Ingreso al Sistema de Asuntos Académicos de la Universidad de Asuntos Exteriores Xi
Dos. Introducción a la Universidad de Asuntos Exteriores de Xi
La Universidad de Asuntos Exteriores de Xi se estableció en 1992. Es una universidad general privada sin fines de lucro, internacional, aplicada, integral y de alto nivel con educación de pregrado como cuerpo principal.
La escuela está ubicada en la Zona de Desarrollo de Alta Tecnología de Xi, con una superficie de 65.438 264.000 metros cuadrados y un área de construcción de 660.000 metros cuadrados. El campus tiene hermosos lagos y montañas, y los edificios son una combinación de arquitectura china y occidental. La escuela ofrece 42 especialidades universitarias y 27 especialidades vocacionales superiores, que cubren ocho disciplinas: economía, administración, literatura, medicina, ingeniería, arte, agricultura y educación. Ha formado un sistema disciplinario centrado en la economía, la gestión, la literatura y la medicina, con el desarrollo coordinado de la ingeniería, las artes, la agricultura y la educación. Tiene tres características escolares únicas: educación en innovación y espíritu empresarial, educación internacional y educación moral. . La escuela cuenta con ocho facultades de secundaria, incluida la Escuela de Negocios, la Escuela de Humanidades y Artes, la Escuela de Medicina, la Escuela de Ingeniería, la Escuela de Cooperación Internacional, la Escuela de Emprendimiento, la Escuela Qifang y la Escuela de Continuación. Educación, que se dedica principalmente a la economía y la logística comercial, la cultura y los medios de comunicación, la atención médica, la fabricación inteligente, etc. La industria cultiva talentos aplicados. Hay más de 21.000 estudiantes y 1.700 profesores y personal.
La escuela continúa reformando e innovando su sistema de gobierno y ha establecido y mejorado un * * * * * * moderno sistema universitario privado con junta directiva, supervisión del comité del partido, sistema de responsabilidad del director y sistema de profesores. , gestión democrática y estado de derecho. En primer lugar, fortaleció aún más los principios de bienestar público, sin fines de lucro y sin retorno, y estableció un sistema para evitar a los familiares del patrocinador. En segundo lugar, mejoró continuamente el sistema de nombramiento de cuadros y tomó la iniciativa en el país para implementar "globalmente"; contratación abierta" de directores. El nombramiento de cuadros adopta diversas formas de sistemas de selección y nombramiento de talentos, como "competencia dentro de la escuela", "recomendación del comité de reclutamiento", "nombramiento en la reunión conjunta de la junta directiva, el comité del partido escolar y el consejo escolar". en tercer lugar, se implementa el "sistema multidepartamental", con el establecimiento de oficinas de docencia e investigación, los cuatro departamentos de trabajo del Departamento de Trabajo, el Departamento de Administración y el Departamento de Seguridad están desadministrando y fortaleciendo los servicios; es establecer un "sistema universitario" para cambiar el enfoque de la gestión, igualar poderes y responsabilidades, promover la integración y el intercambio de disciplinas y aprovechar plenamente las ventajas de una universidad integral.
La escuela se basa en la educación moral, innova constantemente en modelos de formación de talentos, aboga por experiencias exitosas, enfatiza el desarrollo de la personalidad, se centra en la educación característica y libera el potencial de los estudiantes. En términos de enseñanza profesional, la escuela es la primera entre instituciones similares en implementar el sistema de créditos, que no sólo permite a los estudiantes tener la oportunidad de elegir su propio aprendizaje y ser reconocidos, sino que también promueve la optimización continua del sistema curricular y la mejora continua de las habilidades de los docentes en términos de planificación académica de los estudiantes. La escuela implementa el modelo de formación de talentos "3 1" y el sistema a corto plazo, y brinda orientación y servicios educativos profesionales para los diferentes deseos de los estudiantes, como empleo e ingreso a posgrado; exámenes, emprendimiento e viajes al extranjero para brindar apoyo a las elecciones independientes de los estudiantes en la enseñanza práctica, la escuela implementa el acoplamiento profesional e industrial que permite a los estudiantes tener habilidades prácticas profesionales y más experiencia profesional mientras están en la escuela; , la escuela concede gran importancia a la innovación y promueve activamente cursos en línea, aulas invertidas, seminarios y enseñanza interactiva, centrándose en cultivar a los estudiantes. Requiere que los maestros integren la educación moral en la educación en el aula y guíen a los estudiantes a cultivar un carácter noble a través de preceptos y hechos.