Análisis de preguntas y respuestas de pruebas de inteligencia

IQ es el cociente intelectual, abreviado como IQ en inglés. A la inteligencia se le suele llamar sabiduría, también llamada sabiduría. Es la capacidad de las personas para comprender cosas objetivas y utilizar el conocimiento para resolver problemas prácticos. La inteligencia incluye muchos aspectos, como la observación, la memoria, la imaginación, la capacidad de análisis y juicio, la capacidad de pensar, la adaptabilidad, etc. El nivel de inteligencia suele expresarse mediante el cociente intelectual, que se utiliza para indicar el nivel de desarrollo intelectual. La siguiente es la prueba de coeficiente intelectual internacional (versión estándar FLASH), ¡pruebe rápidamente su coeficiente intelectual!

A continuación se muestra un sistema de prueba de coeficiente intelectual chino, que incluye dos partes: prueba de conocimientos y prueba de gráficos. El tiempo de prueba es de 60 minutos y 40 minutos respectivamente. ¡Jaja, ven y pruébalo!

Preguntas del test de inteligencia

Preguntas del test de inteligencia para niños de seis años:

1. Identifica las partes enteras y faltantes

Dibuja 5 sobre el papel Objetos mutilados como zapatos, coches, taburetes, etc. Pida a los niños que señalen qué partes del dibujo faltan.

Aquellos que obtienen todas las respuestas pasan.

2. Distinguir entre dos objetos

Pide a los niños que digan la diferencia entre un pájaro y un perro, una piedra y un huevo, un par de zapatillas y un par de zapatos de cuero, etc.

Pasaron los dos grupos.

, ¿Cuenta regresiva hasta 20? 1

Pregunta: ¿Puedes contar hacia atrás 1, 2, 3? Debes contar hacia atrás para convertirte en 3, 2, 1. Ahora comienzas desde 20. Cuenta hacia atrás hasta llegar a 1. Debes contar 20, 19 y 18 de esta manera. ¿Puedes contar?

Funcionará si aciertas el número o si te saltas un número.

IV. Explica el dibujo

Puedes mostrar un dibujo con un significado determinado y pedir a los niños que cuenten lo que está dibujado en el dibujo.

Decir los nombres y acciones de los objetos en las imágenes, o decir los significados en las imágenes se considerará pasajero.

5. Encuentre el pasaje correcto en el laberinto (laberinto)

(Nota: imágenes de laberintos tan simples se pueden encontrar en varios libros de juegos intelectuales para niños en las librerías).

Puedes mostrar dos imágenes de laberintos simples y diferentes, cada una de las cuales muestra un niño y una habitación. En el primer mapa del laberinto, hay una línea negra que va del niño a la casa. Dígale: Este niño debe ir por este camino (refiriéndose a la línea negra) para volver a casa si toma otro camino (refiriéndose a perderse). , lo hará. Si golpeas la pared, no podrás pasar. ? Luego señaló la segunda imagen del laberinto y dijo: ? Ahora este niño también quiere irse a casa. ¿Cómo debe indicarme que tenga cuidado de no golpearse la pared? ?

Encontrado y aprobado en 1 minuto.

6. Señalar falacias

Di una frase con falacias obvias y pide a los niños que señalen las falacias y pregunten las razones. ***Tres frases, de al menos medio minuto cada una. Por ejemplo, ayer por la mañana empezó a llover y hoy lleva tres días. Lleva una camisa blanca, falda azul, calcetines blancos y zapatillas blancas. Tiene que subir las escaleras desde su casa. la calle. ?espera. Simplemente decir falacias no es correcto, solo pedir corrección es correcto.

Responde correctamente dos preguntas y aprueba.

Preguntas del test de inteligencia

1. Elige una de las diferentes categorías: A. Serpiente B. Árbol grande C. Tigre

2. Entre las siguientes Entre las puntuaciones, elija una de las diferentes categorías: A.3/5 B.3/7 C.3/9

3. Los niños son para los hombres, al igual que las niñas para ______.

4. Si el bolígrafo es relativo a la escritura, entonces el libro es relativo a ______.

A. .Entretenimiento B .Lectura C. Cultura de aprendizaje D. Aliviar la fatiga

5. Los caballos están en los establos tal como las personas están en ______.

A. Establo de vacas B. Carruaje C. Casa D . Farm E. Building

6. "2 8 ​​​​14 20 ___" Por favor escriba el número en "___"

7. , Simplemente elija sí, de lo contrario elija no.

El pez en el agua viva es A si

8 Si las siguientes seis palabras pueden formar una oración correcta, elija correcta, de lo contrario elija. mal

¿El propósito de un bate es golpear una pelota de béisbol con A?

9. A .Humano B. Problema C. Sociedad D. Sociología

10 Si todas las mujeres tienen abrigos, entonces las mujeres hermosas tendrán:

A. Dar más abrigos B .Abrigo de moda C. . Abrigo D. Abrigo caro

11."1 3 2 4 6 5 7 ___" Por favor escriba el número en "____"

12.Sur Al noroeste, justo como el. el oeste es: A. Noroeste B. Noreste C. Suroeste D. Sudeste

13. Encuentra una de las diferentes categorías: A. Olla de hierro B. Cuchara pequeña C. Arroz D .Plato

14."9 7 8 6 7 5 ___" Escribe el número en "___"

15. Encuentra un artículo de diferentes tipos: Un escritorio B. Sofá C. TV D. Mantel.

16. ¿Cuál de los siguientes gráficos debería ser el siguiente en la imagen de la derecha:

A B C D

17.961 (25) 432

932 (___) 731 Por favor escriba el número en "___"

18. En la opción A.B.C.D., qué elemento debe completarse después de "XOOOOXXOOOXXX"

A XOO B. OOX C. p>　20. Completa los espacios en blanco

Cabello dorado (Huangshan) Montañas de espadas y mares de fuego

Alabanza a la vida () Guerra Patria

21. Elige diferentes categorías Una de: A. Piso B. Armario C. Ventana D. Cortina

22. "1 8 27 ___" Por favor escribe el número en "___"

23. Completa la palabra en el espacio en blanco

Demasiadas palabras para escribir (caligrafía) Sin ley

Delito criminal () Enseñanza y aprendizaje

24 Complete una palabra entre corchetes para relacionarla con Las palabras antes de los corchetes forman una palabra y, al mismo tiempo, también pueden formar una palabra con las palabras después de los corchetes:

Sección () muestra

25. Completa las letras en blanco

B F K Q

26. Completa los números en blanco

16 (96) 12 10 () 15

27. Encuentra un artículo de diferentes categorías:

A. Cebra B. Caballo militar C. Carreras de caballos D. Caballo E. Consorte

28. Complete una palabra entre corchetes para que pueda formar una palabra con la palabra antes de los corchetes, y al mismo tiempo, también pueda formar una palabra con las palabras después de los corchetes:

oferta ( ) determina

29. Complete una palabra entre paréntesis para que tenga el significado tanto de la palabra anterior como de la siguiente Top () oscilación

30. Complete Complete los números vacantes 65 37 17 ()

31. Complete los números vacantes 41 (28) 27 83 () 65

32. Elija entre las cuatro formas abcd pueden Complete uno de los lugares "?" a la derecha

33. Complete las letras en blanco

　C F I D H L E J ()

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