Resumen informativo de la actividad del concurso de innovación
En nuestra vida diaria, la gente utiliza cada vez más los briefings. Los informativos tienen las características noticiosas de los periódicos comunes y son particularmente oportunos. ¿Quieres aprender a redactar una presentación pero no sabes con quién hablar? El siguiente es un resumen de las actividades del concurso de innovación que le ayudé a organizar. Bienvenido a la colección.
Resumen de las actividades del Concurso de Innovación 1 De acuerdo con los requisitos pertinentes de la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología para recopilar trabajos para el Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes, bajo la dirección de la Asociación de Ciencia y Tecnología del Condado y el Condado Comité de Educación, con el tema de "ahorro, innovación, armonía y desarrollo", Nuestro colegio organizó cuidadosamente la participación activa de todos los profesores y alumnos del colegio, y llevó a cabo una serie de coloridas actividades como la exhibición de "pequeñas ideas". por estrellas de la ciencia y la tecnología, composiciones de ciencia ficción y actividades de práctica científica y tecnológica, que beneficiaron mucho a profesores y estudiantes.
La primera es establecer un grupo de liderazgo, cada uno con sus propias responsabilidades.
2. Medidas específicas
Para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los jóvenes de nuestra escuela y afrontar los desafíos del mundo futuro, los estudiantes están cuidadosamente organizados para participar en el Tema de “Innovación independiente sobre ahorro de energía y protección del medio ambiente” El 24º Concurso Nacional Juvenil de Innovación de Ciencia Ficción. Cada clase formulará planes de actividades y planes basados en el espíritu del aviso, y hará un buen trabajo al iniciarlos, organizarlos e implementarlos.
De acuerdo con los requisitos de este concurso, organizamos a los estudiantes para que escriban libremente sobre el tema. Intente dejar que los niños exploren cosas nuevas de la vida diaria y den rienda suelta a su imaginación. El tema está cerca del corazón de los niños y requiere que los niños expresen sus verdaderos sentimientos. Se trata de crear un ambiente relajado, igualitario y libre para que los niños puedan participar activamente, descubrirse a sí mismos y experimentar la alegría de contar y escuchar a través de la comunicación con los demás. En este proceso, pueden descubrirse a sí mismos, mejorar su cognición, templar su carácter, usar su imaginación y crear sus propios pensamientos y lenguaje y, a través de la escritura, la expresión y la comunicación de cada uno, pueden acercarse a su corazón, ganar reconocimiento y; ayuda, y en el camino del crecimiento deja un paso claro hacia sentirte más seguro, más fuerte y más feliz.
Gracias a las medidas eficaces, el número de jóvenes participantes y la calidad de las inscripciones en este concurso son relativamente buenos. Especialmente en la etapa de preparación del concurso y en la etapa de recopilación de trabajos, los profesores pueden trabajar concienzudamente, cumplir con sus deberes y fortalecer seriamente la orientación de los trabajos de los estudiantes, lo que mejora enormemente la calidad de los trabajos. A finales de este mes, este concurso ha recibido un total de 13 programas "pequeños creativos", 48 ensayos de ciencia ficción, 5 material didáctico para profesores, 12 trabajos de tutoría de ciencia y tecnología, 39 excelentes pinturas de ciencia ficción, 45 ciencias. y pequeñas producciones de tecnología, y 38 pequeños inventos, 2 actividades de práctica científica y tecnológica. Hasta el momento, siete obras han ganado el primer premio en el condado y han sido enviadas a Chongqing para su revisión. Además, más de una decena de obras han obtenido otros premios en la comarca.
Este trabajo está llegando a su fin y todavía existen algunas deficiencias. Trabajaremos duro paso a paso y nos esforzaremos por cultivar a la próxima generación: el camino es largo y largo, pero queda un largo camino por recorrer, ¡y lo perseguiré de arriba a abajo!
Descripción general del concurso de innovación 2 El concurso de innovación en ciencia y tecnología para jóvenes del condado de Yongshun se lleva a cabo sobre la base de absorber y resumir completamente la experiencia de concursos anteriores. En respuesta a los problemas que existieron en el Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología en años anteriores, la Oficina de Educación del Condado y la Asociación de Ciencia y Tecnología del Condado tomaron el fortalecimiento de la capacitación en conocimientos empresariales como una medida importante para ayudar a promover el Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes a un nivel nuevo nivel. Siempre hemos fortalecido el liderazgo, nos hemos movilizado ampliamente, organizado cuidadosamente, seleccionado estrictamente y estandarizado las operaciones, y hemos logrado excelentes resultados.
En primer lugar, fortalecer el liderazgo organizacional y mejorar el sistema de competencia en innovación.
La Asociación de Ciencia y Tecnología del Condado y la Oficina de Educación publicaron conjuntamente los documentos No. [2012] 21 y [2012] 70, a saber, el "Aviso sobre la celebración del Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes del Condado de Yongshun", formulando las reglas de la competencia y El plan de actividades ha establecido un sistema estandarizado de evaluación y gestión de la competencia, con reglas y regulaciones a seguir. Se creó un grupo líder para el "Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes del Condado de Yongshun", dirigido por la Oficina de Educación del Condado y la Asociación de Ciencia y Tecnología del Condado, con la participación de todos los distritos escolares y escuelas directamente dependientes del condado, para ser responsable de la organización, liderazgo y coordinación de la competición a nivel comarcal. Este concurso de innovación en ciencia y tecnología se divide en dos etapas: una es realizar una competencia a nivel escolar en la primavera de 20xx y la otra es enviar trabajos destacados para participar en la competencia de innovación en ciencia y tecnología a nivel del condado que se llevará a cabo en junio. 20xx + Octubre.
2. Hacer un buen trabajo en publicidad y potenciar la formación empresarial.
Con el fin de promover eficazmente el vigoroso desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas entre los adolescentes, cultivar su espíritu innovador y su capacidad práctica, mejorar su calidad científica y tecnológica y fomentar el surgimiento de talentos destacados para mejorar; la calidad científica y las habilidades de los consejeros de ciencia y tecnología y promover la educación en ciencia y tecnología El 28 de marzo, la Asociación de Ciencia y Tecnología del Condado y la Oficina de Educación celebraron conjuntamente una reunión de capacitación de movilización para el Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes del Condado de Yongshun para hacer arreglos detallados. para el Concurso Juvenil de Innovación en Ciencia y Tecnología de este año.
Las escuelas primarias y secundarias deben: Primero, fortalecer el liderazgo de las actividades competitivas, fortalecer la orientación de los estudiantes, fortalecer la capacitación de profesores y consejeros de ciencias y organizar y movilizar activamente a profesores y estudiantes para participar en la competencia. Se destaca que la formación de profesores de divulgación científica y de orientadores en ciencia y tecnología debe incluirse en el plan general de formación docente en las escuelas y aplicarse seriamente; la labor de los docentes en la orientación de las actividades de innovación científica y tecnológica debe incluirse en uno de los objetivos; se deben registrar las condiciones para la selección y recomendación de la educación y docencia avanzadas en actividades de innovación científica y tecnológica. El libro de registro de crecimiento se incluye en la evaluación integral de la calidad. El segundo es hacer pleno uso de la radiodifusión, los sitios web de los campus, los tableros de anuncios, los periódicos de pizarra, los multimedia y otros medios publicitarios para llevar a cabo la popularización de la ciencia entre los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan promover el desarrollo a través de la experiencia y mejorar a través de las actividades. Crear activamente condiciones para celebrar festivales de ciencia y tecnología, defender métodos científicos, difundir ideas científicas, promover el espíritu científico, cultivar hábitos y habilidades de los estudiantes para amar la ciencia, aprender ciencia y aplicar la ciencia, y mejorar las características científicas y tecnológicas de la escuela. El tercero es aclarar los objetivos, garantizar la calidad, explicar en detalle cómo participar en el concurso, crear trabajos excelentes, solicitar trabajos y materiales, exigir a los autores que seleccionen sus propios temas, diseñar e investigar, producir y escribir por sí mismos en temas científicos. y concursos de innovación tecnológica, y manejar correctamente las propias operaciones de los estudiantes. La relación con la orientación de maestros y padres permite que los inventos o tecnologías innovadoras reflejen plenamente la cientificidad, el avance y la practicidad, adhiriéndose a los principios de cientificidad, avance y practicidad; El trabajo debe ser nuevo, la intención debe ser alta y debe ser de desarrollo social. Tiene una gran practicidad y un gran valor de promoción en la producción y la vida de las personas. Es necesario organizar cuidadosamente a los estudiantes para que tengan un amplio contacto y observen la producción y la vida social, descubran temas, descubran temas y excaven proyectos a partir de las necesidades y defectos de la producción y la vida reales, y busquen exhaustivamente novedades a través de la plataforma de Internet, para que que las entradas puedan reflejar plenamente las "tres cualidades".
3. Para proyectos de alta calidad, cumpla con la evaluación preliminar.
Después de la reunión de capacitación de movilización, cada escuela central fortaleció su liderazgo organizacional y la mayoría de las escuelas actuaron rápidamente para formular un plan de implementación para el Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología y aprovechar el tiempo efectivo para organizar a los estudiantes para participar.
El Distrito Escolar de Wanping decidió celebrar este año el Concurso Juvenil de Innovación en Ciencia y Tecnología como medida estratégica para implementar seriamente la campaña de alfabetización científica para menores y cultivar talentos innovadores para el país. Se estableció un grupo de liderazgo liderado por el director, organizado por el departamento de enseñanza y los grupos de grado, y al que asistieron los jefes de los departamentos relevantes, para ser responsable del liderazgo, coordinación y supervisión de este concurso de innovación. El departamento de enseñanza lo planificó cuidadosamente y lo implementó científicamente. Todos los profesores guiaron a los estudiantes, determinaron áreas de investigación e innovación, experimentos de cálculo científico y todos los estudiantes participaron utilizando el conocimiento teórico científico aprendido en el aula para producir 162 trabajos científicos y tecnológicos de diversos tipos. . Se seleccionaron 31 obras ganadoras en la ronda preliminar y se enviaron al Centro de Actividades del Condado para su revisión. Entre ellos, el robot sencillo, el instrumento de medición multifuncional y el Arca de Noé ganaron el primer premio en el condado. Especialmente para los robots simples, los estudiantes solo necesitan una caja de batería, un motor pequeño, un interruptor, algunos engranajes pequeños y algunas cucharas pequeñas de madera para comer helado, y hacen inteligentemente un robot que puede caminar erguido. realista en apariencia, pero también Y el ritmo es constante. De la creatividad del actuador se puede ver que los estudiantes pueden aplicar bien las habilidades de transmisión de engranajes y conversión mutua de rotación y traslación, lo cual es un buen trabajo.
La Escuela Experimental Étnica del Condado organiza a los estudiantes para obtener la información que desean en diversas actividades a través de varios métodos: algunos toman prestados periódicos y publicaciones periódicas de la sala de lectura para verificar información relevante, y algunos hacen consultas y consultas a personajes famosos. En torno a ellos, algunos buscan información más extensa a través de Internet, y el alcance de la encuesta es muy amplio. A través de la selección se presentaron 31 trabajos. De ellas, 12 obras obtuvieron el primer, segundo y tercer premio respectivamente. Entre ellos, la estructura de los guantes antipuñaladas para recoger bolas es muy simple, que consiste en colocar un tubo de plástico en los dedos de los guantes normales. A los estudiantes se les ocurrió una idea innovadora y una estructura simple después de recoger bolas de castañas y picarlas, lo que resolvió muy bien el problema de la prevención de puñaladas. Precisamente de esto surge la llamada innovación tecnológica, del deseo de cambiar las propias condiciones de producción y transformar la naturaleza.
En las actividades de competencia, el Distrito Escolar de Shouqi insiste en integrar la Competencia Juvenil de Innovación en Ciencia y Tecnología con el trabajo de divulgación científica de todos los maestros y estudiantes para mejorar la calidad integral de los estudiantes y crear una escuela modelo de ciencia y tecnología. ; la concientización, el personal y las medidas están implementadas de acuerdo con La competencia se organiza según el principio de que no se perderán clases en la escuela y nadie se perderá en la clase. Cada clase desarrolla planes y programas de actividades y los organiza e implementa cuidadosamente. Organizar conferencias de divulgación científica, realizar actividades extracurriculares de ciencia y tecnología, realizar activamente la producción de trabajos innovadores, organizar concursos de ramas y clases, evaluaciones preliminares de clases y evaluaciones integrales por parte del comité organizador de la escuela. Gracias a las medidas efectivas, la cantidad y calidad de las obras en este concurso son relativamente buenas. El centro de actividades * * * recibió más de 41 piezas de pequeños inventos y pinturas de ciencia ficción. Tras una cuidadosa selección por parte del comité de selección, 18 candidaturas ganaron premios.
En particular, el dispositivo de poda y recolección de frutas a gran altitud inventado por Herbal Tea School es simple y singularmente creativo. En la práctica de podar y recoger frutos de árboles frutales rurales, los estudiantes descubrieron que podar y recoger frutos a gran altura era muy peligroso, por lo que inventaron el dispositivo de poda y recolección de frutos a gran altura. Las obras aplican técnicas como poleas y palancas, que pueden poner en práctica los conocimientos. Esta es exactamente la dirección en la que capacitamos a los estudiantes. Diseñar un embudo para recolectar frutas con tijeras también es una buena manera para que los estudiantes descubran problemas en la práctica y realicen mejoras oportunas.
Con base en la experiencia acumulada en la competencia del año pasado, los directores, los estudiantes de física y química y otros maestros de cada clase guiaron activamente a los estudiantes para que usaran sus manos y cerebros para crear una gran cantidad de obras. La escuela organizó personal relevante para realizar una evaluación preliminar y surgieron más de 25 trabajos creativos, científicos, avanzados y prácticos.
El Distrito Escolar de Zejia llevará adelante sus logros, hará esfuerzos persistentes y se organizará cuidadosamente. Con base en la evaluación preliminar, *** seleccionó 23 obras destacadas y las envió al condado para participar en el concurso.
El encendedor remoto en el distrito escolar de Gaoping se utiliza para experimentos de combustión de hidrógeno en las clases de química. Los estudiantes no saben cómo encender fuegos y los profesores encender fuegos pueden ser muy dañinos. ¿Se puede iluminar a distancia? Los estudiantes observan el encendido de gas licuado y el encendido de un encendedor para hacer asociaciones. Utilizando las decenas de miles de voltios de alto voltaje generados por la compresión en el encendedor y utilizando el circuito cerrado del televisor como conductor para la transmisión de energía de alto voltaje a larga distancia, se logra bien el encendido de alto voltaje a larga distancia.
El Distrito Escolar Principal, el Distrito Escolar de Yongmao, el Distrito Escolar de Shidi, el Distrito Escolar Suburbano y la Escuela Intermedia Yongshun No. 2 pueden enviar activamente trabajos destacados para participar en la competencia con excelentes resultados.
Hay 41 escuelas participantes en el condado, lo que representa casi el 70% del número total de escuelas. Las escuelas generalmente insisten en una evaluación preliminar, de modo que se puedan recomendar los mejores trabajos al condado para su selección.
En cuarto lugar, controlar estrictamente la calidad de las obras y seleccionar las obras destacadas.
Este año, el comité organizador del concurso del condado controla estrictamente la calidad de las obras y estipula que las solicitudes para 13 categorías de proyectos serán no ser aceptado, a saber: proyectos de medicamentos y alimentos; proyectos premiados que hayan participado en concursos de innovación científica y tecnológica para jóvenes en el pasado; proyectos que no se completen dentro de un año; proyectos que entren en conflicto con las leyes y regulaciones nacionales vigentes; seguridad de la vida y la propiedad; proyectos que han participado en proyectos premiados anteriores; proyectos que se declaran directamente y que no han sido evaluados inicialmente y recomendados formalmente por la organización municipal; no hay ningún objeto físico o las instrucciones están escritas a mano; elementos con tamaño de marco insuficiente y sin etiquetas; proyectos con declaraciones incompletas y copias insuficientes; proyectos que han excedido el límite de tiempo de declaración; Hasta 165438 + 10 de octubre, el condado ha declarado 208 obras válidas, incluidos 130 logros de innovación científica y tecnológica; 1 actividad de práctica científica y tecnológica; Luego de una estricta evaluación, * * * fueron seleccionados:
1. Invención y Creación: 6 primeros premios, 7 segundos premios y 10 terceros premios.
2. Pintura de ciencia ficción: primer premio 10, segundo premio 20, tercer premio 30;
3. Obras hechas a mano: primer premio 10, segundo premio 15, tercer premio 20; /p>
4. Premio colectivo: primer premio 1 segundo premio 2 tercer premio 3
5.
Recompensas de verbo (abreviatura de verbo):
1. Se otorgará una determinada cantidad de bonificación al primer, segundo y tercer premio de este concurso, y a los concursantes y The El instructor otorga certificados de honor.
2. Se otorgará el Premio a la Obra Destacada a todos los trabajos que no hayan obtenido el primer, segundo o tercer premio en este concurso. 3. Para los centros escolares que obtengan el primer, segundo y tercer premio colectivo, además de conceder medallas, en la inspección y concurso anual de trabajo, se concederá una característica escolar de 7 puntos, 5 puntos y 3 puntos respectivamente.
6. Problemas existentes y direcciones de los esfuerzos:
1. El desarrollo de las actividades de innovación científica y tecnológica no está suficientemente equilibrado. Las escuelas urbanas y las escuelas a nivel de condado no prestan suficiente atención y la presentación de trabajos es incompleta. A excepción de la escuela secundaria Yongshun No. 2 y la escuela experimental del condado, otras escuelas no participaron.
2. Algunas obras carecen de inversión económica y la calidad de las obras no es alta.
3. Es necesario mejorar urgentemente la capacidad práctica innovadora de los estudiantes. Actualizaremos aún más nuestros conceptos, seremos pragmáticos y emprendedores y trabajaremos duro para estimular los intereses de los estudiantes, desarrollar su inteligencia y cultivar sus habilidades.
Con el fin de difundir el conocimiento cultural informático, mejorar las habilidades de operación informática de los estudiantes universitarios y promover el aprendizaje y el intercambio de conocimientos sobre aplicaciones informáticas en toda la escuela, llevamos a cabo la producción de diapositivas "Mi vida universitaria, mi PPT". concurso. La actividad se resume a continuación.
1. Información básica de la actividad
(1) Proceso de la actividad
Esta actividad se divide en tres etapas.
1. Preparación preliminar
El objetivo principal es promover nuestras actividades, atraer a los estudiantes para que participen activamente, recopilar trabajos para los estudiantes y realizar una planificación de aplicaciones en las primeras etapas de las actividades. .
2. Etapa inicial
3. Etapa final
Logros de la actividad
1. . Todos La participación activa ha animado el ambiente del campus y enriquecido la vida extracurricular de los estudiantes.
2. Esta actividad proporciona una plataforma para que los estudiantes aprendan e intercambien conocimientos sobre aplicaciones informáticas. El tema es apropiado y acorde con el propósito de nuestra asociación de difundir y comunicar el conocimiento informático en el campus.
3. En la producción de diapositivas, todos dieron rienda suelta a su espíritu innovador y talento en aplicaciones informáticas y produjeron una gran cantidad de diapositivas con temas saludables, contenido rico, diseño único y una gran capacidad de visualización, lo que hizo us Sentimos plenamente el encanto de la aplicación PPT, que mejoró la confianza y el entusiasmo de los estudiantes al aprender y usar PPT.
4. El último día de esta actividad coincide con el Día de Acción de Gracias. De esta manera, todos repasaron y resumieron su vida universitaria, agradecieron a los demás y a la sociedad y mejoraron su sentido de orgullo y responsabilidad como estudiantes de la Universidad de Medicina Tradicional China de Shandong.
2. Experiencia de actividad
1. Experiencia de actividad
(1) El tema de la actividad es apropiado, acorde con la vida diaria de los estudiantes universitarios. y refleja la vitalidad de los estudiantes universitarios contemporáneos. Su perspectiva espiritual ha sido muy elogiada por sus compañeros.
(2) La forma de la actividad es novedosa, lo que moviliza el entusiasmo de toda la escuela. También es entretenida, y tanto los jugadores como el público la disfrutan.
(3) El evento está bien preparado, la publicidad preliminar es suficiente, la colección de obras es ordenada y el escenario es atractivo pero ordenado.
(4) La competencia siempre se ha adherido estrictamente al principio de equidad y justicia. La evaluación preliminar será supervisada por notarios de HKCSS y la final se llevará a cabo mediante votación secreta para garantizar la equidad, imparcialidad y apertura del concurso.
(5) Lo que nos alegra es que un gran número de 10 nuevos cuadros han crecido rápidamente durante las actividades, mostrando un alto sentido de responsabilidad y un espíritu de no tener miedo a las dificultades o al cansancio, y activamente cooperando con el desarrollo de diversas tareas. Los responsables de cada departamento son responsables y trabajan duro para coordinar el trabajo de cada departamento y asegurar el eficiente desarrollo del trabajo, lo que demuestra la cohesión y vitalidad de nuestra asociación.
2 Debilidades y deficiencias de la actividad
(1) Debido a la falta de coordinación en las aulas, las finales se retrasaron una y otra vez, lo que debilitó el entusiasmo de los jugadores y provocó un mal impacto en La imagen de la asociación.
(2) El tiempo final fue apresurado y el diseño detallado fue imperfecto. Por ejemplo, la decoración del lugar era demasiado simple, hubo algunos problemas con la música de la presentación de diapositivas de algunos concursantes y el lenguaje del presentador era un poco inmaduro.
(3) El trabajo no fue lo suficientemente meticuloso y se produjeron errores durante el proceso de puntuación, pero afortunadamente, se descubrieron y corrigieron a tiempo para garantizar la imparcialidad de las finales.
3. Soluciones
(1) Convocar una reunión de todos los directores y funcionarios antes del juego para trabajar juntos y hacer que la planificación del evento sea más completa.
(2) Ensayar todo lo posible y resolver posibles problemas con antelación.
(3) Organice de manera razonable las estadísticas de puntuación, calcule las puntuaciones con precisión y rapidez y evite errores de puntuación.
(4) Solicitar el aula de competición con antelación. Si hay algún problema, coordine con el maestro para asegurarse de que la actividad se desarrolle según lo programado.
Debemos aprender de la experiencia y las lecciones, y esforzarnos por estar completamente preparados en actividades futuras, hacerlas más perfectas y contribuir a la creación de una cultura armoniosa en el campus.
Resumen de la actividad del concurso de innovación comunitaria
El resumen 4 del concurso de innovación tiene como objetivo cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los jóvenes, mejorar la calidad científica y las habilidades de profesores y estudiantes, y promover la popularización y desarrollo de la ciencia y la educación, según documentos de la oficina del condado. Se llevan a cabo actividades "Tres conferencias y dos prácticas" para estudiantes de vacaciones espirituales y de invierno, y se organiza a profesores y estudiantes para participar en concursos de innovación científica y tecnológica de la ciudad y el condado. Las actividades se resumen brevemente a continuación:
1. Situación básica:
Este concurso de innovación está bien organizado, tiene una ejecución sólida y tiene una alta tasa de participación de profesores y estudiantes. Luego de más de 20 días de actividades, * * * presentó un total de más de 1.800 trabajos científicos y tecnológicos, planes de actividades científicas y tecnológicas, pinturas de ciencia ficción e invenciones científicas y tecnológicas (documentos y anexos). Después de un estricto control y evaluación por parte de las organizaciones estudiantiles, toda la escuela * * * recomendó la aplicación de logros de innovación científica y tecnológica como "vehículos eléctricos" y "vehículos con ruedas eólicas".
2. Características principales:
1. La escuela le concede gran importancia y está bien organizada.
Para garantizar el buen desarrollo del Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología, de acuerdo con los requisitos de los documentos superiores, la escuela, bajo el liderazgo del Comité Político, de Educación y de la Liga Juvenil, hizo arreglos generales, Organizó, redactó y emitió cuidadosamente la "Política de la escuela secundaria Zhao Chuan sobre la organización de la participación en competencias de ciencia y tecnología del condado y la ciudad", el "Aviso de la competencia de innovación", formuló un plan de actividades, organizó reuniones de oficina, reuniones de todos los maestros y maestros de clase. reuniones especiales, celebraron reuniones de clases temáticas para cada clase, organizaron especialmente las actividades del Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología y las implementaron en todos los niveles a través de una amplia publicidad y movilización.
2. Sea serio y tome excelentes medidas.
La realización de actividades de innovación científica y tecnológica para docentes y estudiantes es una medida efectiva para implementar el espíritu de una educación de calidad, una educación ilustrativa para cultivar talentos innovadores, una manifestación efectiva de la implementación integral de políticas educativas, y una parte integral del lanzamiento de nuevos experimentos curriculares. La motivación es la fuente de la fuerza. Después de una amplia publicidad y movilización, los profesores y estudiantes de la escuela han duplicado su confianza, han superado diversas dificultades y consideran las actividades innovadoras como un evento importante para cultivar las habilidades de los estudiantes y desarrollar su inteligencia. Para ello, la escuela ha formulado medidas específicas con objetivos claros, tareas específicas, responsabilidades asignadas y recompensas y castigos claros. Los líderes escolares adoptan un sistema de contrato por grado y supervisan su implementación, respectivamente. Los maestros y las clases están incluidos en las evaluaciones diarias para garantizar el normal desarrollo de las actividades.
3. Columna vertebral y amplia participación.
La atención del liderazgo y el liderazgo de la columna vertebral son la clave y el requisito previo para garantizar el éxito de la actividad. Nuestros profesores de física Tong y Xu Feng y el profesor de matemáticas Hu Jun son líderes de asignaturas. Por lo general, son diligentes en el pensamiento y buenos en el aprendizaje. En esta actividad, no solo crearon excelentes trabajos ellos mismos, sino que también asesoraron activamente a otros compañeros, enseñaron a los estudiantes los métodos y técnicas para hacer pequeños inventos y asesoraron personalmente a los estudiantes para crear trabajos innovadores, lo que llevó a un gran número de profesores y estudiantes a crear trabajos de alta tecnología. El producto ha recibido elogios unánimes.
4. Fuerte sentido de la innovación y alto contenido tecnológico.
Al formular planes de actividades, nuestra escuela requiere que los maestros y estudiantes innoven audazmente y produzcan más productos de alta calidad. Alentamos a los maestros y estudiantes a buscar proyectos de la vida diaria durante el proceso de producción, diseñar y producir. práctica docente y atreverse a hacer lo que se ha hecho antes. Algo en lo que nadie había pensado nunca. En cuanto a los materiales de producción, abogamos por convertir los residuos en tesoros y nos esforzamos por ser exquisitos, bellos y generosos, y hemos logrado buenos resultados. Como turbinas eólicas y ascensores fabricados por Han, vehículos eléctricos fabricados por Liu Hongyu, máquinas de vapor fabricados por Cheng Hui, periscopios fabricados por Duan Xinglin, alarmas de nivel de agua y motores eléctricos fabricados por Duan Xinglin, etc. Estos trabajos no sólo construyen la marca innovadora de la escuela, sino que también demuestran la sabiduría de profesores y estudiantes, y agregarán brillo a las actividades de exhibición superiores.
3. Problemas existentes y direcciones de los esfuerzos
1. El desarrollo de las actividades de innovación científica y tecnológica no está suficientemente equilibrado. No se presta suficiente atención a las clases individuales y sus trabajos no se informan en su totalidad.
2. Algunas obras carecen de inversión económica.
3. Es necesario mejorar urgentemente las capacidades prácticas innovadoras de los estudiantes. Actualizaremos aún más nuestros conceptos, seremos pragmáticos y emprendedores, trabajaremos duro para estimular los intereses de los estudiantes, desarrollaremos la inteligencia de los estudiantes y cultivaremos las habilidades de los estudiantes, insistiremos en llevar a cabo las actividades de "tres conferencias y dos ejercicios" y haremos contribuciones para abordar de manera integral promover la reforma educativa y cultivar una nueva generación de desarrollo integral y saludable. Hacer una contribución positiva.
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