Contenido sobre salud mental
El contenido de salud mental es el siguiente:
1. Grados inferiores de primaria
1. Ayudar a los alumnos a comprender la clase, la escuela, el aprendizaje diario y entorno de vida y reglas básicas.
2. Experiencia inicial de la diversión de aprender conocimientos, centrándose en el cultivo y formación de hábitos de estudio.
3. Cultivar las cualidades de comunicación cortés y amigable de los estudiantes, estar dispuestos a interactuar con maestros y compañeros de clase y sentir amistad en interacciones humildes y amigables.
4. Dar a los estudiantes un sentido de seguridad y pertenencia, y aprender inicialmente a autocontrol.
5. Ayudar a los estudiantes a adaptarse al nuevo entorno, al nuevo grupo y a la nueva vida de aprendizaje, y a establecer un sentido de disciplina, tiempo y reglas.
2. Grados primaria y media
1. Ayudar a los alumnos a entenderse a sí mismos y entenderse a sí mismos.
2. Cultivar previamente las capacidades de aprendizaje de los estudiantes, estimular su interés por el aprendizaje y su espíritu de investigación, desarrollar la confianza en sí mismos y estar dispuestos a aprender.
3. Establecer una conciencia colectiva, ser bueno interactuando con compañeros y profesores, cultivar la capacidad de participar en diversas actividades de forma independiente y desarrollar una personalidad sana, alegre, sociable y autosuficiente.
4. Guíe a los estudiantes para que sientan la alegría de resolver dificultades en su estudio y en su vida, y aprendan a experimentar emociones y expresar sus propias emociones.
5. Ayudar a los estudiantes a establecer una conciencia de rol correcta y cultivar su adaptación a diferentes roles sociales.
6. Potenciar la conciencia sobre la gestión del tiempo y ayudar a los estudiantes a manejar correctamente la contradicción entre estudio, interés y entretenimiento.
3. Grado superior de primaria
1. Ayudar a los alumnos a comprender correctamente sus propias fortalezas, debilidades, intereses y aficiones, y a aceptarse a sí mismos en diversas actividades.
2. Concéntrese en cultivar el interés y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, corregir la motivación de aprendizaje, ajustar la mentalidad de aprendizaje, tratar los resultados correctamente y experimentar la alegría de un aprendizaje exitoso.
3. Llevar a cabo una educación preliminar para adolescentes, guiar a los estudiantes para que tengan interacciones apropiadas con el sexo opuesto, establecer y mantener buenas relaciones entre pares con el sexo opuesto y ampliar el alcance de la comunicación interpersonal.
4. Ayudar a los alumnos a superar las dificultades de aprendizaje, afrontar correctamente las emociones negativas como el aburrimiento y aprender a experimentar y expresar las emociones de forma adecuada y correcta.
5. Promover activamente el comportamiento prosocial de los estudiantes y comprender gradualmente su relación con la sociedad, el país y el mundo.
6. Cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas y prepararlos para el estudio y la vida en la escuela secundaria.