Por favor dé cinco ejemplos de vida de atención intencional, atención no intencional y atención intencional.
1. Al leer este artículo, de repente alguien empuja la puerta y miramos la puerta inconscientemente. Esta es una atención involuntaria, sin un propósito establecido y sin voluntad de trabajar duro, por lo que volvemos la cabeza con indiferencia.
2. Estábamos en clase tranquilamente. De repente, el vaso de un compañero cayó al suelo y se rompió. Entonces lo miramos inconscientemente.
3. Los alumnos notaron un pájaro volando en el aula. No pueden preestablecer esa atención antes de clase, por lo que no tienen intención de prestar atención.
4. Al observar un accidente automovilístico en la calle, no existe una opción predeterminada para observar el accidente automovilístico antes de salir a la calle.
5. Al contar historias, los diferentes personajes de la historia a menudo se expresan en diferentes tonos y velocidades, solo para atraer la atención involuntaria de los niños.
Segundo, atención intencional
1. Durante la clase, algunos estudiantes se distrajeron y el maestro golpeó el pizarrón para recordarles a todos que este es en realidad el uso de la atención intencional.
2. Antes de la clase, el profesor muestra a los estudiantes los objetivos de aprendizaje. Este es también el uso de la atención intencional, lo que permite a los estudiantes saber de antemano lo que aprenderán en clase y prestar atención consciente al contenido clave. . Por lo tanto, en clase, cuando hables de puntos clave, puedes concentrarte en recordar a los estudiantes dónde están los puntos clave.
3. Al realizar el examen, ¿hay un propósito y una necesidad de trabajar duro? Por supuesto que tienes un propósito y necesitas trabajar duro. El objetivo es concentrarse en el examen. Los exámenes son difíciles, por lo que debemos trabajar duro para mantenernos concentrados.
4. Un estudiante está muy interesado en las matemáticas, por lo que sigue prestando atención a esta materia durante mucho tiempo.
5. No nos interesa aprender idiomas extranjeros, ni les prestamos atención, pero nos damos cuenta de que esta es una condición importante para aprender ciencia y tecnología extranjeras avanzadas, por lo que decidimos trabajar duro para aprender idiomas extranjeros. Pero en este momento no estamos interesados en aprender un idioma extranjero en sí, solo nos interesa el propósito y la función de aprender un idioma extranjero, por eso estudiamos mucho.
En tercer lugar, tenga cuidado y preste atención
1. Cuando empiece a aprender a andar en bicicleta, debe pensar claramente en cómo pedalear con el pie izquierdo, cómo hacerlo. pedalear con el pie derecho, cómo controlar la dirección y cómo utilizar el freno de mano. En este momento andar en bicicleta tiene un propósito determinado. Hay que seguir pensando y trabajar duro. A esta actividad ciclista la llamamos atención intencional.
Pero cuando has alcanzado un nivel muy familiar y vas en bicicleta a la escuela, no necesitas pensar en cómo hacerlo en este momento. Cuando te sientas en el coche, naturalmente vas a tu destino. En esta época las actividades en bicicleta tienen un propósito determinado, pero ya no necesitas fuerza de voluntad para participar. Más tarde llamamos la atención sobre esto.
2. Estás involucrado en una investigación humana. Prestaste atención a esta recopilación de información después de que te interesaste.
3. Los conductores pueden hablar mientras conducen.
4. Dominio de la sudoración, los pasos y técnicas están automatizados en la conciencia.
5. Aprenda a conducir antes de conducir y preste atención intencionalmente.
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