Red de conocimientos sobre prescripción popular - Masaje de pies y cuidados de la salud - Puntos de conocimiento integral de geografía para el examen de ingreso a la universidad

Puntos de conocimiento integral de geografía para el examen de ingreso a la universidad

La geografía de la escuela secundaria es difícil para muchos estudiantes que se especializan en artes liberales, entonces, ¿cómo deben prepararse los candidatos de la escuela secundaria para el examen? La siguiente es la enciclopedia de puntos de conocimiento de geografía para el examen de ingreso a la universidad que compilé para usted. ¡Espero que te guste!

Puntos de conocimiento integral de geografía para el examen de ingreso a la universidad

Movimiento atmosférico causado por calor y frío desiguales

Punto de detección 1: efecto térmico de la atmósfera

La función térmica de la atmósfera incluye la atenuación de la radiación solar por la atmósfera y el efecto invernadero de la atmósfera sobre el suelo. Son un proceso coherente de conversión de energía. Por lo tanto, debemos utilizar el método del gráfico integral para estudiar esta parte, comprender los puntos principales y simplificar lo complejo.

Ejemplo 1 (2011? Investigación sobre Lianyungang) En la mañana del 11 de junio de 2065, 438, se produjo una densa niebla en Lianyungang y la visibilidad era muy baja, lo que provocó molestias al tráfico por carretera y a los viajes de los ciudadanos. La siguiente imagen muestra el intercambio urbano de Haitang asomando entre la espesa niebla. Responda las preguntas (1) ~ (3).

(1) Una de las razones por las que la niebla intensa reduce la visibilidad es ()

A. La niebla densa absorbe la radiación del suelo y mejora la radiación atmosférica inversa. b. La niebla densa debilita la radiación del suelo c. La niebla densa refleja la radiación solar d. La niebla densa cambia la longitud de onda de la radiación solar.

Respuesta: (1) C (2) D (3) A

Punto de exploración 2: La formación de la circulación térmica

La circulación térmica es la circulación atmosférica más simple. movimiento La forma se puede estudiar utilizando el método de conexión causal. Al revisar, se deben captar las claves de temperatura → aumento o caída → diferencia de densidad → presión atmosférica → movimiento horizontal atmosférico → ciclo térmico, y analizar la relación entre temperatura, densidad y presión atmosférica, de causa a efecto, capa por capa.

Nota: ① Comprensión de la presión alta y baja: las llamadas presiones alta y baja son relativas al mismo plano horizontal. En dirección vertical, la presión del aire disminuye gradualmente debido a la disminución de la densidad atmosférica. ②La relación entre la dirección convexa de la superficie isobárica y la presión del aire: la dirección convexa es alta presión y la dirección cóncava es baja presión.

Punto de exploración 3: Ciclos de calor comunes

Debes aprender a explicar problemas y fenómenos relevantes en la vida y dibujar diagramas de ciclos de calor relevantes. Por ejemplo, la formación y las características de las brisas marinas y terrestres, las brisas de los valles y los vientos urbanos se pueden utilizar para dibujar diagramas de ciclos termodinámicos basados ​​en las causas de los ciclos termodinámicos (calentamiento desigual).

1. Viento de valle: Es provocado por la diferencia térmica entre el aire del valle y el cercano. El aire en la ladera se calienta mucho durante el día, por lo que el aire caliente se eleva a lo largo de la ladera y el viento sopla desde el valle hacia la ladera. Este tipo de viento se llama "viento de valle"; por la noche, porque el aire en la ladera se enfría rápidamente y se vuelve más denso, se desliza hacia abajo y fluye hacia el fondo del valle. El viento sopla desde la ladera hacia el valle. llamado "viento de montaña". La brisa de montaña y la brisa del valle siempre se llaman brisa de montaña.

2. Brisa marina y terrestre: Sistema de viento diurno que se forma cerca de la costa debido al calentamiento desigual del océano y la tierra. Cuando la corriente de aire básica es débil, el viento sopla del mar a la tierra durante el día y de la tierra al mar durante la noche. La primera se llama brisa marina y la segunda se llama brisa terrestre. Se denominan colectivamente brisa marina y terrestre. (Los estudiantes dibujan sus propios bocetos)

3. Estilo urbano: debido a la concentración de la población urbana y la industria desarrollada, la vida de los residentes, la producción industrial y el transporte consumen una gran cantidad de combustible y liberan una gran cantidad de hombre. -Generó calor, provocando que la temperatura en la ciudad fuera más alta que en los suburbios, formando una "isla de calor urbano". Cuando la circulación atmosférica es débil, el aire en el centro del área urbana se calienta continuamente y el aire relativamente frío en los suburbios circundantes converge para complementar el área urbana, mientras que el aire ascendente en el centro de la isla de calor urbana diverge y desciende hacia los suburbios circundantes a una cierta altura para compensar los suburbios. El vacío de baja altitud forma una circulación local, que se llama circulación de isla de calor urbana, también conocida como viento urbano. El flujo de aire sobre la ciudad sube y baja en los suburbios, y el viento cercano a la superficie sopla desde los suburbios hacia la ciudad. Por lo tanto, las empresas altamente contaminantes deben ubicarse fuera de la distancia de hundimiento del viento urbano, y los cinturones verdes deben ubicarse dentro de la distancia de hundimiento del viento urbano.

Ejemplo 2 (Examen de ingreso a la Universidad de Guangdong 2008) La siguiente descripción de la dirección del viento es correcta.

①El viento sopla desde el océano hacia la tierra por la noche; ②El viento sopla desde la tierra hacia el océano por la noche ③La tierra no gira y sopla directamente desde los polos hacia el ecuador; Gira y sopla directamente desde el ecuador hacia los polos.

A.①③B.①④C.②③C.②④

Intención de la proposición: Esta pregunta pone a prueba la comprensión del principio del ciclo térmico únicamente sobre la base de una comprensión profunda del mismo. principio se puede responder correctamente a esta pregunta.

Análisis: Por la noche, la capacidad calorífica de la tierra es pequeña, el enfriamiento es rápido, la temperatura es baja y la presión del aire es alta. El océano se enfría lentamente, la temperatura es alta y la presión del aire. es bajo, por lo que el viento sopla desde la tierra hacia el océano. Esto es correcto; la región ecuatorial es cálida todo el año, la presión del aire es baja y las regiones polares son frías todo el año y tienen una presión de aire alta. el viento cerca del suelo debería soplar desde los polos hacia el ecuador Incluso sin la rotación blanca de la Tierra, la opción c es correcta.

Respuesta: c

Entrenamiento variable (el primer examen de ingreso a la universidad, prueba de calidad de la enseñanza para estudiantes de secundaria superior en Hangzhou en 2011) El viento del valle en las zonas montañosas se forma debido a factores térmicos en zonas montañosas. Durante el día, debido a que el aire en la ladera es más cálido que la atmósfera libre a la misma altura, el aire cálido se eleva a lo largo de la ladera y se convierte en viento del valle por la noche, debido al enfriamiento por radiación en la ladera, el aire cerca del suelo; Se enfría rápidamente y se vuelve más denso, por lo que fluye hacia el fondo del valle y se convierte en brisa de montaña. Responda las preguntas (1) a (2) en consecuencia.

El debilitamiento de la respiración favorece la acumulación de nutrientes de las plantas, y C es correcta durante el día, la brisa del valle aumenta la temperatura de la superficie de la pendiente y por la noche, la brisa de la montaña disminuye la temperatura de la pendiente. superficie de la pendiente. Por lo tanto, la energía del viento del valle amplifica la diferencia de temperatura en la superficie de la pendiente. Es beneficioso para el crecimiento de los cultivos, D es incorrecto.

Respuesta: (1) b (2) d

Completar el examen de ingreso a la universidad Puntos de conocimiento de geografía 2

Límites climáticos

(1 )1 (También es la línea divisoria entre la zona subtropical, la zona templada cálida y la zona climática de meseta) La isoterma de 0°C: aproximadamente a lo largo del borde sureste de la meseta tibetana, cruzando la línea del río Qinling-Huaihe hacia el este.

(2) La línea de precipitación constante de 800 mm (la línea divisoria entre áreas húmedas y semihúmedas): a lo largo del borde sureste de la meseta Qinghai-Tíbet, cruzando la línea Qinling-Huaihe hacia el este.

(3) La línea de precipitación constante de 400 mm (la línea divisoria entre áreas semihúmedas y semiáridas): desde la vertiente occidental de las Grandes Montañas Khingan a través de Zhangjiakou, Lanzhou y Lhasa hasta el este Himalaya.

(4) La línea de precipitación constante de 200 mm (la línea divisoria entre zonas semiáridas y áridas): pasa aproximadamente por las montañas Yinshan, las montañas Helan, las montañas Qilian, Bayan Hara y las montañas Gangdise.

Colección completa tres de puntos de conocimiento de geografía para el examen de ingreso a la universidad

Primero, el círculo interior de la tierra

Estudio de la estructura interna de la tierra: Porque el conocimiento del interior de la Tierra proviene principalmente de la investigación de las ondas sísmicas.

Cuando se produce un terremoto, las rocas subterráneas se impactan fuertemente, produciendo vibraciones elásticas que se propagan en forma de ondas. Estas ondas elásticas se denominan ondas sísmicas. Las ondas sísmicas se pueden dividir en ondas longitudinales (ondas P) y ondas transversales (ondas S). Las ondas P viajan más rápido y pueden atravesar sólidos, líquidos y gases. Las ondas transversales se propagan lentamente y sólo pueden atravesar cuerpos sólidos.

Delimitado por las superficies de Moho y Gutenberg, el interior de la Tierra se puede dividir en tres capas: corteza, manto y núcleo.

(1) Dado que las ondas sísmicas se propagan a diferentes velocidades en diferentes medios, la reflexión y la refracción se producirán cuando las ondas sísmicas pasen a través de la interfaz de diferentes medios. Precisamente utilizando las propiedades de las ondas sísmicas antes mencionadas, los científicos han medido con precisión las ondas sísmicas y "comprendido la estructura interna de la Tierra".

(2) Se puede ver en la curva de las ondas sísmicas en la Tierra que las ondas sísmicas cambian repentinamente a una cierta profundidad, y la superficie donde la velocidad cambia repentinamente se llama discontinuidad.

(3) Hay dos superficies discontinuas en la tierra. Un lugar que se encuentra en promedio a 33 kilómetros bajo tierra (refiriéndose a la parte continental). Por debajo de esta discontinuidad, la velocidad de propagación de las ondas longitudinales y transversales aumenta significativamente. Esta discontinuidad fue descubierta por primera vez por el sismólogo austriaco Mohorovich, por lo que se la llama superficie de Moho. El otro se encuentra a 2.900 kilómetros bajo tierra, donde la velocidad de propagación de las ondas longitudinales cae repentinamente y las ondas transversales desaparecen por completo. Esta discontinuidad fue estudiada por primera vez por el sismólogo alemán Gutenberg, por lo que se la llama superficie de Gutenberg.

(4) Con la superficie de Moho y la superficie de Gutenberg como interfaz, el interior de la Tierra se divide en tres capas: corteza, manto y núcleo. Por tanto, el círculo interior de la Tierra se divide según dos superficies discontinuas (superficie de Moho y superficie de Gutenberg) donde las ondas sísmicas se propagan abruptamente.

En segundo lugar, el círculo exterior de la Tierra

Comparación de las vistas generales de cada círculo exterior

El espacio exterior de la Tierra incluye la atmósfera, la hidrosfera, la biosfera, etc. Estas áreas están interconectadas y se restringen entre sí, constituyendo el entorno natural en el que los seres humanos necesitan para sobrevivir y desarrollarse.

Preguntas de práctica sincrónica

(2012? La velocidad de propagación de las ondas sísmicas en diferentes medios es diferente. Los científicos utilizan este principio para explorar la Tierra basándose en los cambios en la velocidad de propagación de las ondas sísmicas. ondas en la tierra. La estructura interna de ().

A.b. Corteza y astenosfera

C Corteza y manto superior

2. velocidad de la onda sísmica, el interior de la tierra se divide en tres Capas: corteza, manto y núcleo La descripción correcta de la estructura esférica de la tierra es ()

La interfaz que divide la corteza y el núcleo. es la superficie de Gutenberg.

B. La temperatura, la presión y la densidad del núcleo son relativamente pequeñas.

c En la superficie de Moho, la velocidad de propagación de las ondas longitudinales disminuye repentinamente. y las ondas transversales desaparecen por completo.

D. Bajo la superficie de Moho, la velocidad de propagación de las ondas longitudinales y transversales aumenta significativamente.

Análisis de la pregunta 1: La litosfera está compuesta. de rocas, incluido el manto y la corteza sobre la astenosfera. Respuesta basada en las características

Respuesta 1. D2

Puntos de conocimiento integral de geografía para el examen de ingreso a la universidad

<. p>1. Los principales medios para conectar las áreas de actividad humana son el transporte y la comunicación.

p>

2 El punto de partida y el punto final del ferrocarril Qinghai-Tíbet

De Golmud a. Lhasa, Xining, capital de la provincia de Qinghai, es el ferrocarril de meseta más largo del mundo. Pasa por la Reserva Natural de Sanjiangyuan, una reserva natural en China.

3. la fuente del río Yangtze, el río Amarillo y el río Lancang, protegiendo el ecosistema de humedales de la meseta y la biodiversidad

4. ¿Cuáles son las ventajas del transporte de contenedores? p>

Ahorra materiales de embalaje y simplifica el embalaje. procedimientos, mejorar la eficiencia del transporte, garantizar la integridad de las mercancías, reducir los costos de transporte y mejorar las condiciones de trabajo del transporte

5. ruta atlántica;

(2) rutas del Mediterráneo y del Canal de Suez;

(3) desde los puertos de la costa este de América del Norte hasta los puertos de la costa oeste de América del Norte a través de la Ruta de Panamá; p>④Ruta del Pacífico Norte

6. ¿Cuáles son las funciones de los servicios de comunicaciones y telecomunicaciones postales?

¿Las comunicaciones postales utilizan principalmente vehículos y redes de transporte para la entrega de cartas y paquetes? En desastres como tifones, fuertes lluvias e inundaciones, los servicios de telecomunicaciones utilizan principalmente electricidad por cable, radio y luz para transmitir información como símbolos, caracteres, imágenes e idiomas. Afectados por obstáculos del terreno, actividad solar, etc. >

Puntos de conocimiento integral de geografía para el examen de ingreso a la universidad

1. La forma y el tamaño de la Tierra

1. esfera en el ecuador. Ejemplo de la flota de Magallanes navegando alrededor del mundo

2 La tierra tiene una superficie de 510.000 kilómetros cuadrados, un radio promedio de 6.371 kilómetros y una circunferencia de aproximadamente. 40.000 kilómetros en el ecuador.

En segundo lugar, el globo terráqueo

Recuerda lo siguiente en el globo terráqueo.

Sur, Polo Norte, Ecuador, Trópico Sur y Norte de Cáncer, y Círculos Ártico y Antártico.

En tercer lugar, latitud y longitud

(1) Latitud: En el globo, el ecuador y el círculo paralelo al ecuador se llaman latitud.

El hilo de trama tiene tres características:

① La latitud representa la dirección este-oeste

(2) Las líneas de latitud varían en longitud (el ecuador es el; Las líneas de latitud más largas, desde el ecuador hasta los polos, se van acortando poco a poco y finalmente se convierten en un punto);

3.

(2) Latitud:

①El ecuador es 0, latitud norte 0-90° N, latitud sur 0-90° S. El ecuador divide la tierra en dos hemisferios. El número de latitudes aumenta gradualmente desde el ecuador hacia el norte y el sur. El valor de latitud es 90 grados.

② Se especifica que 0-30° es latitud baja; 30-60° es latitud media; 60-90° es latitud alta;

Cuarto, latitud y longitud

1. Meridiano: En la Tierra, el arco que une los polos norte y sur y es perpendicular a la latitud.

Los meridianos tienen tres características: (1) representan la dirección norte-sur; (2) tienen la misma longitud; (3) forman un semicírculo por sí solos.

2. Longitud:

(1) El punto inicial de la longitud es el meridiano 0°, también llamado "meridiano principal". La longitud este (0-180 E) está al este de la longitud 0°; la longitud oeste es (0-180 W), por lo que la longitud este-oeste es 180. La longitud aumenta gradualmente desde 0° de longitud en dirección este-oeste.

⑵, 180 de longitud: 180 E coincide con 180 W.

(3) Cualquier espiral de meridiano divide la tierra en dos hemisferios iguales. A nivel internacional, se estipula que el bucle de meridianos compuesto por dos longitudes, 20 W y 160 E, se utiliza como línea divisoria entre los hemisferios oriental y occidental. Por ejemplo, 15 W está ubicado en el hemisferio oriental; 165 E está ubicado en el hemisferio occidental.

5. Red Jingwei

1. Utilice la mira para determinar la posición de cualquier punto del suelo.

2. Leer el diagrama de red de latitud y longitud y poder responder preguntas relacionadas (por ejemplo).

(1) Longitud y latitud del punto A: 30 W 40 N.

Longitud y latitud del punto B: 10 W 10 N 00 N.

(2) Visto desde los hemisferios oriental y occidental: el punto A está ubicado en el hemisferio occidental, el punto B está ubicado en el hemisferio oriental

Visto desde los hemisferios norte y sur; : El punto A está ubicado en el hemisferio norte y el punto B está ubicado en el hemisferio norte.

⑶ Visto desde latitudes bajas, medias y altas: El punto A está en las latitudes medias.

El punto b está en latitud baja.

(4) Desde la perspectiva de las cinco zonas de la tierra: el punto A está en la zona templada del norte y el punto B está en los trópicos.

El área A tiene cuatro estaciones distintas, mientras que el área B tiene luz solar directa...)

⑸.

6. Distribución de la tierra y el océano en el mundo

1. Océano y tierra: El océano representa el 71% y la tierra el 29%.

2. Siete continentes:

(1) Memoriza los nombres y contornos básicos de los siete continentes (Mapa de Geografía Mundial P 23).

(2) Los continentes del Hemisferio Oriental: Asia, Europa, África y Oceanía; los continentes del Hemisferio Occidental: América del Sur y América del Norte.

La Antártida está situada en el Círculo Antártico, abarcando los hemisferios oriental y occidental.

(3) El continente más pequeño: Asia y Oceanía; el continente más bajo: Antártida y Europa. Continentes atravesados ​​por el ecuador: África, Asia, Oceanía y América del Sur.

(4) Línea divisoria Asia-Europa: Montes Urales-Río Ural-Montañas del Gran Cáucaso.

La línea divisoria entre Asia y África: el Canal de Suez.

La línea divisoria entre América del Norte y del Sur: el Canal de Panamá.

La línea divisoria entre Asia y América del Norte: el Estrecho de Bering.

3. Cuatro océanos: (1) Área, el más profundo es el Océano Pacífico; el área más pequeña y menos profunda es el Océano Ártico.

(2) El Océano Atlántico tiene forma de "S" y abarca los hemisferios norte y sur.

4. Memoriza los mapas de distribución de los siete continentes y los cuatro océanos.

Artículos relacionados sobre la Enciclopedia de puntos de conocimiento de geografía para el examen de ingreso a la universidad:

1. El conjunto completo de puntos de conocimiento de geografía que se deben memorizar para el examen de ingreso a la universidad.

2. Resumen de los últimos conocimientos de geografía de la escuela secundaria

3. El resumen más completo de los conocimientos de geografía de la escuela secundaria

4. puntos de conocimiento

5. Revisión completa de los puntos de conocimiento de geografía para el examen de ingreso a la universidad

6. Resumen de los puntos de conocimiento de geografía para el examen de ingreso a la universidad

7. Puntos de conocimiento de geografía imprescindibles para el examen de ingreso a la universidad.

8. 10 preguntas importantes de geografía y 9 puntos de conocimiento en el examen de ingreso a la universidad

9.

10. Resumen de puntos de conocimiento de geografía de la escuela secundaria