Resumen de las actividades temáticas de la clase de secundaria
Después de experimentar una actividad colorida, creo que debes tener muchas experiencias que vale la pena compartir. Puedes registrar estos sentimientos en el resumen de la actividad. Pero, ¿cómo se escribe un resumen de una actividad para marcar la diferencia? El siguiente es un resumen de las actividades temáticas de la clase de secundaria (5 artículos seleccionados), solo como referencia, espero que le sea útil.
Resumen de las actividades temáticas de la clase de secundaria 1 Con el fin de fortalecer aún más la construcción del equipo de maestros de clase en nuestra escuela y brindar oportunidades para que los maestros de clase aprendan unos de otros. Al mismo tiempo, con el fin de aprovechar plenamente la función educativa de las reuniones de clase temáticas de educación moral, cultivar las habilidades de los estudiantes, mejorar la calidad de los estudiantes y crear una atmósfera cultural positiva y emprendedora en el campus. La escuela llevó a cabo la actividad temática "Observación de reuniones de clase de educación moral a nivel escolar". Estas actividades son las siguientes:
El profesor de la clase realiza una lluvia de ideas, diseña cuidadosamente el material didáctico y hace pleno uso de los recursos multimedia para hacer que el tema de la reunión de clase sea más distintivo, la forma más novedosa, el contenido más rico y la importancia educativa más prominente.
En general, estas tres reuniones de clase tuvieron mucho éxito en la etapa final, brindándonos una demostración y encarnando el epítome de la educación moral de los tres destacados maestros de clase para los estudiantes. Las tres reuniones de clase son muy efectivas para explorar los materiales de la gratitud civilizada, cultivar la conciencia de la gratitud civilizada y formar el hábito de la gratitud civilizada.
En primer lugar, encarna la integridad, la educación, la subjetividad, la emoción y el interés;
En segundo lugar, el profesor de la clase desempeña el papel de diseño, orientación y evaluación en la reunión temática de la clase;
En tercer lugar, de acuerdo con los requisitos del nuevo concepto curricular, la reunión de clase temática se ha vuelto curricular, orientada a la vida, generativa y experiencial.
En el futuro trabajo de educación moral, la Oficina de Educación Política también construirá diversas formas de plataformas de exhibición de educación moral para los maestros de clase, formará varios grupos de maestros de clase, organizará concursos y exhibiciones de diversas clases temáticas en todos los niveles, y Promover el profesionalismo de los profesores de clase.
Al mismo tiempo, también plantea requisitos más altos para el trabajo de educación moral de los profesores de clase. Los maestros de clase deben tratar su trabajo con un alto sentido de responsabilidad, actualizar constantemente sus conocimientos y conceptos de enseñanza, y luego utilizar métodos y acciones educativos científicos y efectivos para inspirar y educar a los estudiantes, y ganarse el respeto de los padres con una educación más exitosa. Haremos todo lo posible por el crecimiento de los estudiantes con pleno entusiasmo y esfuerzos incansables, y haremos nuevas y mayores contribuciones al desarrollo acelerado de la educación de la Escuela Anlin con acciones prácticas.
Resumen de las actividades temáticas de la clase de secundaria 2 libros pueden purificar el alma y sublimar la personalidad. Leer un buen libro es como conocer a un gran maestro. Para crear una atmósfera de lectura, anime a los estudiantes a hacerse amigos de los libros, "leer en el camino y crecer felices", alentar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura, mejorar su gusto estético y su nivel civilizado, y dejar que los libros gruesos acompañen su salud. crecimiento. En combinación con los requisitos de la actividad "Construyendo un campus académico" llevada a cabo por nuestra escuela, para llenar la clase de libros, para que los niños estén tranquilos y conscientes de sí mismos, y para que sean verdaderamente " lleno de poesía y pintura", la clase formuló y llevó a cabo una serie de actividades:
Primero, crear una fuerte atmósfera académica
La clase es la cuna del crecimiento de los estudiantes. Para permitir que los estudiantes emprendan el camino del estudio, primero deben tener un buen estilo de clase. En la construcción de clases, trabajo duro con los estudiantes para crear una buena atmósfera de lectura en la clase y uso el entorno para guiar a los estudiantes hacia los "libros". La creación de una atmósfera académica en la clase parte de tres aspectos: 1. Hacer buen uso del periódico de pizarra como ventana publicitaria eficaz. Haga cada informe de pizarra con cuidado. El contenido del periódico de pizarra incluye poemas, modismos, hermosos artículos, dichos y aforismos famosos, etc. En términos de selección de contenido, intente centrarse en diferentes temas en cada número y seleccione contenido diferente para que los estudiantes lean, prueben y acumulen. En segundo lugar, cree una buena columna de clase. En la clase, creamos cuatro columnas, a saber: recorrido del libro, tarjetas de lectura, tarea de lectura y rincón del libro. La columna "Viaje al mar de libros" tiene como objetivo inspirar a los estudiantes a amar la lectura. En diferentes períodos, se publican en él las experiencias de lectura, los sentimientos y las buenas palabras, oraciones y artículos escritos por los estudiantes durante el proceso de lectura para estimular el interés de los estudiantes en la lectura. El establecimiento de la columna "Tarea de lectura" es una nueva columna creada al solicitar a los estudiantes. Muestra los logros únicos de los estudiantes en la lectura, el aprendizaje y la vida, como algunas obras ingeniosas, pintura, poesía y caligrafía. Ofrezca a los estudiantes un mejor espacio de exhibición y haga que su vida de aprendizaje sea animada e interesante. Las "Tarjetas de lectura" son tarjetas que se elaboran registrando información del autor, personajes históricos, análisis de trabajos, etc., cada vez que un estudiante lee un libro. Es hermoso y realista, y elegí el mejor para publicar. El "Libro Rincón" contiene libros recopilados por los propios estudiantes, así como libros prestados de la biblioteca. El bibliotecario es responsable de pedir prestado y reciclar, mantener registros y reparar cualquier daño de manera oportuna.
El rincón de libros permite a los estudiantes comenzar el día con libros tan pronto como entran al aula, con los libros como compañeros.
En segundo lugar, realizar actividades de lectura enriquecedoras.
A la vez que creo un buen ambiente en el aula, pienso más en guiar a los estudiantes a leer. ¿Cómo estimular el interés de los estudiantes por la lectura?
1. En el ambiente de clase, configure columnas para mostrar las características y fortalezas de los estudiantes y guiarlos a través de las actividades diarias. Por ejemplo, lo que hacemos todos los meses es el Concurso Estrella de Lectura. Esta actividad fue organizada por el comité de clase. Los estudiantes se recomiendan a sí mismos y el grupo recomienda, y luego evalúan en función de la cantidad de lectura en una semana y la calidad de los pasajes cortos que leen. A través de mi práctica de un semestre, se puede decir que este trabajo es la actividad característica de nuestra clase.
2. Aprovechar al máximo las clases de lectura extracurriculares semanales. Los profesores y estudiantes * * * leen un libro cada semestre. Por ejemplo, los profesores y estudiantes de sexto grado * * * leyeron "Robinson Crusoe" el semestre pasado. y el próximo semestre Lea "Viaje al Oeste" durante el semestre. Además, también recomendé más de 20 libros de lectura obligada para estudiantes de último año, como "Girasol de bronce", "Quiero ser un buen chico", "El romance de los tres reinos", "Si me das tres días". de Luz", etc. No sólo leemos libros, sino que también intercambiamos ideas, tomamos notas de lectura, damos discursos, etc. Además, toda la clase se organizó para recomendar sus libros favoritos a todos, y cada uno tenía sus propias razones suficientes para la recomendación. Esto formó un buen libro para que todos leyeran y leyeran el libro completo. La lectura del profesor no sólo influye en los estudiantes, sino que también los infecta sutilmente con sus intereses y pasatiempos. También leen buenos libros recomendados por los estudiantes y se comunican con los estudiantes sobre sus experiencias de lectura.
3. Construye tu propia biblioteca pequeña:
Organiza una reunión de clase con el título "Así es como monté una pequeña biblioteca". Todos intercambiaron ideas y hablaron sobre cómo comprar libros. , almacenar libros, leer.
4. Establecer una buena estación de intercambio de libros:
(1) Se ha establecido una "buena estación de intercambio de libros" entre compañeros, nuestra clase y clases paralelas, y un "buen intercambio de libros". Se realizan “estaciones” periódicamente. Actividad de buena lectura de libros.
(2) Cada estudiante dona un libro a la clase cada semestre y adjunta su propia experiencia de lectura al libro para enriquecer aún más el rincón de libros de la clase.
5. Haga un buen trabajo al completar el manual de lectura:
Anima a cada estudiante a crear un "libro de crecimiento de la lectura" para registrar los aspectos más destacados, las buenas palabras, los dichos famosos y insights de cada semestre Experiencia y planes de lectura, trabajos participando en actividades de práctica de lectura, premios, etc.
6. Elaborar y evaluar marcapáginas y tarjetas de lectura:
Los alumnos diseñan y elaboran sus propios marcapáginas. Algunos diseñan los marcapáginas con sus personajes de dibujos animados favoritos, otros diseñan los marcapáginas con la forma de varios libros y algunos escriben proverbios y dichos famosos sobre la lectura diligente en los marcapáginas. La maestra colocó una estrella brillante de cinco puntas en el "marcapáginas especial" como señal de aliento. Los estudiantes aprecian mucho sus marcapáginas y los colocarán con cuidado cada vez que terminen de leer un libro. Cada vez que los estudiantes terminan de leer un libro, escriben el título en el marcapáginas para ver quién ha leído más libros en un semestre. Anime a los niños a hablar sobre un año de lectura con marcapáginas como regalo navideño para profesores y familiares.
7. Fomentar la lectura familiar por diversión. (Es decir, lectura entre padres e hijos)
Las actividades de lectura de los estudiantes también afectan el entretenimiento familiar y la lectura de los padres. Muchas familias de mi clase no pueden evitar desarrollar la lectura familiar por diversión. Para la lectura familiar, debido a que cada uno tiene diferentes niveles educativos, diferentes necesidades profesionales y diferentes intereses y pasatiempos, el contenido de lectura elegido también debe variar de persona a persona. La lectura familiar tiene su propio significado especial. No sólo puede mejorar nuestra calidad cultural personal, sino también fortalecer la construcción de la civilización espiritual de la comunidad. Por tanto, es de gran importancia hacer un buen trabajo en la lectura familiar.
8. Realizar actividades de práctica de lectura:
Organizar activamente a los estudiantes para que realicen actividades de práctica de lectura, como recitación de poesía, narración de cuentos, creación de marcapáginas, edición de periódicos y otras actividades.
9. Evaluación de la actividad lectora: El informe final de calidad de los alumnos de primaria también refleja la lectura extraescolar de los alumnos.
10. Los docentes deben predicar con el ejemplo:
Puedo escribir ensayos de trabajo, reflexionar sobre la enseñanza y subir blogs basados en mi educación y vida docente diaria. En el proceso de escritura, reflexiona sobre ti mismo, resúmate y supérate.
Después de un período de arduo trabajo, los estudiantes se han entusiasmado cada vez más con la lectura y muchos estudiantes han expresado su amor por la lectura. La lectura permite que los niños se conviertan en estudiantes activos. Explorarán de forma independiente varios problemas en el proceso de aprendizaje y los resolverán a través de varios canales de información.
La lectura convierte a los niños en dueños de la vida, y el espíritu independiente y la autoconciencia de los niños se demuestran cada vez más en diversas actividades de lectura; los niños se vuelven reflexivos y reflexivos; la lectura ayuda a los niños a comprender muchos principios de la vida y el valor y significado de la vida. "Lea miles de libros y camine miles de millas". Nuestra clase continuará trabajando duro en el estudio y la vida futuros, leerá más libros buenos y adquirirá más conocimientos.
Resumen de las actividades temáticas de la clase de secundaria 3. La seguridad no es un asunto menor. "Los peligros ocultos son más peligrosos que las llamas abiertas y las responsabilidades son más pesadas que el monte Tai". La educación en seguridad es una de las tareas centrales diarias del colegio. Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a las actividades de educación sobre seguridad para los estudiantes. El 30 de marzo es el decimocuarto “Día Nacional de la Educación en Seguridad” para las escuelas primarias y secundarias. Toda nuestra escuela tomó acción y llevó a cabo una serie de actividades en torno al tema "fortalecer la prevención y reducción de desastres, creando un campus armonioso" y logró buenos resultados.
Primero, el profesor de la clase utilizó el tiempo de la reunión de clase para dar conferencias sobre conocimientos de seguridad a los estudiantes de la clase, explicando principalmente "seguridad vial", "seguridad alimentaria", "seguridad eléctrica" y "seguridad deportiva". , "seguridad de las instalaciones", etc. Sentido común, eduque a los estudiantes para que presten atención a la seguridad y aprecien la vida.
2. En la mañana del 30 de marzo se realizó un discurso especial bajo la bandera nacional. El orador es Li Xi de la Clase 3 de Ingeniería Química. El título del discurso es "Crear conciencia sobre la seguridad y ganar felicidad y paz".
3. Aproveche al máximo los periódicos de la pizarra de la clase, la radio y otros canales para educar a los estudiantes sobre la seguridad, crear una atmósfera de educación sobre seguridad, impresionar a los estudiantes y recordarles siempre que deben anteponer la seguridad.
En cuarto lugar, integrar la educación en seguridad en las familias y la sociedad. Movilizar ampliamente a los estudiantes para que den conferencias sobre conocimientos de seguridad a padres y vecinos, haciendo de la educación sobre seguridad una parte importante de la educación familiar.
5. Implementar estrictamente el sistema, exigiendo que los maestros de clase se registren en varios momentos a tiempo, hacer un buen trabajo con la asistencia de los estudiantes, eliminar los problemas de raíz y garantizar la seguridad de los estudiantes.
6. El personal de seguridad revisará los puestos de comida alrededor de la entrada de la escuela de vez en cuando para evitar que los dueños de los puestos vendan alimentos vencidos y mohosos a los estudiantes.
7. Instalaciones del campus, paredes, cocinas, equipos contra incendios, líneas eléctricas, etc. Se llevó a cabo una inspección exhaustiva y cualquier problema descubierto se solucionó rápidamente.
8. Realizar registros una vez al mes para controlar cuchillos, encendedores y otros objetos prohibidos, y no dejar de lado posibles peligros ocultos. Resumen de las actividades del Día de Educación en Seguridad. Cada semana, los estudiantes tienen un día libre. El domingo, el sindicato de estudiantes hará arreglos para que personal especial escolte a los estudiantes en las intersecciones para recordarles que presten atención a la seguridad.
En resumen, comprendemos firmemente la importancia de la seguridad y llevamos a cabo trabajos de prevención de seguridad de manera ordenada, lo que mejora en gran medida la conciencia de autoprotección de los estudiantes y mejora sus capacidades de seguridad y autodefensa.
¡La responsabilidad es más pesada que el monte Tai y la seguridad es mayor que el cielo! La educación moral de la escuela secundaria Helong siempre prioriza la educación sobre seguridad. Durante el último mes, la escuela se ha centrado en los siguientes aspectos del trabajo:
Primero, se llevó a cabo una reunión de trabajo de todos los profesores de la clase al comienzo del semestre para explicar que la seguridad de los estudiantes es relacionado con la estabilidad y el desarrollo de la escuela, relacionado con la calidad de la educación y la enseñanza, para que cada docente de clase conceda ideológicamente gran importancia a la seguridad en el trabajo. Después de la reunión, la escuela firmó un contrato de responsabilidad en materia de seguridad con el director.
En segundo lugar, implementar estrictamente el sistema de asistencia. Al comienzo del año escolar, la escuela distribuye registros de clase a cada clase y solicita al cuadro de turno que actúe como maestro para verificar y firmar. El maestro de la clase realizará una auditoría todos los días y la Oficina Política y de Educación realizará una verificación aleatoria todos los lunes. Para las clases que no pueden implementar estrictamente el sistema de asistencia, se realizará una notificación a toda la escuela. Para los estudiantes que no pueden asistir a clase, el director confirmará su paradero. Para los estudiantes que no pueden asistir a clase durante medio día, se notificará a los padres y se informará a la escuela.
En tercer lugar, aumentar la publicidad sobre seguridad. Este semestre, septiembre será designado como el "Mes de la Educación en Seguridad" y se realizará publicidad sobre seguridad para los estudiantes a través de ejercicios matutinos para líderes escolares, clases nocturnas para maestros de clase, publicaciones, periódicos de pizarra y reuniones de clases temáticas. Permita que los estudiantes aprendan las "Reglas de gestión de seguridad de Helong Senior High School" e informe a los estudiantes sobre varios incidentes de seguridad en el campus. Mejorar enormemente la conciencia de seguridad de los estudiantes. A principios de este mes, la escuela formó cuatro equipos para realizar inspecciones de riesgos de seguridad en dormitorios de estudiantes, aulas, instalaciones e instalaciones deportivas, centrándose en los estudiantes que poseen cuchillos controlados.
El cuarto es promover aún más la construcción hogar-escuela y prestar atención al crecimiento saludable de los niños a través de actividades de "enseñanza comparada en clase y visitas a miles de hogares después de clase". 10 El 5438+05 de junio, la escuela celebró la primera reunión de padres y la tercera reunión fundadora del comité de padres de Helong Senior High School. En la reunión, la escuela, los maestros y los padres tuvieron una comunicación cara a cara. La educación en seguridad es uno de los principales temas de comunicación.
Resumen de las actividades temáticas del 4º curso de bachillerato.
La seguridad no es un asunto menor. "Los peligros ocultos son más peligrosos que las llamas abiertas y las responsabilidades son más pesadas que el monte Tai". La educación en seguridad es una de las tareas centrales diarias del colegio. Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a las actividades de educación sobre seguridad para los estudiantes. El 30 de marzo es el decimocuarto “Día Nacional de la Educación en Seguridad” para las escuelas primarias y secundarias. Toda nuestra escuela tomó acción y llevó a cabo una serie de actividades en torno al tema "fortalecer la prevención y reducción de desastres, creando un campus armonioso" y logró buenos resultados.
Primero, el profesor de la clase utilizó el tiempo de la reunión de clase para dar conferencias sobre conocimientos de seguridad a los estudiantes de la clase, explicando principalmente "seguridad vial", "seguridad alimentaria", "seguridad eléctrica" y "seguridad deportiva". , "seguridad de las instalaciones", etc. Sentido común, eduque a los estudiantes para que presten atención a la seguridad y aprecien la vida.
2. En la mañana del 30 de marzo se realizó un discurso especial bajo la bandera nacional. El orador es Li Xi de la Clase 3 de Ingeniería Química. El título del discurso es "Crear conciencia sobre la seguridad y ganar felicidad y paz".
3. Aproveche al máximo los periódicos de la pizarra de la clase, la radio y otros canales para educar a los estudiantes sobre la seguridad, crear una atmósfera de educación sobre seguridad, impresionar a los estudiantes y recordarles siempre que deben anteponer la seguridad.
En cuarto lugar, integrar la educación en seguridad en las familias y la sociedad. Movilizar ampliamente a los estudiantes para que den conferencias sobre conocimientos de seguridad a padres y vecinos, haciendo de la educación sobre seguridad una parte importante de la educación familiar.
5. Implementar estrictamente el sistema, exigiendo que los maestros de clase se registren en varios momentos a tiempo, hacer un buen trabajo con la asistencia de los estudiantes, eliminar los problemas de raíz y garantizar la seguridad de los estudiantes.
6. El personal de seguridad revisará los puestos de comida alrededor de la entrada de la escuela de vez en cuando para evitar que los dueños de los puestos vendan alimentos vencidos y mohosos a los estudiantes.
7. Instalaciones del campus, paredes, cocinas, equipos contra incendios, líneas eléctricas, etc. Se llevó a cabo una inspección exhaustiva y cualquier problema descubierto se solucionó rápidamente.
8. Realizar registros una vez al mes para controlar cuchillos, encendedores y otros objetos prohibidos, y no dejar de lado posibles peligros ocultos.
9. Los estudiantes tienen vacaciones semanales. El domingo, el sindicato de estudiantes hará arreglos para que personal especial escolte a los estudiantes en las intersecciones para recordarles que presten atención a la seguridad.
En resumen, comprendemos firmemente la importancia de la seguridad y llevamos a cabo trabajos de prevención de seguridad de manera ordenada, lo que mejora en gran medida la conciencia de autoprotección de los estudiantes y mejora sus capacidades de seguridad y autodefensa.
Bajo el liderazgo de la escuela y los maestros, nuestra clase se adhiere a los principios de dar prioridad a la prevención, combinar la prevención y el tratamiento, fortalecer la educación y la prevención y el tratamiento grupales, y mejorar la conciencia y la seguridad de los estudiantes. capacidad de autoprotección a través de la educación sobre seguridad; * * * Gestión para crear una situación de aprendizaje segura, garantizando así de manera efectiva la seguridad personal de los estudiantes.
Con el fin de mejorar aún más la educación en seguridad y fortalecer la educación en seguridad.
Garantías y medidas del sistema implementadas
1. Establecer un sistema de responsabilidad de liderazgo en seguridad y un sistema de rendición de cuentas. El líder del equipo y el líder adjunto del equipo son responsables de la implementación del sistema de puntuación.
2. Firmar una carta de responsabilidad. El director, los alumnos y los padres de los alumnos han aclarado el trabajo que deben realizar los padres y las responsabilidades que deben tener hacia los demás.
3. Mejorar continuamente las normas y reglamentos de seguridad de esta clase. Establecer diversas normas y reglamentos y mejorarlos y enriquecerlos continuamente de acuerdo con el desarrollo de la situación de seguridad. Establecer y mejorar un sistema de gestión de seguridad que combine inspecciones periódicas con la prevención diaria, así como reglas y regulaciones para la gestión estudiantil, prevención de incendios y desastres, gestión de higiene alimentaria, gestión de seguridad contra incendios, inspección de equipos deportivos e inspecciones sanitarias. Está estrictamente prohibido organizar de forma privada a los estudiantes para que tomen medicamentos y productos para el cuidado de la salud de forma colectiva, participen en celebraciones comerciales, participen en operaciones peligrosas que no cumplan con las regulaciones nacionales pertinentes y utilicen los días festivos (días) para salir sin autorización. Las actividades de práctica social que se realicen fuera de la escuela deben respetar el principio de estar cerca y caminar. Para todo trabajo relacionado con la seguridad en clase, debemos seguir las reglas, investigar las infracciones y no dejar puntos ciegos ni lagunas.
Atrapar los * * * manejos juntos y prevenirlos y tratarlos en grupo.
La educación sobre seguridad estudiantil es un proyecto de sistema social que requiere la estrecha cooperación de la sociedad, las escuelas y las familias. Cooperamos activamente con los departamentos municipales de seguridad pública, salud, gestión integral, escuela y otros departamentos para llevar a cabo trabajos de seguridad en las clases. La escuela organizó una serie de actividades de educación moral y jurídica y logró buenos resultados educativos. ¡Lo que estás leyendo ahora es un agradecimiento por tu apoyo y aliento!
Fortalecer la educación y promover el autocuidado
Para garantizar la seguridad, mejorar la conciencia de seguridad, las capacidades de autodefensa, autoprotección y autorrescate, es fundamental hacer un buen trabajo en educación de seguridad. Con la semana de educación sobre seguridad como enfoque, se brinda educación sobre seguridad a los estudiantes con regularidad, especialmente en aspectos como el transporte, las actividades a gran escala y la vida diaria.
1. Realizar la semana de educación en seguridad. El tema de la Semana de Educación sobre Seguridad Escolar es "Seguridad en el campus".
Durante la semana de educación sobre seguridad, la clase organizó el estudio de los documentos de trabajo de educación sobre seguridad y llevó a cabo inspecciones exhaustivas y exhaustivas de tipos propensos a accidentes, protección de piezas clave, eslabones débiles del trabajo, conciencia de seguridad y habilidades de seguridad. Para eliminar los peligros ocultos, realizar una labor de educación y prevención específica y sólida.
2. Realizar diversas actividades educativas. La educación en prevención de seguridad se brinda a los estudiantes a través de explicaciones, demostraciones, capacitación, etc. a través de reuniones de clase, actividades de equipo, clases de actividades, clases de defensa aérea civil, penetración de sujetos, etc., para que los estudiantes puedan recibir educación sistemática sobre cómo prevenir ahogamientos y prevenir el tráfico. accidentes, prevención de descargas eléctricas y prevención de intoxicaciones alimentarias, prevención de enfermedades, prevención de lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos, prevención de fraudes, prevención de intoxicaciones por gases y otros conocimientos y habilidades de seguridad. Además, también utilizamos herramientas publicitarias como transmisiones escolares, periódicos en pizarra, pancartas colgantes y publicaciones de lemas para realizar reuniones de clases temáticas, conferencias, ensayos de seguridad, concursos de conocimientos y otras actividades para llevar a cabo una educación sobre seguridad rica y colorida. La escuela promueve activamente un recordatorio de seguridad de una semana de duración. La escuela utiliza el tiempo de la reunión previa a la semana y la actividad de izamiento de bandera el lunes para resumir el trabajo de seguridad de la semana anterior y enfatizar los asuntos de seguridad. Fortalecer la concientización sobre seguridad de los padres a través de la carta abierta “Fortalecimiento de la supervisión de los niños durante las vacaciones”. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección a través de la educación.
3. Alentar a los estudiantes diurnos a caminar a la escuela, controlar el uso de bicicletas de los estudiantes para ir a la escuela y prohibir a los estudiantes viajar en bicicletas "tres noes" (sin frenos, sin timbres y sin placas).
Fortalecer las inspecciones y realizar rectificaciones oportunas.
Realice inspecciones periódicas y haga de la educación sobre seguridad uno de los contenidos de inspección clave del trabajo de clase. Antes de la temporada de inundaciones, la clase realizó una inspección de seguridad integral del edificio de la escuela y la informó a tiempo. Al mismo tiempo, comprobar la higiene del agua potable; realizar inspecciones periódicas del cableado eléctrico y de la seguridad contra incendios en el aula.
Principales cuestiones y próximos pasos.
1. Hay factores en el entorno de educación social que no favorecen la seguridad de profesores y estudiantes. En los últimos años, bajo el liderazgo de los comités del partido y los gobiernos de todos los niveles y mediante una rectificación centralizada e integral por parte de los departamentos funcionales pertinentes, el entorno que rodea a la escuela ha mejorado significativamente. Sin embargo, la inestabilidad social y la mala cultura todavía tienen un gran impacto en la seguridad de profesores y estudiantes. Todavía existen fuerzas malignas en la sociedad y aquellos que intentan perturbar las escuelas y los estudiantes. La pornografía, los juegos de azar, las drogas, los libros, el audio y el vídeo publicados ilegalmente, los cibercafés y las salas de juegos en la sociedad todavía tienen un gran impacto en los estudiantes. Los puestos de comida y las tiendas de alimentos alrededor de la escuela también presentan riesgos para la seguridad alimentaria.
2. El trabajo de seguridad escolar es cada vez más difícil. Cada vez hay más hijos únicos entre los estudiantes. Los hijos únicos suelen estar protegidos en sus familias y carecen de experiencia en la vida. Como grupo vulnerable de la sociedad, la mayoría de los estudiantes tienen poca conciencia de autoprotección y precauciones de seguridad, lo que aumenta en gran medida la dificultad del trabajo de seguridad escolar.
En el futuro, prestaremos más atención a las precauciones de seguridad, resolveremos rápidamente nuevos problemas descubiertos en el trabajo de seguridad y mejoraremos continuamente el nivel de educación sobre seguridad de nuestra clase.
Resumen de las actividades temáticas de la quinta clase. El tiempo vuela. Antes de darme cuenta, todo el segundo año de secundaria había pasado. El semestre pasado nuestra clase aprovechó sus puntos fuertes y mostró sus propias características. Primero permítanme resumir el trabajo de nuestra clase este semestre.
Primero, la construcción del estilo de clase y del estilo de estudio
Como todos sabemos, la construcción del estilo de clase juega un papel vital en la creación de una atmósfera de clase y el cultivo de buenas normas de comportamiento en los estudiantes. .
Este semestre, nuestra clase ha construido un buen estilo de clase en torno al objetivo de "unidad y cooperación, buscar la verdad a partir de los hechos y trabajar duro". Espero que los estudiantes no sólo puedan desarrollar un concepto cooperativo de ayuda y progreso mutuos, sino también crear una atmósfera de competencia sana, para que realmente puedan progresar en el aprendizaje y crecer en el progreso.
En cuanto a la construcción del estilo académico, después de las vacaciones de verano, estamos a punto de entrar en la ajetreada vida de la escuela secundaria. Por lo tanto, este semestre nuestra clase se enfoca en adaptarse a la vida de estudio de los estudiantes de secundaria, con el objetivo de permitirles asumir el rol de estudiantes de secundaria lo antes posible y sentar una base sólida para el futuro.
En segundo lugar, participe en las actividades escolares.
Este semestre, las actividades escolares son ricas y coloridas. Por supuesto, la actividad más popular y popular es la inspección de prácticas sociales en Nanjing. En esta actividad, los estudiantes realizaron una inspección detallada y exhaustiva de diferentes lugares escénicos de Nanjing. Durante la actividad, no sólo aprendieron la capacidad de ser independientes, sino que también disfrutaron de la diversión de la unidad y la cooperación.
Este semestre, nuestra clase también participó en muchas actividades.
Por ejemplo, en el festival de ciencia y tecnología de la escuela, los estudiantes intercambiaron ideas y propusieron más de 20 ideas doradas, y ganaron varios primeros, segundos y terceros premios durante las futuras actividades de exhibición del campus, vino el grupo de trabajo dirigido por Gao Lili; con una idea repentina, diseñó un futuro campus con una forma única pero funciones diversas, lleno de imaginación, los compañeros de nuestra clase también presentaron sugerencias para racionalizar los departamentos en esta reunión académica, que fueron reconocidas por los profesores...
En general, mis compañeros de clase pasaron un tiempo muy satisfactorio y maravilloso en el campus este semestre.
En tercer lugar, las disciplinas y regulaciones de la escuela
Este semestre, nuestra clase cumple estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, lo que no solo reduce las tardanzas, sino que también mejora significativamente el estado de salud en comparación con el semestre anterior mejorar. En términos de ambiente de clase y carteles, nuestra clase sigue un enfoque consistente y se esfuerza por crear una buena atmósfera de aprendizaje y una cultura de clase armoniosa. En términos de estudio, a mis compañeros les ha ido muy bien en términos de disciplina en clase, finalización de tareas y rendimiento académico.
Cuarto, el comité de clase
Se puede decir que el comité de clase es la columna vertebral de la clase, por lo que juega un papel decisivo en la clase. Son responsables de guiar a los estudiantes a través de diversas tareas en diferentes departamentos. Son los líderes y líderes de la clase. Planifican y discuten cada detalle del proceso de construcción de la clase en su tiempo libre, trabajando siempre en primera línea.
El trabajo de evaluación democrática de nuestra clase también avanza sin problemas, y siempre hemos sido estrictos con las reglas y regulaciones de la escuela y nunca hemos sido descuidados.
Lo anterior es un resumen de nuestra clase de este semestre. En los próximos días, primero debemos mejorar algunas deficiencias en la clase. En segundo lugar, haremos todo lo posible para realizar todo el trabajo en el futuro y animar a los estudiantes a participar activamente en él. En el próximo último año de escuela secundaria, nuestras tareas de aprendizaje serán más arduas y nuestras tareas serán más arduas. ¡Pero creo que mientras cada uno de nuestros compañeros se una, superaremos todas las dificultades y contribuiremos a esta ciudad y al mañana que pido!
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