Enseñar reflexiones sobre cómo abordar las diferentes opiniones en la comunicación oral
Primero que nada, guía de conversación:
1. Hazles una pregunta a todos: ¿Dónde has encontrado desacuerdos con los demás? Habla con tus compañeros de escritorio.
2. ¿Cómo afrontas los desacuerdos con los demás?
3. Hoy aprenderemos y discutiremos: ¿Qué debemos hacer si tenemos opiniones diferentes? (Escribe en la pizarra: ¿Qué debo hacer si tengo opiniones diferentes?)
En segundo lugar, muestra ejemplos:
1. Muestra ejemplos específicos y léelos.
Pregunta 1: ¿Deberían encenderse fuegos artificiales durante el Festival de Primavera?
Origen del problema: los fuegos artificiales y los petardos aportan un fuerte sabor de Año Nuevo y una atmósfera festiva a las personas, pero también traen muchos problemas y peligros ocultos, como la protección y la seguridad del medio ambiente.
Pregunta 2: ¿Carretera o árbol?
El origen del problema: para ampliar las vías urbanas, algunas ciudades del sur talan árboles que han crecido durante décadas. Algunas personas piensan que vale la pena talar árboles para ampliar las vías urbanas y promover la prosperidad económica; otras piensan que estos árboles han estado creciendo durante décadas y no son fáciles de plantar; Los árboles son buenos para purificar el aire y embellecer el medio ambiente. No debemos talar árboles para desarrollar el tráfico.
2. Piénsalo: ¿Cómo solucionar estos problemas? Comunicarse libremente.
3. Ejercicios de comunicación:
1. Agrupación y roles: Se divide toda la clase en varios grupos. Primero seleccione materiales para practicar la comunicación en este grupo y luego siga la "fase" del libro de texto.
Fang Guan determina los roles uno por uno.
2. Cada rol ha preparado sus propios materiales de discurso y está listo para hablar sobre sus propios puntos de vista.
3. Participa en debates y explica tus puntos de vista sobre el problema basándose en ejemplos.
4. Consejo: Capta con precisión las opiniones de otras personas y no las doblegues ni las saques de contexto. Respete las diferentes opiniones, mantenga la calma al discutir temas y exprese sus puntos de vista de manera concisa y bien fundada al persuadir a los demás. (Escríbalo en la pizarra con tiempo: respetar a los demás, empatizar, tener calma, convencer a los demás con la razón, razonar, hablar con claridad)
Pensar en otros aspectos de la comunicación oral “Cómo lidiar con opiniones diferentes”;
1. Ejemplos de comunicación:
Caso 1 Comunicación oral:
Ciudadanos comunes y corrientes: Creo que se deberían disparar petardos durante el Festival de Primavera. transmitido durante muchos años. Además, si no hay petardos, el sabor del Año Nuevo desaparecerá.
Secretario de la Oficina de Protección Ambiental: No creo que se deban encender fuegos artificiales. Producirán grandes cantidades de humo tóxico, lo que afectará gravemente a la calidad del aire y causará algunos daños al público. Además, el lanzamiento de fuegos artificiales y petardos generará una gran cantidad de basura y aumentará la carga de trabajo de los trabajadores sanitarios.
Bomberos: La activación de fuegos artificiales y petardos provoca incendios todos los años, por lo que, por razones de seguridad, no lance fuegos artificiales ni petardos. Oftalmólogo: Cada Festival de Primavera, nuestro departamento de oftalmología recibe algunos pacientes heridos por fuegos artificiales, algunos están graves y otros quedarán ciegos.
Mi opinión es no hacer fuegos artificiales. Trabajador de saneamiento: Después de encender los fuegos artificiales, las cubiertas de papel volaron por todas partes y muchas cajas de fuegos artificiales y tiras de papel fueron difíciles de limpiar. También vemos el fenómeno del fuego. Trabajador de una fábrica de petardos: No apoyamos ni nos oponemos a encender fuegos artificiales. Estamos pensando en nuestros trabajos. No apoyaríamos el lanzamiento de fuegos artificiales si se nos pudieran proporcionar otras formas de ganarnos la vida.
2. Resumen de la clase:
1. En la vida, siempre encontraremos opiniones que son inconsistentes con las nuestras, así que no te enojes ni odies a los demás.
2. Mantén la calma, aprende a pensar desde la perspectiva de los demás, ten la mente tranquila y convence a los demás con razón.
3. Centrarse en "¿Deben los alumnos de primaria utilizar Internet?".
3. Reflexión docente:
El enfoque de esta clase de comunicación oral es aprender a resolver asuntos con diferentes opiniones a través de la negociación y mejorar las habilidades de comunicación oral. La tarea específica es discutir soluciones basadas en dos ejemplos proporcionados en el libro de texto.
Creo que esta clase básicamente ha logrado los objetivos docentes. Cada estudiante participó activamente en la discusión y expresó sus propias opiniones sobre su rol, lo cual fue bien fundamentado y relativamente exitoso.
La desventaja es que los estudiantes no piensan profundamente y no tiene mucho efecto en la mejora de la comunicación oral. En el futuro, partiré de la situación real del aula, mejoraré mi capacidad para controlar el aula, adaptarme a los cambios y lograr los propósitos de enseñanza a través de diversos canales y métodos.