Condiciones de evaluación para el médico dentista jefe adjunto
Médico jefe adjunto
1 Conocimientos teóricos profesionales
(1) Conocimientos teóricos básicos
Teoría básica: Dominar anatomía y fisiología bucal, histopatología bucal, microbiología bucal, ciencia de materiales bucales, farmacología médica, etc.
2. Teoría médica clínica: Dominar la teoría de la medicina bucal, incluyendo endodoncia, periodoncia, enfermedades de la mucosa bucal, enfermedades dentales infantiles y prevención.
3. Teoría y conocimientos técnicos: Familiarizado con la teoría y conocimientos de cirugía oral, endodoncia, terapia periodontal e instrumentos bucales.
(2) Conocimientos teóricos relevantes
1. Dominar las teorías básicas y las teorías estrechamente relacionadas con esta especialidad en prótesis, cirugía oral y maxilofacial, ortodoncia y radiología oral.
2. Dominar las teorías y conocimientos básicos de las pruebas bioquímicas clínicas, el diagnóstico por imagen y otras disciplinas relacionadas con la medicina bucal.
3. Estar familiarizado con disciplinas estrechamente relacionadas con la medicina bucal (como inmunología, estadística médica, medicina interna, cirugía, obstetricia y ginecología, pediatría, otorrinolaringología, dermatología, epidemiología, educación para la salud, teoría y conocimientos de la ética médica, psicología médica, medicina preventiva comunitaria).
(3) Nivel de conocimiento
Leer extensamente revistas profesionales; comprender la situación actual y las tendencias de desarrollo de la profesión en el país y en el extranjero, absorber constantemente nuevas teorías, nuevos conocimientos y nuevas tecnologías; y aplicarlos a la práctica médica.
2. Experiencia y capacidad laboral
(1) Tratamiento médico
1. Experiencia laboral en esta profesión:
Como asistente Médico del Departamento de Estomatología Los docentes, en promedio, participan en labores clínicas o preventivas durante al menos 40 semanas al año.
2. Capacidad para desempeñar esta labor profesional:
Tener una rica experiencia clínica oral y ser capaz de diagnosticar con habilidad y corrección casos difíciles comunes en medicina oral (como caries rampantes, raras). mucosas Diagnóstico y tratamiento de enfermedades, etc.). ), y puede formular e implementar planes de tratamiento correctos e integrales para casos complejos (como enfermedades dentales infantiles, periodontitis grave). Tener experiencia en un campo determinado. Ser capaz de realizar consultas intrahospitalarias y tener determinadas capacidades de gestión ambulatoria.
Los trabajadores que se dedican a la atención de la salud bucal preventiva deben tener una rica experiencia práctica en el trabajo preventivo y poseer ciertos conocimientos profesionales, deben tener la capacidad de diseñar, implementar, recopilar estadísticas y resumir la prevención, la investigación y la salud clínica y grupal; Capacidades de informe de evaluación intermedia o final de educación.
3. Trabajo técnico y carga de trabajo a realizar:
Durante el periodo de actuación como médico tratante en el Departamento de Medicina Bucal deberá haber diagnosticado y tratado al menos 500 primeros. -tiempo de pacientes y poder completar el diagnóstico de casos más complejos o difíciles, diseño de tratamiento y técnicas de tratamiento. Incluyendo:
(1) Enfermedades pulpares: reparación de defectos dentales complejos, retratamiento de casos con tratamiento endodóncico incompleto, cirugía periapical, etc.
(2) Periodontitis: cirugía periodontal compleja, diseño de tratamiento y tratamiento integral de la periodontitis severa en toda la boca.
(3) Enfermedad dental infantil: diseño de tratamiento de ortodoncia preventivo, tratamiento de enfermedades complejas de dientes permanentes jóvenes.
(4) Enfermedades de la mucosa bucal: examen citológico exfoliativo, examen inmunológico y tratamiento integral de casos complejos.
(5) Prevención de enfermedades dentales: estar familiarizado con la planificación e implementación de la prevención bucal, las encuestas de salud bucal y los programas de educación sobre salud bucal en entornos clínicos y grupales. Familiarizarse con los procedimientos y características del cuidado de la salud bucal para los diferentes grupos de edad.
(2) Docencia
Tener la capacidad de guiar a los médicos jóvenes, médicos senior o ayudar a guiar el trabajo clínico de los estudiantes de posgrado; poder presidir casos ambulatorios y rondas de sala; enseñar temas especiales a médicos junior y senior Cursos, al menos dos veces al año experiencia en la enseñanza de 2 residentes o ayudar en la supervisión de 1 estudiante de posgrado;
(3) Investigación científica
Dominar temas de investigación científica, diseño de proyectos y métodos de investigación; ser capaz de proponer temas, realizar investigaciones científicas y resumir temas basados en la práctica clínica; Durante el período de trabajo como médico tratante, se deben publicar al menos dos artículos del primer autor en revistas profesionales o informar en conferencias académicas a nivel provincial o superior.