¿Alguna buena recomendación para tareas abiertas de biología? Date prisa, entrégalo dentro de cuatro días.

Ejemplo 1: ①Título: Yuanbaofeng es una fruta preciosa con una larga historia, que solo se produce en la ciudad de Jiaxing, provincia de Zhejiang. Se cultiva desde hace al menos 2.500 años y, por tanto, tiene un gran valor de conservación y desarrollo. El arce es un subárbol de hoja caduca de la familia de las Rosáceas, que suele tener entre tres y cuatro metros de altura. La forma de su árbol es ligeramente parecida a la de un albaricoquero, con ramas extendidas, tronco de color marrón púrpura, hojas largas y ovaladas, regordetas y sin brillo, y sus ramas y hojas son diferentes a las de las ciruelas comunes.

El arce de hoja compuesta es delicioso y tiene un aroma ligero, por eso se le llama la fruta incomparable e inmortal. Sin embargo, el arce es difícil de cultivar. Los arces lingotes modernos se propagan mediante injertos y los portainjertos son en su mayoría melocotoneros o ciruelos silvestres. Desde finales de la dinastía Qing, debido a las guerras y otras razones, las variedades se han degradado, las áreas de siembra han disminuido drásticamente y los rendimientos han sido bajos, especialmente en los últimos años, han estado lejos de satisfacer la demanda del mercado y los precios se han mantenido altos. Por tanto, es imperativo ampliar el área de plantación. Dado que es difícil y lleva mucho tiempo cultivarlo con métodos comunes, diseñe un plan factible para propagar plántulas de arce utilizando tecnología de cultivo de tejidos.

②Condiciones para realizar esta operación:

El grupo ha completado sus deberes.

Hay comentarios de los profesores y comentarios de los compañeros.

Hay un límite de tiempo y hay oportunidades de revisión.

Algunos de los alumnos encuestados para esta tarea la realizaron junto con sus compañeros, pero la parte escrita la realizaron de forma independiente. Esta tarea se realiza tras finalizar la unidad "Biotecnología en Otras Aplicaciones".

Ejemplo 2: Después de aprender sobre la función respiratoria de las plantas, puede darles a los estudiantes esta tarea: A papá le gusta plantar flores Cuando llega el invierno, le preocupa que las flores mueran congeladas, así que se muda. las flores al dormitorio para su cultivo. Intente explicar si es una buena idea basándose en lo que ha aprendido y dígaselo a papá.

Ejemplo 3: Después de estudiar el capítulo "Nutrición Humana", los estudiantes pueden enumerar los alimentos que ellos y sus familias han consumido en los últimos días basándose en las proporciones estructurales de los cinco alimentos de la "Pagoda de la Dieta Equilibrada" para Residentes chinos, analice si su dieta y la de su familia son razonables y brinde opiniones y sugerencias sobre la dieta razonable de su familia. Mientras completan esta tarea, los estudiantes conectan lo que aprendieron en clase con la vida real. Este tipo de tarea no solo permite a los estudiantes consolidar aún más sus conocimientos, sino que también les ayuda a aprender a preocuparse por las personas que los rodean.

Ejemplo 4: Antes de aprender el conocimiento sobre "medicamentos seguros", el maestro puede hacer que los estudiantes recojan varias instrucciones de medicamentos después de clase, preste atención a las señales y al contenido de las instrucciones, a qué se debe prestar atención. antes de tomar medicamentos, etc. Deje que los estudiantes se lleven consigo estas preguntas y las instrucciones de medicación recopiladas, entren al aula con interés y se dediquen a aprender.