De las coplas del templo de Wuhou al niño prodigio
Este año estuve en un viaje de negocios en Chengdu y aproveché un descanso de la conferencia para ir al templo de Wuhou. El Templo Wuhou en Chengdu, también conocido como "Templo Han Zhaolie", fue construido por primera vez en el año 223 d.C. durante el reinado de Liu Bei y Huiling. En 1961, el Consejo de Estado lo declaró como una de las primeras unidades de protección de reliquias culturales clave del país. Es el lugar más famoso para conmemorar a Zhuge Liang. Lo que más recuerdo del Templo Wuhou es un verso escrito por Zhao Fan: "Si puedes atacar el corazón, serás contraproducente. Desde la antigüedad, hemos sabido que los soldados no son cautelosos; si no juzgas a los situación y equilibrar la indulgencia con la severidad, tendrás que pensar profundamente en el futuro". En el pareado, el primer párrafo se titula "Día auspicioso en el vigésimo octavo año de Guangxu (1902)", y el siguiente párrafo se titula "Escrito por Zhao, el enviado de la sal y el té de Sichuan". Después de encontrarlo en el templo, lo miré detenidamente durante mucho tiempo. Los pareados de Zhao Fan no solo tienen buena caligrafía y talento literario, sino que también tienen conocimientos profundos. Lo leí en un libro hace n años y quedé profundamente impresionado. En 2004, escribí un artículo basado en él y lo publiqué en The Art Newspaper. Este pareado es realmente el mantra para gobernar a Shu. Los antiguos decían que la mitad de las Analectas gobierna el mundo. Creo que no es difícil gobernar el mundo mientras tengas los tres sabores. "Tao Te Ching" dice: "Gobernar un país grande es como cocinar platos pequeños". Creo que probablemente lo mismo se aplica a la promoción del país y la educación de los niños por parte de Qi, que debería ser una inspiración muy importante para nosotros, los padres.
1. La trampa del prodigio
Recuerdo que "Southern Weekend" publicó un artículo en 2005: "Mirando el destino del prodigio número uno de ser monje". El artículo decía: "Desde 65438 hasta las 0978, los periódicos, revistas y televisiones de toda China informaban sobre Ningbo. Según los informes de la época, Ning Bo podía recitar más de 30 poemas de Mao Zedong a la edad de dos años y medio, y podía recitar más de 30 poemas de Mao Zedong a la edad de dos años y medio. contar hasta 100 a la edad de cuatro años Con más de cien caracteres chinos, fue a la escuela a la edad de cinco años, comenzó a aprender medicina china y el uso de hierbas medicinales chinas a la edad de seis, y pudo jugar al Go. Casi de la noche a la mañana, este niño mágico con gafas se hizo famoso en todo el país. Más tarde se quedó en la escuela para enseñar y se convirtió en el profesor más joven de China a la edad de 19 años. Sin embargo, este fue el último récord que logró. En 1982, solicitó el examen de posgrado por primera vez, pero abandonó el examen por segunda vez, completó el examen físico y abandonó el primero. el boleto de admisión, pero se rindió antes de entrar a la sala de examen. "En 2002, fue a la montaña Wutai para convertirse en monje y pronto fue encontrado en la Universidad de Ciencia y Tecnología de China. El monje no sobrevivió. Al año siguiente, finalmente lo logró. Casualmente, su compañero estuvo involucrado en política y luego enfermó mentalmente, con buenos y malos momentos. "Al final, quedó encerrado solo en la habitación donde vivían él y su madre."
La trampa del niño prodigio, un tema de viejos y jóvenes. La sociedad humana siempre tiene un deseo fanático de crear, descubrir y difundir niños prodigio. No hay nada de malo en ser prodigio. Las historias de niños prodigio de la década de 1980 se ajustaban a la mentalidad general de la nación china de sed de talentos, pero ahora satisfacen el gran sueño de los padres que quieren que sus hijos se destaquen en la feroz competencia y ganen en la línea de salida. Sin embargo, a lo largo de los tiempos, ¿cuántos de los llamados prodigios se han convertido en personas que han hecho grandes contribuciones a la humanidad? Es más, los niños prodigio intervienen demasiado pronto en el mundo de los adultos, asumen demasiadas tareas de transmisión de conocimientos, ignoran de repente la construcción ecológica integral de la humanidad, carecen de resistencia para el desarrollo y, a menudo, se convierten en meteoros fugaces. Dieciséis años después de dejar la clase juvenil, Ningbo recordó una vez en privado: "En ese momento, yo era sólo un niño que no entendía el mundo. Me habían enseñado la obediencia y la abnegación durante mucho tiempo, por lo que mi corazón se llenó con dolor. Pasé esos años reprimiéndome. El 'prodigio' me privó de muchos de los derechos a la vida y al entretenimiento que debería disfrutar ", dijo el gran escritor Wang Anshi en "Obras completas de Wang Wenguan" que Fang Zhongyong, Originario del oeste de Shanxi, nació en el quinto año de su vida. "Sus escritos son como poesía y sus habilidades literarias son impresionantes. Sin embargo, más de diez años después, el niño prodigio se convirtió en un mito y Zhong Yong". desapareció de todos." "Desde Zhong Yong hasta Ningbo, la historia siempre ha castigado a las personas que 'no supieron juzgar la situación' sin piedad". La razón es que la clave de la vida de Ningbo'er es que carece de una vida dedicada a los juegos, mientras que el arrepentimiento de Fang Zhongyong es no poder continuar con su educación normal.
En segundo lugar, la infancia perdida
La aparición de la trampa del niño prodigio tiene sus raíces en la desaparición de la infancia. Además, por un lado, es la desaparición de la ecología y la cultura de la infancia y, por otro lado, otra ecología y cultura desconocidas afectan repentinamente su estudio y su vida, dejándolos sin saber qué hacer.
El Sr. Wang Xihai dijo en su tesis doctoral [2] que los niños viven, juegan y aprenden al mismo tiempo.
Él cree que la vida de los niños es diferente a la de los adultos y es independiente; los niños obtienen su propio desarrollo a través del juego, al mismo tiempo, los niños nacen con la capacidad de aprender, tienen su propio estilo de aprendizaje único y pueden aprender de manera muy efectiva. Sabemos que antes de que los niños ingresen a la escuela, adquieren experiencia principalmente a través de la vida, pero después de la escuela, adquieren experiencia de una forma más abstracta a través de personajes e imágenes de libros. En la batalla entre la naturaleza humana y la educación obligatoria, los niños se enfrentan a un dilema. El profesor Buioc Wald señaló en "La musa del instinto" que existe un fuerte conflicto entre la cultura infantil llena de naturaleza musa y la cultura escolar sin interés musa. Enumera una tabla comparativa de conflictos culturales en el libro (como se muestra a continuación), que es muy interesante.
Tabla comparativa de conflictos culturales
En este conflicto cultural, la experiencia de vida instintiva de los niños y el modelo de estudiante independiente se ven obligados a cambiar, y las actividades reales de supervivencia y desarrollo se alienan y se planifican artificialmente. Este tipo de alienación y planificación es una grave interferencia con los instintos naturales del niño. El lado positivo de esta interferencia es que los niños deben cambiar sus métodos de aprendizaje; de lo contrario, el proceso de adquisición de conocimientos y experiencia se volverá lento e ineficiente, y la forma en que los niños adquieren experiencia natural es realmente razonable. Sin embargo, la solución del conocimiento humano no puede detenerse en la etapa infantil. Necesitamos pensamiento abstracto y conocimiento abstracto para mejorar nuestra visión de la naturaleza y la sociedad, y para aprender a nadar en la caótica sociedad económica creada por los humanos. Según la idea de todos los padres, sus hijos no sólo deben nadar, sino luchar contra las grandes olas y mantenerse orgullosos sobre la corriente. El emperador Gaozu de la dinastía Han, que llegó en la forma de San Liu, despertó las expectativas de muchas personas de que sus hijos "se convirtieran en dragones" con su canción "Las nubes vuelan y el viento sopla, y Jia Wei regresa al mar". "! Sobreestimamos los aspectos positivos de la cultura escolar, pero hacemos la vista gorda ante la destrucción de los instintos naturales de aprendizaje de los niños. Debido a esto, algunos académicos se enorgullecen de haber desarrollado un conjunto de planes y sistemas de "aprendizaje" que permiten a los niños participar inmediatamente "voluntariamente" en ellos, haciendo de la educación una simple transferencia de conocimientos. Además, descubrimos que esta simple transferencia de conocimientos no era suficiente. Hemos convertido el chino y las matemáticas en las escuelas primarias en materias principales, y la música, el trabajo, la educación física y el arte en materias complementarias. Más tarde, se agregó inglés al curso principal y ciencias a la escuela secundaria. Aunque siempre hemos abogado por el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza, incluso los niños saben que es un sueño inalcanzable. Un día le dije a mi hijo: "Es importante desarrollar el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo, así como las Cinco Conferencias, las Cuatro Bellezas y los Tres Amores". El hijo dijo: "Lo sé, está en el libro". Yo estaba muy feliz y dije: "¡No esperaba decir esto ahora!"". El hijo respondió casualmente con dos palabras: "¡Cliché! "Porque también habéis visto que, ya sea en la organización de las clases o en las materias del examen de ingreso, hay prioridades. Hasta cierto punto, los hábitos culturales de palabras y hechos inconsistentes en el mundo adulto se reflejan prematuramente en los niños. Nunca puedo pensar que esto es progreso.
En tercer lugar, mejorar la educación y aprender haciendo
Cuando enfrentamos problemas, la única opción que podemos tomar es enfrentarlos con valentía y trabajar duro para resolverlos. Un concepto educativo perfecto, aprender haciendo.
La educación perfecta es una educación holística, un estado ideal de educación humana que tiene como objetivo cultivar la búsqueda de la naturaleza humana y las necesidades de autorrealización individual de los estudiantes. Su propósito es hacer que las personas se conviertan en personas reales, personas completas con sólida personalidad, ideales, pasión, emoción, optimismo, armonía y desarrollo integral y ascendente. La educación integral es el atributo más esencial de la educación. > El famoso erudito estadounidense Dewey propuso el principio de enseñanza de "aprender haciendo", que es una nueva visión curricular proactiva y experimental y un método de pensamiento para la resolución de problemas y la investigación científica. Los niños deben aprender haciendo, a través de la experiencia y la práctica. ser subjetivo, alegre, científico y experiencial Dewey decía: "El problema de la educación es captar sus actividades y darles orientación. . A través de la orientación y la aplicación organizada, avanzarán hacia resultados valiosos sin dispersarse ni permitir que se vuelvan meramente impulsivos. ”
Para que quede más claro, veamos un ejemplo.
El Sr. Xu Xiliang dijo en "La esencia de la educación está regresando a la gente": "Después de que Edison inventó la grabadora en los Estados Unidos... algunos profesores se adelantaron a su tiempo y aprendieron una manera de ser perezosos, que era grabar sus conferencias con anticipación. Cuando llegó la hora de clase, le pidieron al asistente de enseñanza que pusiera su grabación en el aula y los estudiantes escucharon por un rato. Los estudiantes se sintieron muy aburridos, así que también pensé en una manera de hacer lo mismo y compré una. Luego, ocurrió un fenómeno muy extraño en un salón de clases. Había una grabadora en el podio, y había grabadoras en cada asiento de abajo. Este era un salón de clases vacío. un ejemplo cuando pronunció un discurso en la Universidad del Sureste en Nanjing hace unos años: "También pensé en este tema cuando estaba haciendo un proyecto de investigación sobre un curso de construcción de comunidades virtuales. En la Edad de Piedra, la civilización humana se transmitía de boca en boca y la forma de educación era la comunicación ecológica holística y a distancia cero. En la era de la civilización impresa, las palabras y el papel llevaron la continuación y difusión de la civilización. La forma de educación cambió del estilo académico al estilo de enseñanza en clase, pero todavía era una comunicación interpersonal estrecha. Cuando los humanos entraron en la era de las tecnologías de la información, la gente estaba muy emocionada. . En el campo de la educación, el enfoque más de moda es encontrar maneras de trasladar el aula de la realidad a Internet y abandonar la adicción al ciberespacio. El educador y el educado en educación, o los dos poderosos sujetos de la comunicación educativa, se han convertido en individuos virtuales inaccesibles. Como descubrimos al comunicarnos por QQ, no podemos determinar si la persona con la que estamos chateando es un humano o un perro. El ejemplo anterior sobre la grabadora ilustra este principio. Sin una comunicación directa e integral entre las personas, la educación que se basa únicamente en impartir conocimientos y habilidades conducirá a un callejón sin salida. El concepto de educación perfecta nos dice que la educación es un proceso completo e indivisible. Porque este tipo de comunicación entre personas también difunde las emociones, preferencias y rasgos de personalidad de las personas, y se transmite cosas más esenciales entre sí. Desempeña un papel insustituible en la formación de una persona completa con ideales, objetivos, entusiasmo, emoción, optimismo, armonía, progreso ascendente y desarrollo integral. El concepto de "aprender haciendo" nos dice que la voz del profesor procedente de la grabadora realmente no puede despertar en los estudiantes el deseo de aprender de forma independiente, porque se enfrentan a una máquina fría. Sin la inspiración y guía de los profesores, los estudiantes no pueden experimentar la alegría de aprender y no existe un aprendizaje experiencial aburrido, espontáneo y feliz. Pero los estudiantes son más creativos que los profesores y su humor negro expresa profundamente su descontento con la forma alienada de educación.
En cuarto lugar, todo niño es un prodigio.
El pareado de Zhao Fan decía: "Si puedes atacar la mente, serás contraproducente". "Si no evalúas la situación, serás indulgente y severo con la educación", atacando. la mente" es permitir a los estudiantes aprender activa y felizmente. Si utiliza métodos coercitivos, no se puede hablar de "atacar la mente". Entonces, ¿cómo "atacar la mente"? Esto requiere que los educadores "evalúen la situación" bien, porque "sin evaluar la situación, es un error equilibrar la indulgencia y la severidad". Así que podemos tomarnos la molestia de decir que la combinación de indulgencia y severidad en la educación no es el quid. La clave de nuestro trabajo es la "evaluación de la situación", es decir, analizar científicamente de manera integral la ecología real de los estudiantes y el entorno existente en el que existe esta ecología, y emitir juicios científicos.
Alguna vez dijimos que los prodigios de la historia y la realidad son sólo el resultado del aprendizaje de la alienación ecológica, que es un fruto amargo insoportable a los ojos del público. Si se reserva algo de tiempo para que estos prodigios experimenten la diversión de la pelota YOYO, me temo que habrá menos clases de interés extracurriculares requeridas, les permitirá hacer mucho ruido con sus hijos, incluso si tienen miedo de dañar algunos muebles; Para estos prodigios con inteligencia superior, lo que falta es la experiencia de vida feliz acumulada en el juego, porque esto es mucho más significativo que aprender conocimientos. Como se mencionó anteriormente, la clave de Ningbo es la falta de diversión en el juego durante toda la vida, y lo que lamenta Fang Zhongyong es no poder continuar con su educación normal. Si entendemos esto, todos los problemas se resolverán. Para los niños con discapacidad intelectual que tienen dificultades para aprender en el aula, encontrar sus intereses y fomentarlos es un método excelente. Quizás los intereses de estos niños no sean tan nobles o agradables para los adultos, pero eso no importa. Lo importante es que les ayudemos a redescubrir el interés perdido.
Si algunos padres dicen que a nuestros hijos les interesa jugar pero no aprender, entonces podemos decir con más certeza: felicidades, tu hijo sigue siendo muy bueno. Lo que tenemos que hacer es trasladar parte de su interés a aprender. arriba. ¿Qué deben hacer los padres durante este tiempo? La primera es "evaluar la situación". Eso es observar lo que les falta a nuestros hijos y lo que les sobra. ¿Dónde podemos ser más estrictos y dónde podemos relajarnos con nuestros hijos? Sería mejor si algunos padres utilizaran el método FODA para analizar, aunque este método suele ser un método clásico utilizado en la gestión estratégica corporativa. Después de renunciar al examen de ingreso de posgrado tres veces, Ning Bo explicó a los demás que quería demostrar que podía tener éxito sin tomar el examen de ingreso de posgrado y que sería un verdadero prodigio. Sin embargo, el profesor de Wang y muchas personas a su alrededor creían que simplemente tenía demasiado miedo al fracaso. Es una pena que no hubiera nadie en quien Ning Bo pudiera confiar para señalárselo en ese momento. De lo contrario, Ning Bo podría haber podido evitar la trampa del niño prodigio y tener tanto éxito como Zhang Yaqin, un compañero de clase en el junior de 1978. clase y vicepresidente global de Microsoft. El segundo es "anormalidad". Esto está tomado del lenguaje engañoso de un pervertido llamado "Maestro en Estudios Chinos". La llamada "transformación" significa cambiar de mentalidad. Cuando miramos a nuestros hijos con gafas de colores y tratamos a un caballero con corazón de villano, malinterpretaremos lo mismo. Sólo cambiando la mentalidad, abandonando viejas ideas, adoptando una visión a largo plazo y mirando a los niños con aprecio se podrá entrar en su mundo. El tercero es "atacar el corazón". ? El arte de la guerra de Sun Tzu decía: Ataca primero el corazón, ataca primero la ciudad. Cambiar tu mentalidad es * * * *. En este momento, podemos comunicarnos bien con el niño con un pequeño movimiento o un susurro, y podemos guiarlo mejor. No te preocupes, él te escuchará. Por supuesto, esto requiere una premisa, es decir, debes ser un buen padre que aprende constantemente a llevarse bien con tus hijos. Una vez, mi hijo me contó con orgullo una serie de sus “responsabilidades” en el colegio y yo las anoté con cuidado. Ellos son: miembro del comité de estudio, líder del coro escolar, líder de ciencias de cuarto grado, líder de ciencias de cuarto grado, líder de la clase 405, líder del sindicato modelo escolar, líder de ciencias de la clase 405 y líder de inglés de la clase 405. No importa cuán pequeña sea la tarea, siempre que se haga con seriedad, es extremadamente importante. Expresé mi gratitud y compartí la alegría y el orgullo de mi hijo. Otra noche hablé con él sobre Cao Zhi. Cité un artículo anónimo de la dinastía Song del Sur, "Los talentos de los ocho dou de piedras", y dije: "Xie Lingyun dijo una vez: 'Sólo hay una piedra en el mundo. y tengo ocho dou para monopolizarlo. Tengo que pelear. "Vamos a pelear". "Mi hijo dijo que él también quería pelear. Estuve de acuerdo, pero le dije que tienes que trabajar duro para ganar la pelea. Mi hijo Me quedé dormido satisfecho." "De infarto", mi hijo trabajará duro para conseguir este regalo. Aunque sabemos que nunca lo recibirá, no importa.
¿Alguna vez nuestros padres han visto a sus hijos sin Maestros, ¿alguna vez han visto a un niño aprender a andar en bicicleta por sí solo en unas pocas horas? ¿Han visto a niños leyendo cómics en serio? ¿Han visto cómo animan a sus hijos a seguir leyendo libros más interesantes? ? Si miramos a los niños con una perspectiva diferente, encontraremos que la capacidad de los niños para adquirir conocimientos y experiencias supera con creces la nuestra. Verás que a menudo hay frases en las composiciones de tus hijos que te conmueven y te emocionan. sus hijos hacen un dibujo maravilloso o magnífico, y verá que sus hijos escriben algunas palabras muy hermosas. Descubrirá que canta bien, baila bien, trata a los demás con educación e incluso se ve cada vez más lindo. Lo más importante es que su imaginación salvaje está fuera de nuestro alcance. En este sentido, ¡cada uno de nuestros niños es un prodigio!