Plan de implementación de actividades deportivas bajo el sol durante una hora
Plan de implementación de deportes soleados de una hora 1 1. Ideología rectora:
En respuesta al llamado de “Deportes soleados para cientos de millones de estudiantes en todo el país”, coloque “Ejercicio para uno hora todos los días y aprenda de manera saludable "¡Trabaja durante 50 años y vive feliz toda la vida!" gente. Este plan de implementación está especialmente formulado.
2. Enfoque de trabajo
Según el plan docente, las clases de educación física deberían estar en pleno desarrollo. Hay tres clases de educación física por semana para los grados 1-2 y dos clases de educación física por semana para los grados 3-9. No se permite suspender clases por ningún motivo, faltar a clases u ocupar clases de educación física a voluntad.
Tercero, principios de actividad
1. Principio de participación total: a menos que existan circunstancias especiales, todos los profesores y estudiantes deben participar, y los estudiantes internacionales no pueden hacer otras cosas en absoluto. el aula o la oficina.
2. El principio de una hora diaria: dos descansos de educación física al día, ejercicios oculares y clases de educación física.
3. El principio de integración dentro y fuera del aula: hacer un buen trabajo de publicidad hacia los padres, adoptar un método de vinculación entre el hogar y la escuela y dejar que todos los profesores, estudiantes y padres tomen medidas para participar en esto. actividad fitness nacional.
4. Principio de seguridad: al diseñar actividades, cada clase debe considerar plenamente los factores de edad de los estudiantes y los factores del lugar, formular planes de actividades adecuados, prestar atención a la seguridad al seleccionar el equipo y el maestro de la clase debe prestar atención. a la seguridad al dirigir las actividades de clase. Tener un alto sentido de responsabilidad.
Cuarto, hacer arreglos generales para diversos trabajos deportivos.
1. La escuela organiza que los estudiantes tomen un descanso (radiogimnasia y ejercicios oculares) después de la segunda clase de la mañana.
2. Llevar a cabo entrenamiento deportivo extraescolar regular y diversas competiciones deportivas estudiantiles para enriquecer la vida deportiva y cultural extraescolar de los estudiantes.
3. Realizar actividades deportivas masivas fuera del colegio. Se aboga por asignar tareas de educación física en casa, que sean una continuación y complemento del ejercicio físico de los estudiantes en la escuela. Las escuelas deben fortalecer la comunicación con los padres y obtener su apoyo y cooperación.
Elementos específicos del verbo (abreviatura del verbo)
1. Elementos específicos: ejercicios de radio, salto de cuerda, carrera de 50 metros, salto de longitud de pie, salto con banda elástica;
2 .Artículos opcionales: atletismo, juegos, tira y afloja, juegos de pelota, actividades militares, ajedrez, actividades deportivas en el parque feliz.
6. Responsabilidades laborales
1. Los líderes a cargo de la escuela ejercerán un liderazgo unificado sobre el trabajo deportivo para garantizar que las responsabilidades, políticas, garantías y fondos laborales se implementen. .
2. Desarrollar planes de trabajo deportivo escolar, planes de competición deportiva estudiantil y planes de formación del profesorado de deporte, y orientar el desarrollo de la educación física escolar, el entrenamiento deportivo extraescolar, las competiciones deportivas y las actividades deportivas masivas.
3. Los profesores de educación física son los responsables de orientar el trabajo de educación física escolar. La educación física escolar es una tarea importante en el trabajo nacional de educación física. Los profesores de educación física deben fortalecer la educación física de los niños pequeños, cooperar con las escuelas en la realización del trabajo de educación física y fortalecer la orientación sobre el trabajo de educación física en las escuelas.
El director es el primer responsable del deporte escolar. Las escuelas deben establecer un sistema de responsabilidad principal, implementar concienzudamente el "Reglamento de Educación Física Escolar" y los reglamentos nacionales, provinciales y municipales sobre educación física escolar, y garantizar que las clases y los estudiantes de educación física tengan una hora de ejercicio físico todos los días.
5. Los líderes escolares, los departamentos, los grupos de enseñanza e investigación de educación física, los profesores de educación física y los profesores de clase (consejeros) deben desempeñar sus funciones y desempeñarlas en el lugar, y los profesores deben apoyar y desempeñar activamente. preocuparse por el desarrollo de la educación física escolar.
7. Fortalecer la gestión deportiva escolar.
1. La clase de educación física es una parte importante para lograr los objetivos y tareas deportivas del colegio. La escuela fortalecerá la gestión docente de las clases de educación física y mejorará la calidad de la enseñanza. La clase de ejercicio físico es una forma eficaz de implementar una hora de ejercicio físico todos los días. Debe estar bien organizada, gestionada e implementada con seriedad.
2. Los ejercicios oculares, la radiogimnasia y los aeróbicos de artes marciales juegan un papel importante en la promoción del desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes. La escuela fortalecerá la gestión y mejorará la calidad.
3. Las actividades deportivas masivas extraescolares son una forma organizativa importante del deporte escolar. Deben estar abiertas a todos los estudiantes, ricas en contenidos, diversas en sus formas y llevadas a cabo de forma extensiva.
4. Continuar adhiriéndose al sistema de competición deportiva estudiantil y lograr un desarrollo y una integración regulares, pequeños pero diversos.
Ocho. Fortalecer la inspección y supervisión
La escuela establecerá un sistema de responsabilidad y un sistema de rendición de cuentas para el trabajo deportivo escolar de acuerdo con el principio de responsabilidades y derechos consistentes, asignará responsabilidades a los departamentos relevantes y al personal específico, y aclarará las posiciones de Responsables relevantes y responsabilidad de personas directamente responsables. Para realizar una hora de ejercicio físico para los estudiantes todos los días, la escuela llevará a cabo inspecciones especiales regulares e irregulares, elogiará y recompensará a las clases y maestros que lo hayan hecho bien, y a los estudiantes que no implementen el trabajo en serio, se las arreglarán, suspenderán clases de educación física sin autorización y no implementan seriamente a los estudiantes. Por primera vez, los maestros tendrán prohibido hablar durante el tiempo diario de ejercicio físico. Si aún no se puede implementar, se considerará que la escuela ha reprobado la evaluación de fin de año.
Nueve. Actividades y medidas
(1) Todos los estudiantes deberían tomar clases de educación física para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.
Mejorar el mecanismo de garantía de clases de educación física e implementar las regulaciones nacionales sobre el plan de estudios de educación física y la situación actual de la escuela. Los grados 1-2 de las escuelas primarias tienen tres clases de educación física por semana; Tener dos clases de educación física por semana. De acuerdo con los nuevos requisitos curriculares y el número de semanas de enseñanza escolar, se debe garantizar el total de horas de clase de educación física. En términos de educación física, la escuela formula objetivos de enseñanza de educación física y los perfecciona para cada grado. Se requieren planes de lecciones de unidad detallados y progreso de la enseñanza, y las clases sin planes de lecciones se ponen fin resueltamente. Durante el proceso de enseñanza en el aula de educación física al aire libre, los profesores de educación física deben preparar el equipo deportivo requerido y designar el lugar antes de la clase, y no se les permite salir del aula sin permiso para hacer cosas que no estén relacionadas con la enseñanza de educación física. Los profesores de educación física deben organizar las clases de educación física de acuerdo con el plan de enseñanza para evitar el pastoreo. De acuerdo con los requisitos de los cursos de educación física y salud, hacer un buen trabajo en la evaluación de la enseñanza de educación física. Para garantizar la calidad de la enseñanza de educación física, las escuelas deben garantizar la inversión en fondos de educación física y comprar el equipo deportivo necesario de acuerdo con los requisitos más recientes de las "Normas básicas para la educación física y las condiciones de higiene escolares" del país para garantizar que la educación física La enseñanza no se ve afectada.
(B)Calidad y cantidad de ejercicios de aula.
El ejercicio entre clases es uno de los contenidos importantes para conseguir que el alumnado de primaria y secundaria tenga una hora diaria de actividad física y debe ser muy valorado y cuidadosamente organizado e implementado.
1. Plan
Cada mañana y tarde, después de la segunda clase, la escuela organiza uniformemente un tiempo de ejercicio intermitente, y el tiempo de actividad es de entre 30 minutos (incluida la radiogimnasia y los ejercicios oculares). ). Salvo circunstancias especiales como las meteorológicas, el tiempo de ejercicio a intervalos no debe ocuparse por ningún motivo y debe comprobarse adecuadamente.
2. Contenido y forma de las actividades
El contenido de los ejercicios matutinos es principalmente gimnasia de retransmisión nacional. Sobre la base de realizar gimnasia de transmisión nacional, agregue las actividades deportivas especiales de la escuela, que incluyen: formación de colas, aeróbic escolar, aeróbic, etc. El contenido se puede adaptar a medida que cambian las estaciones.
3.Organizar de forma centralizada los ejercicios de recreo en todo el colegio. Puedes utilizar ejercicios para los ojos.
4. Organización de la actividad
(1) La conciencia de participación plena debe reflejarse en los ejercicios de recreo. La mayoría de los profesores de escuela también deberían participar activamente en él, dar ejemplo a los estudiantes y desempeñar un papel ejemplar.
(2) Garantizar la calidad de la práctica entre clases. Se debe implementar un sistema de evaluación para la práctica entre clases, la calidad de la práctica entre clases debe incluirse en la evaluación entre clases y se deben llevar a cabo inspecciones y evaluaciones periódicas.
(3) Organizar y realizar extensivamente actividades extraescolares de gran escala.
En los días en que no haya clases de educación física, la clase deberá prever una hora diaria de actividad física a complementar, e incorporar al horario y gestión habitual de la enseñanza actividades interclases para garantizar la inter-clase. actividades de clase.
1. Plan
Cada tarde, el colegio organizará actividades deportivas entre clases a gran escala para las clases que no tengan clases de educación física ese día.
2. Contenido y forma de las actividades
(1) Los requisitos básicos para el contenido de la actividad son que a los estudiantes les guste, sean simples de operar, tengan buenos efectos de ejercicio, reflejen las características de la edad, y adaptarse a los cambios estacionales. El diseño de la actividad debe combinarse con música, arte y juegos, para que los estudiantes puedan ejercitarse con hermosas melodías y estimular el entusiasmo y el interés de todos los estudiantes. Al mismo tiempo, se debe prestar total atención a las instalaciones y lugares deportivos de nuestra escuela.
(2) En cuanto al formato de las actividades, las áreas de actividad se agrupan en clases y grupos de interés deportivo. Es necesario garantizar la seguridad del proceso de actividad y hacer un buen trabajo de comunicación y coordinación entre los distintos departamentos del colegio. Finalmente, es necesario asegurar la participación de todos los integrantes, para que los estudiantes puedan moverse y jugar para lograr el propósito de salud física y mental.
3. Organización de las actividades
(1) La seguridad es el requisito previo de la salud para garantizar la seguridad de las actividades. En la preparación y salida de múltiples actividades, se debe considerar minuciosamente, manejar bien el trabajo de seguridad que pueda involucrar y asignar las responsabilidades a cada persona.
(2) Hacer un buen trabajo coordinando los distintos departamentos de la escuela y el maestro de la clase, dejando clara la división del trabajo y cooperando estrechamente para que las actividades sean científicas y razonables.
(3) En el diseño de actividades, se deben hacer esfuerzos para combinar aplicabilidad, novedad, singularidad, diversión y arte, para que los estudiantes puedan tener un estado de ánimo agradable en las actividades para aliviar la presión del aprendizaje.
No formalizar actividades deportivas en el recreo. Es necesario reflejar la participación de todos los miembros y permitir que los estudiantes realmente jueguen y se muevan, para lograr el propósito de mejorar la condición física y mejorar la salud física y mental.
4. Realizar 60 minutos de ejercicio físico cada día y aprovechar el tiempo para ejercicios oculares una vez al día.
5. Los estudiantes que no estén en el patio de recreo ese día o no puedan estar activos en el patio de recreo debido a las condiciones climáticas serán organizados por el director o el profesor de educación física para realizar actividades deportivas bajo techo.
X. Equipo de actividad
Hay dos métodos para el equipo de actividad: los estudiantes traen su propio equipo y la escuela lo compra.
XI. Garantía de actividad
1. El equipo de educación física consulta con el maestro de la clase en la primera semana de cada semestre para * * * formular un plan de actividades para cada grado este semestre y presentarlo a la Oficina Política y de Educación.
2. Hacer un buen trabajo en publicidad y movilización, prestar atención a "una hora de actividades deportivas en el campus todos los días", asegurarse de que los estudiantes tengan tiempo para hacer ejercicio todos los días y hacer bien este trabajo.
3. Cada docente asiste a cada clase según lo requerido, predica con el ejemplo, organiza y guía a los estudiantes para que participen en buenas actividades y la participación queda registrada en la evaluación anual.
4. El colegio organiza cada año una exhibición de los resultados de las actividades deportivas del campus y realiza evaluaciones.
5. Las escuelas y clases que no implementen una hora diaria de actividades deportivas en el campus para los estudiantes no serán calificadas como unidades avanzadas, y la primera persona responsable no será calificada como individuos avanzados; no organizar seriamente a los estudiantes para que participen activamente en las actividades deportivas del campus todos los días no será calificado como unidades avanzadas. Un maestro de clase que trabaja una hora por día no será calificado como un maestro de clase avanzada que no participa activamente en el campus; Las actividades deportivas durante una hora todos los días no se considerarán estudiantes destacados.
Plan de implementación de actividades deportivas de una hora bajo el sol 2 1. Ideología rectora
Con el fin de defender activamente el concepto de salud moderno de "hacer ejercicio durante una hora al día y trabajar de forma saludable durante cincuenta años". ", y al mismo tiempo responder a nuestro condado. El amplio desarrollo de los deportes bajo el sol para estudiantes de primaria y secundaria ha cultivado el entusiasmo de los estudiantes por el ejercicio físico activo. Decidimos lanzar el Programa Sunshine Sports para permitir que todos los profesores y estudiantes formen buenos hábitos de ejercicio físico activo, mejorar la salud física y la alfabetización cultural deportiva de todos los profesores y estudiantes, y promover la construcción de una cultura deportiva en el campus.
1. Objetivos de actividad
Para garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días, los maestros deben hacer ejercicio durante al menos 30 minutos todos los días; de los estudiantes aprueban los estándares de salud física estudiantil este año escolar. Prueba, el 35% de los estudiantes lograron la excelencia.
2. Eslogan del evento
“La salud primero”, “Haz ejercicio una hora cada día, trabaja saludablemente durante 50 años y vive feliz toda la vida”.
En tercer lugar, principios de actividad
Seguir los principios de conciencia, integralidad, idoneidad, progresividad, regularidad y pertinencia del ejercicio físico extraescolar para garantizar que los estudiantes se ejerciten todos los días en la escuela. El tiempo llega a 1 hora y desarrolla un estilo de vida saludable, de acuerdo con el Capítulo 3 del "Reglamento del Deporte Escolar".
4. Calendario de actividades y métodos de actividad
65438+Octubre:
1.
2. Todos los profesores y alumnos de la escuela están aprendiendo la danza de la gratitud.
3. Cada clase utiliza clases de música y clases de actividades para aprender la danza de la gratitud. El aprendizaje lo organizan profesores de música y profesores de clase, con menos inspecciones desde la sede.
4. Después de hacer los ejercicios matutinos todas las mañanas, todos los alumnos van a bailar la danza de la mano de acción de gracias.
165438+Principios de octubre:
1. Utilizando clases de educación física y clases de actividad, cada clase lleva a cabo entrenamiento de gimnasia y formación de formación.
2. Realizar la tercera competición de radiogimnasia en el aula.
3. Después de los ejercicios matutinos todas las mañanas, todos los estudiantes van a bailar el baile de manos de Acción de Gracias.
165438+Mediados de Octubre:
1. Actividades extraescolares por la tarde. Durante este tiempo, el director y los directores de cada clase guiarán y gestionarán las actividades. El director de cada clase organizó los simulacros de acuerdo con el contenido de las actividades y los organizó de manera razonable y científica.
2. Cada profesor de clase asignará a los alumnos de su clase a la sala de material deportivo y los recogerá del profesor de educación física. Aclare el nombre y la cantidad del equipo, regístrelo y devuélvalo de manera oportuna.
3. Después de los ejercicios matutinos todas las mañanas, todos los estudiantes van a bailar el baile de manos de Acción de Gracias.
165438+Finales de Octubre:
1, 4-6 Baile con barra de bambú. El director coopera con el consejero principal, el profesor de música y la organización deportiva para bailar la caña de bambú.