Es necesario resumir los puntos de conocimiento importantes del examen de ingreso a la química de la escuela secundaria.

El conocimiento de la química en la escuela secundaria está fragmentado y la memoria no es sistemática. He recopilado los puntos de conocimiento importantes de la química de la escuela secundaria solo como referencia.

Resumen del punto 1 del conocimiento de química de la escuela secundaria, tipos de reacciones básicas

Reacciones compuestas: reacciones cambiantes

Reacciones de descomposición: uno se convierte en muchos.

Reacción de reposición: un pedido por otro.

Reacción de doble descomposición: intercambio de iones

2. Valencia de elementos comunes (valencia positiva)

Potasio monovalente, sodio, hidrógeno, plata, calcio divalente, magnesio, bario, zinc, elemento metálico trivalente aluminio; 157 cloro variable, 245 nitrógeno, 46 ​​azufre, 35 fósforo, 24 carbono, dos, tres hierro y dos, cuatro, seis y siete manganeso;

3. Pasos para crear oxígeno en el laboratorio

"Té (té) pueblo (pueblo) punto fijo beneficio (hoja) beneficio (destrucción)"

"Verificar": Verifique la estanqueidad del dispositivo.

[Embalaje]: Envasado de medicamentos y equipos de conexión.

"Fijo": El tubo de ensayo se fija sobre el marco de hierro.

"Punto": Enciende la lámpara de alcohol para calentar.

[Collect]: Recoge el gas

"Off": El tubo sale del agua.

"Off": Apaga la lámpara de alcohol y deja de calentar.

Resumen de puntos de conocimiento común en química 1 del examen de ingreso a la escuela secundaria. Los cambios químicos deben tener cambios físicos, pero los cambios físicos no necesariamente conducen a cambios químicos.

2. Los metales no siempre son sólidos a temperatura ambiente (por ejemplo, el mercurio es un líquido), y los no metales no siempre son gases o sólidos (por ejemplo, el Br2 es un líquido). Nota: Los metales y no metales se refieren a sustancias simples y no deben confundirse con los elementos constituyentes de las sustancias.

3. El grupo atómico debe ser un ion cargado, pero no necesariamente un grupo ácido (como NH4+, OH-

El radical ácido no es necesariamente un grupo atómico (); como el Cl- se llama radical ácido clorhídrico) ).

4. La oxidación lenta no puede provocar combustión espontánea. La combustión debe ser un cambio químico. Una explosión no es necesariamente un cambio químico. (Por ejemplo, la explosión de una olla a presión es un cambio físico).

5. No siempre hay neutrones en el núcleo (por ejemplo, no hay neutrones en los átomos de H).