¿Cómo escribir un resumen de actividades de educación para la salud?

La maravillosa actividad de educación para la salud terminó. No solo aumentamos nuestro conocimiento, sino que también nos ejercitamos, por lo que escribimos estos registros en el resumen de actividades y los guardamos en nuestros corazones. . El siguiente es un resumen de las actividades de educación sanitaria que he recopilado cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.

Cómo escribir un resumen de las actividades de educación para la salud 1 Con los esfuerzos conjuntos del presidente de la Asociación Xinglin y todos los miembros nuevos y antiguos, la asociación celebró con éxito un evento publicitario de 6:30 a 9:00 pm del 28 de octubre de 2000 Conferencias sobre conocimientos en salud. Para esta conferencia, tenemos la suerte de invitar al profesor Yu Yucai, director del Hospital de clientes afiliados del Instituto de Tecnología de Huangshi, como orador principal. A nuestras conferencias asistieron representantes de diversas sociedades y estudiantes de ciencias e ingeniería preocupados por la salud.

En la conferencia de más de dos horas, el profesor Yu habló primero sobre la importancia de la salud y recordó a los estudiantes que mantuvieran hábitos de vida, hábitos alimentarios y una mentalidad saludables. Luego hablé con mis compañeros de clase sobre algunos conocimientos sencillos de la medicina china para preservar la salud y también les enseñé algunos conocimientos básicos para preservar la salud. Durante la conferencia, todo el lugar estuvo en buen estado. Los estudiantes escucharon la conferencia con atención e interactuaron activamente con el profesor Yu. Después de la conferencia, todos los estudiantes expresaron que se habían beneficiado mucho y esperaban que nuestra asociación realizara más actividades de este tipo en el futuro.

Después de la conferencia, el presidente Cheng pronunció un discurso en el que expresó su gratitud al profesor Yu y a los estudiantes que asistieron a la conferencia, y esperó que a través de los esfuerzos de todos los miembros del Club Xinglin, más ciencia y Los estudiantes de ingeniería prestarían atención a su propia salud.

Finalmente, el profesor Yu se tomó una foto grupal con todos los nuevos y antiguos miembros del Xinglin Club. Esta conferencia es el primer evento organizado por nuestra Asociación Xinglin, por lo que inevitablemente tiene deficiencias. Uno de los mayores problemas es que el trabajo publicitario no se hace bien. No hicimos ninguna publicidad antes de la conferencia, lo que resultó directamente en que menos personas asistieran a la conferencia y que el lugar se volviera más vacío. Además, los nuevos miembros no pueden participar activamente en la planificación y organización de conferencias.

Para resumir estas deficiencias, debemos aumentar la publicidad en futuras actividades para promocionar nuestras actividades e incluso nuestro Xinglin Club. Además, es necesario mejorar la gestión de la asociación, mejorar la comunicación entre los miembros, permitir que los nuevos miembros se integren mejor en este grupo y permitir que toda la gente de Xinglin se una y desarrolle nuestro Xinglin. Resumir las deficiencias del pasado es mejorar las cosas en el futuro. Creo que en Xinglin, con los esfuerzos conjuntos de todo el pueblo de Xinglin, nos adheriremos al propósito de "promover el espíritu humanitario, popularizar el conocimiento sobre atención médica y promover la construcción de la civilización universitaria" y hacer cosas más significativas para la ciencia y la ingeniería. ¡estudiantes!

¿Cómo redactar un resumen de actividades de educación para la salud? Esta conferencia sobre salud y belleza bucal fue organizada conjuntamente por la Escuela de Finanzas y Comercio de la Facultad de Ingeniería y el Hospital de Belleza y Medicina Bucal Nueva Era. El orador es Wang Huan, director del New Era Dental Cosmetic Hospital.

La conferencia mostró a los estudiantes algunos conocimientos sobre las causas y la prevención de las enfermedades bucales, permitiendo a los estudiantes universitarios aprender más sobre su salud dental y la prevención de enfermedades bucales. Al mismo tiempo, también hace que los estudiantes universitarios presten más atención al impacto de unos dientes sanos y hermosos en sus futuras carreras. La conferencia dividió a la audiencia en tres grupos, y cada grupo eligió su propio lema y un líder de grupo. La conferencia va acompañada de preguntas y respuestas para cada sesión. Si responde correctamente, podrá recibir un pequeño premio del líder del equipo (los premios los proporciona New Era Dental Cosmetic Hospital). Esto hace que las conferencias sean animadas e interactivas.

Salvo algunos problemas menores con el equipo, el evento se completó con éxito. Esto me hizo centrarme más en planes de contingencia para eventos futuros. Las actividades de cada departamento se organizan de manera oportuna y adecuada, y todos los aspectos son compactos y puntuales. Sería mejor ser más positivo.

Igual que tú. Participé en gran parte de esta actividad y las conferencias no requirieron mucha participación de nuestro sindicato de estudiantes, por lo que no parecían tan importantes. La gente está en su lugar y la participación es laxa, incluyéndome a mí. Este evento es organizado principalmente por nuestra oficina de estudiantes femeninas, y los miembros de la oficina de estudiantes femeninas son más activos para completar el trabajo de distribución. En general, creo que nuestro departamento está unido.

He participado en dos eventos organizados por el Departamento de Educación de Niñas. Creo que la preparación temprana y la implementación del evento son lo más importante, es decir, la planificación y la ejecución. La planificación es como escribir un libro de planificación, pero siento que el libro de planificación es sólo una forma y muchos detalles y otras consideraciones no se pueden expresar. Los planificadores de eventos deben tener un esquema de planificación detallado por separado. Además, la determinación de la hora de un evento es el pitido que señala el inicio del evento. Se determina la hora específica, y también se determinan otros aspectos como la disposición del lugar y la disposición del personal.

La implementación de la actividad requiere comunicación con los líderes de actividad de cada departamento, así como el tema del préstamo y devolución de cosas. Para ser honesto, no entiendo muy bien estos dos aspectos. No soy un gran planificador ni un ejecutor completo.

En muchos aspectos tenemos que depender de la ayuda de la oficina superior, que es demasiado dependiente.

Finalmente, espero que las escuelas también puedan prestar atención a las conferencias extranjeras. Los individuos y los equipos pueden tener más planificación y ejecución sólida en actividades futuras. También espero que nuestro departamento de niñas pueda estar más unido en cada actividad futura.

¿Cómo escribir un resumen de las actividades de educación sanitaria para implementar aún más el espíritu del "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación? Mejorar integralmente la calidad psicológica de los estudiantes en nuestra escuela, desarrollar plenamente el potencial de la ropa de los estudiantes, cultivar la calidad psicológica optimista de la ropa de los estudiantes y promover el sano desarrollo de la personalidad de la ropa de los estudiantes. En consonancia con el pensamiento orientado a las personas y una actitud altamente responsable hacia profesores y estudiantes, la escuela ha llevado a cabo sólidas actividades de educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias.

En primer lugar, el tema es claro y está cuidadosamente diseñado.

Con base en las opiniones sobre la organización de las actividades, la escuela hizo arreglos cuidadosos para las actividades del Mes de la Educación en Salud Mental, presentó requisitos claros en términos de contenido, forma, métodos, efectos, etc., y organizó el tiempo de las actividades. . Para implementar las actividades, se requiere que todos los docentes y estudiantes participen en todo el proceso. Recopile los materiales de las actividades de manera oportuna y organice la información de retroalimentación para permitir que se implementen las actividades.

En segundo lugar, dar amplia publicidad a los conocimientos sobre salud mental.

Al comienzo de la actividad, la escuela hizo pleno uso de la estación de radio del pañuelo rojo y del tablón de anuncios para promover activamente el conocimiento sobre salud mental entre profesores y estudiantes. Lleve a cabo consultas psicológicas y utilice ejemplos vívidos para guiar activamente a profesores y estudiantes a eliminar las barreras psicológicas. Los pizarrones y las reuniones de clases temáticas en las aulas de cada grado han abierto un campo de educación en salud mental adecuado a las características de la edad. Proporcionar orientación específica al desempeño psicológico de los estudiantes.

En tercer lugar, se combinan conferencias y debates, tutorías y autoestudio para eliminar las barreras psicológicas de los profesores.

En el proceso de impartir conferencias, la escuela recopila la confusión y las dudas de los profesores en la vida y el trabajo a través de la comunicación, organiza a todos para discutir cómo enfrentar las barreras psicológicas, intercambiar ideas, ayudarse unos a otros y aprender a eliminar el malestar psicológico. Al mismo tiempo, todos se organizan para estudiar el libro "Encuesta psicológica y de salud mental de profesores de primaria y secundaria". Reduce el estrés, la ansiedad, la impaciencia y otras barreras psicológicas provocadas por los profesores. Aprender unos de otros, intercambiar experiencias laborales, experiencias de gestión de la educación estudiantil, * * * trabajar juntos para mejorar y establecer una buena confianza en uno mismo.

Para que los estudiantes aprendan cómo eliminar la angustia y los obstáculos psicológicos, popularizar el conocimiento de la educación sobre salud mental, enseñar a los estudiantes a comportarse y cooperar, y aprender a enfrentar dificultades y contratiempos. Cultivar la perseverancia de los estudiantes y dejarlos crecer sanamente. Sentar una base sólida para ingresar a la sociedad en el futuro. El colegio organizó un encuentro de clase con el tema "Estoy sano, soy feliz". Los maestros brindan orientación basada en la apariencia y las características de edad de los estudiantes, y utilizan la educación de las personas y las cosas que los rodean para mejorar las habilidades de los estudiantes y dominar formas de resolver sus propios problemas.

Aprovechar al máximo los recursos de educación a distancia, recopilar y organizar materiales educativos sobre salud mental adecuados para estudiantes de diferentes edades, transmitirlos de manera oportuna y organizar a los estudiantes para que los vean. Revise el contenido de la "Primera lección de la escuela" para sentar las bases para cultivar la actitud optimista de los estudiantes hacia la vida.

Con la cooperación de los padres y las escuelas, se llevan a cabo consultas y conferencias sobre salud mental para cultivar talentos calificados para la educación en el hogar, promover el conocimiento sobre la salud mental entre los padres y hacerles saber a los padres la importancia de cierta educación sobre salud mental para los seres humanos. La cooperación entre el hogar y la escuela crea una buena atmósfera para el crecimiento y el aprendizaje de los estudiantes.

Resumen de las actividades de educación para la salud Capítulo 4 Cómo escribir Esta serie de actividades temáticas promueve la comprensión de los estudiantes sobre la educación en salud mental de los estudiantes universitarios, mejora la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de la salud mental y los ayuda a adaptarse mejor al estudio. y la vida. Los estudiantes respondieron activamente a diversas actividades, participaron ampliamente y lograron ciertos resultados. Las actividades de educación sobre salud mental "525" para estudiantes universitarios ahora se informan de la siguiente manera:

Primero, publicidad extensa

Despliegue cuidadoso Para hacer un buen trabajo en esta actividad, la universidad estableció una universidad.

2. Fortalecer la formación de equipos y proporcionar formación en conocimientos sobre salud mental.

De acuerdo con los arreglos del Centro de Educación sobre Salud Mental, el grupo de actividades de salud mental para estudiantes de nuestra universidad se ha establecido completamente y los estudiantes con responsabilidad y gran capacidad de trabajo son seleccionados como miembros del grupo.

Los funcionarios de enlace psicológico de los estudiantes universitarios son responsables de la salud mental de los estudiantes universitarios.

Tres. Actividades temáticas "Campus armonioso, mente hermosa" 1. Concurso de conocimientos sobre salud mental "Árbol del conocimiento"

1. Permitir que los estudiantes dominen más conocimientos sobre salud mental, comprendan la salud mental y presten atención a la salud mental. Dominar los conocimientos sobre salud mental nos permitirá a usted y a mí crecer felices.

2. Exposición de pintura psicológica "Happy Graffiti"

A través de la pintura, los estudiantes universitarios pueden ampliar aún más su calidad psicológica, comprenderse correctamente a sí mismos, amar la vida, enriquecer la cultura del campus y construir una armonía. campus. Conócete correctamente y deja que la felicidad te siga a ti y a mí.

3. En el camino del crecimiento, siempre hay muchos cuidados e inquietudes. ¡Que nuestro corazón sea más tolerante y conmovido, tengamos confianza en la vida, desechemos nuestras preocupaciones, liberemos nuestras penas, pongamos nuestros sentimientos y dejemos volar nuestras esperanzas! Confía tus sentimientos y siembra el árbol del amor.

4. Actividades de la serie del Mes de Educación en Salud Mental "Caminamos juntos"

Informe a los estudiantes los resultados de esta serie de actividades.

¿Cómo redactar un resumen de actividades de educación para la salud? La educación escolar en salud mental es una actividad educativa dirigida a mejorar la salud mental de los estudiantes. Debido a que hay muchos factores que afectan el desarrollo psicológico y la salud mental de los estudiantes, las formas de formar, mantener y promover el desarrollo psicológico y la salud mental de los estudiantes también deben ser multicanal y integrales. Este año escolar, la educación en salud mental de nuestro colegio ha realizado principalmente el siguiente trabajo bajo el concepto de “educación y desarrollo armonioso” y la cultura escolar “feliz y armoniosa”:

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1. Hacer un buen trabajo evaluando las escuelas que cumplen con los estándares psicológicos en Shanghai.

Este semestre es la primera solicitud y evaluación de escuelas que cumplen con los estándares psicológicos en Shanghai. El centro de educación en salud mental de la escuela realizó la primera solicitud basada en el trabajo de educación en salud mental y los requisitos escolares de nuestra escuela. Resumí el trabajo de los últimos tres años, escribí cuidadosamente un informe de evaluación y encontré materiales para hacer un informe PPT. Según los criterios de evaluación, se ordenaron uno a uno los textos de los últimos años y se recopiló, organizó, complementó y encuadernó una gran cantidad de materiales. Con una tasa de aprobación del 78% en el distrito, pasó con éxito la evaluación del distrito y finalmente fue reportada al Instituto de Evaluación Educativa de Shanghai para su evaluación, convirtiéndose en el primer grupo de escuelas del distrito en cumplir con los estándares psicológicos de Shanghai (uno de los primeras 26 escuelas primarias y secundarias del distrito).

2. Realizar el VI Concurso de Psicodrama Escolar.

Se llevó a cabo el VI Concurso de Psicodrama “Entiende Mi Corazón”. El tema de este concurso es "Adolescentes felices y sanos". Se requieren clases participantes para interpretar problemas y confusiones en forma de psicodrama, centrándose en la vida escolar de los estudiantes, la vida familiar y la autoconciencia, la adaptación al aprendizaje, la comunicación interpersonal, la comunicación entre padres e hijos, los juegos en línea, la regulación emocional y la adolescencia, etc. y fomentar la originalidad. Bajo el liderazgo de miembros íntimos y el cuidado y guía del maestro de la clase, cada clase crea, compila y actúa por su cuenta. Los profesores y estudiantes son entusiastas y proactivos. En el primer juego de la clase de pregrado y el segundo juego del primer año de la escuela secundaria, algunas clases tenían temas profundos, materiales ricos y actuaciones maravillosas, lo que reflejaba la atención y la creciente importancia de profesores y estudiantes a la competencia de psicodrama. .

3. Realizar actividades de educación temática juvenil.

La educación sanitaria de los adolescentes también es una parte importante de la educación escolar sobre salud mental. Para fortalecer aún más la educación sobre la salud física y mental de las niñas, aumentar la conciencia de las niñas sobre la autoprotección en la adolescencia y llevar a cabo actividades en profundidad de "Cuidado de las niñas", el Centro Psicológico "Growth Station" de la escuela y el Centro de Mujeres de la ciudad de Wujing La Federación organizó conjuntamente conferencias sobre conocimientos de salud sobre la adolescencia de las niñas con el tema "Cuidar a las niñas, centrarse en el futuro". En el evento participaron cincuenta alumnas de sexto grado. Se enseña sistemáticamente a las adolescentes las características físicas y psicológicas, así como cómo protegerse en la vida. Esta actividad no solo permitió a las niñas comprender los cambios psicológicos y fisiológicos de la pubertad y cómo afrontarlos correctamente, sino que también les permitió darse cuenta de sus propios problemas y mejorar y crecer mejor en sus estudios y vidas futuros. chicas. .

4. La educación familiar penetra en la educación en salud mental.

Los padres son los primeros maestros de los estudiantes y el ambiente educativo familiar afecta profundamente el crecimiento de sus hijos. Los padres, profesores y estudiantes son sujetos importantes a la hora de crear un buen entorno psicológico de aprendizaje, y los tres son indispensables. Al mismo tiempo, con el desarrollo de una educación de calidad, la educación en salud mental es indispensable en la educación familiar. Este semestre se llevó a cabo la conferencia "Rose Classroom-Educación sexual para padres de niñas". A petición de la Federación de Mujeres de la ciudad de Wujing, esta conferencia de educación sexual familiar se puso a prueba en la escuela secundaria de Wujing. Hice cuidadosamente el PPT de la conferencia y preparé cuidadosamente las notas de la conferencia. A través de materiales en video, una gran cantidad de datos y casos, analicé las causas de temas actuales como la apertura sexual adolescente y el aborto adolescente, que atrajeron la atención de los padres y exigieron que los padres educaran a sus hijos sobre conceptos sexuales, moral sexual y derechos sexuales. La ética en la educación familiar. Después de la conferencia, los padres expresaron que se habían beneficiado mucho. En el futuro, deben prestar atención a la educación sexual familiar, ayudar a los niños a establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores, impartir conocimientos científicos y comenzar una vida sana y feliz para sus hijos.

5. Ser ambicioso para participar en formación psicológica y completar investigaciones relevantes.

Participé en la formación profesional de "Terapia Familiar" en Shanghai este semestre. La distancia fue larga y la cantidad de formación enorme. Cada vez que terminé el trabajo, participé seriamente en la capacitación y completé con éxito las tareas de capacitación de este semestre. Durante las vacaciones de verano, asistí al curso de Consultor de Desarrollo Profesional Internacional del NCDACDF y obtuve mi licencia. Además, colaboré con el Centro de Desarrollo Poblacional de Shanghai para realizar una encuesta sobre las interacciones interpersonales de los niños migrantes. La carga de trabajo es grande e involucra varias clases en cada grado. Completé cuidadosamente el trabajo de muestreo de los estudiantes con anticipación según era necesario, y luego coordiné al grupo de grado y al maestro de la clase para completar el trabajo de medición de los estudiantes en lotes, lo cual fue apreciado por el personal del centro de población.

2. Trabajo diario

1. Fortalecer el trabajo de consulta e implementar el seguimiento de casos.

Con el fin de mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar su potencial psicológico y moldear sus buenas personalidades, el centro de psicología escolar brinda una intervención psicológica adecuada a los estudiantes a través de consultas y asesoramiento psicológicos para brindarles un desarrollo psicológico. Servicios, orientación y asistencia necesarios. Al mismo tiempo, brindamos asesoramiento psicológico a un pequeño número de estudiantes con problemas y desviaciones psicológicas, orientamos las emociones psicológicas negativas de los estudiantes de manera oportuna y les brindamos ayuda psicológica. Por ejemplo, nos centramos en los estudiantes que no se sienten cómodos con las relaciones interpersonales en el tercer año de la escuela secundaria y en los estudiantes que tienen una mala relación con sus padres en el primer año de la escuela secundaria. Además, también brindamos consultas y asesoramiento a otros estudiantes de la escuela que tenían confusión y desviaciones psicológicas. Los resultados fueron buenos y fueron reconocidos y apreciados por los maestros. Hay 3-4 turnos psicológicos por semana de lunes a viernes, 50-60 consultas por semestre, casi 20 consultas tienen registros detallados y 2-3 visitas de seguimiento de casos. Varios otros profesores de psicología, como Ru y He, también realizaron mucho trabajo de consultoría.

2. Realizar actividades de club psicológico y capacitación de miembros del comité íntimo.

La realización de actividades grupales de Xinyu Wish puede, por un lado, proporcionar una plataforma para los estudiantes interesados ​​en la salud mental, permitiéndoles comprender primero los conocimientos y conceptos de la psicología, aprender habilidades preliminares para ayudar a los demás y a sí mismos. -ayudar y experimentar actividades de grupos de psicología y beneficiarse de ellas, mejorar el estado mental y hacer una psicología saludable llena de sol. Por otro lado, el club tiene como objetivo "cuidarnos a usted, a mí y a él, apoyarnos mutuamente; por la salud mental de cada socio, dedicar amor y desarrollarnos juntos”, a través de una serie de actividades centradas en los socios del club, se establece un mecanismo de interacción psicológica a nivel estudiantil. De acuerdo con las ideas de trabajo de "ayudar a los demás, mejorar uno mismo, movilizar a los estudiantes y ayudar a los demás a ayudarse a sí mismos", cada clase continúa estableciendo el sistema tradicional de comité psicológico de la clase para comprender el estado psicológico de los estudiantes y promover el conocimiento sobre la salud mental. y llevar a cabo una capacitación reflexiva del comité y actividades grupales. Mejorar continuamente el sistema educativo y de autopromoción para los estudiantes de autoayuda.

3. Desarrollar un nuevo plan trienal para la educación en salud mental.

De acuerdo con el plan de construcción de tres años 20__-20__ de la escuela secundaria Wujing y los requisitos para crear una nueva escuela de alta calidad con "aprendizaje feliz y crecimiento saludable", este semestre, la "Shanghai Wujing Middle Se realizaron revisiones del Plan Trienal 20x-20x de Educación sobre Salud Mental Escolar. Desde los aspectos de la construcción de hardware, como el centro de educación en salud mental, el equipo de educación en salud mental, el aula de psicología feliz y la construcción del plan de estudios escolar, hemos llevado a cabo un plan de tres años para la educación psicológica escolar, con miras a crear un equipo. con configuración de hardware completa, personal de tiempo completo + tiempo parcial + tiempo completo, con nuestras propias capacidades. El equipo de maestros de asesoramiento psicológico "piramidal" con las características de educación en salud mental de la escuela está trabajando arduamente para lograr el objetivo de la Demostración de Educación en Salud Mental de Shanghai. Escuela.

La educación en salud mental es un trabajo de gran alcance que requiere tanto el coraje de explorar como la determinación de actuar, así como innovación y mejora continuas en la acción. Exploraremos y estudiaremos más a fondo los conceptos, enfoques, materiales y modelos de educación en salud mental en el contexto de "Lehe Education". Esperamos recibir apoyo de los líderes escolares y ayuda y orientación de expertos para llevar a cabo este trabajo más. Científica y eficazmente y cultivar aún más la buena calidad psicológica de los estudiantes promueve la realización de la socialización de la personalidad de los estudiantes y hace nuevas contribuciones a la escuela "Lehe".