201908 Apuntes de clase "Hablar en público"

Vine nuevamente al Guangzhou Mandu International Hotel del 8.2 al 8.4 para participar en la clase de oratoria de 3 días de Daobao International. Después de 3 días de estudio, estaba cansado pero creciendo felizmente.

Estado durante el curso: Vacío, soltar, relajarse, objetivo: feliz, hablar, iluminación

Lección del curso: Hablar en público es una clase de psicología, no una elocuencia class

?Hablar en público es un curso de formación más que un curso teórico

Abre la boca y vuelve a hablar, entrena y vuelve a entrenar, practica y vuelve a practicar

***20 clases en tres días:

Lecciones 1-7: Lecciones básicas, superar tensiones, relajarse y naturalmente

Lecciones 8-12: Mejorar el entrenamiento

Lecciones 13-20: Capacitación en la aplicación, fortalecimiento de la aplicación, organización mejorada

Incluye:

Conocimientos para hablar en público (diez)

Fórmula para hablar en público (diez)

Conocimientos sociales (Quince)

Relatos cortos de sabiduría de vida (diez)

Objetivos formativos:

1. Aprender a hacer una introducción que deja una profunda impresión en los demás

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2. Aprende a memorizar los nombres de otras personas

3. Conoce a los compañeros

Fórmula para el método de introducción en pantalla:

Yi Slow: informa lentamente todos los nombres

La segunda mirada: mira los caracteres utilizados en el nombre

La tercera mirada: convertir el nombre y la ocupación en una imagen

El cuarto turno: convertir la ocupación y el nombre en una imagen Fin del resumen

Preguntas de discusión:

1. ¿Por qué puedes recordar tantos nombres? Respuesta: Repite, presta atención y sé claro

2. ¿Qué tipo de imágenes deberías recordar? Sencillo, específico, sorprendente

3. Funciones del método de introducción en pantalla:

1. Cambia la posición según la situación: una lenta, segunda mirada, cuatro de regreso

2. Palabras condensadas en una frase

3. Recordar los nombres de otras personas

Objetivos del entrenamiento:

1. Analizar tu propia situación de habla

2. Cambia tu actitud hacia la actitud nerviosa

3. Determina objetivos innovadores para el aprendizaje

Preguntas para discutir después de clase:

1. Obstáculos para hablar en público: tensión psicológica

Razones del nerviosismo:

1. Exigencias excesivas a uno mismo

2. Subestimación de uno mismo

3 . Capacidad y experiencia inadecuadas

2. ¿Cómo se puede progresar cada vez?

Practicar más, pero al mismo tiempo la ley del desarrollo de las cosas: avanzar, retroceder y detenerse, aceptar. retroceder y detener

3. Para lograr el objetivo, debes tomar qué acciones

1. Cambiar las limitaciones de conceptos pasados

2. Estudiar y entrenar

3. Crea oportunidades de uso y ejercicio

Ruby: La actitud correcta ante la tensión: Aceptar en lugar de derrotar (eliminar)

Historia: La estatua del Príncipe

Objetivos claros, piénsalo y podrás lograrlo mirando y haciendo

Objetivos del entrenamiento:

1. Dominar la estructura narrativa

2 Comprender el papel de la concreción y los detalles en la narrativa

3. Expresión de opiniones

Fórmula Seven-He: cuándo, dónde, quién, qué, qué efecto, qué causa, qué visión.

Notas;

1. Inversión de roles, dos Hola a todos

2. Detalles de transmisión

3. Detalles de transmisión de la escena

4. Toma el micrófono

Después de la discusión en clase:

1. El efecto de la fórmula siete-he en la narrativa:

1 . Estructura clara

2. Pistas claras

3. Sin omisiones

2. ¿Por qué se debe invertir el orden de efecto y causa?

1. Para crear suspenso

2. Para facilitar el resumen

3. Para crear efectos, sacudirse el equipaje

3. Cómo analizar y resumir el evento

1. Conocer la causa

2. Analizar el impacto

3. Proponer medidas

4. Reducir riesgos

El lenguaje concreto y la expresión oral son especialmente importantes

Objetivos de la formación:

1. Utilizar "flexiblemente" la "Fórmula Seven He"

2. La narrativa capta los puntos clave y analiza los puntos principales.

Pregunta

3. Aprende a analizar y resumir

Discurso de 2 minutos:

Cuenta la historia empezando por el momento (cuándo, dónde, quién)

¿Qué pasó y cuál fue el resultado? ¿Es posible dejar ciertas preferencias “en un segundo plano”? (Cuál es el problema, cuál es el resultado, cuál es la conexión)

Analiza el impacto de este incidente en ti mismo en el futuro

(Selección de tema: tocar el alma, infancia memorable)

Mi historia: La pequeña cicatriz debajo del mentón

Preguntas de discusión:

1. ¿Cuáles son los beneficios de iniciar la narrativa con tiempo?

Sé real y natural, capta la atención del público

2. ¿Cuál es el papel del habla en la expresión?

1. Proporcionar información 2. Producir entretenimiento 3. Expresar opiniones

3. ¿Qué impacto tiene la infancia en la vida de una persona?

1. Efecto película

2. Formar un ángulo inherente que incide en la comprensión objetiva del objeto

Enlace a la búsqueda del tesoro: explicar cosas contando cosas

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Objetivos formativos:

1. Comprender los sentimientos de las personas ante los objetos objetivos

2. Fortalecer el poder expresivo de la visión, el oído, el olfato, el gusto y el tacto

3. Experimente el papel de los cinco sentidos en la expresión

Realice diferentes escenas de visión, oído, olfato, gusto y tacto para que todos las experimenten

Preguntas de debate:

1. ¿Qué papel juegan los cinco sentidos en la expresión? ¿Por qué?

Hacer que la expresión sea vívida, atractiva y expresiva. El núcleo de la expresión es expresar sentimientos.

2. ¿Qué proporción deben tener en cuenta los sentimientos y las palabras al hablar en público?

3 puntos por sentimientos, 7 puntos por escribir

3. Además de los cinco sentidos, ¿qué otros sentimientos existen?

Sexto sentido, intuición, alucinación, ilusión, sentido del tiempo, sentido del espacio

Objetivos del entrenamiento:

Integrar los cinco sentidos para reproducir la escena.

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2. Estimular el deseo de expresar

3. Experimentar la inversión en hablar y potenciar la expresividad

Discurso de 2 minutos:

1. Cosas extrañas

2. Cosas inusuales

3. Cosas especiales

Mi historia: "Lucha contra inundaciones y operaciones de rescate" con colegas en la empresa

Preguntas de discusión:

1. ¿Qué escenas te impresionan más? ¿Por qué?

Descripciones detalladas

2. ¿Qué sentidos se utilizan generalmente en las descripciones detalladas?

Visión, oído, ocasiones específicas (gusto)

3. ¿Cómo podemos hacer que nuestras expresiones sean más vívidas en el futuro?

El contenido presta atención a los detalles y expresa sentimientos

Enfoque: cuanto más específico, más perceptible, narrativa: fórmula Seven He, descripción: cinco sentidos

Objetivos de la formación:

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1. Aprender a imitar el diálogo de los personajes

2. Prestar atención al papel del tono en el diálogo

3. Experimentar el efecto expresivo del cambio de posición del cuerpo

Ejercicio: se sortea un tema y una persona usa dos tonos para interpretar una conversación al mismo tiempo

Preguntas de discusión:

1. ¿Qué papel juega el tono en una conversación?

1. Significado claro 2. Emociones ricas 3. Actitud clara

2. ¿Cuál es el papel del cambio de posición corporal?

1. Roles claros 2. ¿Expresión fuerte?

3. ¿Para qué sirve el diálogo como forma de expresión? ¿Dónde se puede utilizar?

Se pueden utilizar expresiones vívidas y vívidas en narrativas, discursos y narraciones.

Objetivos de la capacitación:

1. Prestar atención al uso del diálogo en las narrativas

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2. Experimenta la expresión desinteresada

3. Experimenta la sensación de las imágenes

Mi historia: la historia de mí y el móvil

Preguntas de debate:

1. ¿El desempeño de quién hoy ha cambiado mucho respecto al desempeño anterior? ¿Por qué funcionan tan bien? ¿Qué significa?

La gente se siente desinteresada cuando está enfadada

Conciencia, avance en la autoconciencia, significado claro, emociones ricas y actitud clara

2. ¿Qué efecto tiene la expresión del deseo en la expresión?

Mejorar la expresión de entusiasmo y vitalidad

3. ¿Cómo entender el ambiente y las emociones de las personas?

Hay emociones positivas y negativas: calma y tranquilidad.

Emociones negativas: alegría, enojo, preocupación, pensamiento, tristeza, tristeza, miedo y sorpresa.

Una historia: "El elefante en el circo"

Razón: todos han inyectado demasiadas ideas. Siempre que estés dispuesto a intentarlo, podrás romper las limitaciones.

Objetivos del entrenamiento:

1. Potenciar la expresividad de las expresiones y el lenguaje corporal

2. Realizar actuaciones basadas en las expresiones y el tono de voz

3. Descubre tus propios talentos actorales

"Performance": mira los dos cortometrajes de "Party A, Party B" en los que la madre exagerada interpreta el papel de un propietario, entiende las líneas e imita a los actores en actuaciones.

Al actuar, presta atención a captar la psicología del personaje e intenta expresarla a través de expresiones, movimientos corporales y tono de conversación. Puedes agregar palabras, cambiar palabras y expresarte manteniendo el original. trama sin cambios

Preguntas de discusión:

1. ¿Qué has descubierto sobre tus propios talentos actorales?

Capaz de actuar, flexible en la interpretación y talentoso en la actuación

2. ¿Dónde puedo utilizar mis habilidades de actuación?

Hablar, contar historias y vivir la vida

3. ¿Cómo desempeñarse bien?

1. Posicionamiento claro de roles

2. Actuar según los requisitos de la otra parte

Búsqueda del tesoro:

Ruby: El habla es un discurso con discurso

Esmeralda: El mayor uso de la actuación: La sociedad es un gran escenario, la vida es un drama

Objetivos formativos:

1. Prestar atención a las reacciones corporales cuando el nerviosismo Reaparición

2. Presta atención a la descripción del nerviosismo

3. Presta atención al papel auxiliar del lenguaje corporal en la expresión

Mi historia: caer en un pozo, Al inicio de esta clase, los estudiantes comenzaron a comentar entre sí, utilizando el principio de evaluación de méritos, principalmente desde cuatro aspectos: contenido, expresión, desempeño general y progreso

Preguntas de discusión:

1. ¿A qué debes prestar atención al describir cosas emocionantes?

El uso del tono, los movimientos corporales y el ritmo

2. ¿Cómo ayuda a expresar la expresión decir cosas emocionantes con frecuencia?

Estimula el deseo de expresión

3. ¿Cómo nos ayuda escuchar estos discursos?

Adquirir experiencia y aprender a protegerse

Esmeralda: Actitud ante las deficiencias: Aceptar las deficiencias, permitir que aparezcan, ocurrir y existir

Objetivos de formación:

1. Aprender la estructura narrativa de eventos exitosos

2. Aprender a describir la psicología de la alegría

3. Fortalecer la comprensión del éxito y el fracaso

Fórmula V Word: dificultad, esfuerzo, éxito

Preguntas de discusión:

1. ¿A qué debemos prestar atención al expresar cosas exitosas?

Fórmula: Dificultad, Esfuerzo, Éxito

2. ¿Cómo te sientes cuando hablas de éxito? ¿Tienes una nueva comprensión de ti mismo?

Alegría, felicidad y más información

3. Cómo tratar correctamente el éxito y el fracaso

La dualidad del resultados, una mente normal, acéptelo completamente, no considere el éxito como un éxito y no considere el fracaso como un fracaso

Mi historia: la primera media maratón fuera de línea de Longgang

Entrenamiento objetivo:

1. Prestar atención a la experiencia de tocar emociones

2. La expresión es la capacidad de controlar las emociones

3. Experimentar la influencia de tocar emociones

"Moving Things"

Se nos pide que hablemos sobre cómo nos movieron nuestros padres.

Evento: ¿Qué fue algo que me conmovió particularmente?

¿Qué pasó, mi conmovedora actuación en ese momento y qué sugerencias tengo para el público?

Mi historia compartida: Cuidando a mi madre enferma

Preguntas de discusión:

1. ¿Cómo te sientes cuando escuchas a otras personas decir cosas que tocan?

La capacidad de tener fuertes sentimientos psicológicos, gritar, conmoverse y amar

2. ¿Cómo controlar tus emociones al expresar sentimientos?

Ajusta el rol y exprésate

3. ¿Dónde puedes utilizar tocar cosas? ¿Qué efecto tiene sobre la expresión?

Narración, discurso, storytelling, predicación

Acortar la distancia y potenciar el atractivo del lenguaje

Objetivos formativos:

1. Aprender para brindar en banquetes y banquetes

2. Comprender las prioridades de los discursos en la mesa

3. Comprender los conocimientos de brindar y rechazar vino

Brindar El Fórmula estándar de la palabra:

Felicitaciones de ocasión

1. Ocasión (ocasión)-1) Dirección 2) Pregunta 3) Bienvenida o gracias

2 Yi (significado)-1) significado o razón 2) relación con las personas presentes.

3. Levante (levante una copa) para pedir a todos que levanten una copa juntos

4. Felicite (felicite): exprese deseos y provoque un brindis

Mi preparación del "brindis": Bienvenidos a todos a la celebración del 20 aniversario de nuestra empresa

Preguntas de discusión:

1. ¿Cuál es el papel del brindis?

1) Señalar temas 2) Comunicar sentimientos 3) Crear una atmósfera

2. ¿A qué se debe prestar atención en la prioridad y expresión de los brindis?

Pon primero al anfitrión y luego al invitado de honor, presta atención a la redacción de las palabras con precisión, sonríe, sé entusiasta y habla en voz alta

3. ¿Cuáles son las técnicas? ¿Por brindar, persuadir a la gente a beber y rechazar el vino?

Brindis: (gracias) di el crudo

Persuadir: Hay que persuadir, pero avanzar y retroceder de forma controlada (el primer y segundo intento de persuadir, el tercero es hora de retirarse)

Rechazar el vino: debe haber una razón, no lo tome en serio si es verdadero o falso (por ejemplo: administrar un goteo intravenoso, sacar un frasco de medicina, tomar medicina china)

Ten cuidado en cada situación, sin importar la verdad o la mentira, las buenas palabras son buenas si son efectivas

Objetivos del entrenamiento:

1. Aprender la “magia fórmula” fórmula de persuasión

2. Comprender el impacto de las lecciones en las personas

3. Crear comunicación efectiva, mejorar el atractivo

"Fórmula mágica": 1. Evento 2. Apelación 3. Beneficios

Mi preparación "Una lección"

Preguntas de discusión

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1. ¿A qué debes prestar atención al usar ¿Fórmulas mágicas para expresar?

1. ¿Reaparición de la escena? 2. Detalles relevantes 3. Convocatoria específica 4. Razones suficientes

2. ¿Cómo ayuda la lección al crecimiento de las personas?

Hacer que las personas maduren, los contratiempos apropiados ayudan a las personas a crecer

3. ¿El discurso de quién actuarás después de escuchar? ¿Qué quiere decir esto?

El llamado a la acción funcionó, la historia funcionó

Objetivos de la capacitación:

1. Aprender a organizar eventos o reuniones

2. Aprende a presentar a ponentes o invitados

3. Aprende a crear la atmósfera del lugar

Fórmula: céntrate en la persona

1. Título: el título del discurso del orador

2. Énfasis: la importancia del tema

3. Persona: calificaciones del orador, calificaciones, cargo, nombre

Mi preparación: Curso de Power Marketing PPT para anfitriones de apertura

Preguntas de debate

1. ¿Qué papel importante juega la introducción de apertura en una reunión o evento?

1) Señalar preguntas 2) Recomendar 3) Despertar interés

2. ¿A qué se debe prestar atención al expresar palabras introductorias?

Exuberante

3. ¿Cuál es la mayor dificultad al hacer una introducción inicial?

No hay suficiente comprensión del tema y desconocimiento de la información del ponente

Objetivos de la formación:

1. Aprender a explicar informes

2. Potenciar la organización del habla

3. Aprender técnicas de presentación

Fórmula: puntuación total

Mi preparación: pulsera Xiaomi

Discusión preguntas

1. ¿Cuál es la estructura básica de un discurso expositivo?

Puntos totales acumulados,

Total: descripción general

Puntos: desglose las regulaciones, digamos tres puntos, título digital + contenido

Recopilar: Resumir, primero repetir números y agregar títulos, y finalmente resumir

Jerarquía y organización clara

2. ¿A qué debes prestar atención al explicar algo con claridad?

1. Ten claro contigo mismo

2. Limita el tema

3. Enumera el orden

4. Ten claro el objetivo

5. Utilice demostraciones

6. Métodos integrales

3. ¿Dónde se pueden utilizar los métodos aprendidos hoy en las próximas dos semanas?

Trabajo, vida, orientación y procuración, solicitud de empleo

"La Estatua del Príncipe", determina el objetivo, piensa en ello, obsérvalo y hazlo para lograrlo

"Granjero recogiendo piedras"

"Niño en Bali"

, te estoy mintiendo o no crees en ti mismo

"Elefante", necesitas romper tu pensamiento inercial

"Chen Atu", insistir siempre en hacer algo lo hará tiene sus propias consecuencias Influencia

"Diamante en un solo lugar", mientras buscamos externamente, también debemos buscar internamente