Compartición de 5 excelentes planes didácticos en el campo de la salud en jardines infantiles y clases medias
Plan de enseñanza de campo de salud para jardín de infantes de clase media 1
Objetivos de la actividad
1. Intenta jugar con un objeto y piensa en múltiples formas de jugar con almohadas.
2. Desarrollar los movimientos básicos y mejorar la flexibilidad y coordinación corporal.
Puntos clave de la actividad
Desarrollar movimientos básicos y mejorar la flexibilidad y coordinación de los movimientos;
Dificultad de la actividad
Prueba Para jugar con algo, anime a los niños a pensar en varias formas de jugar con almohadas.
Actividades para preparar
1. Muchas almohadas de diferentes formas y colores.
2. Los niños deben quitarse los zapatos con antelación.
Proceso de actividad
Primero, actividades de calentamiento
1. Conoce la almohada y saludala.
Maestra: Niños, ¿qué hay en el suelo?
Cojines decorativos
Maestra: ¿Vienes a saludar a tu bebé almohada?
Hola, bebé almohada, soy _ _ _
2. Escucha música y haz ejercicios de calentamiento con almohada.
Maestra: "Bebé almohada" es. Realmente genial. Quieres ser nuestro amigo. Hacemos ejercicios con él: 1. Haz algunos ejercicios de calentamiento.
En segundo lugar, intente jugar con tantas cosas como sea posible
1. Profesor: Niños (el profesor y los alumnos se sientan), ¿quieren jugar con el "Pillow Baby"? Piénsalo, ¿cómo puedes jugar a "Pillow Baby"?
Puedes pedir a cada niño que intente confirmar varias de sus ideas. ¿De qué otra manera puedo jugar? Intentémoslo.
Maestra: Los niños son muy inteligentes. Se les ocurrieron muchas formas interesantes de hacerlo. Juguemos todos juntos.
Vaya, el profesor Xu todavía puede jugar así. Mirar.
Escalar montañas, saltar, saltar con las piernas, escalar con la espalda, caminar con una almohada en la espalda, montar a caballo grande.
2. Los niños pueden jugar libremente (en grupos), y el profesor les orientará y animará a los niños a idear diferentes formas de jugar.
Maestro: Justo ahora, los niños estaban jugando solos con los "bebés de almohada". ¿Cómo pueden jugar ahora dos niños y tres niños con una almohada?
Invite a los niños a demostrar juegos nuevos (para cada juego demostrado, el maestro y los niños jugarán juntos).
Sujeta la almohada con las manos, apoya la espalda, tira la almohada y pon la almohada sobre tu cabeza.
Maestra: Los niños son muy inteligentes. Se les ocurrieron muchas formas interesantes de hacerlo. Juguemos todos juntos.
3. Juego en grupo: picnic
Profe: Hoy hace muy buen tiempo. ¿Salimos a dar un paseo juntos?
Guía al niño dos veces por el aula con una almohada.
Maestra: Niños, hay un pequeño río frente a nosotros. ¿Cómo podemos viajar en el tiempo? Es demasiado profundo para pasar. ¿Qué estamos haciendo?
Yang: Toma el puente pequeño.
Profesor: Qué inteligente. ¡Construyamos un pequeño puente con almohadas!
Maestra: ¡Estoy tan feliz de cruzar el puente!
¡Trueno!
Maestra: Niños, va a llover. Pensemos en "Pillow Baby" como si fuera un paraguas. Vuelve a casa rápidamente.
Profesor: ¡Ah! Es ese río otra vez, niños. Acabamos de cruzar el río por un pequeño puente. Niños, pensad en qué más podemos hacer para cruzar el río.
Utiliza la almohada como barca para remar.
Cuarto, actividades de relajación
Profesor: ¡Oh! ¡Todos nos vamos a casa! Es muy cómodo.
(Siéntate) ¿Están realmente felices los niños hoy? ¡Tomemos un descanso juntos!
Siéntate sobre una almohada y date palmaditas en las pantorrillas, apoya las piernas sobre la almohada y da palmaditas en las pantorrillas. Levántate y date palmaditas en las piernas, el trasero y la espalda con una almohada.
Profe: ¡Ah, me siento tan cómoda!
(La actividad finaliza de forma natural)
Plan de enseñanza del campo de la salud de la clase 2 de jardín de infantes
Antecedentes del diseño de la actividad
Porque los niños En esta clase, los niños suelen venir al parque por dolor de muelas y algunos niños han empezado a perder los dientes. Los niños todavía sienten mucha curiosidad por este fenómeno. La infancia es un período importante para proteger los dientes.
Para que los niños puedan proteger mejor sus dientes, ¿por qué surgió la actividad de protección dental?
Objetivos de la actividad
1. Conocer cómo se produce el germen dental y la importancia de proteger los dientes.
2. Presta atención a la higiene y domina el método correcto de cepillado de los dientes.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Dominar el método correcto de cepillado de los dientes.
Actividades para preparar
1. Material didáctico
2. Cepillo de dientes
3. Contacta al dentista (padre) e invítalo a participar. en la actividad.
Discute por qué tienes dolor de muelas durante la actividad.
Lea el material didáctico y analice por qué duele el diente.
¿De dónde proceden los agujeros negros de los dientes?
¿De dónde proceden los agujeros negros de los dientes?
¿Quién es feliz si no te cepillas los dientes? (Discusión de los niños)
——(Juego educativo) Aprenda la palabra: bacterias dentales.
Los niños se miran los dientes unos a otros.
Mirándonos: ¿Hay bacterias dentales en tus dientes?
-Y: No, lo hay.
¿Qué harías si hubiera bacterias dentales en tus dientes?
-Joven: Cepíllate los dientes todos los días, ve al dentista, no comas dulces...
Ahora, deja que la madre del dentista Tongtong nos cuente cómo. tener un par de dientes blancos y sanos. Demos la bienvenida (aplausos)
Explicación del dentista
Presentación de dientes, caninos y molares.
Muestre los dientes podridos y presente por qué se pudren los dientes. ¿Qué debo hacer si mis dientes están podridos? Hablemos de cómo proteger tus dientes.
Alguien ha tenido un diente nuevo. ¿Sabes a qué prestarle atención? (No te lames las encías mientras miras el material didáctico)
¿Cómo proteges tus dientes?
Enseña a tus hijos la forma correcta de cepillarse los dientes. Resumen para el profesor: lea el material didáctico (Consolidación de métodos de cuidado dental)
Cepille sus dientes juntos.
¿Cómo nos enseñó la tía doctora a cepillarnos los dientes? Invite a los niños a acercarse y el artista les echará una mano a cada niño.
Cepillo de dientes. Después de que los niños realizaron los movimientos, la maestra los llevó a aprender los movimientos de cepillarse los dientes mientras leía una canción sobre cepillarse los dientes.
La canción de cepillarte los dientes
Cepilla, cepilla, cepilla, cepilla, ten un cepillo de dientes pequeño en la mano, pon un cepillo de dientes todos los días;
Cepilla , cepilla, cepilla, cepilla los dientes superiores hacia abajo, cepilla los dientes inferiores hacia arriba;
Cepilla, cepilla, cepilla, cepilla, cepilla tanto por dentro como por fuera,
Todos elogian la protección de los dientes. A todos les gustó.
¡Vamos todos al baño ahora y probamos el nuevo método de cepillarnos los dientes! Salga de la sala de actividades mientras realiza los movimientos. (Toque música y cepille los dientes)
Reflexión sobre la actividad: esta actividad captura los problemas de salud en la vida diaria de los niños, utiliza historias del curso para explicar, moviliza completamente el entusiasmo de los niños y utiliza los conocimientos previos a la clase para aprender sobre guardería. rimas para niños Haga preparativos y use canciones infantiles para componer música para que los niños puedan aprender rápidamente a cantar. Utilice material didáctico para presentar la estructura básica de los dientes para que los niños puedan comprender inicialmente la diferencia entre los dientes temporales y los permanentes. Utilice material didáctico para mejorar. la autonomía y operatividad de los niños para que los niños puedan aprender rápidamente canciones infantiles. La continuidad educativa es el valor real de la actividad educativa de esta sección. El mejor deseo de todo padre es que sus hijos vivan una vida sana. A través de esta actividad, los niños pueden aprender sobre los peligros de las caries y varias formas de prevenirlas. Y sepa cómo desarrollar el buen hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche. Debido a que muchos niños tienen conocimientos comunes sobre el cuidado bucal, la actividad se desarrolló sin problemas, la disciplina fue buena y los objetivos de la actividad se lograron bien.
Plan de enseñanza del campo de salud de jardín de infantes clase 3
Objetivos de la actividad
1. Ser capaz de realizar tiros de esquina y dominar la acción continua de salto hacia adelante con ambos pies.
2. Interesado en participar en actividades deportivas.
Actividades a preparar
1. Hay varios cuernos de cabra (el mismo número que los niños), 4 barras de equilibrio, 16 árboles (hechos de juguetes de plástico inflables), ardillas y tocados. .
2.Canciones alegres.
Proceso de la actividad
1. Los niños escuchan música bajo la guía del maestro para prepararse para la actividad "Ejercicio de imitación de ardilla".
2. Ardilla jugando con una pelota: El niño tiene una pelota en la mano. Los maestros alientan a los niños a imaginar con audacia y jugar con la pelota de manera creativa de diversas maneras, como lanzarla, hacerla rodar y disparar, para estimular el interés de los niños en participar en las actividades.
3. La pequeña ardilla aprende a saltar: Basado en el juego de los niños de ahora, concéntrate en practicar saltos continuos con ambos pies.
(1) La maestra volvió a pedir a los niños que demostraran movimientos de salto y al mismo tiempo les explicó lo esencial de los movimientos: "Sujeta las patas con ambas manos, siéntate sobre la pelota y muévete con el balón con ambos pies."
(2) Los niños practican por separado y el maestro los observa y guía, les recuerda que deben saltar de manera constante y ayuda a algunos niños con pocas habilidades a corregir movimientos incorrectos.
4. Habilidades específicas de las ardillas: La acción de salto colectivo de los niños requiere que los niños no salten lejos de la pelota. Los niños con fuertes habilidades pueden saltar más lejos.
5. La pequeña ardilla recoge piñas para conectarse más y saltar continuamente.
(1) Inspire a los niños a decir que se acerca el invierno. La pequeña ardilla quiere ayudar a su madre a preparar muchas piñas. Los niños saltarán a los "bosques" a ambos lados del campo para recoger "piñas" y practicar más el salto. Los profesores deben prestar atención a la observación y a la orientación individual.
(2) La pequeña ardilla llevó la fruta a casa, usó sus pies para guiar al niño a saltar y envió las "piñas" recogidas a casa.
6. Escuchar música para relajarse. En la música lírica lenta, los niños se tumbaban tranquilamente sobre los cuernos y se balanceaban. La maestra hizo ejercicios de relajación juntos y los cuerpos de los niños volvieron gradualmente a un estado relativamente tranquilo.
Plan de enseñanza del campo de salud para jardín de infantes, clase 4
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los métodos de tratamiento simples después de que objetos extraños ingresan a los ojos.
2. Sabiendo que la conjuntivitis es contagiosa, educa a tus hijos para que no utilicen pañuelos ajenos ni se froten los ojos con agua sucia.
3. Conoce algunas formas de mantener todas las partes del cuerpo limpias y ordenadas.
4. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
Preparación de la actividad:
Realización situacional de “eliminación de objetos extraños en los ojos”.
Proceso de actividad:
1. Introducción de actuaciones situacionales.
2. Guíe a los niños a discutir.
(1)¿Qué pasó con los ojos de Mingming? (Ingrese polvo o arena)
(2) ¿Qué debo hacer si me entra polvo o arena en los ojos?
3. Discusión: Además de la entrada de objetos extraños, ¿cuándo se sienten incómodos los ojos? (Cuando tienes conjuntivitis)
(1) ¿Qué se siente tener conjuntivitis? (Es muy incómodo. Los ojos derramarán lágrimas, tendrán miedo a la luz, tendrán un ligero dolor, los ojos estarán inyectados en sangre, hinchados, tendrán mocos en los ojos, etc.)
(2) ¿Qué debo hacer si ¿Tengo conjuntivitis? (Porque la conjuntivitis es contagiosa. Si tienes conjuntivitis, no puedes estar con tus hijos, y mucho menos tocarte los ojos con los pañuelos y toallas de otras personas, tomar las manos de otras personas o usar las cosas de otras personas).
(3) Prevención de la conjuntivitis. Si tiene conjuntivitis, trátela de inmediato. )
4. Resumen del maestro: Dígales a los niños que sean limpios e higiénicos y que se protejan estrictamente los ojos. Cuando prevalece la conjuntivitis, no vaya a lugares públicos.
Plan de enseñanza del campo de salud jardín de infantes clase media 5
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a observar y comparar cáscaras de huevo remojadas en vinagre y huevos sin cáscara. , comprenda que los ácidos pueden corroer los dientes.
2. Que los niños sepan enjuagarse la boca después de las comidas, cepillarse los dientes por la mañana y por la noche para protegerlos y dominar inicialmente el método de cepillado correcto.
3. Permitir que los niños desarrollen buenos hábitos de higiene a través de actividades.
4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
5. Tener un conocimiento preliminar de los métodos de prevención de enfermedades.
Preparación de la actividad:
1. Se remoja una cáscara de huevo en vinagre y la otra no se remoja en vinagre.
2. PPT1, PPT2.
3. Un molde dental, un cepillo de dientes y un espejo pequeño.
4. Invitar a dentistas profesionales al evento.
Proceso de la actividad:
1. Introducir temas y estimular el interés de los niños.
1. Juega PPT1 a tus hijos.
2. Pregunta: ¿Por qué los dientes en la animación tienen pequeños agujeros negros?
2. Los niños observan y discuten ¿por qué hay caries?
1. Por favor, mírate en el espejo y observa cómo están tus dientes.
2. Deje que los niños observen los dientes de los demás para ver si hay agujeros en los dientes del bebé.
3. Discusión: ¿Por qué hay un agujero?
En tercer lugar, sabemos por observación que los ácidos corroen los dientes.
1.Deja que los niños observen las cáscaras de huevo remojadas en vinagre y las cáscaras de huevo no remojadas en vinagre.
2. ¿Cuál es la diferencia entre ambos?
3. Discusión: ¿Por qué las cáscaras de huevo remojadas en vinagre se vuelven negras y blandas? Resumen del profesor: El ácido puede corroer el calcio de las cáscaras de huevo, por lo que las cáscaras de huevo se volverán negras y blandas cuando se coloquen en vinagre.
4. Juega PPT2 y aprende a proteger los dientes.
5. Pide a un dentista profesional que te explique y te haga un resumen: después de comer, quedarán muchos pequeños alimentos en nuestra boca. Si no se enjuaga la boca inmediatamente, con el tiempo estos alimentos se volverán tan ácidos como el vinagre y sus dientes se volverán tan negros y suaves como las cáscaras de huevo. Con el tiempo, aparecerán agujeros.
Pide a tus hijos que hablen sobre cómo se sienten al tener caries: ¿Qué pasará si tienes caries?
Verbo (abreviatura de verbo) Discusión: ¿Cómo proteger los dientes temporales?
1. Cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y enjuagarse la boca después de las comidas.
2. Come sano y evita alimentos demasiado duros, demasiado fríos o demasiado calientes. Nada de snacks antes de acostarse y menos azúcar.
3. Revisa tus dientes periódicamente.
En sexto lugar, aprende la forma correcta de cepillarte los dientes.
1. Utilice un modelo para demostrar el método de cepillado correcto: cepille los dientes superiores de arriba a abajo, cepille los dientes inferiores de abajo hacia arriba y cepille la superficie oclusal hacia adelante y hacia atrás. Al cepillarse, cepille por dentro y por fuera, y cepille hacia arriba y hacia abajo por dentro.
2. Los niños practican cepillarse los dientes con las manos desnudas.
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