¿Cuál es la diferencia entre retraso en el desarrollo y autismo?

Muchos bebés tienen el problema del retraso en el habla, especialmente cuando tienen varios años y no pueden hablar correctamente. Los padres no saben si sus hijos tienen autismo o retraso en el desarrollo del lenguaje.

Entonces, ¿cuál es la diferencia entre retrasos en el desarrollo y autismo? Compartámoslo juntos.

◆1. Diferencias en las definiciones

El retraso del desarrollo se refiere a fenómenos como la desaceleración o la secuencia anormal en el proceso de crecimiento y desarrollo de un niño. A menudo es multifacético y multifacético. facetado Puede haber retrasos en el desarrollo del movimiento, el lenguaje, la inteligencia, etc., pero también puede haber un rendimiento sobresaliente en un aspecto.

El autismo, también conocido como autismo, es un trastorno del desarrollo relativamente grave. Es más común en los hombres y comienza en la infancia. Se manifiesta principalmente como diversos grados de trastornos del desarrollo del habla, dificultades de interacción interpersonal, intereses estrechos y. comportamiento estereotipado.

◆2. Diferencias en las causas

Las principales causas del lento desarrollo son factores genéticos y factores maternos: deficiencias nutricionales maternas, anomalías emocionales, uso de drogas, exposición a radiaciones y factores ambientales. , etc., pueden tener un gran impacto en el crecimiento y desarrollo del feto. Las enfermedades crónicas: como infecciones crónicas, enfermedades hepáticas crónicas, desnutrición, cardiopatías congénitas, etc., pueden provocar un crecimiento y desarrollo lento de los niños.

El autismo en los niños está causado por factores genéticos, la contaminación ambiental y factores de educación y crianza adquiridos. Además, también se relaciona con diversas complicaciones perinatales, como traumatismos del parto, asfixia intrauterina, anomalías del sistema inmunológico, disfunción neuroendocrina y de neurotransmisores.

◆3. Diferencias en manifestaciones específicas

El retraso en el desarrollo suele implicar un retraso en el desarrollo físico, el desarrollo del lenguaje, el desarrollo motor y el desarrollo intelectual, pero también se puede destacar en un aspecto. Si los valores medidos de altura, peso y circunferencia de la cabeza son todos bajos, significa que el desarrollo del niño se ha ralentizado por completo. Si solo un indicador de altura, peso y circunferencia de la cabeza es bajo, significa. que el niño sólo presenta ciertos síntomas. El crecimiento de esta parte es lento.

El autismo se caracteriza principalmente por la soledad, el ensimismamiento, la dificultad en la comunicación, las barreras lingüísticas prominentes y la dificultad para comunicarse con el lenguaje normal, además, intereses estrechos y, en su mayoría, un desarrollo intelectual retrasado y desigual.

El retraso en el desarrollo se refiere a cualquier problema cognitivo, físico, emocional, de lenguaje, de atención, social y de otro tipo causado por problemas de desarrollo cerebral en la infancia, que son retrasos en el desarrollo durante el proceso de diagnóstico del médico, si el niño. es demasiado joven y no puede decir si su coeficiente intelectual es mayor que su coeficiente intelectual o su coeficiente intelectual es mayor que su coeficiente intelectual, o hay muchos problemas que no se pueden distinguir, generalmente se clasifica como retraso en el desarrollo.

La relación entre retraso en el desarrollo y autismo es de inclusión y estar incluido. El autismo es un tipo especial de retraso en el desarrollo.

La mayor diferencia entre el autismo y el retraso en el desarrollo es que el autismo es un trastorno psicológico que implica dificultades para utilizar el lenguaje, conceptos abstractos, comunicarse con los demás y formar relaciones sociales en condiciones de inteligencia y normalidad; El retraso en el desarrollo es una condición en la que la inteligencia y las capacidades de adaptación se ven gravemente afectadas.

El autismo generalmente aparece antes de que el niño cumpla tres años y se caracteriza por alteraciones en la interacción social, el lenguaje o la comunicación no verbal. Sin embargo, si bien el autismo está afectado en algunas áreas, es normal o incluso excepcional en otras.

El retraso en el desarrollo es una discapacidad intelectual caracterizada por una mala adaptabilidad, capacidad de comunicación y habilidades interpersonales que se manifiesta en la infancia o la adolescencia. En términos generales, las personas con retrasos en el desarrollo tienen un coeficiente intelectual inferior a 70.

El autismo tiene un gran componente genético.

Además de algunos factores genéticos, el retraso en el desarrollo también depende en gran medida de factores ambientales, como rubéola, sarampión, meningitis, desnutrición, tos ferina, etc.

Las personas autistas no prestan mucha atención a los estímulos externos, rara vez sonríen, rara vez miran a los demás y no responden cuando los demás los llaman por su nombre; rara vez hacen contacto visual y no pueden hacer cosas simples. para expresar sus pensamientos seguirán repitiendo movimientos, como aplaudir repetidamente, sacudir la cabeza y balancear el cuerpo; les gusta organizar las cosas en fila y seguir intencionalmente las reglas que les gustan; son muy limitados y se centran sólo en unas pocas cosas, como ver sólo un dibujo animado o jugar con un solo juguete.

El retraso en el desarrollo se refleja en el retraso en el desarrollo de capacidades, como la capacidad del lenguaje, la memoria, la capacidad de aprender reglas sociales, la capacidad de cuidar de uno mismo, la capacidad de resolver problemas, etc.

Las personas autistas pueden gestionar bien sus actividades diarias y, la mayor parte del tiempo, pueden vivir de forma independiente. Sin embargo, si el autismo llega a una etapa muy grave, no tendrán la capacidad de vivir de forma independiente.

Aquellos con retrasos en el desarrollo son menos independientes y necesitan el apoyo de la sociedad y de los cuidadores para vivir toda su vida.

El retraso en el desarrollo y el autismo en realidad se superponen clínicamente. Algunos bebés tienen una tendencia a ser autistas mientras que su desarrollo intelectual está retrasado. Primero debemos informarle al bebé sobre algunas causas relacionadas para descubrirlo. si existen algunas causas de retraso mental en los niños. Si hay una causa clara, entonces decimos que el bebé tiene retraso mental, porque la causa del autismo no está muy clara en este momento. Si el niño tiene una causa clara, por ejemplo. , si hay anomalías estructurales en el desarrollo del cerebro, o el niño tiene algunas enfermedades metabólicas o algunas enfermedades cromosómicas genéticas, entonces consideraremos que el bebé tiene retraso mental. Algunos niños con retraso mental también tienen tendencia a ser autistas y pueden recibir tratamiento para la enfermedad primaria. Al mismo tiempo, se debe corregir al bebé emocional o conductualmente. En la actualidad, el tratamiento del autismo se realiza principalmente a través de cierto entrenamiento, a través de la corrección del lenguaje, el movimiento y la conducta. Para los niños con retraso mental, además del tratamiento en estos aspectos, también podemos utilizar algunos otros métodos, a través de determinados fármacos o. Intervención con determinados alimentos. Por tanto, existe una cierta superposición entre las dos enfermedades del retraso mental y el autismo, pero existen ciertas diferencias.

En sentido literal, el retraso en el desarrollo se manifiesta principalmente en aspectos físicos e intelectuales. Por ejemplo, cuando los niños o adolescentes deberían estar en desarrollo, no lucen tan altos, tan pesados ​​ni tan habladores como sus compañeros. Así de claro, la inteligencia no ha alcanzado el nivel de la misma edad, etc., lo que se refleja en el rezago relativo.

Pero los niños con autismo son todo lo contrario. Su físico, peso, altura, etc. puede que no sean diferentes de sus compañeros normales, pero tienen algunos problemas mentales y su función cerebral se ve afectada. es que no son capaces de funcionar correctamente. Buenos en la comunicación, poco conversadores, aburridos.

Ya que usted planteó esta pregunta, debe ser una cuestión de cómo diferenciar entre un niño con retraso en el desarrollo del lenguaje y autismo. Ambos son reticentes, pero no se puede decir que el primero lo sea. este último. Me gustaría decir que la diferencia es muy simple. Si la comunicación es efectiva y si se pueden establecer conexiones con las personas son una base importante para el juicio.

Si un niño tiene un lenguaje limitado, pero puede comunicarse de manera significativa con la ayuda de los ojos, los gestos y otro lenguaje corporal, entonces es posible que solo tenga un retraso en el desarrollo del lenguaje y no necesariamente tenga autismo. Si un niño puede hablar una gran cantidad de palabras y oraciones, pero cuando habla contigo, no es una "conversación" en el verdadero sentido, sino que habla solo, responde preguntas que no le hacen e ignora la reacción de la otra persona. , también muestra que el niño no tiene la capacidad de comunicarse y comunicarse con usted la capacidad de las personas para hacer conexiones, una característica que tienen muchos niños con autismo.

Por supuesto, esto es solo un aspecto simple. Debido al retraso en el desarrollo, también puede haber retraso mental, deterioro cognitivo, trastorno de atención, etc., lo que significa que no podrá comunicarse contigo. Necesita obtener una respuesta definitiva. Lo mejor es observar con paciencia y llevar a su hijo al hospital para que lo examinen. Ya sea que se trate de retraso en el desarrollo o autismo, los niños deben superar grandes desafíos. Espero que mi respuesta te sea útil.

Hablemos primero del lento inicio de la muerte. El crecimiento y el desarrollo físico de los niños generalmente se completan durante la adolescencia, y su desarrollo físico se completa básicamente a la edad de dieciocho años. En algunos casos, el desarrollo se completa alrededor de los veintitrés años. El retraso en el desarrollo se debe a algunas causas congénitas que debilitan las funciones fisiológicas del cuerpo y otras funciones de los órganos o la hormona del crecimiento secretada por la glándula pineal del cerebro humano es baja o se detiene, lo que resulta en un crecimiento y desarrollo lentos en algunos niños con síndrome de Zhuru en humanos. , el crecimiento del cuerpo se restringe debido al cese de la secreción de la hormona del crecimiento y a factores genéticos relacionados con el cinturón fetal. En el crecimiento normal, algunas funciones fisiológicas se ejecutan lentamente y la secreción de la hormona del crecimiento es baja, lo que provoca un retraso en el crecimiento. Sin embargo, no hay necesidad de preocuparse por ello, mientras el cuerpo esté sano, el crecimiento eventualmente se completará. Autismo: Un niño que está separado del grupo y vive solo sin compañeros de juego durante mucho tiempo se volverá introvertido y retraído. Una mente cerrada vive en su propio mundo. En los grupos de adultos, a veces se pelean y se intimidan entre sí. Sin mencionar que el juego entre niños a menudo implica peleas, abuso verbal, etc. Algunos padres temen que sus hijos sean ofendidos e intimidados y no les permiten entrar en contacto con grupos o con el mundo exterior. Con el tiempo, el niño vive habitualmente en su propio mundo, no se adapta a las personas y cosas de la sociedad exterior o se esconde cuando ve a extraños. No se puede lograr nada haciendo que los niños ignoren los asuntos del mundo.

Cultivar la actitud positiva de los niños, tener más contacto con grupos, vivir en grupos y tener más contacto con las personas, para que su psicología pueda desarrollarse con normalidad.

El autismo es un trastorno mental que tiene un impacto negativo en la interacción social. El miedo, si bien el retraso en el desarrollo es un aspecto del crecimiento físico, también tiene un aspecto mental, pero el autismo es un aspecto psicológico, un estado de protección de uno mismo debido a la estimulación. El retraso en el desarrollo no recibe estimulación psicológica, pero el tiempo no. Viene, y el autismo no. El tiempo ha hablado.