Cinco comentarios sobre “Quiero ser un buen niño” en sexto grado
Reflexión sobre la primera parte de “Quiero ser un buen niño” en sexto grado
Quiero ser un buen niño Jin Ling, estudiante de sexto de primaria. Es una chica normal y corriente que conocemos, con una personalidad muy especial y poderosa. Ella pensó que era una de los estudiantes de secundaria que vivían entre nosotros, que llevaba un pañuelo rojo y cargaba una pesada mochila. Jin Ling enfrentó interminables tareas y exámenes. Los maestros y los padres pusieron demasiado énfasis en las puntuaciones y las clasificaciones. Se vio obligada a asistir a clases de entrenamiento intensivo, aprender piano, perder peso, etc. , son todos el mismo destino de los estudiantes de primaria contemporáneos. Soportó cargas y presiones físicas y mentales, que se puede decir que dejaron una huella distintiva de la época.
El autor comprende firmemente la contradicción entre el carácter descuidado e infantil de Jin Ling y el entorno educativo que persigue ciegamente las altas puntuaciones y la tasa de matrícula, y la contradicción entre las notas mediocres y las expectativas excesivas de padres y profesores, destacando El lado contraproducente de la protagonista. La frustración y la injusticia de no ser comprendida y valorada por los adultos revela su mundo interior simple pero complejo.
Al escuchar que Jin Ling estaba perdido, dijo: "El ratón es tan lamentable. ¡Es tan malo ser un animal que a nadie le gusta! Y yo soy ese pobre ratón". ¿Por qué no ser un ser humano? Excepto que no hay alegría en estudiar. ¿Por qué no ser una oruga?" Las pesadas mochilas doblaron los hombros de los niños y oprimieron todo su corazón.
Después de leer este libro, quería estar satisfecho con que Jin Ling dijera lo que pensaba y desahogara su dolor y resentimiento internos.
Reflexión sobre la segunda parte de "Quiero ser un buen chico" en sexto de primaria.
Hoy leí el libro "Quiero ser un buen chico". La protagonista del libro es Jin Ling, que está en sexto grado. Redonda y adorable, siempre quiero acercarla a mi cara. Este libro cuenta muchas historias sobre ella, incluidos niños buenos, niños malos, matemáticas fatales, la hermana pequeña que cae del cielo, cuál te gusta, el gato y el ratón, exámenes simulados confusos, correr, diablillo, correr, etc. Mis favoritos son Deadly Math, Tom y Jerry, ¿cuál te gusta?, Tom y Jerry, ¿cuál te gusta?, Puzzling Mock Test y Run, Kids, Dash.
En "Matemáticas desesperadas", el chino y el inglés de Jin Ling están bien, pero sus matemáticas no son tan emocionantes. Se concentra principalmente en los cálculos. Comete cinco errores y tres errores, ¡y los puntajes se pueden imaginar! Mis matemáticas están bien y mi inglés es bueno, pero el chino no es bueno.
Sin embargo, Jin Ling sigue siendo una niña muy emocional. Ella expresó sus sentimientos de "Mouse and Cat": "Soy un ratón y un buen estudiante es un gato". Aunque a veces me siento emocional, nunca he sido como ella.
Más tarde, Jin Ling quiso ser un buen chico, pero se encontró con un "examen simulado desconcertante". El viento se llevó el papel y salió volando por la ventana, lo cual fue realmente divertido. Pero no culpo a Jin Ling ni a Ni Wei Zheng por abrir la ventana. Lo único que puedo decir es que la brisa primaveral es muy interesante. Los trabajos de nuestra clase también se cayeron, pero nunca salieron volando por la ventana. ¡Es realmente extraño!
Hay exámenes simulados y exámenes finales. Jin Ling lo estudió durante mucho tiempo, pero todavía estaba muy nervioso. Al cepillarse los dientes, utilice un limpiador facial como pasta de dientes. Dentro de un año y medio seré igual que Jin Ling. ¡Trabajaré duro!
Reflexión sobre la tercera parte de "Quiero ser un buen niño" en sexto grado
La semana pasada, la profesora nos recomendó un libro, "Quiero ser un buen niño". Chico". La autora es Huang Beijia, una niña vivaz, linda, amable y tolerante: Jin Ling, escrito vívidamente en la página. Es una chica normal y corriente que hemos conocido antes, con una gran inteligencia emocional. Al igual que nosotros, es un estudiante de secundaria que lleva un pañuelo rojo y una pesada mochila. Este libro se basa en la vida escolar y familiar diaria. Escribe sobre algunas cosas muy cotidianas que sucedieron entre Jin Ling y sus compañeros de clase, maestros y padres, tal como sucede a nuestro alrededor todo el tiempo.
Las ventajas de Jin Ling son la amabilidad, el respeto por los mayores y el amor por los jóvenes y la sencillez. Por ejemplo, usé mis únicos 1,2 yuanes para comprarle flores a mi maestra. Le expresé su gratitud y preocupación por ella. Busqué hojas de morera por todas partes para mi amado bebé gusano de seda. Le mostré su amor por la vida pequeña y su bondad hacia los animales. Todo esto muestra que el Maestro Jin Ling es un niño emocional e ingenuo a los ojos de todos.
Lo que más me impresionó fue el artículo "La maestra está enferma". Jin Ling se preocupó profundamente por su maestra y fue a visitar a la maestra enferma. Ella fue la primera persona en comprar flores para la maestra y trasladó a la Maestra Xing. La maestra Xing le dio a Jin Ling una tarea difícil. La composición es su punto fuerte. Se le pidió a Jin Ling que fuera maestra de escuela primaria y les diera preguntas de composición. Después de convertirse en maestra de escuela primaria, le dio mucha confianza a Jin Ling. Manejó muy bien la clase, calificó y calificó cuidadosamente las composiciones de la clase y escribió un artículo que el profesor Xing consideró genial. Admiro la capacidad y el sentido de responsabilidad de Jin Ling para ayudar al profesor enfermo Xing a gestionar la clase. Creo que el aliento y la afirmación del profesor Xing hacia Jin Ling son muy importantes.
Jin Ling ha pasado de ser ordinaria a sobresaliente gracias a sus propios esfuerzos. También quiero aprender de ella y crecer lentamente paso a paso. Nadie nace siendo un niño bueno o un niño malo. Debemos aprender desde una edad temprana, no sólo a aprender y dominar el conocimiento cultural, sino también a cultivar nuestro propio cultivo moral y ser un buen niño con un desarrollo integral.