¿La enfermera debe crear una atmósfera de () y () para ayudar al niño a conciliar el sueño?

Dormir lo suficiente juega un papel importante en el desarrollo de la altura de los niños. Los profesores deben ofrecer una buena educación a la hora de acostarse, y los profesores y enfermeras deben crear un buen entorno psicológico para que los niños puedan conciliar el sueño felices.

1. Ideología rectora

Debemos guiarnos por el espíritu del "Reglamento de trabajo de jardín de infantes", implementar concienzudamente el "Sistema de atención médica de jardín de infantes" y formular planes de atención médica razonables basados ​​​​en La situación real de los niños y los jardines de infancia dan prioridad a la seguridad, la higiene y la atención de la salud para garantizar el crecimiento saludable de todos los niños en el jardín de infancia.

2. Objetivos de Trabajo

Este semestre se centrará en cultivar los buenos hábitos de higiene y las capacidades de autoprotección de los niños, fortalecer el manejo rutinario de cada clase y mejorar continuamente la calidad del cuidado infantil. cuidado de la salud.

3. Tareas principales

(1) Atención médica

1. Implementar estrictamente el examen físico para los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes. se le negará la admisión.

2. Continúe realizando controles matutinos y registros de observación de salud durante todo el día, implemente concienzudamente el principio de un toque, dos miradas, tres preguntas y cuatro controles, y notifique de inmediato a los padres sobre anomalías en la temperatura mental. .

3. Medir y evaluar el desarrollo físico de los niños.

4. Verificar el saneamiento ambiental del parque, el saneamiento de clases y la higiene personal en cualquier momento y lugar, registrar la situación sanitaria en cualquier momento y vincularlo a la evaluación.

5. Realizar capacitación empresarial de mantenimiento periódica para mejorar integralmente la calidad del mantenimiento.

(2).Dieta y nutrición

1. Gestionar estrictamente la dieta de los niños, las recetas semanales, ajustar las variedades de alimentos con los cambios estacionales, cálculos y análisis nutricionales mensuales y proporcionar recetas semanales a los padres. anunciado.

2. Observar el horario de comida. No es aconsejable hacer preparativos antes o después de las comidas. Lávese las manos al compartir comidas y no se toque las manos directamente al distribuir verduras secas y manchas secas.

3. Cuando los niños comen, los maestros deben hacerlos felices, concentrarse en comer, masticar lentamente, no ser exigente con la comida y no dejar comida. Los maestros a menudo promueven el valor nutricional de los alimentos y su impacto. en beneficio del crecimiento y el desarrollo.

(3) Hábitos de higiene

1. Hábitos de sueño

Dormir lo suficiente juega un papel importante en el desarrollo de la altura de los niños. Los profesores deben proporcionar una buena educación antes de acostarse, y los profesores y enfermeras deben crear un buen entorno psicológico para que los niños puedan conciliar el sueño felices.

2. Hábitos de lavado

Enseñar a los niños a desarrollar buenos hábitos de lavado. Lávese las manos antes y después de comer.

3. Aprende a organizar

En la sala de actividades de los niños se debe desarrollar el buen hábito de poner las cosas allí y colocarlas de forma ordenada. Los niños deben aprender a hacer sus propias camas.

4. Combinar los hábitos de higiene de clase con normas de comportamiento y cultivar más práctica en la vida diaria.

(4) Desinfección y aislamiento

1. Implantar el sistema de un vaso y una toalla por persona.

2. Registros periódicos de desinfección de armarios de desinfección y lámparas ultravioleta.

3. Desinfecta la ropa de cama, los libros y los juguetes de los niños con regularidad.

4. Haga un buen trabajo en la prevención de enfermedades, realice inspecciones matutinas, desinfecte y aísle enfermedades infecciosas de manera oportuna y notifique de inmediato a los padres para que vayan al hospital para recibir tratamiento.

Agosto

1. Desarrollar un plan de salud

2. Panel de exhibición de conocimientos de salud

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4. Capacitación en conocimientos de enfermería

Septiembre

1. Examen físico para profesores y personal

2. niños en el jardín de infantes.

3. Formación de conocimientos de enfermería

Octubre

1. Formación de conocimientos de enfermería

2.

3. Promoción de conocimientos sobre la salud infantil

4. Tablón de anuncios sobre conocimientos sobre salud

1 de noviembre, formación sobre conocimientos sobre protección

2. . Educación para la prevención de enfermedades en otoño.

Diciembre

1. Visión, altura y peso de los niños.

2. Tablón de anuncios de conocimientos sobre salud

3. Limpieza de toda la escuela

4. Promover la educación sobre seguridad entre los padres.

Enero

1. Haga un buen trabajo organizando diversos materiales de atención médica.

2. Haga un buen trabajo colocando todos los artículos.

3. Limpieza general de todo el jardín

Plan de trabajo de atención sanitaria para la clase superior 2

Ha pasado otro semestre y los niños de la clase superior están a punto de dejar el jardín de infantes y entrar en un mundo completamente nuevo de aprendizaje y vida ambiental.

Cómo ayudar a los niños a adaptarse mejor a la vida de aprendizaje de la escuela primaria es el objetivo de nuestro trabajo este semestre. Por lo tanto, el foco de nuestra enseñanza es fortalecer la conciencia de los niños sobre las reglas y cultivar buenos hábitos y actitudes de estudio, y brindarles a los niños un cuerpo sano y buenos rasgos de carácter es el foco de nuestra atención. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, gané mucho. Este semestre, estudiaremos más a fondo el análisis del programa de estudios y aplicaremos el espíritu del programa de estudios a través de las actividades del día. Usaremos el programa de estudios para guiar nuestro trabajo docente, a partir de la situación real de la clase, y alentaremos a los niños a ser ellos mismos. -confianza y autocuidado, y dejar que los niños sean activos en las actividades. Aceptar con alegría y autonomía los nuevos conocimientos y promover su desarrollo desde diferentes perspectivas.

En primer lugar, ejercitar la condición física y mejorar la condición física de los niños

Este curso escolar, guiados por el espíritu del esquema, hemos realizado diversas actividades de ejercicio físico adecuadas para el desarrollo físico y mental de los niños. desarrollo para promover Garantiza el desarrollo normal del cuerpo de los niños y el desarrollo coordinado de sus funciones, mejora su condición física y cultiva sus buenas cualidades de ser vivaz, alegre, saludable y competitivo.

En las actividades al aire libre de la mañana, dejamos que los niños elijan el equipamiento según sus propios intereses y se ejerciten libremente. El divertido equipo deportivo para niños no solo desarrolla los movimientos de las extremidades superiores de los niños, sino que también desarrolla los movimientos de las extremidades inferiores de los niños, permitiendo que el cuerpo se desarrolle armoniosamente.

Durante las actividades deportivas, los profesores facilitan a los niños latas, periódicos viejos, etc. , inspirando a los niños a usar su cerebro e idear diferentes formas de jugar, que no solo logran el propósito del ejercicio físico, sino que también se desarrollan.

Creatividad infantil. Los niños deberían hacer más ejercicio para desarrollar un apetito natural. La situación del almuerzo de nuestra clase es buena.

En segundo lugar, los profesores y las enfermeras trabajan en estrecha colaboración para realizar un buen trabajo en clase.

1. Con el fin de seguir cultivando los hábitos de higiene de los niños, hemos llevado a cabo una serie de actividades educativas planificadas como "De dónde vienen los gérmenes", "Cuidados de la salud en primavera", "Prevención de los resfriados", " Son muchos los beneficios del lavado de manos”, etc., y observar atentamente, recordar y potenciar el entrenamiento en la vida diaria.

Los hábitos de higiene han avanzado mucho.

2. Las buenas rutinas de clase pueden permitir que los niños formen buenos hábitos de vida, aprendizaje y comunicación, estimulen las emociones de los niños y promuevan su desarrollo en todos los aspectos.

1) Dejar que los niños participen en la formulación de rutinas. Para formar una rutina clara que los niños puedan seguir, hacemos preguntas, los guiamos para discutir, resumir y formular reglas. Por ejemplo, cómo clasificar y colocar elementos de uso común en la clase, como materiales de juego, útiles escolares, artículos de primera necesidad, etc., inspira a los niños a etiquetarlos y les permite revisarlos y corregirlos ellos mismos.

2) Brinde a los niños aliento y apoyo espiritual. Por ejemplo, utilizamos actividades sociales como "Analizar lo correcto y lo incorrecto" y "Mis ventajas" para guiar las discusiones y conversaciones individuales para que los niños sepan lo que deben hacer. ¿Por qué haces esto? Y recordarnos y ayudarnos mutuamente en la vida diaria en lugar de informar y supervisar. Los ojos alentadores de la maestra, sus caricias amorosas y sus sonrisas de aprobación hicieron que los niños realmente sintieran felicidad desde el corazón. Cultivar las buenas rutinas de los niños se basa en su propia cognición y autodisciplina. Ellos experimentan sinceramente que las buenas rutinas les traen felicidad a ellos y a los demás.

3) Atrévete a regalar a tus hijos el derecho a la libertad. Abogamos por respetar la libertad de los niños y permitirles elegir libremente diferentes juegos o actividades de aprendizaje, en lugar de simplemente restringir la libertad de los niños como un requisito rutinario. Los niños están inmersos en actividades que satisfacen sus necesidades internas. Se concentran en sus operaciones y no tienen tiempo para romper las reglas. Este ambiente libre y relajado promueve la formación de buenas reglas en los niños.

En tercer lugar, el senderismo significativo

El senderismo es una actividad física positiva que puede promover el desarrollo de la inteligencia de los niños, cultivar el temperamento y ejercitar la voluntad, al mismo tiempo que les proporciona; brindar oportunidades para acercarse a la naturaleza y ampliar el espacio para que los niños entren en contacto y comprendan la sociedad, para que sean profundamente amados por los niños. Ahora que los niños abandonan el jardín de infancia, la seguridad y el cuidado infantil son las principales prioridades.

1. Para organizar actividades de senderismo, primero hay que trabajar en tres aspectos:

(1) No se puede ignorar el trabajo de los padres.

Dar pleno juego al papel de la familia y del mundo. Se crea una columna de senderismo en Home World para presentar rápidamente a los padres las últimas noticias sobre actividades de senderismo, presentar precauciones para la cooperación de los padres y discutir ideas relacionadas planteadas por los padres.

(2) No se puede ignorar el trabajo de seguridad.

Dado que las actividades de senderismo tienen que realizarse fuera del jardín de infancia, el trabajo de seguridad es especialmente importante, y este es también el aspecto que más preocupa a los padres. Con el fin de garantizar el desarrollo seguro y fluido de las actividades de senderismo, hemos realizado una educación integral en seguridad.

① Desarrollar un plan de primeros auxilios en caso de accidentes de senderismo.

② Fortalecer la concienciación sobre seguridad de los docentes. Tomar medidas preventivas es la mejor garantía para la seguridad en el trabajo, y los docentes son los principales organizadores de las actividades, por lo que la tarea principal del trabajo de seguridad es fortalecer la conciencia de seguridad de los docentes.

③ Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños. Los niños se emocionan fácilmente. Cuando salen de la sala de actividades y del jardín de infantes, frente a la vasta naturaleza, se sienten más relajados, pero mientras se relajan, también es fácil causar factores inseguros. Hemos aumentado la proporción de educación sobre seguridad en nuestros objetivos educativos y hemos organizado a los niños para discutir una serie de temas de seguridad, como cómo quedarse atrás al caminar, cómo evitar chocar con otras personas y vehículos, cómo cruzar la calle, cómo llegar dentro y fuera del coche, etc. , mejorando enormemente la capacidad de autoprotección del niño.

(4) El evento deberá estar equipado con mano de obra suficiente para minimizar los riesgos de seguridad. Cada clase de actividades de senderismo está acompañada por 2 o 3 profesores para garantizar que el profesor se ocupe de la parte delantera, trasera y media del equipo. Al elegir una ruta de senderismo, evite cruzar la calle con frecuencia e intente cruzar la calle en una intersección con semáforos. Cuando el niño cruza la calle, el maestro se para en la intersección para bloquear los vehículos que pasan.

(3) No se puede ignorar el ahorro.

El senderismo requiere que los niños realicen cierta fuerza física y esfuerzo, por lo que la protección es muy importante. Haz un buen trabajo de mantenimiento y preparación antes del evento. Por ejemplo, recuérdele al niño que beba agua y orine, revise la ropa del niño, el transporte de los artículos necesarios para las actividades y la situación del personal. Mediante inspección, ajuste oportuno y eliminación de factores que no favorecen las actividades de senderismo de los niños, como cambiar zapatos que no le quedan bien a cada niño, quitarse demasiada ropa, etc. Los elementos que es necesario traer durante la actividad incluyen cámaras fotográficas, toallas para secarse el sudor, medicamentos para lesiones accidentales (gotas rojas, tiritas, algodones, etc.) y premios para animar a los niños pequeños.

② Realizar mantenimiento durante las actividades. Durante las actividades de caminata, los maestros deben ser buenos para observar la condición física y el estado emocional de los niños, ajustar el ritmo y la velocidad de las actividades de manera oportuna y recordar a los jóvenes que los niños deben beber demasiada agua de manera oportuna. Recuerde a los niños que presten atención a la seguridad, anímelos a mantenerse al día con el equipo, cuente con frecuencia el número de niños para evitar perderse y garantice actividades de caminata seguras y sin problemas.

③ Realizar trabajos de mantenimiento posterior al evento. Después del paseo, los niños suelen volver a la guardería muy cansados. La actividad de senderismo ha terminado, los profesores no deben tomárselo a la ligera. Después del evento, deben insistir en hacer un buen trabajo de protección y organizar otras actividades.

(4) Proporcionar una buena atención a los niños frágiles. Debido a las diferencias individuales, siempre hay algunos niños en cada clase que tienen una condición física relativamente débil. Necesitan más amor y paciencia de los maestros para ayudarlos a completar las tareas de caminata como sus compañeros para que su condición física pueda mejorar aún más. Los padres también pueden disuadirlos de sus preocupaciones y apoyar a los niños para que participen en actividades de senderismo. Para hacer realidad los principios educativos del jardín de infancia para todos.

2. Nuestras actividades:

A las 7:50 de la mañana del 20 de abril, nos alineamos ordenadamente y comenzamos a caminar bajo el liderazgo del abanderado Chen Lijin.

A las 8:00, nos subimos al autobús conducido por el padre de Chen Dian en segunda clase. Los compañeros del autobús intercambiaron asientos y nombres de estaciones, especialmente cuatro compañeros de clase, Wan, Shi y Yang, todos tomaron. la iniciativa Cede tu asiento a tu acompañante. El autobús nos llevó a Baizhang Yangjiaqiao. Luego de bajar del autobús, con el aliento y el aliento de la maestra, todos los niños caminaron 5 kilómetros. Entre ellos, niños como Chen Kang, Xia Lina, Chen Jiaying, Xie Wenting y Ding Honglei no solo pueden cuidarse bien, sino también recordar a sus compañeros que presten atención a la seguridad, el camino es largo y nosotros somos un poco; Estamos cansados, pero aún persistimos, ¡porque la perseverancia es la victoria! Finalmente llegué al ferry de autobuses de Tangwei a las 9:30. Hay muchos coches en Tangwei Car Ferry. Algunos autos estaban esperando para cruzar el río, y otros autos cruzaban el río y venían hacia nosotros. Fue muy animado. A las 10:00, el tío Liu del ferry de vapor Tangwei nos llevó a bordo del primer ferry de vapor. Este barco de vapor es tan grande que tiene capacidad para 29 coches al mismo tiempo. Nos sentamos en el segundo piso del barco, que no sólo era seguro sino que también nos permitía ver el frente. El río Yangtze es muy grande. Hay muchos barcos yendo y viniendo por el río, algunos grandes, otros pequeños, algunos transportando mercancías, algunos estacionados en la orilla..., Qi Yuan, Wan Jintao, Wang Jia, Sun Hao, Min Ying, Gu, Xia Lina, , Li Weinan, Gao Yutian, Wang Leyan. 11:30 Regresamos felices al jardín de infancia. En las actividades de hoy, nuestros niños no sólo son generosos y educados, sino que también tienen una gran sed de conocimiento y capacidad de autogestión y control.

Durante la caminata, los niños no sólo sintieron profundamente la belleza primitiva de la naturaleza, sino que también se dieron cuenta de la contaminación del medio ambiente: mientras caminaban por la carretera en la ciudad de Baizhang, los gases emitidos por las plantas químicas continuaban fluyendo. y los niños Todos se taparon la nariz; los grandes vertederos de basura al borde de la carretera permitieron a los niños ver realmente cuánta basura doméstica tenemos. Los niños que abordaron el ferry de vapor número 1 en Tangwei Ferry quedaron sorprendidos por la inmensidad del; Río Yangtze y suspiró: "El agua del río Yangtze es amarilla". Algunos niños cuestionaron su longevidad y les llamó la atención el confeti y las bolsas que flotaban en el río. Los niños asocian estos fenómenos con la contaminación ambiental. Entonces discutimos los temas de la contaminación ambiental y la protección del medio ambiente con nuestros hijos. Se lanzó la actividad temática "Soy un pequeño guardián de la protección del medio ambiente". El senderismo tiene una importancia de gran alcance. No sólo ejercita a los niños, sino que también les proporciona un par de ojos que les permiten ver el mundo. El mundialmente famoso tema de la "protección del medio ambiente" también resuena en los corazones de los niños.

Después de otro semestre muy ocupado, es gratificante que nuestro trabajo no haya sido en vano. Antes de ingresar a la escuela primaria, las cualidades físicas y psicológicas de los niños han mejorado. Quizás todavía haya algunas deficiencias en nuestro trabajo y continuaremos mejorando en el futuro.