¿Cuáles son los componentes generales de la forma y estructura de una revisión de la literatura?
El formato de revisión de la literatura generalmente incluye:
Introducción a la revisión de la literatura: incluye el motivo, la importancia, el alcance de la literatura, el título del texto y el resumen del contenido básico;
Revisión de la literatura texto: Es el contenido principal de la revisión de la literatura, incluyendo historia (buscando el proceso de desarrollo de los problemas de investigación), situación actual, contenido básico (buscando avances en la comprensión), análisis de métodos de investigación (buscando referencias para los métodos de investigación), problemas resueltos. y los problemas restantes, y Prestar atención detallada a las influencias actuales y las tendencias de desarrollo no sólo puede permitir a los investigadores determinar la dirección de la investigación, sino también facilitar que otros comprendan el punto de partida y los puntos de avance de esta investigación.
La conclusión de la revisión de la literatura: la conclusión de la investigación de la literatura, resumiendo los propios puntos de vista de la investigación, las diferentes opiniones existentes y los problemas a resolver, etc.
Apéndice de revisión de la literatura: enumera las referencias y describe los materiales en los que se basa la revisión de la literatura, para aumentar la credibilidad de la revisión y facilitar una mayor recuperación por parte de los lectores.
Datos ampliados:
Requisitos de redacción:
(1) Vaya directo al grano, no se ande con rodeos. Evite descripciones extensas de orígenes históricos y procesos de investigación.
(2) Sea conciso y vaya al grano. No deberíamos hablar demasiado sobre el contenido de sentido común de los libros de texto que resulta familiar a nuestros compañeros. Cuando realmente necesitamos mencionar los resultados de la investigación y los principios básicos de otros, solo necesitamos marcarlos en forma de citas. En la introducción, al presentar el trabajo y los puntos de vista de este artículo, el significado debe ser claro y el lenguaje conciso.
⑶ La revisión del historial debe centrarse, el contenido debe estar estrechamente relacionado con el título del artículo y el trasfondo debe introducirse alrededor del título, que se puede resumir en unas pocas palabras al indicar el método; usado, no escriba el método y los resultados, no discuta la literatura anterior. Aunque el contenido se puede citar apropiadamente, no debe enumerarse en detalle, ni el prefacio debe escribirse como un desarrollo histórico de la investigación; el prefacio como un breve resumen de la literatura, y mucho menos repetir contenido de sentido común que ya está en el libro de texto o que es conocido por los investigadores en el campo.
(4) Respetar la ciencia y buscar la verdad en los hechos. En el prefacio, se debe evaluar adecuadamente el valor del artículo, buscar la verdad en los hechos y utilizar palabras científicas. Con respecto al carácter innovador de este artículo, es mejor no utilizar "esta investigación se informó por primera vez en China", "llena el vacío nacional", "tiene un alto valor académico", "esta investigación no se informó en China". "Esta investigación es de primer nivel en el país y en el extranjero". Espere una autoevaluación inapropiada.
5. El contenido de la introducción no debe ser el mismo que el del resumen. Preste atención al uso de lenguaje cortés, como "conocimiento limitado", "nivel limitado", "corríjame". "introducción", etc.; es mejor no separar la sección de discusión, sin ilustraciones ni listas, sin derivaciones ni pruebas de fórmulas.
Importancia y propósito:
Resumir y sintetizar trabajos anteriores en esta dirección, comprender el nivel de investigación actual, analizar los problemas existentes, señalar posibles problemas de investigación y direcciones de desarrollo, y muchas referencias en Se enumeran esta dirección, lo que constituye una riqueza considerable para las generaciones futuras y puede guiar la redacción de informes y artículos de propuestas.
El propósito de una revisión de la literatura varía dependiendo de la naturaleza del estudio. Si el propósito de su investigación es demostrar conocimientos actuales sobre un tema de investigación, entonces todo lo que necesita hacer es una revisión básica de la literatura. Si su propósito es descubrir una pregunta de investigación y realizar una investigación en profundidad, entonces lo que debe hacer es una revisión de la literatura de alto nivel.
La revisión de la literatura básica es un resumen y evaluación del conocimiento existente sobre el tema de investigación. Su propósito es exponer el estado del conocimiento existente, que puede ser utilizado como tema de investigación.
Una revisión de la literatura básica comienza con la selección y establecimiento de un interés o problema de investigación: esta es la pregunta de investigación. A medida que se desarrolla la escritura, la pregunta de investigación se estrecha y se vuelve clara y se convierte en un tema de investigación. El tema de investigación proporciona una dirección y un marco específicos para la revisión de la literatura. Una revisión de la literatura debe incluir: hallazgos sobre un tema de investigación, perspectivas de los revisores y respuestas a las preguntas de investigación. En términos generales, ya sea una tarea de curso o una tesis de maestría, se requiere una revisión básica de la literatura.
Una revisión de literatura avanzada va un paso más allá que una revisión de literatura básica. También debe seleccionar intereses y temas de investigación; luego revisar la literatura relevante para establecer el tema de investigación. En este punto se propone realizar más estudios, estableciendo así un proyecto de investigación que presente nuevos hallazgos y conclusiones. Una revisión avanzada de la literatura es la base para establecer preguntas de investigación originales y explorar un problema de investigación.
En una revisión bibliográfica avanzada, el investigador comienza afirmando el conocimiento existente sobre la pregunta de investigación. A partir de los hallazgos, el investigador propone temas de investigación, es decir, qué aspectos requieren mayor investigación. Las tesis de maestría avanzada y todas las tesis doctorales utilizan la revisión avanzada de la literatura como punto de partida para encontrar áreas desconocidas en el tema de investigación.
Aunque las tareas de revisión de literatura básica y revisión de literatura avanzada son diferentes, la forma en que presentan el conocimiento y plantean temas es similar y paralela.
A través de ciertos métodos y medios, utilizando una determinada expresión de significado y un sistema de registro, el conocimiento con valor histórico y valor de investigación se registra en un determinado soporte. La llamada literatura, literatura, significa constancia escrita y dedicatoria, que significa transmisión oral. Los elementos básicos de la literatura son:
1. Conocimiento con valor histórico y valor de investigación;
2. Un determinado portador;
3. ;
4. Algún tipo de sistema de expresión y registro de significados.
La gente suele entender la literatura como la suma de conocimientos registrados en libros, revistas y leyes. Los documentos son el medio más eficaz para registrar, acumular, difundir y heredar conocimientos, la fuente de información más básica y principal en las actividades sociales humanas y el medio más básico para intercambiar y difundir información.
En primer lugar, la literatura es un medio importante para que las personas obtengan conocimientos. La literatura es el producto del desarrollo de la cultura humana hasta una determinada etapa (cuando tiene contenido grabable y herramientas y medios de registro), y continúa desarrollándose con el progreso de la civilización humana. Los seres humanos acumulan, resumen, almacenan y mejoran conocimientos sociales y naturales, principalmente mediante el registro, ordenación, difusión e investigación de documentos. La literatura puede permitir que el conocimiento humano supere las limitaciones del tiempo y el espacio y se difunda durante mucho tiempo.
En segundo lugar, el contenido de los documentos refleja el nivel de conocimiento de las personas en una determinada etapa social e histórica; las formas existentes de los documentos (como los métodos de registro, los materiales de escritura, los métodos de composición y comunicación, etc.) son todos afectados por la cultura de las ciencias sociales y la tecnología en ese momento. Influencias y limitaciones del nivel de desarrollo. Por ejemplo, antes de la invención del papel, los antiguos chinos sólo podían registrar documentos en huesos de oráculo, tiras de bambú y libros de seda; antes de la invención de la impresión en madera, los antiguos sólo podían registrar documentos a mano.
Pero fue precisamente a partir de la acumulación de experiencia en las etapas primarias y primitivas de la literatura que se inventó el papel y la xilografía, haciendo más conveniente el método de registro de la literatura, difundiéndola más amplia y rápidamente. . Las personas también aprenden de la literatura y contribuyen a la sociedad con conocimientos, promoviendo así en gran medida el desarrollo de la civilización social.
Se puede observar que el nivel de desarrollo social determina el contenido y la forma de la literatura. La herencia, difusión y aplicación creativa de la literatura se reflejan en la sociedad y se convierten en un poderoso factor de desarrollo social. Gorki, el famoso escritor de la antigua Unión Soviética, tiene un dicho famoso: "Los libros son la escalera del progreso humano" en este sentido.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Revisión de literatura