Se acercan las vacaciones de verano. ¿Los niños juegan o estudian?
No hace mucho, el Mes Nacional de Concientización sobre la Educación Preescolar fijó el tema "Juegos: ilumina una infancia feliz". "Debemos guiar a la sociedad para que se dé cuenta plenamente de que los juegos son la naturaleza de los niños, su forma única de vivir y aprender, y sus derechos básicos", señaló Zheng Fuzhi, miembro del Grupo de Liderazgo del Partido del Ministerio de Educación.
Jugar es una forma única de que los niños aprendan.
A finales de junio, la Sra. Wang inscribió a su hijo de 4 años en una institución de enseñanza de inglés para niños cerca del tercer anillo este en el distrito de Chaoyang, Beijing. "En lugar de dejar que los niños jueguen en casa, es mejor aprender inglés". La Sra. Wang dijo a los periodistas que aunque una clase cuesta 100 yuanes, siempre que los niños puedan aprender algo, es más importante que cualquier otra cosa.
En opinión de muchos padres, dejar que los niños "jueguen en todas partes" es una pérdida de tiempo, aparte de aportar un poco de felicidad temporal, no tiene ningún significado para el desarrollo futuro. Sin embargo, ¿es realmente así?
“Esta actitud de los padres hace que a menudo ignoremos la observación de las llamadas actividades 'lúdicas'”, dijo Guo, ex profesor asociado del Departamento de Educación de la Universidad Normal de Nanjing, como el tema. del juego, las cosas o el entorno involucrado, con quién interactúa el niño, cómo observar a los demás, descubrir formas y cosas desconocidas y lidiar con los problemas y conflictos encontrados.
Ningún tipo de “juego” carece de sentido. Hua Aihua, director del Departamento de Educación Preescolar de la Universidad Normal del Este de China, dijo que, por ejemplo, al "jugar a las casitas", los niños formularán guiones de eventos de la vida social, como usar bloques de construcción para construir escaleras, y usarán inconscientemente las matemáticas; métodos de suma y resta; como ajedrez y juegos deportivos, lo que implica conocimiento de las reglas y capacidad de cooperación... No importa qué tipo de juego, los niños explorarán las cosas. Para los niños en edad preescolar, jugar es aprender, aprender es jugar y jugar es la forma única de aprender de un niño.
De hecho, el "Reglamento de trabajo de los jardines de infancia" implementado en junio de 2006 establecía claramente que los jardines de infancia debían "utilizar los juegos como actividades básicas"; Esquema de orientación educativa" emitido por el Consejo de Estado "Varias opiniones sobre el desarrollo actual de la educación preescolar" han enfatizado repetidamente la insistencia en "tomar el juego como actividad básica"; las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" señalan específicamente que "debe valorarse el valor único de los juegos y de la vida".
En la entrevista, Lu Qin, jefa experta en educación de China Children's Press and Publication Corporation y “hermana íntima”, contó una historia: Un par de padres “prodigio” vinieron a verme: “Nuestro hijo tiene 4 años. años y medio. Fue a la escuela primaria y se doctoró a los 19 años. Pero ahora se graduó y no hace nada todos los días "Les dije: "Cuando tu hijo quiere jugar, tú no". No lo dejo jugar ahora que tiene un título, pero la falta de infancia hace que solo quiera jugar”.
En última instancia, permitir que los niños jueguen bien no es solo una adaptación a su desarrollo cognitivo. hábitos, estilos de vida y de aprendizaje, pero también el respeto por sus patrones de crecimiento. La tragedia de los "niños prodigio" es que los adultos no son tratados como adultos y los niños son tratados como niños. Las palabras de Rousseau siguen siendo inspiradoras hoy en día: "La naturaleza quiere que los niños parezcan niños antes de llegar a la edad adulta; de lo contrario, crearemos un grupo de médicos jóvenes y niños envejecidos".
Aprender a través del juego es más factible Continuidad.
"Mamá, tú eres la paciente y yo el dentista". A Xinxin, una niña de 3 años, le gusta más "jugar a las casitas". Le pidió a su madre que abriera la boca, le revisara los dientes con un espejo dental de juguete y les aplicara fluoruro con hisopos de algodón. A Xinxin también le gusta desempeñar el papel de policía de tránsito, chef y profesora. Imitaba vívidamente dirigir el tráfico, cocinar y enseñar a los niños, y nunca se cansaba de ello. Sin saberlo, "jugar a las casitas" no sólo le permitió a Xinxin comprender la división de ocupaciones, sino que también aprendió a comunicarse con personas de diferentes identidades.
“La etapa preescolar es el período de más rápido crecimiento en la vida de una persona, y también es la etapa básica más importante para el desarrollo de todos los aspectos de la calidad física y mental. Los padres y los jardines de infancia deben crear suficientes oportunidades y. condiciones para alentar y apoyar a los niños en los juegos, aprender y crecer felices", enfatizó Zheng Fuzhi.
"¿Por qué no puedo jugar cuando otros juegan?" "¡Si no juego, no harán amigos conmigo!" Los padres a menudo se sienten avergonzados ante las reacciones de sus hijos. Qin Huang sugirió que la mejor manera de deshacerse de la adicción a los videojuegos es dejar que los niños encuentren intereses en la vida real. "Cuando los niños, junto con sus padres y amigos, exploran la magia de la naturaleza, experimentan el placer de la lectura y descubren la riqueza de la cultura, ¿cuáles son los enemigos de algunos productos tecnológicos?"
Regala las vacaciones Vuelva a los niños y mantenga la felicidad para los niños, no los limite solo a aprender. Jugar es también una forma de aprender. Una vez que lo sepas, deja que tus hijos aprendan a jugar.