¿Cuáles son las musicoterapias para niños con parálisis cerebral?
Elija diferentes pistas según los diferentes síntomas del niño para lograr mejor el mejor efecto de musicoterapia familiar.
El efecto es bueno.
1. Selección musical para niños con parálisis cerebral y trastornos de la comunicación del lenguaje
(1) Barreras de comunicación. Los niños con trastornos de la comunicación pueden comunicarse en musicoterapia de diversas formas. Cantar implica habla y lenguaje, más específicamente memoria auditiva, armonía y fluidez tonal. El entrenamiento con instrumentos de viento proporciona un entorno creativo para la práctica específica con niños y puede combinarse con la logopedia. Los objetivos del tratamiento incluyen mejorar la pronunciación, la entonación, la respiración y la velocidad del habla. Los niños que no hablan se adaptan mejor a la musicoterapia. No tienen muchos de los métodos de comunicación que utilizamos y necesitan aprender otras formas de expresarse. La musicoterapia puede proporcionar métodos para mejorar la comunicación y métodos musicales asistidos por computadora para permitir que estos niños expresen sus sentimientos y pensamientos a través de la música.
(2) Deterioro sensorial. Los niños con discapacidades sensoriales pueden tener discapacidades visuales, auditivas o ambas. La estimulación sensorial musical y la música sugerente con ritmos vibratorios pueden ayudar a los niños con discapacidad auditiva a mejorar su habla y sus movimientos corporales. Los niños con discapacidad visual pueden beneficiarse de la musicoterapia a medida que desarrollan sus habilidades auditivas y musicales. Mediante el ajuste de la música, los movimientos inciertos o rígidos se vuelven más flexibles y naturales. Para los niños en clases grupales, la musicoterapia sirve como un factor de intervención orientado al grupo, adecuado para niños de diferentes niveles y habilidades, permitiendo que cada participante dé lo mejor de sí. La musicoterapia permite que los niños con parálisis cerebral y trastornos de la comunicación tengan comportamientos interactivos positivos en el aula cuando estudian juntos en un aula grupal. En la musicoterapia familiar, la cooperación de los padres como socios o la invitación de los vecinos a pequeñas reuniones musicales también puede tener un efecto terapéutico significativo. Los padres pueden elegir música terapéutica adecuada para niños con dificultades de comunicación, como el Concierto para piano n.º 21 (primer movimiento) de Mozart, el Concierto para violín n.º 3 (primer movimiento), la música hippie, la marcha turca y los cinco elementos chinos, como Heart CD. , CD de bazo, CD de riñón, etc. Es seguro y beneficioso para los niños escuchar música de fondo durante 25 a 30 minutos cada vez, de 6 a 8 veces al día, y el volumen es inferior a 40 decibeles.
2. Selección de música para niños con parálisis cerebral y autismo
Los niños con autismo nacen con las ventanas interiores cerradas, no hablan con los demás (incluidos los padres) y son indiferentes a la situación. cosas que les rodean. Parece que sólo existe él (ella) en el mundo, por eso esta enfermedad también se llama "autismo". El autismo se puede diagnosticar claramente a partir de los 3 años. Antes del diagnóstico, los niños con tendencias autistas deben ser intervenidos, tratados y guiados activamente. Está clínicamente comprobado que la musicoterapia puede ayudar a los niños con autismo a salir de la soledad, regresar a la atmósfera de amor familiar y regresar a este mundo amoroso. La Sra. J. Alvin, una famosa musicoterapeuta británica, contó una vez su valiosa experiencia en el tratamiento de varios niños autistas. Enseña a niños autistas a escuchar música, cantar y tocar instrumentos musicales (como la batería y el xilófono). Más importante aún, permite que los padres participen en el proceso de musicoterapia durante mucho tiempo, permitiendo que la música hermosa se convierta en el medio que conecta a los niños y sus familias, y que la experiencia de la música se convierta en el pegamento que une a los niños y sus familias para comunicarse. íntimamente unos con otros. Descubrió que a los niños con autismo les gusta escuchar música suave, amable, interminable y festiva.
Tocando música obvia, como "Vltava" de Smetana y "Water Music" 》 de Handel, que tiene una buena influencia en la mente de los niños autistas. Si se puede guiar a los niños con autismo para que hagan algunos ejercicios mientras escuchan música, el efecto será mejor. Puede ayudarlos a abrir las ventanas del alma, liberar sus emociones internas, expandir su espacio interior, aceptar a sus seres queridos y aceptar. las cosas que les rodean. Los padres pueden elegir música terapéutica adecuada para niños con tendencias autistas, como "Vltava" de Smetana (poema sinfónico "Mi Patria" nº 2), "Música del agua" de Handel, la singular "Canción de cuna" de Schuber y el "Minueto" de Bach pueden calmar el mentes de niños con tendencias autistas y abrir la puerta al alma. Además, en los últimos años se ha descubierto que las "historias musicales" (es decir, historias rimadas) escritas por musicoterapeutas o padres pueden aumentar el interés de los niños autistas en la comunicación lingüística y la comunicación interpersonal, y vale la pena intentarlo.
Es seguro y beneficioso para los niños escuchar música de fondo durante 25 a 30 minutos cada vez, de 6 a 8 veces al día, y el volumen es inferior a 40 decibeles.
3. La parálisis cerebral se acompaña de hiperactividad y falta de atención.
En China solía llamarse TDAH. Esta enfermedad se caracteriza por falta de atención, hiperactividad, impulsividad emocional y dificultades de aprendizaje. Es un trastorno de conducta destructivo y es relativamente común. Esta enfermedad se llama TDAH-10 en la CIE, trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en el DSM-IV y CCMD-3 en China. En la actualidad, la enfermedad ocupa el primer y segundo lugar en casos en las clínicas ambulatorias de psiquiatría y salud infantil de mi país. En musicoterapia familiar, los padres deben elegir música que pueda calmar y relajar a los niños con parálisis cerebral, hiperactividad y falta de atención. Elija música adecuada para niños con TDAH y falta de atención, como "Serenata" de Haydn, "Serenata para cuerdas" de Mozart (segundo movimiento), "Serenata" de Schubert, "Volga de Smetana", "Andante de la Sonata para piano n.° 8" de Mozart, "Händel" Water Music Suite", la ópera de Huntel "Alzner - El placer de entrar". Los cinco elementos de la medicina tradicional china tratan la EC del corazón, la EC del hígado y la EC del riñón. Además, escuchar música budista (1^2 canciones) también puede estabilizar el estado de ánimo de los niños hiperactivos. En la práctica clínica, el autor descubrió que los niños emocionales y propensos a llorar se calmaban y relajaban gradualmente después de escuchar música budista. En casa, los padres también pueden elegir música budista, como Namo Guanyin Bodhisattva, Yang Zhi Purifying Water, Guanyin Purifying Water, Auspicious Melody, Touching Flower Guanyin, Prajnaparamita Heart Sutra, Crystal Guanyin, Guanyin Invocation Song, Compassion Mantra, One Buddha Name, Un solo cuerpo y mente, charlando y tocando flores. Escuche música de fondo durante 25 a 30 minutos cada vez, de 6 a 8 veces al día, con un volumen inferior a 40 decibeles.
4. Selección de canciones para niños con parálisis cerebral y discapacidad intelectual.
El retraso mental es el retraso mental, que es una discapacidad común, que incluye retraso mental, discapacidad intelectual, retraso mental o retraso mental. retraso. Según la definición de la Asociación Estadounidense de Trastornos Mentales (AAMD), el retraso mental se refiere a: función intelectual durante el desarrollo que está significativamente por debajo del promedio, acompañada de defectos en el comportamiento social adaptativo. Niños con retraso mental y coeficiente intelectual inferior al normal. Para estos niños, la musicoterapia familiar debe realizarse en sesiones programadas especialmente en casa. La musicoterapia puede mejorar la atención, la capacidad psicológica y la adaptabilidad social de los niños con retraso mental y tiene un efecto positivo significativo en la promoción de su desarrollo intelectual. La musicoterapia para niños con discapacidad intelectual debe realizarse con paciencia y durante un largo período de tiempo. Aunque el método principal es la musicoterapia guiada por el musicoterapeuta del hospital, también es necesaria la participación en actividades musicales (canto, juegos musicales, etc.) que hay en casa de los padres y familiares. Este tipo de musicoterapia es en realidad terapia musical conductual. La terapia conductual se utiliza para guiar a los niños con discapacidad intelectual a participar en actividades musicales. Por otro lado, a través de la música, es de ayuda para corregir o mejorar las conductas inapropiadas de los niños.
Los padres no sólo deben dejar que los niños con parálisis cerebral y discapacidad intelectual escuchen música terapéutica, sino también enseñarles a cantar, tocar instrumentos musicales y participar personalmente en diversas actividades musicales especialmente organizadas y especializadas, como la percusión. instrumentos y/o combinar juegos y canto, enseñar canciones especializadas para entrenar sus habilidades del habla y el sentido del ritmo, y escuchar música y/o cantar combinado con movimientos corporales simples para entrenar sus habilidades de ejercicio físico, como gimnasia, danza, balanceo de manos y pies, o varios paseos. Música adecuada para niños con discapacidad intelectual, como la Sonata para dos pianos en re mayor de Mozart, el Concierto para piano n.º 10 en mi bemol mayor (primer movimiento), la Sinfonía n.º 39 en mi bemol mayor, el minueto, "Sobre el agua" de Handel Música", "Preludio de Húsar", "Danza húngara nº 5" de Brahms, etc. El disco cardíaco y el disco renal de la Música de los Cinco Elementos de la Medicina Tradicional China. Escuche música de fondo durante 25 a 30 minutos cada vez, de 6 a 8 veces al día, con un volumen inferior a 40 decibeles.
5. Selección de música para niños con parálisis cerebral y deterioro del lenguaje
La mayoría de los niños con parálisis cerebral tienen diversos grados de deterioro del lenguaje, que se manifiestan por una pronunciación poco clara o afasia severa. Las razones principales son: trastorno del movimiento de los órganos del habla, trastorno del centro del lenguaje y coexistencia de los órganos del habla y el centro del lenguaje. Los primeros signos de alteración del habla son dificultad para chupar, tragar y masticar. A medida que crecen, algunas personas apenas pueden emitir ningún sonido, mientras que otras sólo tienen ligeras deficiencias y ningún obstáculo evidente para la comunicación y la comprensión. Es más común en niños con manos y pies retorcidos.
La música puede promover el desarrollo del lenguaje. Los padres pueden elegir música que promueva el desarrollo del lenguaje y anime a los niños a abrirse, participar cantando y hablando. La música que pueden elegir incluye el Concierto para piano nº 21 (primer movimiento) de Mozart, el Concierto para violín nº 3 (primer movimiento), Hippie, Marcha turca, etc. , así como música de terapia de cinco elementos de la medicina china, como CD del corazón, CD del bazo y CD del riñón.
6. Selección de canciones para niños con parálisis cerebral y epilepsia
La epilepsia es una descarga repentina, excesiva y repetitiva de neuronas altamente excitables en el cerebro, que produce un trastorno repentino y temporal de función cerebral. Las manifestaciones clínicas incluyen deterioro sensorial temporal, espasmos de las extremidades, pérdida del conocimiento, trastornos del comportamiento o disfunción del sistema nervioso autónomo. Las crisis epilépticas se denominan crisis epilépticas y se pueden dividir en crisis de gran mal, crisis de pequeño mal, crisis localizadas y crisis psicomotoras. También tienen las características de intermitentes, de corta duración y tónicas. La epilepsia es una enfermedad causada por descargas anormales paroxísticas de las neuronas del cerebro provocadas por diversos motivos, comúnmente conocida como epilepsia o epilepsia. Hay muchos pacientes con parálisis cerebral y epilepsia, y algunas estadísticas llegan hasta la mitad. Además de la administración adecuada de fármacos antiepilépticos y el control de las convulsiones, la musicoterapia en casa es muy importante. Los padres pueden elegir "Cannon" de Bach Bell, "Nocturno en mi bemol mayor" de Chopin, CD de música de terapia de cinco elementos de medicina china, CD de corazón, CD de hígado, CD de riñón y otra música. Escuche música de fondo durante 25 a 30 minutos cada vez, de 6 a 8 veces al día, con un volumen inferior a 40 decibeles.
7. Selección de canciones para niños con parálisis cerebral y trastornos de conducta
Los niños con parálisis cerebral tienen personalidades fuertes, a menudo caracterizadas por terquedad, vulnerabilidad emocional, cambios de humor, irritabilidad, insociabilidad, y atención. Incapacidad para concentrarse, excitación e hiperactividad, en ocasiones continuar realizando determinadas acciones y algunas conductas autoobsesivas. Los padres pueden escuchar "Planet Suite" de Horst, "Venus - Messenger of Peace", "Cannon" de Bach Bell, "Nocturne in E bemol mayor" de Chopin, así como CD de música de terapia de los cinco elementos de la medicina tradicional china, CD para el corazón y el hígado, CD, riñones. CD, etcétera.