Reflexiones sobre la enseñanza de canciones saludables

Cuando enseño y aprecio canciones sobre la salud, me concentro en la integración de objetivos tridimensionales en la enseñanza en el aula. El objetivo del diseño es comprender la letra de las canciones sobre salud, sentir su ritmo y cantarlas musicalmente. El segundo es profundizar la comprensión de los estudiantes sobre la salud al experimentar personalmente el placer de los deportes y brindarles a los estudiantes más salud recompensándolos con "consejos de salud". El tercero es cultivar la cooperación, la innovación y las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes en las actividades musicales, y orientar todos los vínculos docentes con los objetivos de enseñanza. La práctica ha demostrado que los objetivos didácticos que diseñé se ajustan a la situación real de los estudiantes y favorecen su desarrollo.

Las estrategias de enseñanza en el aula del nuevo plan de estudios plantean requisitos específicos sobre cómo ajustar los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje. Practico concienzudamente en la enseñanza y hago todo lo posible para crear un ambiente educativo que pueda guiar a los estudiantes a participar activamente en la enseñanza de canciones saludables. Estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Al comienzo de la escuela, organicé un "campamento de salud" para prestar atención a su salud e introducir una nueva clase para que los estudiantes pudieran afrontar la nueva clase con buen humor. Mi propósito no es enseñar una canción, sino adoptar varios métodos de aprendizaje, como el aprendizaje independiente y la cooperación en grupo, enfocándome en cultivar las habilidades de percepción, apreciación, interpretación, creación, cooperación, etc. de los estudiantes.

También participo en actividades para luchar por la "salud e higiene". Con el uso de material didáctico animado, los estudiantes están encantados de verlo. La combinación de audio y vídeo aumenta enormemente su interés en aprender música y los hace sentir relajados y felices. Toda la clase comienza y termina en el ambiente feliz del "Campamento de Salud", dando rienda suelta a la subjetividad de los estudiantes en los intercambios entre profesores y estudiantes y movilizando las emociones de los estudiantes a través de diversos incentivos y actuaciones rítmicas, haciendo que el ambiente del aula sea activo y ordenado.