¿Cuáles son las especialidades de la Escuela Técnica y Vocacional de Ingeniería Nacional de Mongolia Interior? Introducción profesional
En la sociedad actual, la educación superior profesional está recibiendo cada vez más atención. Para los graduados de la escuela secundaria, ¿hay futuro en la escuela secundaria vocacional? Hay muchos beneficios al estudiar en una escuela secundaria vocacional. En primer lugar, la educación superior profesional es más práctica y los estudiantes pueden adquirir conocimientos y habilidades más útiles. En segundo lugar, la educación superior profesional es más flexible y los estudiantes pueden elegir diferentes carreras según sus intereses y experiencia.
¿Cuáles son las especialidades de la Escuela Técnica y Vocacional de Ingeniería de Mongolia Interior para nacionalidades? No. Nombre de la especialidad Categoría 1 Categoría étnica Otra escuela vocacional secundaria 2 Categoría de maestro de jardín de infantes Maestro de jardín de infantes 3 Categoría de energía Otra escuela vocacional secundaria 4 Categoría de computadora Computadora / Computadora 5 Categoría orbital Ferrocarril de alta velocidad / Ferrocarril 6 Categoría de gestión turística Turismo Mongolia interior Escuela técnica y vocacional de ingeniería Categoría de computadora Introducción La especialización en informática es una de las especialidades indispensables en la sociedad actual. Con el continuo desarrollo de la ciencia y la tecnología, las perspectivas laborales de los estudiantes de informática son cada vez más amplias. Si desea ingresar a esta industria, debe tener sólidos conocimientos básicos de informática y una rica experiencia práctica. Además, es necesario tener buenas habilidades de comunicación y trabajar en equipo para poder comunicarse con colegas y clientes.
Competencias básicas profesionales:
1. Tener habilidades y conocimientos en mantenimiento informático.
2. Tener capacidad para escribir programas informáticos orientados a objetos.
3. Tener la capacidad de escribir código front-end para páginas web de computadora.
4. Tener la capacidad de procesar el código backend del sitio web.
5. Tener capacidades de mantenimiento del sitio web.
6. Tener capacidad para desarrollar aplicaciones APP.
7. Tener capacidad para desarrollar interfaces.
8. Disponer de capacidades de desarrollo y gestión de datos.
9. Tener capacidades básicas de prueba de software.
Dirección laboral:
Los graduados pueden participar en el desarrollo de aplicaciones, operación y mantenimiento de software y hardware, implementación, desarrollo web front-end, optimización de redes, pruebas de software, software en empresas, Instituciones y empresas de software Soporte técnico de preventa y posventa de productos.
Puestos específicos (puestos principales): ingeniero de desarrollo de software (desarrollo de aplicaciones), ingeniero de desarrollo web front-end (diseño y producción web), ingeniería de redes (optimización de redes, mantenimiento y establecimiento de redes), pruebas de software , Ingeniero de soporte de software (redacción de documentos, investigación de mercado), ingeniero técnico de postventa, promoción de software (marketing).
Introducción a los maestros de jardín de infantes en la Escuela Técnica y Vocacional de Ingeniería Nacional de Mongolia Interior Recientemente, nuestra escuela celebró una conferencia sobre maestros de jardín de infantes. Los maestros de jardín de infantes son una profesión muy importante. No solo enseñan a los niños a leer y escribir, sino que también cultivan el carácter y el carácter moral de los niños. Estoy muy feliz de tener la oportunidad de escuchar esta conferencia y también espero convertirme algún día en una excelente maestra de jardín de infantes.
Concepto de certificación profesional:
Centro de estudiantes: enfatiza seguir las reglas de crecimiento de los estudiantes normales, asignar recursos educativos, organizar cursos e implementar la enseñanza con los estudiantes normales como centro.
Orientado a resultados: enfatiza el efecto de aprendizaje de los estudiantes de la escuela normal como orientación y evalúa la calidad de la formación de talentos profesionales en el sector de la educación normal en función de las competencias básicas y los requisitos de calidad de los graduados de la escuela normal.
Mejora continua: enfatizar la evaluación integral y de todo el proceso de la enseñanza en las carreras de formación docente y aplicar los resultados de la evaluación a la mejora docente para promover la mejora continua de la calidad de la formación de talentos profesionales de la formación docente.
Si aún tienes dudas sobre la postulación a la escuela secundaria técnica/escuela técnica/escuela vocacional, puedes hacer clic en la consulta de admisión a la escuela secundaria técnica de la Universidad de Radio y Televisión 2023 (ex Universidad de Radio y Televisión): /xlzz /