Informe de propuesta de tesis doctoral (2)
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Plantilla de informe de propuesta de tesis doctoral 2. El propósito y significado del informe de propuesta de tesis
El informe de propuesta de tesis doctoral es la base para el desarrollo de la tesis y un vínculo importante para asegurar la calidad de la misma.
El informe de propuesta es un documento académico escrito por un estudiante de doctorado bajo la dirección del director y revisado y aprobado por el director. El proceso de preparación del tema es un paso importante para que los supervisores guíen a los estudiantes de doctorado. También es una actividad científica importante para que profesores y estudiantes discutan, organicen y determinen las ideas y líneas principales del artículo dentro del alcance de la selección del tema.
El informe de propuesta consiste en que el doctorando informe las bases, el contenido de investigación y el plan de investigación de la tesis doctoral a un grupo de revisión compuesto por expertos en la materia, es decir, informe la tesis doctoral "¿Por qué?" ¿Debe hacerse?" ¿Qué hacer? ¿Cómo podría ser? ".Los expertos en este tema llevarán a cabo una deliberación colectiva para verificar si el tema de la tesis es correcto, si el contenido de la investigación es apropiado y si el plan de investigación es razonable. Al mismo tiempo, también examinarán si los estudiantes de doctorado tienen un conocimiento exhaustivo. comprensión del tema de investigación propuesto y el estado actual de la investigación de los campos de investigación relacionados, si existe una comprensión integral y si la preparación subjetiva y objetiva de la investigación es suficiente, los expertos revisores también brindarán opiniones, sugerencias y ayuda. sobre temas importantes como ideas científicas y métodos de investigación desde diferentes aspectos y ángulos, para que la dirección, el contenido y el plan sean más razonables.
2.
1. Los estudiantes de doctorado deberán presentar los materiales escritos del informe de propuesta de tesis al director para su revisión, y sólo podrán proceder con la aprobación del informe oral. El programa de doctorado organizará de 5 a 7 supervisores de doctorado y profesores de esta disciplina y disciplinas relacionadas para formar un equipo de revisión del informe de propuesta para escuchar el informe oral del estudiante de doctorado y revisar el contenido del informe. 3. El tiempo para el informe de la propuesta de tesis doctoral lo determina el director de doctorado en función del avance del trabajo doctoral, pero generalmente deberá realizarse antes de finalizar el tercer semestre posterior a la matrícula, y a más tardar antes de finalizar el cuarto semestre.
3. Contenido del informe de propuesta
1. Fuente del tema y propósito e importancia de la investigación.
2. en este campo en el país y en el extranjero;
3. Contenido principal de la investigación;
4. Progreso, objetivos esperados; >
6. Para su realización Las condiciones y fondos que tiene y necesita el proyecto
7. Predecir las dificultades y problemas que se puedan encontrar durante el proceso de investigación y sus soluciones; p>8. Referencias principales.
IV.Requisitos para el informe de propuesta
1. Basado en el dominio de una gran cantidad de literatura relevante, presentar y analizar de manera integral las tendencias de investigación y los principales avances. en el país y en el extranjero en esta dirección de investigación (especialmente la frontera del tema), los principales métodos de investigación y los resultados existentes, e indique con precisión las fuentes de los documentos y discusiones citados.
2. la investigación y el nivel teórico y la importancia práctica del tema.
3. Leer más de 50 referencias principales, de las cuales no menos de la mitad son materiales en idiomas extranjeros. Generalmente, no menos de un tercio son referencias. publicado en los últimos cinco años, y debe haber libros de texto, normas técnicas y libros de texto publicados en los últimos dos años. Las muestras de productos, etc. generalmente no deben incluirse como referencias
4. debe entregarse en forma de defensa formal, y el informe oral debe tener una duración no inferior a 30 minutos, y el número de palabras del informe escrito no debe ser inferior a 30 minutos No menos de 15.000 palabras.
Trabajo de revisión de verbo (abreviatura de verbo)
1. Una vez completado el informe oral y la defensa, el equipo de revisión celebrará una reunión interna en la que se discutirá si se aprueba y se proporcionan elementos complementarios y modificados. opiniones sobre el informe adoptado.
2. Después del informe de la propuesta, el equipo de revisión debe completar los resultados de la evaluación del informe de la propuesta de tesis doctoral e informarlo a cada escuela (departamento), incluida la racionalidad y viabilidad. de la selección del tema, así como la revisión de la literatura y la evaluación de la capacidad para el trabajo del doctorando.
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3. Los estudiantes de doctorado deben modificar el informe de propuesta aprobado con base en las opiniones del equipo de revisión y enviarlo al secretario de posgrado de la escuela (departamento) para su conservación después de la revisión y aprobación del supervisor. La Escuela de Graduados organiza periódicamente grupos de expertos para realizar verificaciones aleatorias de los informes de propuestas.
4. Quienes no aprueben deberán presentar otro informe en el plazo de tres meses. Aquellos que no aprueben el segundo informe de propuesta de tesis serán tratados de conformidad con las disposiciones del artículo 22 de las "Reglas de implementación para la gestión del estatus de estudiante de maestría del Instituto de Tecnología de Harbin".
5. La dirección de investigación y el contenido principal de la tesis doctoral presentada por los estudiantes de doctorado al solicitar el título de doctorado deben ser básicamente consistentes con el informe de propuesta. Cuando cambie la dirección principal de investigación del trabajo, se deberá realizar un nuevo informe de propuesta.
6. Guardar el informe de propuesta
Después del informe de propuesta, el equipo revisor debe informar los resultados de la evaluación del informe de propuesta y el informe de propuesta de tesis doctoral a la secretaría de docencia de cada facultad. (departamento), quien será responsable de la revisión por parte de la universidad (Departamento) es responsable de conservarla hasta un año después de que el estudiante se gradúe.
Plantilla 3 de Informe de Propuesta de Tesis Doctoral 1. Selección del Tema
(1) El tema debe estar a la vanguardia de la disciplina, de gran valor para el progreso de la ciencia y la tecnología, o para el desarrollo de la economía nacional de nuestro país Tiene gran importancia teórica y valor práctico.
(2) La investigación debe contar con experimentos científicos avanzados o métodos de cálculo para garantizar la realización de resultados de investigación científica creativa.
(3) Generalmente se requiere que la selección del tema esté dentro del alcance de esta disciplina y disciplinas relacionadas. Fomentar la investigación sobre temas de vanguardia en disciplinas emergentes y temas interdisciplinarios para cumplir con los requisitos básicos para obtener resultados creativos.
2. Requisitos para el informe de propuesta
(1) El informe de propuesta generalmente debe completarse antes del final del tercer semestre.
(2) El informe de propuesta debe contener una revisión bibliográfica detallada con no menos de 8.000 palabras y no menos de 50 artículos leídos y citados, de los cuales al menos 5 sean literatura extranjera.
(3) El contenido del informe de la propuesta debe demostrar la fuente, la base, el propósito, la importancia, el contenido de la investigación, los métodos de investigación, los resultados esperados, las posibles innovaciones y dificultades, la organización del tiempo, las condiciones de la investigación científica y otras implementaciones. planes.
(4) El informe de la propuesta deberá ser divulgado públicamente en el ámbito de las disciplinas de primer nivel. La facultad donde se ubica la asignatura organizará un equipo revisor integrado por más de 5 expertos con títulos profesionales de alto nivel (al menos 4 serán profesores) para revisar el informe de la propuesta. Al iniciar un proyecto, se debe invitar a participar a profesores y estudiantes de posgrado relevantes. Invitar a expertos de disciplinas relevantes a participar en proyectos interdisciplinarios.
(5) Solo después de que el equipo de revisión apruebe el informe de la propuesta, se podrá ingresar a la etapa de tesis. Quienes no aprueben deberán completar el informe de propuesta en un plazo de 3 meses. Aquellos que aún así suspendan serán tratados de acuerdo con las disposiciones pertinentes del examen parcial de doctorado.
(6) Una vez aprobado el informe de propuesta, en principio, el título no se puede cambiar a voluntad. Si existen circunstancias especiales que requieran cambios, el doctorando deberá presentar una solicitud por escrito, el director firmará el dictamen y se elaborará un informe de propuesta previa aprobación del responsable de la escuela. Una vez aprobado el informe de propuesta, se reportará a la Escuela de Graduados en Educación para su registro.
(7) Dentro de las 2 semanas posteriores al informe de la propuesta, los estudiantes de doctorado deben enviar el "Informe de selección del tema de la tesis doctoral", el "Formulario de revisión del informe de selección del tema de la tesis doctoral" y el "Doctorado de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shandong". El "Formulario" de arreglo de trabajo de tesis debe enviarse a la Escuela de Educación de Graduados para su archivo. El estudiante de doctorado, el supervisor y la escuela donde trabaja deben conservar una copia.
En tercer lugar, examen de mitad de período de tesis
El propósito del examen de mitad de período de la tesis doctoral es comprender el progreso de la tesis doctoral, a fin de realizar inspecciones graduales de la tesis doctoral y comprobar la realización de otros eslabones del proceso formativo.
Organización e implementación de la inspección intermedia: La inspección intermedia es organizada e implementada por el colegio. Cada colegio deberá establecer un equipo de inspección de 3 a 5 personas, equipado con tutores, y ser responsable de la evaluación de la inspección intermedia de la asignatura. Los estudiantes de doctorado deben concentrarse en hacer un resumen gradual del trabajo de tesis y explicar el contenido y los resultados graduales del trabajo de tesis completado. Se destacan los problemas encontrados en el trabajo de tesis, especialmente las partes que no coinciden con el contenido del informe de selección de temas, y se demuestra el próximo plan de trabajo y el contenido de la investigación que debe completarse. El supervisor brinda comentarios sobre los exámenes parciales de los estudiantes de doctorado, incluida la evaluación del trabajo existente, la finalización del plan, el desempeño de los estudiantes de doctorado y la evaluación del trabajo futuro. El equipo de inspección evalúa los exámenes parciales de los estudiantes de doctorado y completa el informe parcial de la tesis doctoral.
Durante la inspección intermedia, el grupo de expertos cree que el documento es innovador y tiene potencial para convertirse en un documento excelente, por lo que se le debe prestar especial atención. Para aquellos que no aprueben el examen y evaluación parcial, se deberá exigir al doctorando que haga revisiones y la tesis será revisada seis meses después. Los estudiantes de doctorado que no hayan presentado un informe provisional de tesis no podrán defender su tesis.
Plantilla de informe de propuesta de tesis doctoral 4 I. Título de la tesis
Investigación sobre el impacto del selenio en la producción porcina y el cuidado de la salud y tecnologías clave para la producción de carne porcina enriquecida con selenio
II.Resumen de la investigación
El selenio es un oligoelemento esencial para humanos y animales, y su deficiencia puede afectar gravemente a la salud. Alrededor del 72% de la superficie terrestre de mi país tiene deficiencia de selenio, y complementar el selenio con alimentos naturales no puede satisfacer las necesidades de selenio de los seres humanos y los animales. La carne de cerdo representa más del 63% del consumo de carne de los residentes, y la investigación y el desarrollo de carne de cerdo rica en selenio son de gran importancia para la suplementación de selenio del cuerpo humano.
Este artículo estudia los efectos de diferentes fuentes de selenio y niveles de selenio sobre el rendimiento productivo, la función inmune, antioxidante y otras funciones de salud de los cerdos en diferentes etapas, así como el efecto sobre el contenido de selenio en plasma y leche materna y estudia el papel del selenio en los cerdos. Se utilizaron los efectos de la deposición en diferentes tejidos para seleccionar la mejor combinación de fuentes de selenio y niveles de selenio, estableciendo un sistema tecnológico clave para la producción de carne de cerdo rica en selenio y sentando una buena base para la desarrollo de carne de cerdo rica en selenio de alta calidad.
En tercer lugar, investigación e innovación
(1) Por primera vez se realizó un estudio sistemático sobre los efectos de la luz solar y los niveles de selenio en el rendimiento productivo y la inmunidad de las cerdas, lactantes lechones, lechones destetados y cerdos de engorde en diferentes etapas productivas. Se han realizado una serie de estudios sobre el impacto de funciones para la salud como la función y la capacidad antioxidante, el impacto sobre el contenido de selenio en la sangre y la leche materna, y el efecto de deposición de. selenio en diferentes tejidos de cerdos.
(2) El estudio evaluó la combinación óptima de fuente de selenio y nivel de selenio para el rendimiento de la producción porcina y las funciones de cuidado de la salud, así como para la producción de carne porcina rica en selenio, sentando las bases para la producción de carne porcina rica en selenio.
(3) La cantidad depositada de selenio en el músculo longissimus dorsi y la carne de las patas traseras alcanza 0,34 nig*kg_i y 0,33 mg*kg-i respectivamente, que son 2,4 y 2,3 veces mayor que la de la carne de cerdo normal. alcanzando niveles ricos. El estándar para la carne de cerdo rica en selenio ha logrado el objetivo de la producción de carne de cerdo enriquecida con selenio.
(4) Este estudio se centra en todo el sistema de producción de carne de cerdo Fuqi, con el objetivo de producir carne de cerdo rica en selenio y libre de contaminación como estándar. ¡Por primera vez, las fuentes y los niveles de selenio se agregan sistemáticamente a la gestión de alimentos, la cría, el sacrificio y el procesamiento saludables y la carne fresca! r: Tecnologías clave en diversos aspectos, como el almacenamiento y las ventas, establecer un sistema tecnológico clave para la producción de carne de cerdo rica en selenio y sentar una base sólida para el desarrollo industrial de la carne de cerdo rica en selenio.
Cuarto, perspectivas
(1) Demostrar aún más el efecto sinérgico del selenio, VE, selenio y otros oligoelementos en el rendimiento de la producción porcina, las funciones de atención médica y la deposición de selenio en los tejidos para mejorar mejorar los niveles de producción porcina, la eficiencia de la producción porcina y la deposición de selenio en los tejidos porcinos.
(2) Llevar a cabo investigaciones sobre el procesamiento profundo de productos porcinos ricos en selenio, explorar la estabilidad del selenio en la carne durante el procesamiento profundo, enriquecer los productos de procesamiento profundo porcino ricos en selenio y satisfacer las demandas diversificadas del mercado. .
(3) Llevar a cabo investigaciones sobre la producción y los estándares de productos porcinos enriquecidos con selenio, formular estándares para la producción y productos porcinos enriquecidos con selenio y llenar los vacíos en los estándares nacionales correspondientes.
(4) Investigación sobre el desarrollo del mercado y el modelo de innovación en marketing de la carne de cerdo rica en selenio para potenciar el valor añadido de la carne de cerdo y el valor global de la cadena de la industria porcina.
(5) Investigación sobre las funciones sanitarias y los efectos anticancerígenos de la carne de cerdo rica en selenio. Mediante el establecimiento de un modelo de tumor de xenoinjerto de cáncer de hígado H22 de ratón, se estudió el efecto anticancerígeno de las selenoproteínas en carne de cerdo rica en selenio.
Verbo (abreviatura de verbo) Esquema del artículo
Resumen
Resumen
El primer capítulo es una descripción general
1. La forma de existencia y distribución del selenio
2. El mecanismo metabólico del selenio
3. El almacenamiento y la excreción del selenio
4. de la deficiencia de selenio en el organismo animal Impacto
5. Intoxicación por selenio
6. Avances de la investigación sobre la aplicación del selenio en la producción animal.
7. Investigación, desarrollo y situación actual de los productos ricos en selenio
8. La importancia de los principales contenidos de la investigación.
El capítulo 2 trata sobre los efectos de los diferentes niveles de selenio y los niveles de selenio en el rendimiento de la producción porcina y las funciones de salud.
1. Materiales y métodos
2. Resultados y análisis
3. Discusión
4. >Capítulo 3 Tecnologías clave para la producción de carne porcina enriquecida con selenio
1 Introducción
2. Investigación sobre tecnologías clave para la producción de carne porcina enriquecida con selenio.
3. Resumen
Capítulo 4 Análisis de beneficios de la carne de cerdo rica en selenio
1. Análisis de beneficios económicos
2.
Capítulo 5 Innovación y Perspectivas
1. Innovación
2. Puntos de vista
Referencias
Gracias / Gratitud
Plantilla de informe de propuesta de tesis doctoral 5 I. Redacción de la revisión de la literatura
Al seleccionar un tema, la revisión de la literatura es la base para la concepción y redacción de toda la tesis. Porque sólo leyendo y comprendiendo de manera integral y profunda los últimos avances de investigación de colegas nacionales y extranjeros podemos aclarar el punto de partida de nuestro trabajo; sólo aclarando el contexto histórico y las principales vías del desarrollo de la materia en el pasado podemos captar las tendencias y direcciones de; desarrollo futuro de la materia; sólo mediante el descubrimiento de los problemas que enfrenta la comunidad académica y que aún no se han resuelto podremos elegir correctamente nuestra propia dirección de investigación y poner a las personas en primer lugar. Por lo tanto, hacer una buena revisión de la literatura equivale a perfeccionar preguntas valiosas y encontrar avances en la investigación.
El primer paso al escribir una revisión de la literatura es ordenar los logros anteriores y realizar una evaluación sistemática y exhaustiva.
Los errores comunes al escribir reseñas literarias son los siguientes.
En primer lugar, simplemente enumera las opiniones de otras personas sin clasificar, resumir ni refinar los resultados de las investigaciones existentes. De esta manera, es difícil aclarar la herencia o correlación horizontal entre los resultados existentes, y también es difícil distinguir qué cuestiones son importantes y cuáles son menores, lo que dificulta captar las tendencias de desarrollo en los campos fronterizos de la disciplina como tales. un todo.
La segunda es que, aunque los resultados existentes han sido resumidos o ordenados, no ha habido un análisis y evaluación sistemáticos y en profundidad. El problema básico que debe resolverse en la revisión de la literatura es analizar y evaluar los resultados existentes, descubrir las contradicciones y el quid de la cuestión, y luego refinar las cuestiones científicas valiosas. Si la redacción de una revisión de la literatura es una declaración más que una creación, entonces, en el mejor de los casos, es sólo una declaración de las opiniones de otras personas y no puede lograr el propósito de capturar oportunidades innovadoras a través del análisis y la revisión. En tercer lugar, aunque se han analizado y evaluado los resultados existentes, la extracción del problema no es lo suficientemente precisa. Evaluar los logros de otras personas no es el objetivo final. El propósito de la revisión de la literatura sólo puede lograrse investigando los temas que se van a estudiar basándose en revisiones de otros.
En el análisis y elaboración de las deficiencias de investigaciones anteriores, en ocasiones se cometen errores al exagerar los problemas o deficiencias de trabajos anteriores. Para resaltar la importancia de su propia investigación, algunos estudiantes de doctorado magnifican artificialmente las deficiencias o deficiencias de investigaciones anteriores. De hecho, este tipo de amplificación que no se ajusta a la realidad objetiva no sólo no mejora el valor de la propia investigación, sino que puede conducir a convertir un grano de arena en una montaña o incluso duplicar los resultados de la investigación.
Las razones de esta situación son: ①Recopilación de literatura insuficiente, parte de la literatura importante no se domina por completo, especialmente la falta de comprensión profunda de los últimos avances de la investigación. ② Existe un cierto grado de sesgo en la comprensión de los resultados de las últimas investigaciones, y las cuestiones secundarias o no convencionales se consideran cuestiones principales o principales. También hay doctorandos que plantean dudas sobre motivos y misterios sin resolver que no tienen claros. De hecho, cualquier problema científico debe ser un problema que enfrente la comunidad académica. Los problemas encontrados debido a la comprensión personal no pueden seleccionarse para la tesis doctoral. (3) Debido a la falta de un control adecuado sobre el avance de las fronteras de la materia, es difícil realizar evaluaciones objetivas y precisas.
Resumir y clasificar cuidadosamente los resultados existentes es el requisito previo para la narrativa y la evaluación. La recopilación y evaluación de la literatura se puede llevar a cabo de las tres formas siguientes o una combinación de ellas. Primero se divide la investigación previa en varias etapas en orden cronológico, para luego exponer y evaluar los avances y principales resultados de cada etapa. La ventaja de este método es que puede reflejar mejor la relación de herencia entre diferentes estudios pasados y ordenar un contexto histórico claro. El segundo es rastrear el desarrollo histórico de varios puntos de vista y escuelas con escuelas o puntos de vista como línea principal, y luego analizar más a fondo los logros y deficiencias de diferentes escuelas y puntos de vista, así como la relación entre crítica y referencia. La ventaja de este método es que se pueden descubrir problemas y deficiencias a partir de comparaciones horizontales. El tercero es combinar la investigación histórica con la comparación horizontal.
Este enfoque tiene la ventaja de reflejar la evolución histórica y revelar correlaciones e interacciones horizontales.
En segundo lugar, en cuanto a la citación de referencias
Un informe de propuesta de tesis doctoral general debe enumerar las principales referencias tras la revisión de la literatura. Algunos estudiantes de doctorado piensan que la recopilación de referencias es sólo una parte auxiliar de toda investigación, por lo que no le prestan suficiente atención. Hay muchos aspectos técnicos que requieren la atención de los estudiantes de doctorado. Los errores comunes en la disposición de referencias son los siguientes.
En primer lugar, para reflejar la sistematicidad y exhaustividad de la recopilación de datos, se incluyen tantas referencias como sea posible, de modo que más es mejor que menos. La consecuencia directa de este enfoque es compilar en referencias algunos resultados de investigación aparentemente relevantes pero en realidad inútiles, o confundir algunos resultados de investigación con el mismo contenido o incluso repetido como documentos importantes. En segundo lugar, para demostrar mi comprensión integral del progreso de la investigación en el extranjero, recopilé materiales no vistos en idiomas extranjeros en bibliografías de referencia, e incluso incluí aquellos publicados en idiomas que no entendía. En tercer lugar, para representar una base de investigación sólida, también enumeré como referencia mis resultados (o los de mi supervisor) que no están estrechamente relacionados con la investigación de la tesis doctoral. Algunos supervisores de doctorado exigen que los estudiantes enumeren tantos resultados de investigación como referencias. De hecho, hacerlo no mejorará la reputación académica del tutor ni ayudará a mejorar la calidad del trabajo del estudiante. No podemos determinar nuestras elecciones literarias basándonos en nuestra distancia del autor.
A medida que los recursos de la red se vuelven cada vez más abundantes en la actualidad, se pueden buscar fácilmente miles de documentos a través de Internet. Sin embargo, entre estos documentos, hay muy pocos documentos que sean relevantes para mi propia investigación y que tengan un valor de referencia real. Por lo tanto, el autor recomienda que la cita y la disposición de las referencias sigan el principio de funcionamiento de los "tres no".
1. No cites documentos que no hayas leído atentamente.
Algunos estudiantes se refieren a algunas monografías o artículos que son muy similares a su propia investigación desde el título, con la esperanza de que el texto sea significativo, y lo enumeran directamente como referencia sin leerlo detenidamente. Es fácil enumerar como referencias algunas monografías o artículos que parecen tener temas novedosos pero cuyo contenido real no tiene valor de referencia, restando así importancia al papel de los documentos importantes. En términos generales, para completar una tesis doctoral, es necesario consultar entre 100 y 200 monografías o artículos. Incluso entre los documentos que lee, hay documentos importantes y documentos sin importancia, y todos los documentos importantes están citados. Si se enumeran como referencias demasiados resultados de investigación repetitivos o sin importancia, a menudo los revisores u otros lectores tendrán la impresión de que el punto de partida de la investigación del artículo no es alto.
2. No citar artículos de revistas que no sean de primera categoría ni citar con precaución.
En la actualidad existen muchos tipos de revistas académicas, con distintos grados de buenas y malas. La investigación de tesis doctoral tiene un alto punto de partida académico. Los artículos de revistas que no son de primera clase tienen muchos resultados de investigación repetidos y pocos resultados de investigación originales. Los títulos de algunos artículos pueden parecer novedosos, pero en realidad el contenido está vacío y no tiene ningún valor de referencia. Trate de no citar dichos archivos.
3. Aunque lo hayas leído, no cites trabajos de personajes ilustres que no tengan referencia para el trabajo de investigación de tu tesis doctoral.
En los últimos años, un hábito se ha popularizado en la sociedad. Al publicar un artículo o un libro, las obras de algunas personas famosas siempre aparecerán como referencias, independientemente de si realmente se citan. Es posible que haya hecho esto para mejorar el valor académico de mi investigación. De hecho, el valor real de una tesis doctoral radica en el trabajo innovador del autor, y éste no necesita depender de la fuerza de otros para mejorar.
Tres. Disposición del contenido de la investigación
El contenido de la investigación es el núcleo de todo el informe de la propuesta. La razón por la que es tan importante es que desempeña un papel conector en toda la investigación de la tesis doctoral. En primer lugar, el contenido de la investigación es el desarrollo posterior de la revisión de la literatura y, en realidad, es el procedimiento de solución de los problemas planteados en la revisión de la literatura. En segundo lugar, el contenido de la investigación establece el marco básico de toda la investigación, y el siguiente paso es realizar la investigación paso a paso de acuerdo con este marco. Organizar adecuadamente el contenido de la investigación ayudará a que toda la investigación evite desvíos y logre los resultados deseados sin problemas. En tercer lugar, la determinación del contenido de la investigación es la base para diseñar rutas técnicas y seleccionar métodos de investigación. En cuarto lugar, una vez determinado el contenido de la investigación, a menudo indicará dónde se pueden lograr avances. Por lo tanto, esta también es una premisa lógica para elaborar las innovaciones esperadas. Hay varios errores comunes que se cometen en el proceso de selección del contenido de la investigación y estructuración del marco de una tesis doctoral.
1. Construir un marco de investigación de “planitud, vacío, virtualidad y panorámica”
Algunos estudiantes de doctorado son ambiciosos al comienzo del tema. Es posible que quieran sentar una base teórica para una determinada investigación (o una determinada disciplina), o quieran proporcionar una solución integral a un determinado problema, o algunos quieran construir un sistema metodológico en un determinado campo de investigación. Hay que admitir que todavía existen relativamente pocas tesis doctorales que puedan alcanzar los objetivos antes mencionados. Debido a que el objetivo se fijó demasiado alto y el contenido de la investigación se organizó para que fuera "completo" y "sistemático", la investigación en sí abarcó una gama demasiado amplia de áreas y estaba fuera de nuestro control. Este marco a menudo hace que las ideas de investigación sean demasiado divergentes y no logra producir innovación a través del pensamiento enfocado.
2. Uso frecuente de palabras desconocidas y extrañas.
Algunos estudiantes de doctorado utilizan una variedad de palabras de moda y oraciones complicadas en sus informes de propuesta, lo que dificulta que los lectores comprendan su verdadero significado. Este error se manifiesta de dos maneras. Primero, "creé" algunos "conceptos nuevos", pero es difícil que estos conceptos sean compatibles con el contenido del artículo y todo el sistema lógico; segundo, trasplanté mecánicamente algo de vocabulario nuevo de otras disciplinas o lenguaje cotidiano;
3. Juicio o conclusión prematura.
En términos generales, el marco de investigación sólo delinea de manera aproximada el alcance de la investigación e indica la lógica del desarrollo de la investigación. En este momento, es difícil tener un punto de vista concluyente o una inferencia madura. Si es fácil sacar conclusiones en la etapa de apertura del informe, entonces la investigación posterior puede verse limitada por juicios previos o girar en torno a cómo hacer que las conclusiones preestablecidas se justifiquen por sí mismas, lo que va en contra de los principios básicos del razonamiento científico. El famoso dicho "Toda conclusión se saca al final de la investigación" también se aplica a la redacción de tesis doctorales.
Ante la situación anterior, el autor plantea las siguientes sugerencias.
1. El marco de investigación debe ser práctico.
Una tesis doctoral no puede prescindir de una investigación teórica, y algunas son investigaciones puramente teóricas. Sin embargo, no todas las tesis doctorales necesitan construir un gran marco teórico o sistema metodológico. Producir resultados teóricos originales es de gran importancia, pero la investigación teórica de la mayoría de las tesis doctorales es la mejora de las teorías tradicionales o la investigación china sobre la aplicación de los últimos resultados teóricos extranjeros. No se trata de desalentar ni defender la investigación teórica original en la tesis doctoral, sino de defender una dirección: primero intentar lograr un gran avance en un determinado punto o aspecto y luego trabajar duro para construir un sistema teórico. Así que no hagas el marco inicial demasiado grande.
2. No vale la pena promover el estilo de investigación de jugar con nuevos términos y crear conceptos de moda.
En los últimos años, en algunos campos de investigación de las humanidades y las ciencias sociales, han surgido uno tras otro términos de moda, pero hay muy pocos términos que puedan verdaderamente refinarse hasta convertirse en conceptos científicos y, por lo tanto, integrarse en el sistema lógico. de las teorías científicas. La semántica de algunas palabras nuevas varía mucho en diferentes contextos. De un entorno de uso a otro, y de una disciplina a otra, su connotación y denotación deberían aclararse y definirse más, en lugar de aplicarse mecánicamente. El valor real de una tesis doctoral radica en la novedad de la idea, la singularidad del método de investigación o la viabilidad de la solución. De hecho, la mayoría de los clásicos que se han transmitido están escritos en un lenguaje sencillo.
3. Se debe prestar atención a la consideración mutua de la disposición del contenido de la investigación y el diseño de la ruta técnica.
Como marco básico de la redacción, la disposición del contenido de la investigación refleja la relación lógica de todo el artículo, mientras que la ruta técnica es el procedimiento de trabajo de la investigación del artículo. En cierto sentido, la ruta técnica es un marco de investigación similar a un diagrama de bloques, o una expresión intuitiva del contenido de la investigación. Por lo tanto, se debe mantener la coherencia lógica interna entre ambos.
IV.Sobre el perfeccionamiento y expresión de la innovación
La innovación es el valor destacado y central de una tesis doctoral. Los puntos de innovación se extraen de forma precisa y clara, lo que no solo puede resaltar el valor teórico o de aplicación del artículo, sino que también permite a los lectores captar rápidamente las ideas básicas y las principales contribuciones del artículo. De hecho, un número significativo de revisores de tesis doctorales leyeron primero la explicación del autor sobre la innovación. Por lo tanto, perfeccionar la innovación no solo guía la redacción del artículo, sino que también es muy importante para que el artículo pase con éxito la revisión y la defensa.
En el proceso de desarrollo y redacción de una tesis doctoral, es más probable que se produzcan los siguientes errores al refinar y elaborar puntos innovadores. En primer lugar, sólo hablamos de "esfuerzo" y no de "crédito".
En este ejemplo, los tropos comunes son "analizar...", "discutir...", "aclarar..." y "proponer...". La declaración anterior solo puede decirles a los demás lo que usted ha hecho y lo que ha hecho. En cuanto a si estos trabajos han logrado resultados innovadores, en general es difícil verlo en esta afirmación. En segundo lugar, deberían elaborar las innovaciones tanto como sea posible por temor a descuidar su trabajo creativo. Algunos estudiantes de doctorado enumeran entre 4 y 6 innovaciones en sus informes de propuesta o disertaciones. De hecho. El trabajo de la tesis doctoral se realiza a partir de investigaciones previas, y una parte considerable de la misma consiste en comentar resultados de otras personas, analizar problemas prácticos o procesar datos. No hay muchos lugares que sean verdaderamente únicos y originales. Es suficiente que un artículo tenga 1 o 2 innovaciones importantes. En tercer lugar, la autoevaluación del grado de innovación es demasiado alta. Esta situación es una "sobreestimación" de los logros en innovación. En cierto sentido, articular la innovación es una evaluación subjetiva del trabajo de investigación. Si este tipo de evaluación se aleja demasiado de la realidad objetiva, a menudo dará a la gente la sensación de que el estilo académico no es lo suficientemente riguroso.
Tengo las siguientes sugerencias para una presentación y concisión innovadoras.
(1) La innovación se refiere a qué preguntas no han sido formuladas por otros, qué teorías no han sido discutidas por otros, qué métodos no han sido utilizados por otros y qué confusiones no han sido resueltas por otros. El planteamiento de estas cuestiones, la creación (aplicación) de métodos y la solución de acertijos deben tener valor teórico y práctico. Por lo tanto, al refinar la innovación, primero debe aclarar si su innovación es una innovación de problemas, una innovación de métodos o una innovación de teoría y sugerencia de contramedidas (plan operativo).
(2) Generalmente existen los siguientes modelos para explicar la innovación. Una es llenar el vacío de investigación en un determinado campo (o dirección). En otras palabras, esta tesis doctoral estudia algunos temas que otros no han estudiado y es de gran importancia para abrir nuevos campos o nuevas direcciones de investigación. El segundo es la mejora, el desarrollo e incluso el avance de la teoría básica de un tema determinado. Este aporte teórico es de fundamental importancia para el desarrollo de la disciplina. El tercero es la innovación de métodos de investigación sobre un objeto (problema). La innovación de métodos incluye la creación de nuevos métodos y la combinación (integración) de métodos originales. El resultado de la innovación de métodos es resolver problemas que las personas anteriores no habían podido resolver. El cuarto es el diseño de una solución a un problema (contramedidas específicas). Este tipo de innovación es un tema de investigación en el campo aplicado y propone contramedidas y sugerencias factibles para algunos problemas sociales en el desarrollo real.
(3) La descripción de los puntos innovadores no puede ampliarse arbitrariamente. Para enfatizar la importancia de su trabajo, algunos estudiantes de doctorado han realizado publicidad y promoción de la innovación poco realistas, lo que es inconsistente con el espíritu científico de buscar la verdad a partir de los hechos.
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