Programa de formación orientado a docentes de escuelas primarias rurales
Los docentes son la base de la educación y la fuente del desarrollo. Fortalecer la construcción de docentes rurales es una tarea importante y urgente en la actual reforma y desarrollo educativo de mi país. Desde 2007, nuestro país ha llevado a cabo una formación específica de profesores de escuelas primarias y secundarias rurales, atrayendo a un gran número de destacados graduados de escuelas medias para estudiar en escuelas normales y formando a un gran número de profesores rurales localizados que pueden "ir, quedarse y enseñar bien". Ha desempeñado un papel importante en la promoción del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y ha sido altamente reconocido por los dirigentes del Consejo de Estado y el Ministerio de Educación.
Como punto de partida para la escuela secundaria, los maestros de escuelas primarias rurales a nivel universitario están incluidos en el plan de capacitación específico financiado con fondos públicos, y los estudiantes normales reciben un punto de partida de cinco años para la escuela secundaria.
El programa de capacitación específico para maestros rurales requiere el registro de los hogares locales y el empleo en escuelas primarias y secundarias rurales locales después de la graduación.
El plan de formación específica para docentes rurales se ha incorporado en la gestión de inscripción anual de los colegios y universidades ordinarios, y las escuelas superiores y universidades de pregrado han incluido la inscripción específica con anticipación. Los candidatos con registro de hogar en los condados (ciudades, distritos) del programa de capacitación objetivo pueden completar la solicitud de orientación para maestros rurales en su condado (ciudad, distrito) cuando participen en el examen nacional unificado de ingreso a la universidad ese año. Al inscribir estudiantes, seleccione el condado (ciudad, distrito) según su formulario de solicitud.
Trámites de admisión:
1. Rellenar el formulario de solicitud. Los candidatos cuyos puntajes en el examen de ingreso a la universidad alcancen el puntaje de admisión más bajo para el segundo lote en la provincia en el año de admisión deben completar la especialización en educación primaria en la columna del lote de admisión temprana. El tiempo y los requisitos para completar la solicitud de voluntariado se ajustarán a las normas pertinentes.
2. La escuela a la que postulas, junto con las direcciones de educación de cada ciudad, realizarán entrevistas a todos los candidatos que hayan completado la orientación voluntaria para estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos (admisión temprana para carreras de educación primaria y secundaria), cuyo ingreso a la universidad los puntajes de los exámenes han alcanzado el puntaje mínimo de control de admisión para el segundo lote de programas de pregrado en la provincia, y cuyo registro de hogar está dentro de su jurisdicción. La conclusión de la entrevista es "calificada" o "no calificada". Los candidatos que tomen el examen de ingreso a la universidad en otros lugares deben regresar a la oficina municipal de educación de su lugar de residencia para una entrevista. Los candidatos deben traer consigo su libro de registro de hogar durante la entrevista. Previo a la entrevista, la Dirección Municipal de Educación revisará la información relevante de los candidatos. Si el registro del hogar, la edad y la información relacionada del candidato no cumplen con las condiciones de la solicitud después de la revisión, se cancelará la calificación de la entrevista. La hora, el lugar y los requisitos específicos para la entrevista y el anuncio de los resultados de la entrevista se notificarán más adelante.
3. Firmar el “Convenio para la Formación Orientada de Profesores de Educación Primaria Rural a Nivel Secundaria y Licenciatura”.
Los estudiantes universitarios normales que participan en el programa de formación específica para profesores rurales deben firmar un acuerdo de empleo específico con la oficina de educación del condado (ciudad, distrito) donde están registrados antes de inscribirse.
Los candidatos deben pasar por los procedimientos de admisión con el aviso de admisión y el contrato de trabajo específico.
Revisión de inscripción:
Los colegios y universidades que emprenden la tarea de capacitación orientada deben hacer un buen trabajo en el reexamen de los estudiantes orientados a docentes después de la admisión y enviar la lista de admisión calificada. a los departamentos de personal de educación de la ciudad y el condado y al departamento de educación provincial. Se presenta en la oficina del maestro como base para la orientación laboral de los estudiantes después de graduarse. Otras políticas:
1. Después de graduarse, los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos deberán participar en trabajos educativos en escuelas primarias rurales bajo la jurisdicción de escuelas secundarias designadas durante no menos de 8 años en sus puestos docentes y en su personal; será implementado por el gobierno popular municipal que firmó el acuerdo.
2. Los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos no pagan matrícula, alojamiento, ropa de entrenamiento militar ni material didáctico durante sus estudios, y los gastos necesarios corren a cargo de las haciendas provinciales, además disfrutarán de becas y otros; Políticas de financiación de acuerdo con la normativa nacional y provincial pertinente. Disfrutar del mismo trato que el resto de estudiantes dentro del ámbito de la política.
3. Los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos no pueden cambiar de escuela o especialidad durante sus estudios en la escuela.
4. Los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos deben aprobar el examen nacional unificado para obtener las calificaciones de docentes de primaria y secundaria antes de asumir sus puestos en el año de graduación, obtener las calificaciones de docentes correspondientes y cumplir con los requisitos para docentes correspondientes. estar en posesión de certificados para asumir cargos, de lo contrario se considerarán incumplimiento de contrato.
5. Durante el período de servicio estipulado en el acuerdo, los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos no pueden realizar estudios de posgrado fuera de servicio, pero pueden realizar estudios de maestría en educación en el trabajo.