¿Cuáles son algunos juegos adecuados para jugar antes de las clases abiertas?

Los pequeños juegos adecuados para jugar antes de las clases abiertas incluyen: juego de encordar nombres, presentación cara a cara, quién soy yo, árbol y ardilla, adivinar el cambio, etc. , estos pueden activar el ambiente antes de la clase.

1. Juego de hacer nombres

Método del juego:

Los miembros del grupo forman un círculo y nominan aleatoriamente a un estudiante para que se presente, y el segundo estudiante presenta. él mismo se presenta a su vez, pero añade el nombre del anterior, y baja...

El último alumno presentado repetirá los nombres y afiliaciones de todos los alumnos anteriores.

Análisis: anima la atmósfera, rompe el punto muerto y promueve el entendimiento entre los estudiantes.

2. Presentación presencial

Reglas del juego:

Organiza a todas las personas en dos círculos concéntricos. Cuando cese el canto, las dos personas frente a frente deben presentarse.

Notas:

1) Organizar en dos círculos concéntricos opuestos Al cantar, los círculos interior y exterior giran en direcciones opuestas.

Cuando termina la canción, las personas se miran, se dan la mano y se presentan. Cuando la canción comienza de nuevo, el juego continúa.

En tercer lugar, ¿quién soy yo?

Objetivos de la actividad:

1) Ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos y a los demás.

2) Mejorar la familiaridad entre los estudiantes y aumentar la cohesión del equipo.

Cuatro, Árboles y Ardillas

Número adecuado de personas: 10 o más personas.

Materiales y ubicación: Ninguno.

Objetos aplicables: todos los estudiantes

Tiempo: 5-10 minutos

Procedimientos operativos:

1) Agruparse en grupos con anticipación, tres personas por grupo Grupo. Se disfrazan de árboles, se miran entre sí y extienden las manos para formar un círculo; una persona hace el papel de una ardilla y se para en el medio del círculo; el entrenador u otros estudiantes no emparejados sirven como personal temporal.

2) El entrenador llama a "Ardilla", pero el árbol no se mueve. La persona que juega a "Ardilla" debe abandonar el árbol original y elegir otro árbol que el entrenador o el personal temporal desempeñará temporalmente el papel de. ardilla, pégala en el árbol. Aquellos que se sientan solos deberían realizar este espectáculo.

3) Cuando el entrenador dice "árbol grande" y la ardilla no se mueve, la persona que juega a "árbol grande" debe dejar al compañero original y reagruparse en un par de árboles grandes para rodear a la ardilla. Los entrenadores o el personal temporal actúan temporalmente como árboles y una sola persona realiza el espectáculo.

4) Cuando el entrenador de animales gritó "terremoto", toda la gente que jugaba con los grandes árboles y las ardillas se dispersó y reagrupó. Las personas que juegan con árboles grandes también pueden jugar con ardillas, y las ardillas también pueden jugar con árboles grandes. Un entrenador u otra persona no emparejada también se une al equipo para una actuación en solitario.

5. Adivina el cambio

Adivinar si el orden ha cambiado pone a prueba principalmente la capacidad de observación de los estudiantes.

Método:

1) De diez a quince jugadores se alinean y se sientan en sillas, y los dos observadores seleccionados se toman un minuto para escribir el orden.

2) El observador salió y los integrantes del equipo que se quedaron adentro aprovecharon para intercambiar posiciones.

3) Cuando entra el observador, debe decir quién ha cambiado de lugar con quién. Gana el observador que adivine primero.