¿Cuáles son los contenidos específicos del reclutamiento de 5.000 estudiantes en la provincia de Gansu en 2010?

Plan de implementación de puestos especiales para maestros de escuela

Según el "Ministerio de Educación, el Ministerio de Finanzas, el Ministerio de Personal y el Comité Central Plan de Implementación de Puestos Especiales para Docentes de Escuela en la Etapa de Educación Obligatoria Rural" "Aviso del Plan de Creación de Puestos" (Docente [2006] N° 2), "Aviso del Ministerio de Educación, el Ministerio de Hacienda, el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social, y el Comité Central para Continuar la Organización e Implementación del Plan para la Creación de Puestos Especiales para Docentes de Escuelas en la Etapa de Educación Obligatoria Rural" (Docente [2006] No. 2) 2009〕No. 1)

1. Objetivos y Alcance

A través de la implementación del Plan Nacional de Puestos Especiales de Profesores de Educación Obligatoria Rural (en adelante, el "Plan Especial de Puestos"), se permite la contratación abierta para colegios y universidades generales. abiertos a la sociedad Los graduados enseñan en escuelas rurales debajo de los dos condados "básicos" y condados clave para el alivio de la pobreza y el desarrollo en nuestra provincia, guían y alientan a los graduados universitarios ordinarios a participar en la educación rural obligatoria, innovan el mecanismo complementario para los maestros de escuelas rurales, y resolver aún más la escasez de docentes totales en las escuelas rurales. Estructura irrazonable y otros problemas, mejorar la calidad general de los docentes de escuelas primarias y secundarias.

En 2010, nuestra provincia planea implementar el "Plan Especial de Puestos" en los siguientes 43 condados (ciudades, distritos) (todos los cuales son condados "dos básicos", condados nacionales de alivio de la pobreza, condados afectados por el terremoto condados y condados con pocas minorías étnicas) ". Específicamente: Huanxian, Zhenyuan, Ningxian, Heshui, Huachi, Qingshui, Wushan, Qin'an, Maiji, Zhangjiachuan, Gangu, Wudu, Kangxian, Wenxian, Xihe, Lixian, condado de Liangdang, Chengxian, Huixian, Huining, Xiahe, Luqu, Diexian. . La provincia tiene previsto contratar 3.079 profesores rurales de puestos especiales por un período de tres años.

El número de personas que contratará cada condado (ciudad, distrito) se basa en el número planificado informado al Departamento Provincial de Educación en abril (ver anexo 1).

II. Principios básicos

(1) El trabajo de contratación es responsabilidad conjunta de los departamentos provinciales de educación, personal, finanzas, personal y otros, y sigue los principios de "apertura, equidad, "principio de voluntariedad y contratación basada en el mérito".

(2) Organizar puestos especiales de profesores que coincidan científicamente de acuerdo con la estructura de la materia y los requisitos del puesto de profesor.

(3) En principio, los profesores con puestos especiales están contratados para enseñar en escuelas rurales de educación obligatoria por debajo del nivel del condado. Los condados autónomos de minorías étnicas y los condados minoritarios pueden organizar escuelas en las ciudades de condado donde los estudiantes rurales representan alrededor del 60%.

(4) Los profesores de puestos especiales estarán sujetos a contratación abierta y gestión de contratos. El contrato estipula claramente los derechos y obligaciones tanto del empleador como del solicitante.

Tres. Objetivos y condiciones

(1) Los objetivos de contratación para docentes de puestos especiales deben ser estudiantes de Gansu, principalmente docentes graduados de universidades públicas normales de tiempo completo, que posean un certificado de calificación docente o hayan obtenido un título en educación. , psicología Complementado con graduados no docentes de universidades públicas normales de tiempo completo que hayan aprobado el examen de calificación docente, se reclutará un pequeño número de graduados universitarios recientes de universidades públicas normales de tiempo completo.

(2) Los graduados anteriores que cumplan las condiciones anteriores deben haberse graduado en 2006 o después, no estar empleados y tener un aviso de oferta de trabajo.

(3) Los voluntarios que hayan participado en el "Programa de servicio voluntario para estudiantes de Western College" y tengan experiencia docente tendrán prioridad en las mismas condiciones que los graduados de universidades normales que hayan participado en prácticas docentes durante más de medio año.

(4) Los solicitantes deben cumplir tanto con las calificaciones docentes como con los requisitos del puesto de contratación.

(5) Los candidatos a la contratación deben cumplir las siguientes condiciones básicas:

1. Buena calidad ideológica y política, respeto de la ley y buena conducta; .Buena salud;

3. Ser voluntario para enseñar en escuelas rurales de educación obligatoria y cumplir con las disposiciones organizativas.

IV.Medidas de implementación

(1) Tiempo y método de registro

1 Para fortalecer efectivamente la gestión y los servicios de los docentes de puestos especiales, el Ministerio. de Educación ha puesto en marcha el sistema de gestión y atención de la información "Plan Especial de Puestos". Los graduados universitarios que cumplan con los requisitos de registro primero deben iniciar sesión para registrarse en línea. Es del 1 al 6 de junio de 2010.

2. Para los colegios y universidades de la provincia que se registran en línea, regístrese en el sitio con los graduados anteriores del 7 de junio de 2065 al 11 de junio de 2065. Luego, todos los colegios y universidades deben registrarse colectivamente en las instituciones locales de examen de autoestudio antes del 15 de junio.

Los solicitantes de colegios y universidades fuera de la provincia que cumplan con los requisitos de registro deben ser exgraduados.

El registro in situ lo realizan conjuntamente la Oficina de Empleo para Graduados de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de Gansu y la Oficina Provincial de Examen de Autoestudio. El plazo de inscripción es del 7 al 14 de junio. Número de contacto: 0931—7601429.

Los candidatos deben presentar su documento de identidad, certificado de graduación (o certificado emitido por el departamento de orientación laboral de la escuela), "Aviso de selección de carrera", "Certificado de calificación docente", "Etapa nacional de educación obligatoria rural de la provincia de Gansu 2010". Escuela" "Formulario de inscripción al programa de publicación especial para maestros" (Anexo 2) y otros documentos originales por cuadriplicado (foto de cerca de 1 pulgada con la cabeza descubierta). Los formularios de inscripción para graduados universitarios dentro de la provincia son impresos por las propias universidades y distribuidos a los graduados de forma gratuita. Los graduados descargan los formularios de inscripción para graduados universitarios fuera de la provincia de la Red de Información Educativa de Gansu (www.gsedu.cn). El formulario de inscripción lo conservarán los candidatos que se registren en el lugar, la universidad, la ciudad (estado) y el departamento administrativo de educación del condado (ciudad, distrito). Los candidatos que no se hayan registrado en línea no pueden participar en el registro en el sitio. De lo contrario, quienes aprueben el examen no serán contratados.

3. En principio, los graduados calificados solo pueden registrarse en condados y ciudades dentro de la región administrativa de la ciudad (estado) donde son estudiantes. Cada persona está limitada a un condado de servicio voluntario y no se realizará ningún ajuste.

4. Las universidades pertinentes son responsables de resumir la información de los graduados que cumplen con los requisitos de registro y, antes de 2010, presentarán el "Formulario de resumen de información de registro del programa posterior especial de maestros de escuela de la fase de educación obligatoria rural nacional de la provincia de Gansu". "(Versión electrónica del Anexo 3) Informe al Departamento Provincial de Educación. La estructura de datos de esta tabla se basará en el formato especificado por la Oficina Provincial de Examen de Autoestudio.

(2) Revisión de calificaciones

Los colegios y universidades responsables del registro in situ son responsables de la revisión de calificaciones preliminar de los graduados. La revisión de calificaciones se llevará a cabo junto con la entrevista posterior. Los resultados de las pruebas escritas se anuncian. Los departamentos de educación y de personal de las ciudades (estados) y condados (ciudades, distritos) correspondientes son responsables.

(3) Organización del examen (examen escrito)

1. La Oficina Provincial de Examen de Autoestudio es responsable del examen especial de selección post docente (examen escrito) de acuerdo con el unificado. Disposiciones de la Dirección Provincial de Educación y de la Dirección Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social para trabajos organizativos específicos. El boleto de admisión es elaborado y elaborado de manera uniforme por la Oficina Provincial de Examen de Autoestudio y entra en vigor después de ser sellado por el departamento de orientación laboral correspondiente de la universidad. Una semana antes del examen, los graduados deben acudir a la escuela donde se inscribieron con sus documentos de identidad para recoger ellos mismos los certificados. Los colegios y universidades pertinentes deben trabajar con las instituciones locales de examen de autoestudio para llevar a cabo cuidadosamente todos los aspectos del examen (examen escrito) y garantizar que los procedimientos del examen (examen escrito) sean estrictos, serios, rigurosos y ordenados. Todo el examen (examen escrito) es supervisado por los departamentos provinciales de educación, recursos humanos y seguridad social.

2. Contenido del examen (prueba escrita)

La prueba escrita se divide en dos partes: prueba de conocimientos básicos públicos y prueba de conocimientos básicos profesionales, cada una con 150 puntos, y el total. La puntuación es de 300 puntos. El conocimiento básico de la educación pública incluye principalmente conocimientos básicos como cursos ideológicos y políticos universitarios, política de actualidad, leyes y reglamentos educativos (ley de educación obligatoria, derecho docente, ética profesional docente), inglés universitario y conceptos básicos de informática. El examen de conocimientos básicos profesionales se divide en tres categorías según las materias de enseñanza a las que se postulan los candidatos: artes liberales integrales (chino, historia, geografía), ciencias integrales (matemáticas, física, química), música y belleza física (chino, matemáticas y otras carreras).

3. Hora y lugar del examen (prueba escrita)

Hora del examen: 2010-11: 30 am 8: 30 am, conocimientos básicos de educación pública 3 de julio de 2 pm a 8: 30 am; 16.00 h. Una y media, conocimientos básicos profesionales.

Ubicación del examen: para los colegios y universidades que se registren en el lugar, los centros de exámenes en Lanai estarán adecuadamente centralizados, sujeto a los arreglos en el boleto de admisión.

(4) Selección de candidatos

Después de que se anuncien los resultados de la prueba escrita, el Departamento Provincial de Educación trazará una línea de puntuación de referencia basada en el plan de contratación de cada condado (ciudad, distrito) y los puntajes de las pruebas escritas de los candidatos. Ordene por requisitos de materia, desde puntaje alto hasta puntaje bajo, para determinar la lista de entrevistados en cada condado (ciudad, distrito). Las entrevistas son organizadas y realizadas por los departamentos de educación y personal de cada condado (ciudad, distrito) de acuerdo con los arreglos unificados de los departamentos de educación y personal de cada ciudad (estado). En principio, las materias de música, educación física y belleza deben dominarse de acuerdo con el plan de reclutamiento de 120 niveles del condado (ciudad, distrito), y otras materias deben dominarse de acuerdo con el plan de reclutamiento de 110 niveles del condado (ciudad , distrito). Puntuación de la entrevista 100. Los candidatos que serán reclutados por cada condado (ciudad, distrito) se determinan en función de la puntuación total de los candidatos (puntuación de la prueba escrita × 80, puntuación de la entrevista × 20) y los requisitos de las materias. Cada condado (ciudad, distrito) organizará un examen físico. con referencia a los estándares de examen físico para los funcionarios públicos recién contratados, e informar a la ciudad después de la revisión del anuncio público (Estado).

Los departamentos administrativos de educación de cada ciudad (estado) deberán presentar la lista de docentes de puestos especiales a contratar (Anexo 4) al Departamento Provincial de Educación antes de 2010.

(5) Capacitación previa al empleo y capacitación inicial

Todas las localidades deben hacer arreglos para que los maestros en puestos especiales participen en una capacitación previa al empleo de al menos una semana antes de asumir el cargo. sus puestos, las calificaciones de los docentes deben acreditarse de acuerdo con las regulaciones nacionales para garantizar que los docentes en puestos especiales asuman sus puestos con certificados cuando comience el semestre de otoño. Los puestos especiales de docentes contratados este año serán presentados al Departamento Provincial de Educación por los departamentos administrativos de educación de cada ciudad (estado) antes de finales de septiembre.

Política de garantía del verbo (abreviatura de verbo)

(1) Los docentes de puestos especiales disfrutan del "Aviso de la Oficina General del Consejo Estatal para el Fortalecimiento del Empleo de los Egresados ​​de los Colegios Generales y Universidades" (publicado por el Consejo de Estado [Consejo de Estado] 2009] N° 3), "Aviso del Consejo de Estado sobre cómo hacer un buen trabajo en el empleo en la situación económica actual" (Guofa [2009] N° 4) y "Aviso de la Oficina General del Comité Central del PCC para la Emisión" (Oficina General del Comité Central del PCC [2005] No. 18), el Aviso del Ministerio de Personal y otros departamentos sobre la organización de graduados universitarios para trabajar en áreas rurales para participar en enseñanza, apoyo a la agricultura, apoyo médico, alivio de la pobreza y otros trabajos (Ministerio de Personal [2006] Nº 16) y el Ministerio de Finanzas y el Ministerio de Educación sobre la emisión del Aviso de "Asistencia Nacional para Graduados Universitarios" sobre el período provisional Medidas para el reembolso de préstamos estudiantiles.

(2) Implementar el “Plan Especial de Puestos” y el “Plan Director de Formación Docente de Educación Escolar Rural”. Podrán ser incluidos en la gestión de puestos docentes especiales los maestros de educación en escuelas rurales que reúnan las condiciones correspondientes.

(3) Los maestros de puestos especiales serán rastreados y evaluados por el departamento administrativo de educación del condado (ciudad, distrito) durante el período de empleo, y aquellos con logros y desempeño sobresalientes serán elogiados; cumplir con sus obligaciones según lo exige el contrato debe ser sancionado con prontitud Realizar críticas y educación e instarlos a hacer correcciones aquellos que no son aptos para continuar trabajando como docentes deben informar a los departamentos administrativos de educación provinciales y municipales de manera oportuna; ya no se les incluye en la gestión de proyectos y pueden elegir sus propias carreras.

(4) Si el maestro de puesto especial recién contratado permanece voluntariamente en la escuela local para continuar enseñando después de la expiración del período de servicio, con el consentimiento del departamento de educación y personal municipal (estatal), el condado (ciudad, distrito) departamento de educación y personal Organizar evaluaciones de trabajo. Aquellos que aprueben la evaluación laboral ya no tomarán otros exámenes, y el condado (ciudad, distrito) será responsable de implementar el puesto, y su salario se incluirá en el alcance de distribución unificada de las finanzas locales para garantizar que disfruten del mismo. condición de docentes locales. La provincia ya no escribe.

(5) Después de la expiración del período de servicio, los docentes en puestos especiales que no pasen la evaluación laboral y no estén dispuestos a permanecer en escuelas de servicio voluntario pueden elegir sus propias carreras.

Acuerdos de financiación del verbo intransitivo

Los fondos necesarios para el "Plan de Puestos Especiales" corren a cargo de las finanzas centrales y locales, siendo la financiación central la fuente principal. El gobierno central ha creado fondos especiales para gastos salariales de los docentes en puestos especiales, que se asignarán en función de los datos reales de los docentes en servicio. Durante el período de empleo de los docentes de puestos especiales, se seguirán el sistema y las normas salariales unificados del país; otros subsidios y subsidios serán determinados integralmente por cada condado (ciudad, distrito) en función del nivel de ingresos anual de los docentes públicos y el subsidio central. nivel bajo las mismas condiciones locales. Si el ingreso salarial anual de los docentes de puestos especiales es superior al estándar nacional, el exceso correrá a cargo del gobierno del condado (ciudad, distrito). El salario de los profesores de puestos especiales es bajo, independientemente de si son profesores universitarios o universitarios. El ingreso mensual mínimo es 1/12 del estándar nacional de asignación anual per cápita.

El examen escrito y otros gastos de trabajo incurridos durante el proceso de selección de profesores de puestos especiales correrán a cargo de las finanzas provinciales, y los honorarios de la entrevista correrán a cargo de los condados correspondientes (ciudades, distritos), y no Se cobrarán tasas a los graduados.

Siete. Otros asuntos

En principio, el registro del hogar y las relaciones de archivo de los maestros de puestos especiales se transferirán al departamento de gestión de archivos de personal docente a nivel del condado donde se encuentra la escuela.

Los condados (ciudades, distritos) y las escuelas pertinentes deben proporcionar viviendas con rotación correspondiente y las condiciones de vida necesarias para los profesores en puestos especiales.

Las oficinas de educación municipales (estatales) pertinentes deben consultar con los departamentos pertinentes para formular los detalles de implementación de este plan y presentarlos al departamento de educación provincial antes del 31 de mayo de 2065438.

Este plan está explicado por la Dirección Provincial de Educación, la Dirección Provincial de Hacienda y la Dirección Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social.

Adjunto:

1. Formulario de solicitud de contratación del plan especial posterior a la etapa de educación obligatoria rural nacional de la provincia de Gansu 2010

2. Formulario de inscripción para el Plan Especial de Puestos para Docentes en Escuelas Etapa

3. Tabla resumen de información de registro para el Plan Especial de Puestos para Maestros en Escuelas Etapa en el Programa Nacional de Educación Obligatoria Rural de 2010 de la provincia de Gansu.

4. Educación obligatoria rural nacional de 2010 en la provincia de Gansu Cuadro resumen de información de personal para el plan de puestos especial para docentes en escuelas secundarias