Plástico de extrema belleza

Big s, Shan Mu en Meteor Garden, cuyo nombre real es Xu Xiyuan, no será tan memorable en el futuro. Lo más impresionante es su romance con Wang Xiaofei. Big S nació en 1976. Es cinco años mayor que Wang Xiaofei. En ese momento, mucha gente no era optimista acerca de esta relación hermano-hermana. Efectivamente, en los últimos dos días, la noticia del "divorcio de Big S" se ha convertido en un tema de búsqueda candente. En ese momento, Big S y Wang Xiaofei se casaron en un instante. En sólo 20 días desde que se enamoraron hasta que se comprometieron, se vieron cuatro veces. Después del matrimonio, la mayor S básicamente dejó su trabajo y dio a luz a un hijo y una hija. Pero desde su matrimonio, pasó del trabajo a la familia, poco a poco desapareció de la vida pública y comenzó una vida cuidando a su marido y educando a sus hijos. No hay ningún escándalo, mostrando buenas virtudes tradicionales.

La directora cree que Big S es el tipo de mujer que siempre ha sido cruel consigo misma en la industria, y su búsqueda de la belleza es cruel. En ese momento, Big S dijo que volvería. Logró la hazaña de perder diez kilogramos en tres semanas. Durante este período, solo comía un plátano al día y bebía agua cuando tenía hambre. Antes de casarse, era una reina de la belleza a la que le encantaba atormentarse.

Para verse más bella frente a la cámara, no se le permite tener grasa en su cuerpo. Escuchó que el ácido cítrico y las manzanas pueden ayudar a perder peso. Lo tomó durante tres días, tuvo calambres estomacales y fue al hospital. Probé laxantes para bajar de peso y casi me da gastroenteritis. Después de repetidos intentos y fracasos, comenzó a explorar qué funcionaba. Cada vez que vuelvo a casa después de filmar, primero me ducho y me hago un chequeo físico. Luego haz ejercicio, bebe leche y duerme. Al día siguiente, levántate, haz ejercicio y bebe leche. Cuando estaba más delgado, decía que pesaba sólo 35 kilogramos y medía 1,6 cm. Era un perfecto hombre de papel. La audaz afirmación "Adelgazar o morir" vino de ella.

La directora siempre ha desaprobado la loca manera de amar la belleza de Big S, pero ¿quién le dijo que ella era Big S? Cuando tenía 17 años, su mejor amigo Pace Wu la llamó "niña de piel negra" y estaba tan enojada que quería golpear a alguien en la calle. Pero inmediatamente después se dio cuenta de que era realmente "oscura y fea". Para volverme más blanca, comencé nuevamente mi loco viaje de belleza. ¿Qué tan loca está ella? Se negaba a comer cualquier alimento negro y tenía que usar ropa y pantalones largos, un paraguas y una máscara de metal cuando salía en un día caluroso. Quiere convertir el papel higiénico en luces fluorescentes.

Hay otro del que todavía hoy se ríen. Tiene el pelo negro y nadie puede tocarlo excepto ella misma. El novio quiere sujetarle los hombros y levantarle el pelo primero. Nunca dejes que tu cabello quede atrapado entre la silla y tu espalda cuando estés sentado, ya que puede causar abrasión. También probé todo tipo de microcirugía plástica y hice todo lo que pude. Estuve expuesto a los zapatos Aimeihe y compré más de 700 pares de zapatos de alta gama. Su autodisciplina casi pervertida la convirtió en el "Rey de la Belleza". Todo el cuerpo se refresca. Los libros de belleza publicados también están agotados.

Nada es fácil y sus esfuerzos han dado resultados notables. Pasó de ser un poco gordita a una muñeca de papel, sin rastro de grasa en las piernas. Pasó de la carne oscura a la piel blanca y su cabello era tan espeso como un alga. De una chica negra rústica a una belleza encantadora e impresionante en la provincia de Taiwán. También fue seleccionado para protagonizar "Meteor Garden" y el productor lo invitó a interpretar el papel de Nie Xiaoqian, que es tan hermoso que pone patas arriba a todos los seres vivos. Muestra que la industria del entretenimiento de Taiwán reconoce su belleza.

Ahora, la larga relación finalmente ha terminado, y esta vez su crueldad finalmente se ha transferido de la belleza al matrimonio. Las razones específicas no son claras para las personas que comen melones. En cualquier caso, un divorcio con dos hijos requiere mucha crueldad. Espero que esta "crueldad" también le traiga buena suerte.

上篇: ¿Las muelas del juicio afectarán la ortodoncia? 下篇: Cómo realizar actividades prácticas integrales en la asignatura de matemáticasLa práctica integral efectiva de las matemáticas es el requisito previo para aprender el campo de la "práctica y aplicación integral" de las matemáticas. A través de la investigación práctica sobre este tema, creo que debemos prestar atención a los siguientes aspectos: (1) Preguntas de práctica integral de matemáticas; (2) La forma de práctica integral de matemáticas (3) La práctica integral de matemáticas puede preceder al conocimiento de los libros de texto; Ser integral Promover la procesización; (5) Aprender educación avanzada. La enseñanza tradicional no presta mucha atención a conectar las matemáticas con la vida real con la que los estudiantes están familiarizados. Los estudiantes están expuestos a matemáticas que permanecen en una hoja de papel mientras se desarrollan conocimientos como el cálculo numérico, la geometría y la estadística; estructura lineal de sus respectivos sistemas de conocimiento, los estudiantes no pueden sentir la interconexión entre ellos. En sentido figurado, el conocimiento matemático a los ojos de los estudiantes es como líneas rectas paralelas entre sí. No se cruzan para formar una estructura sólida y completa. Debido a esto, muchos estudiantes son “más fuertes que lo básico, más débiles que la aplicación, más débiles que las hojas de respuestas, más débiles que las prácticas, más fuertes que los exámenes y más débiles que la creación”. Los "Estándares del plan de estudios de matemáticas" creen que estos problemas relacionados con la estructura del plan de estudios deben resolverse ajustando la estructura del plan de estudios. Por ello, en los estándares curriculares de enseñanza, el conocimiento matemático se divide en cuatro áreas: números y álgebra, espacio y gráficos, estadística y probabilidad, y práctica y aplicación integral. Entre ellos, el cuarto conocimiento es una formulación completamente nueva para los profesores de matemáticas, una perspectiva completamente nueva para la enseñanza de las matemáticas y un gran desafío para la enseñanza de las matemáticas. Por lo tanto, la realización activa de prácticas e investigaciones relevantes es de gran importancia para la implementación fluida del nuevo plan de estudios de matemáticas. Cómo llevar a cabo eficazmente actividades de práctica integral de matemáticas es la premisa de esta investigación práctica. A través de la investigación sobre este tema, creo que debemos prestar atención a las siguientes cuestiones: Primero, diseñar actividades integrales de práctica de matemáticas de acuerdo con las características de edad de los estudiantes. Debido a las diferencias de edad, los estudiantes tienen diferencias en la estructura intelectual, el desarrollo físico y mental, etc. Cuando los profesores diseñan actividades integrales de práctica de matemáticas, deben reflejar las diferencias en la posición de los estudiantes de diferentes edades y clases. Los niños en su tercer año tienen intereses amplios pero poca perseverancia. Están interesados ​​en cosas obviamente interesantes pero carecen de la capacidad de resolver racionalmente problemas simples. La conciencia de la cooperación aún no se ha establecido y el nivel ideológico es aún muy inmaduro. El borrador experimental del nuevo estándar curricular propone tres objetivos para las actividades prácticas en los grados 1-3: 1. Experimentar actividades prácticas como observación, operación, experimentación, investigación, razonamiento, etc.; obtener una buena experiencia emocional en el proceso de cooperación y comunicación; . 2. Adquirir cierta experiencia práctica preliminar en matemáticas y ser capaz de aplicar los conocimientos y métodos aprendidos para resolver problemas simples. 3. Sentir el papel de las matemáticas en la vida diaria. Por ejemplo, cuando un profesor de matemáticas de secundaria enseñó "Comprensión del RMB", diseñó el aula como un "supermercado de artículos de papelería". A cada niño se le asignó un papel y utilizó el RMB para "comprar" los artículos de papelería que necesitaban. precios. Todos ellos se basan en las experiencias originales de la vida social de los niños, y el aula se ha convertido en un microcosmos de la sociedad. Los niños de grados inferiores ya han probado el éxito y la alegría de la exploración práctica y del cerebro a través de actividades independientes, abiertas y sin complicaciones. Por ejemplo, los alumnos de tercer y cuarto grado se esfuerzan por convertirse en expertos en ahorro (actividades prácticas) y los alumnos de quinto grado miden el área de los macizos de flores. Cuando los estudiantes de sexto grado están aprendiendo cuboides y cubos, pueden usar los datos de largo, ancho y alto de la caja de empaque de electrodomésticos cuboides después de clase para calcular su área de superficie y volumen. Después de aprender el conocimiento de la comparación, pueden usar el. tiempo de descanso para medir la altura de un árbol o edificio en grupos. En segundo lugar, las actividades de práctica integral de matemáticas son flexibles y diversas, y no necesariamente requieren un aprendizaje basado en la investigación. Puede ser una pequeña encuesta, una pequeña producción, un pequeño diseño, un pequeño proyecto de estudio, un pequeño informe de investigación, etc. Por ejemplo, en el primer año de secundaria, aprendí estadística y dibujé un formulario de comentarios para actividades prácticas "Mi tarea es excelente. En el segundo año de secundaria, aprendí a determinar la ubicación, dibujé un mapa de ruta a la escuela". Y medí la dirección. En el tercer año de la escuela secundaria, aprendí a calcular el área de rectángulos y cuadrados. "¿Qué tan grande es tu habitación?" En el cuarto año de la escuela secundaria, aprendí estadística simple. Usé conocimientos estadísticos para aprender los "problemas matemáticos de la actividad del 1 de junio" y aprendí gráficos planos. Las actividades se pueden realizar en forma de combinación dentro y fuera de la escuela, a través del aprendizaje en el aula o mediante tareas. La tarea requiere que los estudiantes la completen en un período de tiempo, que puede durar semanas o meses, y se denomina. "deberes largos". En tercer lugar, los ejercicios completos de matemáticas pueden preceder al conocimiento de los libros de texto o repasarlo para consolidar el conocimiento. Por ejemplo, antes de que los estudiantes aprendan sobre el yuan, el jiao y los centavos en primer grado, primero deben ir al supermercado para aprender sobre los precios de los bienes. Primero deben comprender y estar expuestos a la unidad de RMB y percibir los precios de los bienes. . Esto puede desempeñar un papel protagonista en el aprendizaje de los estudiantes. Por ejemplo, después del cálculo decimal en matemáticas de quinto grado, realicé una revisión exhaustiva del contenido aprendido en clase con el tema "Cálculo decimal en la vida".