Diseño del plan docente para el segundo volumen de “Alabanza al Álamo” para octavo grado
Introducción: "Alabanza al álamo" es una prosa narrativa que elogia las cualidades revolucionarias de integridad, sencillez, unidad estrecha, lucha por el progreso y fuerza inquebrantable simbolizadas por el álamo. El siguiente es el diseño didáctico de este texto, ¡bienvenido a consultarlo!
1. Objetivos de enseñanza
1. Aprender las técnicas simbólicas de este texto a partir de metáforas y experimentó los efectos retóricos del paralelismo y las preguntas retóricas, y comprendió inicialmente las características de la prosa "la forma está dispersa pero el espíritu no está esparcido".
2. Comprender y aprender las cualidades revolucionarias de integridad, sencillez, unidad estrecha, lucha por el progreso e inflexibilidad simbolizadas por el álamo, y luchar contra todas las fuerzas del mal para defender el partido y el socialismo mientras persiste en Construir el socialismo con características chinas.
3. Concéntrate en dominar los caracteres y las palabras del texto.
①La pronunciación y escritura de las palabras "堠, Di, 恹, Qiu, Suo, Nan, Xin".
② Domina el significado y uso de las siguientes palabras: manos hábiles, templadas, ilimitadas, magnánimas como una piedra, latentes y oscuras, soñolientas, testarudas, altísimas, indomables, majestuosas, simples, rectas, gráciles. , vertical y horizontal, y elegante.
2. Análisis de dificultades y puntos clave
1. ¿Cómo utiliza el autor frases líricas directas para conectar todo el texto?
Análisis: ¿Lirismo directo, a través? -línea de texto completo. El comienzo es directamente lírico: “¡El álamo es realmente extraordinario, alabo el álamo!”. Marca el tono de alabanza y alabanza a lo largo de todo el texto. Luego describió el magnífico fondo de la meseta de Loess donde crecen los álamos, y en base a esto, expresó directamente sus emociones: "Ese es el álamo,..." A continuación, el autor hizo una descripción detallada de la apariencia de el álamo, y expresó directamente sus emociones: "Este es el álamo..." Luego describió la belleza interior del álamo y reveló el significado simbólico del álamo de una manera directa y lírica: "Simboliza el agricultores del norte, especialmente el espíritu de nuestra nación "Al final, el autor expresa sus emociones directamente, llevando su elogio al álamo al máximo: "¡Quiero alabar al álamo en voz alta!"
2. ¿Cómo lo observa y expresa el autor con una visión estética?
Análisis: "Elogio del álamo" es un "artículo hermoso", impregnado de noble gusto estético por todas partes. El comienzo del artículo describe el "hermoso entorno" donde crecen los álamos. La majestuosa meseta de Loess es como una serie de montañas distantes una al lado de la otra, dando a la gente una sensación de magnificencia. A continuación, el artículo describe la "hermosa apariencia" del álamo desde cuatro aspectos: tronco, ramas, hojas y corteza. Su tronco es recto, sus ramas están todas hacia arriba, sus hojas están hacia arriba y su piel es lisa y tiene un halo plateado. A través de una descripción detallada, se presenta vívidamente a los lectores la "belleza de apariencia" recta y erguida del álamo. Sin embargo, el objetivo principal del artículo es también expresar la "belleza interior" del álamo, que es majestuoso, erguido, sencillo, serio y no falto de dulzura. Entonces revela su belleza simbólica: no sólo simboliza a los agricultores del norte, sino que también simboliza el espíritu simple, fuerte y progresista de nuestra nación.
3. ¿Cuál es la pista que se utiliza en este artículo para "elogiar" al álamo?
Análisis: Lo "extraordinario" del álamo se utiliza como pista.
El artículo comienza con un significado claro, señalando que la razón por la que "alabo el álamo" es que es "extraordinario". Luego, al presentar el entorno de crecimiento del álamo, se presenta el álamo "se alza con orgullo", y luego se describe la imagen externa y el temperamento interno del álamo, destacando sus características "extraordinarias" y elogiándolo repetidamente "Es realmente un árbol extraordinario"; y luego muy relacionado con este "extraordinario", comenzó a asociar e imaginar, del árbol a las personas, para expresar su significado simbólico, y afirmó además: "Alabo el álamo porque no sólo simboliza a los agricultores del norte, especialmente el espíritu simple, fuerte y progresista que es indispensable en nuestra lucha de liberación nacional hoy. Luego surgió con naturalidad, revelando el tema principal de todo el artículo. Finalmente, utilizó hábilmente la madera de barril como comparación para reflejar lo "extraordinario" del álamo, e incluso dijo en un tono apasionado: "Quiero elogiar el álamo con fuerza." "El grito.
A partir de entonces, corresponde al principio, la emoción se enfoca y el centro se resalta, haciendo que el cuerpo (狋 Pie ┟碢 ┖ arrastró el 笳魈澹ò子钍鳎┒ el clip gusano sheng limpia la suela del cangrejo Zhao Shuo堋H雎缜瀦瀽叽椋洴阃平?
4. ¿Cómo utiliza hábilmente este artículo el contraste y el contraste
Análisis: el capítulo inicial explica el entorno donde crecen los álamos? - la meseta noroeste, que marca el contorno para la introducción de álamos debajo. El fondo exagera la atmósfera áspera y heroica, y aprovecha la característica de "dominación amarilla y verde", destacando lo "majestuoso" y la "grandeza" que sirve. como complemento positivo de la forma y el color del álamo que se describe a continuación. Al mismo tiempo, "monótono" y "somnoliento" se utilizan para contrastar con el "estar orgulloso" del álamo al describir la apariencia y el espíritu del álamo. "Un árbol muy común en el noroeste" se compara con "un árbol realmente extraordinario" y "definitivamente no es un árbol común y corriente" para resaltar la belleza del álamo; seguido de "el álamo no es un árbol" en En términos de su apariencia, la "buena mujer en el árbol" es una metáfora que se suprime primero, y luego "es un gran marido en el árbol" se utiliza como metáfora. El contraste resalta la belleza tanto de la forma como del espíritu. Al final del artículo, se compara el álamo con el nanmu y se denuncia a los reaccionarios del Partido Comunista de China, elogiando en voz alta a los soldados y civiles antijaponeses bajo el liderazgo del partido, mostrando el claro amor y amor. Odio las emociones y el estilo de lucha del artículo.
5. ¿Cuántas imágenes describe este artículo? ¿Qué refleja? El texto completo describe y representa cuatro imágenes: paisaje de meseta, vista lejana del álamo, imagen específica del álamo e imagen de asociación de objetos y personas (imagen contra la guerra detrás de las líneas enemigas). Cada imagen es poética y pintoresca y puede inspirar las emociones y pensamientos de las personas. El autor elogia con entusiasmo lo "extraordinario" de cada imagen, formando así un todo (hermosas imágenes, escritura hermosa y más emotiva).
6. ¿Cuáles son las principales características de la escritura? ¿prosa?
Análisis: "Oda al álamo" utiliza técnicas simbólicas a través de asociaciones específicas y fácilmente suscitadas. La imagen es una técnica artística que expresa ciertos conceptos, pensamientos y emociones. Hay ciertas características similares entre el símbolo. y la ontología, que se puede conectar a través de la imaginación y la asociación del lector. Por ejemplo, las velas son brillantes, se queman e iluminan. La imagen específica de los demás puede recordarnos el noble espíritu de autosacrificio por los demás. un símbolo de autosacrificio por los demás.
La función del simbolismo es, en primer lugar, expresar principios abstractos en imágenes concretas perceptibles. En segundo lugar, el artículo puede ser más sutil, utilizando las cosas que se encuentran delante. Por ejemplo, el autor de este artículo elogia a los agricultores del norte por la descripción específica y la discusión incisiva de Baiyang. Por lo tanto, este artículo utiliza la técnica simbólica. de expresar emociones.
3. Diseño del proceso de enseñanza
(1) Introducción al autor y antecedentes de la época
Preguntas: En primer grado. de la escuela secundaria, ¿qué artículo de Mao Dun leímos (Estudiante: "La imprenta subterránea en Tbilisi". ) Piénselo, ¿cuál era el nombre original de Mao Dun? ¿En qué provincia nació? ¿Qué obras famosas escribió (Estudiante: Mao Dun es un seudónimo, su nombre original era Shen Dehong y su nombre de cortesía era Yan Bing? Nació en el condado de Tongxiang, provincia de Zhejiang. Las obras más famosas incluyen la novela "Midnight", los cuentos "Spring Silkworms", "Lin's Shop", etc.) ¿En qué año murió Mao Dun? ¿El Comité Central del Partido evalúa su vida? (Estudiante: Mao Dun murió el 27 de marzo de 1981. El Comité Central del Partido lo elogió mucho como "un pionero de la cultura progresista moderna de mi país y un gran escritor revolucionario")
"Oda al álamo" fue escrita en marzo de 1941. En ese momento, estábamos en la etapa de punto muerto de la Guerra Antijaponesa. Mao Dun fue a dar conferencias a la Escuela de Artes Liberales de la Universidad de Xinjiang a finales de 1938, y en marzo de 1940 fue al Instituto de Arte Yan'an Lu Xun para dar conferencias, y luego dejó Yan'an para ir a Chongqing. Durante este período, vio varios hechos sobre los reaccionarios japoneses que resistían pasivamente a Japón y resistían activamente a Japón. También estaba encantado de ver que la gran cantidad de soldados y civiles del norte, bajo el liderazgo del Partido Comunista, luchaban con un solo corazón. mente, unidos como uno, y llevaron a cabo una ardua lucha, aplastaron repetidamente la "limpieza" japonesa y consolidaron y desarrollaron las bases de apoyo antijaponesas detrás de las líneas enemigas. El autor vio el futuro y la esperanza de la nación china en el pueblo de las zonas liberadas. Se inspiró y escribió con pasión prosa como "Alabanza al álamo".
Dado que el autor vivía en una zona controlada por los comunistas en ese momento y no tenía libertad de expresión y no podía decir lo que pensaba directamente, utilizó técnicas simbólicas implícitas para expresar sus pensamientos y sentimientos y elogió con entusiasmo a los soldados y civiles antijaponeses bajo el régimen. liderazgo del Partido Comunista y la valentía e inquebrantable espíritu de lucha de nuestra nación.
(2) Vista previa de la guía.
1. Subraya las palabras nuevas del texto.
2. Hacer un buen trabajo completando los espacios en blanco y tener una comprensión preliminar de las ideas de escritura del autor.
3. Subraya las frases extraordinarias del texto que elogian directamente al álamo.
(3) Estudiar nuevas lecciones.
Termina de reproducir la grabación. Coloque una pizarra (o una presentación de diapositivas). Contenido de práctica del estudiante en el aula:
1. Agregue notación fonética en braille a las siguientes palabras: (Puede usar un libro de referencia).
Sin límites (yín) tan abierto como una piedra (dǐ) )
Dormilón (yān yān) Qiuzhi (qú)
Giratorio (suō) Xiuqi (qí) Obstinado (jiàng)
(El carácter fonético "堠" Compárelo con las formas de "silver" y "砥与地". Hable sobre otras pronunciaciones de "strong" en "stubborn".)
2. Complete los espacios en blanco:
Al comienzo del artículo, simplemente elogie lo extraordinario del álamo y luego no explique el motivo. En su lugar, escriba el paisaje en el segundo párrafo natural para explicar el entorno natural en el que crece el álamo. El cuarto párrafo natural conecta el anterior y el siguiente y vuelve a la alabanza de los álamos. Los párrafos naturales 5 y 6 representan el álamo y , destacando su extraordinario. En los párrafos 7 y 8, el álamo está simbolizado como , lo que resalta el tema. Finalmente, el noveno párrafo natural termina con una denuncia de los reaccionarios japoneses y de sus fuerzas reaccionarias y un elogio de los álamos.
Respuesta oral de los estudiantes: El texto expresa los sentimientos directamente en cuatro párrafos naturales 1, 4, 6 y 8, alabando la extraordinaria naturaleza del álamo.
Consejo del profesor: el ejercicio de completar espacios en blanco refleja las ideas básicas y las pistas líricas del autor por escrito. Este artículo se puede dividir en cinco párrafos:
El primer párrafo (. el primer párrafo natural) expresa directamente el amor por los álamos. Reverencia, alabanza.
El segundo párrafo (párrafos naturales 2 a 4) describe el paisaje de la meseta de Loess y explica el entorno natural donde crecen los álamos.
El tercer párrafo (5º y 6º párrafos naturales) describe la imagen y carácter del álamo, destacando su extraordinaria calidad.
El cuarto párrafo (párrafos naturales 7 y 8) revela el significado simbólico del álamo y resalta el tema.
El quinto párrafo (noveno párrafo natural) compara el álamo con el nanmu, expresa claro amor y odio y elogia nuevamente al álamo.
3. Estudia el primer párrafo.
Pregunta: ¿Qué papel juega la oración inicial en el texto completo si la oración inicial es un párrafo separado?
Claramente: (1) Indique el título. (2) El motivo del elogio es "extraordinario". ¿Qué tipo de "extraordinario" se utiliza para enfatizar la "realidad"? Lo siguiente utilizará esto como pista para describirlo desde diferentes aspectos.
4. Estudia el segundo párrafo.
Pida a los estudiantes que lean los párrafos 2 a 4 en voz alta.
Después de elogiar los álamos al principio, el autor no describió directamente los álamos en sí, sino que cambió su estilo de escritura y utilizó un tono amable y tranquilizador para llevar a los lectores a la interminable meseta de loess. . (Presentación de diapositivas del álamo y la meseta de Loess.)
¿Cuál es la impresión general del autor sobre la meseta de Loess?
Claramente: siento que la meseta de Loess es como “un gran fieltro”.
¿Qué palabras y aspectos utiliza el autor para describir el paisaje de la meseta de Loess?
Amarillo y verde intrincados: loess - "la gran fuerza natural". Mailang: "el resultado de la victoria del trabajo humano sobre la naturaleza". (Color)
Boundless: sin límite. (Espacio)
Plano como una piedra de afilar: plano como una piedra de afilar. (Terreno)
Un paisaje majestuoso y vasto de la meseta de Loess "salta" a la vista. ¿Cómo se siente la gente?
Primero, "majestuoso" y "grande", debido a la coche Después de correr por la interminable meseta durante mucho tiempo, la gente se siente "cansada" y "monótona". En ese momento, "levantaron los ojos bruscamente" y vieron el álamo "erguido con orgullo como un centinela". La imagen que el autor quería alabar: el álamo apareció milagrosamente en ese momento. Gritó sorprendido."
¿Qué cambios se han producido en la perspectiva del autor?
El autor mira desde la distancia y se reduce desde una superficie a un punto. De una hilera, tres o cinco plantas, a una planta.
El cuarto párrafo natural señala que se trata de un álamo. "Ese" hace eco del "lejos" del texto anterior y se refiere al lugar lejano.
¿Por qué se dice que el álamo es "extremadamente común" pero "realmente extraordinario"?
Es muy común y fácil de cultivar, por eso se dice que es "extremadamente común". "; se dice que es "extremadamente común"; "es realmente extraordinario" porque en el estado de ánimo "monótono" y "somnoliento", la apariencia del álamo es sorprendente, aleccionadora e inspiradora.
¿Cuál es el propósito de describir el paisaje de la meseta?
Los álamos crecen en los vastos campos fértiles y en el suelo fértil, erguidos en lo "majestuoso" y "grande". fondo, arraigando en el calor En el seno de la tierra madre generosa. El extraordinario entorno ha cultivado álamos extraordinarios. El entorno y el fondo están en armonía con el álamo, exagerando la atmósfera y resaltando el álamo.
5. Estudia el tercer párrafo.
Análisis: Ahora pida a los estudiantes que lean el tercer párrafo del artículo (el quinto y sexto párrafos naturales) y piensen en las siguientes preguntas mientras leen: (1) ¿Qué palabras se usan en el artículo para ¿Siempre dice álamo? ¿La imagen del álamo? ¿Qué partes del álamo se escriben específicamente a continuación, qué características resalta cada una y qué significado profundo tiene (2) ¿Qué palabras se utilizan en el artículo para describir el carácter de? el álamo? ¿Qué otras palabras se utilizan a continuación para describir el carácter del álamo? ¿Cuál es el significado profundo de la representación?
Después de que los estudiantes leyeron y discutieron, el maestro concluyó:
Al describir la imagen del álamo, el autor utilizó la palabra "esforzarse por llegar a la cima" para resumir el álamo. Las características generales de la imagen del árbol se basan en técnicas antropomórficas para personificar el álamo. A continuación se describen sus características desde los cuatro aspectos de tronco, ramas, hojas y piel. El tallo, resalta su rectitud; las ramas, destaca su rectitud y cercanía; las hojas, escribe su dirección ascendente y la piel, escribe principalmente su "color ligeramente celeste". A través de la descripción de estas características, se da a las personas la impresión de integridad, unidad, espíritu emprendedor, sencillez y lucha por alcanzar la cima, lo cual tiene un significado muy profundo.
Escribiendo en la pizarra:
Al describir el carácter del álamo, el autor usa "obstinado y erguido" para describir su carácter, y usa "altísimo", "inquebrantable". "" y otras palabras se profundizan, destacando el carácter de lucha fuerte e inquebrantable del álamo en un entorno peligroso.
Escribiendo en la pizarra:
El carácter general es terco y recto.
Este párrafo describe la belleza de la imagen y la belleza espiritual del álamo, haciendo que la gente vea el extraordinario a través del álamo La imagen, al ver su extraordinario espíritu, genera sentimientos de reverencia y alabanza. El sexto párrafo del artículo expresa una vez más este sentimiento y destaca la extraordinaria naturaleza del álamo.
Pida a los estudiantes que lean los párrafos 5 y 6 en voz alta y pídales que lean en voz alta sus sentimientos.
6 Pida a los estudiantes que lean en voz alta el séptimo párrafo natural y discutan:
(l) ¿En cuántos niveles se puede dividir este párrafo? ¿Por qué el álamo es el "gran hombre"? entre árboles (obligatorio Los estudiantes subrayan las palabras clave)? ¿Qué método se utiliza?
El autor primero hace un trazo en blanco y da un paso atrás con una frase negativa: el álamo "no tiene postura giratoria" y "no". doblando y dando vueltas a las ramas." Debido a sus diferentes puntos de vista estéticos, se admite que el álamo blanco "no es una buena mujer entre los árboles". Esto es represión. Luego, con un giro repentino, utilizó siete palabras elogiosas con fuertes colores de percepción: "majestuoso", "erguido", "simple", "serio", "gentil", "fuerte e inquebrantable" y "alto" para elogiar con entusiasmo. como "el árbol entre los árboles". Esto es "Yang". Este es el primer nivel. Los álamos se realzan mediante láminas y contrastes.
(2) ¿Cómo desarrolla el artículo las asociaciones, desde árboles hasta personas? ¿Cómo profundizan frase por frase las cuatro preguntas retóricas paralelas?
En el segundo nivel, el autor utiliza un Tono cordial y sincero para conectar Los ojos del lector se dirigen a la meseta donde "la nieve acaba de derretirse", y se utilizan cuatro preguntas retóricas para describir el significado simbólico del álamo desde el árbol hasta la persona. El significado se amplía y profundiza de frase en frase, lo que invita a la reflexión. La transición de un árbol a una persona en la primera oración inspira a las personas a pensar profundamente que no solo deberían pensar en él como un árbol, sino también qué deberían pensar de él. Los siguientes tres "¿podría ser" describen su significado simbólico? desde lo menos profundo a lo más profundo. Palabras como "no pienses en eso", "no pienses en eso", "no pienses más en eso" reflejan significados cada vez más profundos. La segunda frase parte del carácter del álamo y señala que el álamo "al menos" simboliza a los agricultores del norte "simples, serios, fuertes e inflexibles".
La tercera frase parte de la imagen del álamo "erguido con orgullo" y lo simboliza como un centinela que defiende inflexiblemente su ciudad natal detrás de las líneas enemigas. La cuarta frase comienza con la cualidad del álamo de "apegarse a la unidad y luchar por el progreso", simbolizandolo como el espíritu y la voluntad de los militares y civiles antijaponeses bajo el liderazgo del Partido Comunista de China y de toda la nación china. Los sentimientos se subliman y el artículo llega a un clímax.
(3) Se requiere que los estudiantes conviertan cuatro preguntas retóricas en oraciones declarativas, las comparen verbalmente y comprendan el papel de las preguntas retóricas.
①Se requiere la transformación de oración correcta.
Oración declarativa: No sólo debes sentir..., debes pensar en..., también debes pensar en..., también debes pensar más...
② Lee en voz alta para entender el tono.
La oración declarativa tiene un tono general, mientras que la pregunta retórica combina preguntas y respuestas, expresando significado afirmativo en forma de preguntas retóricas. El uso de preguntas retóricas en forma de paralelismo fortalece el impulso y lo hace. más afirmativo y poderoso.
4. Utilice diapositivas para escribir en la pizarra:
7. Los estudiantes leen el octavo párrafo en voz alta, piensan y discuten:
Este párrafo elogia el álamo y los párrafos 1, 4, ¿Cuáles son las diferencias entre los párrafos naturales 6 y 8?
Resumen del profesor: el autor conectó directamente los álamos con los agricultores del norte y resumió sus similitudes: Primero, son "extremadamente comunes y no valorado por los demás." , el segundo es "tiene una vitalidad extremadamente fuerte". Utilice una oración compleja con una relación progresiva para explicar el motivo de alabar el álamo.
En este pasaje, el autor utiliza patrones de oraciones afirmativas y discusiones positivas para enfatizar más claramente el significado simbólico del álamo.
Los estudiantes leen colectivamente los párrafos 5 a 8. Se les pide que lean el tono de la pregunta retórica y presten atención al estrés y las pausas.
8. Nombra a los estudiantes que leerán el noveno párrafo.
(1) ¿Qué simboliza la "captación de leña aristocrática"?
Explicación: El camarada Mao Dun respondió: "La recolección de leña aristocrática simboliza a los reaccionarios comunistas. Creo que escribo este ensayo". Entonces."
(2) ¿Cuál es el propósito de escribir sobre nanmu?
Al final, la comparación entre nanmu y álamos enfatiza una vez más la extraordinaria naturaleza de los álamos y el contraste con los intransigentes El contraste entre las opiniones muestra el claro amor y odio del autor, alabando a los soldados y civiles antijaponeses, y denunciando a los reaccionarios comunistas que "resistieron activamente a Japón y resistieron pasivamente a Japón", haciéndose eco del comienzo del capítulo.
9. ¿Qué es el simbolismo? ¿Cuál es la diferencia entre éste y la metáfora?
Los símbolos son conceptos e ideas que expresan características similares o similares a través de imágenes específicas que son fáciles de asociar. enfoque artístico emocional. Se utiliza únicamente para expresar preocupaciones sobre las cualidades humanas o la naturaleza de la organización humana, generalmente aplicable a obras líricas. Las metáforas se pueden utilizar para expresar la naturaleza de cualquier cosa, y las metáforas generales tienen sus metáforas esparcidas por todo el artículo.
10. Las técnicas simbólicas se utilizan a lo largo de este artículo. ¿Qué imágenes se utilizan principalmente para expresar qué emociones?
Las técnicas simbólicas, en primer lugar, consisten en elegir imágenes que puedan despertar las emociones de los lectores. Se describen asociaciones y capturan las características típicas de esta imagen. Las características altas, altas pero extremadamente ordinarias del álamo están perfecta y armoniosamente unificadas con la imagen que el autor tiene de los militares y civiles antijaponeses bajo el liderazgo del partido en este artículo. El autor vertió en el álamo todas sus opiniones políticas claras y sus ardientes emociones, elogiando al partido y a los soldados y civiles antijaponeses.
11. Comprender las características de la prosa “la forma se dispersa pero el espíritu no se dispersa”.
A menudo hay una pista en la estructura de la prosa que une el material. El autor puede desarrollar ricas asociaciones en torno al centro. Por ejemplo, la descripción de la meseta de Loess parece ociosa. alejarse del centro. De hecho, no lo es. El papel de se ha analizado anteriormente. Al final del artículo, nanmu se usa para comparar, también para realzar y alabar el álamo. Podemos llamar a esta característica "la forma está dispersa pero el espíritu no está esparcido", lo que también se refleja en la pulcritud y el poder. y ritmo de la forma del lenguaje.
12. Resumir el texto completo y captar las pistas líricas del texto completo.
Este artículo utiliza lo "extraordinario" de los álamos como pista lírica. Los párrafos 1, 4, 6 y 8, respectivamente, elogian lo "extraordinario" de los álamos. Las estructuras de las oraciones son similares y los significados se profundizan paso a paso. La palabra "extraordinario" aparece repetidamente, lo que expresa fuertemente los pensamientos y sentimientos del autor, y hace que el artículo sea una combinación perfecta de "paisaje" extraordinario, "forma" extraordinaria y "espíritu" extraordinario, y la imagen del álamo se presenta vívidamente ante nosotros. .
En nuestra mente, es una imagen típica llena de vitalidad infinita y llena de pasión de lucha.
Diseño Didáctico del Aula II
1. Objetivos de la Enseñanza
(Igual que "Diseño Didáctico del Aula Ⅰ")
2. Dificultades, Análisis clave
(Igual que "Diseño Didáctico del Aula I")
3. Diseño del proceso de enseñanza
(1) Introducción de nuevas lecciones y resolución de problemas.
Esta unidad es una unidad de prosa. Para estudiar esta unidad, no solo debes dominar el contenido del texto, sino también aprender a leer prosa y dominar las características de la prosa.
La primera lección de esta unidad es "Alabanza al Álamo".
Escribe el tema y el autor en la pizarra.
Pregunta: ¿Qué artículo de Mao Dun hemos estudiado antes? (Estudiante: "La imprenta subterránea de Tbilisi" es un texto expositivo). ¿Cuál era el nombre original de Mao Dun? Es famoso ¿Cuáles son las obras representativas de? Pídele a un compañero que escriba en la pizarra. (Estudiante: Anteriormente conocido como Shen Dehong, nombre de cortesía Yan Bing. Nacido en el condado de Tongxiang, provincia de Zhejiang. Sus famosas obras maestras incluyen la novela "Medianoche", los cuentos "Spring Silkworms", "Lin's Shop", etc.) Después de Mao Tras la muerte de Dun, el Comité Central del Partido le concedió el premio "El Moderno de mi país", "un pionero de la cultura progresista y un gran escritor revolucionario". )
Nomine a los estudiantes para que lean las notas ①. Aclaración: El propósito del autor al escribir este artículo es elogiar a la gente en las bases de apoyo antijaponesas.
¿Qué significa "alabanza" en el título del texto? "Li" significa saludo y saludo, "Zan" significa alabanza y el título significa homenaje y alabanza al álamo.
El propósito del autor al escribir y el título del texto parecen dos cosas diferentes, pero no lo son.
Explica el trasfondo de la escritura: "Alabanza al Álamo Blanco. " fue escrito en Chongqing en 1941. En ese momento, Chiang Kai-shek estaba activamente ** resistiendo pasivamente a Japón. El imperialismo japonés llevó a cabo frenéticas "barridas" contra las fuerzas armadas antijaponesas y las zonas liberadas dirigidas por el Partido Comunista de China. El Partido Comunista de China movilizó activamente a las masas y fortaleció las fuerzas antijaponesas. En mayo de 1940, Mao Dun visitó Yan'an y dio conferencias en el Instituto de Arte Lu Xun. En octubre fui de Yan'an a Chongqing con el camarada Dong Biwu. Durante este período, Mao Dun escuchó y fue testigo de la vida bulliciosa de la gente en las bases de apoyo antijaponesas bajo el liderazgo del partido, y experimentó el espíritu simple, fuerte, unido y trabajador del ejército y el ejército antijaponeses. Estaba muy inspirado y lleno de confianza y pasión por el brillante futuro de la liberación nacional. Escribió prosa como "Alabanza al álamo". Dado que el autor vivía en una zona controlada por los comunistas en ese momento y no tenía libertad de expresión y no podía decir lo que pensaba directamente, utilizó técnicas simbólicas para expresar sus pensamientos y sentimientos y elogió con entusiasmo a los militares y civiles antijaponeses bajo el liderazgo. del Partido Comunista y la lucha heroica e inquebrantable de nuestro espíritu nacional.
(2) Leer detenidamente el texto.
1. Escuchar la grabación y leer en voz alta (o el profesor lee en voz alta).
(1) Comprender preliminarmente la idea principal del texto completo.
(2) Subraya las palabras que no conoces o no entiendes.
2. Leer las anotaciones de palabras en el libro de texto y comprenderlas en conjunto con el contexto del texto original. Búscalo en un diccionario y agrega braille a las indicaciones previas al estudio.
Suplemento:
3. Lee en silencio el texto, dividido en párrafos.
4 La discusión se divide en párrafos, que se resumen de la siguiente manera: (escribiendo en la pizarra)
La primera parte (el primer párrafo natural) apunta al tema, alabo el álamo árbol.
La segunda parte (párrafos naturales 2 a 4) describe el majestuoso paisaje de la meseta noroeste y explica el entorno de crecimiento de los álamos.
La tercera parte (párrafos 5-6) describe en detalle la extraordinaria naturaleza del álamo.
La cuarta parte (párrafo 7) revela el significado simbólico del álamo.
La quinta parte (párrafos 8-9) resume el texto completo y alaba en voz alta el álamo.
(3) Leer y discutir párrafo por párrafo.
1. Primera parte.
(1) La relación entre la primera parte y el título.
Vaya directo al grano, lleno de pasión, señale el significado del título y exprese directamente su respeto y elogio por el álamo.
(2) La relación entre la primera parte y la siguiente.
Proporcionar el texto completo.
2.
(1) Lea en voz alta (de 2 a 4 párrafos naturales) y deberá encontrar las palabras para el siguiente contenido: características de la meseta de Loess; la sensación de ver el cambio de la meseta de Loess; emociones al ver los chopos.
Características: Es un fieltro grande con intrincados colores amarillos y verdes;
Sin límites; tan abierto como una piedra.
Sensación: majestuosa; ;
Estado de ánimo: somnoliento; gritó de sorpresa.
(2) ¿Cuál es el propósito de escribir sobre la meseta?
Consejos: ① Desde la perspectiva del álamo, ¿cuál es su conexión con la meseta de Loess? símbolo del álamo Pensando desde la perspectiva del significado, ¿qué implica el entorno de la meseta de Loess?
Claramente: ① Explique el entorno en el que crecen los álamos, lo "majestuoso" y lo "grande". fondo, y resalta el extraordinario estatus de los chopos. ② En alusión a la base de apoyo antijaponesa en la región fronteriza de Shaanxi-Gansu-Ningxia, insinuando el entorno donde crecieron los agricultores del norte, allanando el camino para el significado simbólico del álamo y la expresión del tema.
3. La tercera parte.
(1) Lea en silencio el quinto párrafo natural y haga un esquema de la descripción según las indicaciones (presentación de diapositivas o escritura en la pizarra). (El área subrayada debe ser completada por los estudiantes)
Nota: El área subrayada debe dejarse en blanco y debe ser completada por los estudiantes.
El párrafo 6 de Natural resume la descripción del párrafo anterior, utilizando "definitivamente no" para enfatizar lo "extraordinario" del álamo. 'Extremadamente ordinario' significa ordinario.
4 Parte 4.
(1) Lea el párrafo 7 en voz alta
El autor reconoce la Parte 3 (5, 6 párrafos naturales). ) Después de describir el álamo, continúe con un comentario lírico
Pregunta: ¿Cuáles son los comentarios específicos? ¿Qué técnicas se utilizan? (Escriba en la pizarra mientras discute)
El autor elogia al álamo como un "gran marido". Desde el árbol hasta la persona, utiliza cuatro frases "¿Podría ser...?" para inspirar a los lectores a pensar y hacer asociaciones. : "¿Podría ser...?" ?" ¿Cuál es el patrón de la oración? (Pregunta retórica)
La primera oración "podría ser" guía a los lectores a pensar en la conexión entre los álamos y las personas;
La segunda frase "podría ser" guía a los lectores a conectar la calidad de los álamos con la calidad de los agricultores del norte
La tercera frase "podría ser" conecta aún más la tenacidad; de álamos con los soldados y civiles antijaponeses de pie con orgullo detrás de las líneas enemigas.
La cuarta frase "¿Podría ser?" está conectada por las ramas y hojas del álamo estrechamente unidas, el espíritu de esfuerzo; por la cima y el espíritu y la voluntad de escribir la historia de la Nueva China con sangre.
¿Qué tipo de técnica retórica forma una serie de cuatro preguntas retóricas (paralelismo)? pensar profundamente desde afuera hacia adentro.
Pregunta: ¿Entiendes el trasfondo de la época? ¿Está clara la intención del autor?
Entiendes que el autor no solo está elogiando al autor. árbol, pero elogiando a los agricultores del norte y al Partido Comunista de China que organiza y dirige a las masas revolucionarias. Esta forma de escribir es simbólica. El método de escritura no es métodos retóricos como la personificación y la metáfora. La personificación y la metáfora solo se expresan en. frases y símbolos se expresan en capítulos. El autor da un cierto significado a las cosas representadas.
Pregunta: ¿Por qué el autor debe utilizar técnicas simbólicas? el autor está en el área controlada por el Kuomintang, no puede elogiar directamente la base de apoyo y elogiar al Partido Comunista
5 Quinta Parte (Párrafos Naturales 8 y 9
(1). ) Lea en voz alta (párrafo 8) y observe la conexión entre cada oración de este párrafo y las oraciones temáticas (o palabras que muestran el tema) de los párrafos anteriores
Claramente: ① oración "El álamo es. un árbol extraordinario. Es muy común en el noroeste y la gente no lo toma en serio. Es similar a los agricultores del norte". Es lo mismo que el cuarto párrafo natural "Ese es el álamo, un árbol muy común en". Noroeste, sin embargo, es realmente un árbol extraordinario", repite. ② frase "Tiene una vitalidad extremadamente fuerte y no puede ser torturado ni oprimido. También es similar a los agricultores del norte. "Corresponde a las palabras del quinto párrafo natural, "Este es un árbol que se mantiene erguido a pesar de la presión del viento del norte y la nieve" e "indomable, resistiendo el viento del noroeste". ③ Frase "Alabo el álamo El árbol no No sólo simboliza a los agricultores del norte, sino que también simboliza el espíritu sencillo, fuerte y progresista que es indispensable en nuestra lucha de liberación nacional actual. Corresponde a las palabras "simboliza a los agricultores del norte", "sencillo, serio, fuerte e inflexible" y "se esfuerza por avanzar" del séptimo párrafo natural.
Se puede observar que este párrafo es un resumen del texto completo, explicando los motivos para alabar al álamo, destacando el tema del texto completo y revelando el significado simbólico del álamo.
(2) Lea el noveno párrafo en voz alta.
Ya hemos escrito sobre la representación visual del propio álamo y la revelación de su significado simbólico, ¿por qué necesitamos escribir este breve párrafo?
En primer lugar, debe entender el significado de "aristocratización" ¿A qué se refiere "perseguir mumu"? En 1978, el autor respondió a un lector y le dijo que "la persecución aristocrática de madera simboliza a los reaccionarios comunistas". ¿El tema se vuelve más profundo? Finalmente, luego elogia el álamo en un tono alegre, haciendo eco del principio y el final de todo el texto, y los sentimientos expresados se vuelven aún más apasionados.