Pensamientos del consejero | Entrevista con la revista University Administrators sobre la prevención y el control de epidemias en el campus
Pregunta 1
P: Maestro, ¿qué medidas ha tomado nuestra escuela para prevenir y controlar la epidemia? ¿Ha cambiado algo en los últimos días?
Respuesta: Con respecto a la prevención y el control de epidemias, todos, desde los departamentos de educación nacionales y provinciales hasta las escuelas, lo tienen muy claro. Específicamente en políticas y medidas, la primera es la gestión de las entradas y salidas de las escuelas. Cuando la epidemia es grave, sólo se puede salir con la aprobación del consejero. Ahora que la situación epidémica se ha estabilizado un poco, solo necesita registrar la entrada y la salida de la escuela. Los estudiantes que viven en la ciudad de Shaoguan necesitan aprobación para regresar a casa los fines de semana y los procedimientos para salir de Guangdong serán más estrictos. La situación epidémica en algunas ciudades fuera de la provincia sigue siendo relativamente tensa, por lo que el proceso de aprobación para salir de Guangdong será más cauteloso. Regresar a la escuela desde una ciudad sin casos positivos y tener un resultado de ácido nucleico negativo las 24 horas del día. Sin embargo, regresar a la escuela desde una ciudad con casos positivos en los últimos 14 días requiere realizar pruebas dos veces en tres días.
Algunos estudiantes pueden tener preguntas: ¿Las medidas de prevención y control de epidemias tienen que ser tan estrictas? En primer lugar, debido a que el entorno universitario es relativamente cerrado y la densidad de población es relativamente alta, se produjo un caso positivo en una universidad de la provincia de Henan, lo que provocó que 5.000 personas fueran puestas en cuarentena y 1.000 profesores y estudiantes tuvieran que ser trasladados a otros lugares para aislamiento durante la noche. La escuela estaba en un estado muy tenso. Deberíamos evitar esta situación. La prevención y el control de epidemias no sólo son inconvenientes para los estudiantes universitarios, sino también para toda la sociedad. La epidemia dura más de tres años y es necesario normalizar las medidas y métodos de prevención y control. Todo el mundo debería entender esta normalización. Al igual que la prueba de ácido nucleico realizada esta tarde, la escuela realizará pruebas aleatorias todos los miércoles, incluidas las pruebas de ácido nucleico requeridas después de regresar a otras ciudades y lugares donde es necesario marcar al salir. Estas se convertirán en medidas de protección normales. Sólo apoyando estas políticas podremos garantizar la salud y la seguridad de todos.
Pregunta 2
P: ¿Qué dificultades encontrarán las escuelas y universidades en la prevención y el control de epidemias?
Respuesta: Hay dificultades. En primer lugar, ¿cuánto saben realmente los estudiantes sobre las políticas de prevención y control de epidemias de la escuela? ¿Cuánto apoyo hay? ¿Cuántos estudiantes realmente tienen una comprensión completa y profunda de la palabra innecesario? Los estudiantes pueden sentir que es necesario salir a comprar té con leche; en el pasado, los estudiantes podían irse a casa sin pedir permiso durante algunos días festivos, pero ahora necesitan pasar por varios niveles de aprobaciones y se requieren pruebas de ácido nucleico al regresar. en casa y en la escuela, si de repente aparece un caso positivo en casa después de regresar a la escuela, también deben hacerse las pruebas y las observaciones de salud correspondientes. Si los estudiantes no entienden la política, se la explicaremos claramente. Si un estudiante tiene alguna objeción, le explicaremos individualmente cuál es el origen de la política actual y por qué lo hacemos. Sólo esperamos que más estudiantes nos comprendan y apoyen. De hecho, los riesgos en el campus son muy altos. Incluso si tiene un receptor de corto alcance o un receptor de corto alcance, provocará una gran ola como una piedra arrojada al agua. Sería mejor tomar diez medidas de prevención y control que prevenir nueve de cada diez. Incluso de nueve, espero prevenir esa.
Pregunta 3
P: ¿Qué le gustaría decirle al personal escolar y a los voluntarios involucrados en la prevención y el control de epidemias?
Respuesta: Ahora, todas las mañanas en Ximen, los miembros del grupo y los maestros de la escuela se ofrecen como voluntarios para ayudar a los guardias de seguridad a verificar los códigos, códigos de itinerario y registros de Guangdong y Hong Kong. Miles de personas se someten a pruebas para cada prueba de ácido nucleico. Los voluntarios deben recordarles a todos que presten atención a la distancia antes y después, que digan el código del girasol, etc. Este clima cálido también es un gran desafío para ellos. Actualmente, voluntarios, miembros del partido y personal están garantizando la seguridad de maestros y estudiantes para hacer que el campus sea más seguro y armonioso.
El profesor Lan, responsable de la prevención y el control de epidemias en nuestra universidad, tiene que procesar datos casi todos los días hasta las 12 de la noche, rastreando la trayectoria de viaje de cada estudiante que sale de la escuela, ya sea es un código verde, y si hay un historial de contacto, muy, muy oneroso. Otro ejemplo son las pruebas de ácido nucleico. La mayoría de los estudiantes aún pueden cooperar, pero para el pequeño número de estudiantes que no cooperan, debemos realizar un seguimiento y supervisarlos uno por uno. Se trata de una gran cantidad de trabajo que no todo el mundo puede ver.
Puede que no sepas mucho sobre el daño causado por el COVID-19 al cuerpo humano. Simplemente se siente como un resfriado, pero en realidad existen muchas enfermedades posteriores. Una vez que contraiga COVID-19, incluso si es leve, seguirá habiendo efectos secundarios después de que se recupere.
Si esto le sucede a un compañero de clase, tendrá un gran impacto en su salud. Por lo tanto, espero que los estudiantes puedan apoyar la política de prevención de epidemias de la escuela y cooperar con el trabajo de la escuela, que también es proteger su propia seguridad.
Pregunta 4
P: ¿Cómo crees que deberían pensar y crecer los estudiantes universitarios durante esta epidemia?
Respuesta: El Diario del Pueblo tiene datos muy interesantes. Hoy en día, los estudiantes universitarios prestan más atención a la atención sanitaria que antes de la epidemia. Esto refleja que cada vez más personas piensan en las dos palabras vida y salud y prestan más atención al significado de la vida misma. Creo que esto es una especie de crecimiento para los estudiantes universitarios. Los estudiantes están más preocupados por la salud y el derecho a la vida. Esta es una buena señal. Nuestra universidad ofrece clases de aeróbic todos los viernes en la comunidad Wei Zi y organiza a los estudiantes para que corran en el patio de recreo. Todo esto es para que los estudiantes se den cuenta de que hacer ejercicio es en realidad la mejor, más directa y más conveniente manera de mantenerse saludables. No puedes enfrentarte a las computadoras y los libros todos los días. Tu cerebro adquirirá conocimientos y tu cuerpo será más fuerte. Sed civilizados espiritualmente y bárbaros físicamente. Siento que cuanto mayor es la presión y mayor la carga de trabajo, mayor es la necesidad de hacer ejercicio.
En segundo lugar, el entorno laboral ha cambiado mucho durante la epidemia. Muchos estudiantes universitarios no pueden encontrar trabajo o no quieren encontrarlo en este entorno, lo que también es un gran desafío. También debemos pensar en cómo los estudiantes universitarios pueden afianzarse en la sociedad y encontrar su propio espacio vital durante la epidemia. Todas las industrias se han visto gravemente afectadas por la epidemia y es posible que las empresas tengan menos oportunidades laborales. Cada vez más personas están dirigiendo su atención a empleos relativamente estables dentro del sistema, como funcionarios, docentes, instituciones públicas, etc. Sin embargo, este cambio no es necesariamente una buena señal. Nuestra escuela cultiva estudiantes universitarios con habilidades integrales. Después de graduarnos, deberíamos probar más tipos de trabajos en la sociedad y conseguir más trabajos en diferentes niveles. Por lo tanto, espero que todos piensen más en las cuestiones laborales de los estudiantes universitarios.
Pregunta 5
P: Maestro, ¿qué consejo tiene para los estudiantes durante la epidemia actual?
Respuesta: Primero, el aprendizaje es un tema eterno. En la universidad, no sólo aprendemos teoría, sino que también mejoramos nuestras habilidades. Hay muchos tipos de aprendizaje, incluido el aprendizaje de actitudes ante la vida, formas de tratar con los demás, etc. Mantenga siempre una actitud de aprendizaje. Debes saber que no eres tan fuerte como los demás y que otros tienen algo de lo que vale la pena aprender, por lo que debes mantener la motivación para el aprendizaje permanente. En segundo lugar, debemos mantener una actitud positiva ante la vida. Durante la epidemia, pensamos más en qué tipo de personas pueden vivir una vida estable durante la epidemia. Sólo las personas con un corazón fuerte pueden mantener un estado mental positivo. En tercer lugar, debemos tener el coraje de superar las dificultades y resolver los problemas. La epidemia es un enorme desafío para el país y el mundo. Las dificultades son integrales, no sólo inconvenientes, sino que también tienen un gran impacto en la calidad de vida. No tener la capacidad de resolver problemas va en detrimento del desarrollo personal. Cuanto más difícil es, más duro tienes que trabajar para poder ejercitar tu mente y agudizar tu perseverancia, y aún así poder sobrevivir cuando encuentres mayores dificultades.