Red de conocimientos sobre prescripción popular - Conocimiento de perdida de peso - Aviso de la Comisión Estatal de Educación, el Ministerio de Salud y la Administración Estatal de Medicina Tradicional China sobre la emisión de las "Disposiciones provisionales sobre la gestión de las bases de enseñanza clínica de las facultades y universidades de medicina general"

Aviso de la Comisión Estatal de Educación, el Ministerio de Salud y la Administración Estatal de Medicina Tradicional China sobre la emisión de las "Disposiciones provisionales sobre la gestión de las bases de enseñanza clínica de las facultades y universidades de medicina general"

Capítulo 1 Disposiciones generales Artículo 1 El presente reglamento transitorio se formula para la construcción y gestión de diversas bases de enseñanza clínica. Artículo 2 Las bases de enseñanza clínica se dividen en tres tipos: hospitales adscritos, hospitales docentes y hospitales de práctica. Artículo 3 Es responsabilidad y obligación de todo tipo de unidades médicas de todos los niveles realizar determinadas tareas docentes. Capítulo 2 Hospitales afiliados Artículo 4 Los hospitales afiliados de las facultades de medicina (en adelante, "hospitales afiliados") son parte integral de la escuela. Realizar docencia clínica es una de las tareas básicas de los hospitales adscritos. El establecimiento, escala, estructura y nivel de trabajo de los hospitales afiliados son una de las bases importantes para evaluar las condiciones de funcionamiento de las facultades de medicina. Artículo 5 Las principales tareas docentes de los hospitales afiliados son la enseñanza teórica clínica, las prácticas clínicas, las prácticas clínicas y las prácticas de graduación. Artículo 6 Los requisitos básicos para los hospitales afiliados son:

1. Un hospital afiliado integral debe tener más de 500 camas (un hospital de medicina tradicional china debe tener más de 300 camas) y la configuración del departamento debe ser completa. , incluidas las internas y externas (incluido (Departamento de Ortopedia de Medicina Tradicional China), las camas maternoinfantiles deben representar más del 70 del número total de camas. Un hospital dental debe tener más de 80 camas y más de 100 sillones dentales.

2. Los médicos con títulos universitarios o universitarios representan más del 95% del número total de médicos, de los cuales más del 25% son médicos con títulos profesionales superiores o adjuntos.

3. Se debe proporcionar el entorno de enseñanza clínica y el área del edificio de enseñanza necesarios, incluidas salas de consulta de enseñanza, aulas, aulas de demostración, salas de servicio para estudiantes, dormitorios y comedores para estudiantes.

De acuerdo con los estándares nacionales de clasificación de hospitales, los hospitales afiliados a colegios universitarios y universidades deben alcanzar la Clase IIIA, y los hospitales afiliados a colegios vocacionales deben alcanzar la Clase IIA y superiores. Artículo 7 El número total de camas en los hospitales afiliados no será inferior a la relación entre el número de estudiantes y el número de camas: 1:0,5.

El establecimiento médico y sanitario de los hospitales adscritos se asigna en función de la relación entre el número de camas y el número de empleados: 1: 1,7. La escuela asigna el personal docente de los hospitales afiliados según la proporción entre profesores y estudiantes: 1: 6-7. Artículo 8 Los hospitales afiliados deben garantizar las necesidades de enseñanza de enfermedades. Cada sala (área) de medicina interna, medicina externa, maternidad y pediatría debe tener de 2 a 4 camas de enseñanza para tratar a los pacientes con enfermedades que requieran enseñanza; hospitalización de pacientes críticamente enfermos, Ajustar los tipos de enfermedades en la sala tanto como sea posible para acomodar a más pacientes aptos para la enseñanza. Capítulo 3 Hospitales Universitarios Artículo 9 Los hospitales universitarios de las escuelas de medicina superiores (en adelante, "hospitales universitarios") se refieren a los registrados por el Ministerio de Salud, la Administración Estatal de Medicina Tradicional China y la Comisión Estatal de Educación, y han establecido establecimientos estables. cooperación docente con escuelas de medicina superiores, hospitales generales locales, departamentales, industriales y mineros, afiliados a militares u hospitales especializados que realizan algunas tareas como enseñanza teórica clínica, pasantías clínicas, pasantías clínicas y pasantías de graduación en escuelas de medicina superiores. Artículo 10 Las condiciones básicas para un hospital universitario son:

1. Un hospital universitario integral debe tener más de 500 camas (un hospital de medicina tradicional china debe tener más de 300 camas), con instalaciones completas internas, externas y Instalaciones obstétricas y ginecológicas. Departamentos de pediatría y tecnología médica que satisfagan las necesidades docentes. Los hospitales docentes de especialidades deben contar con camas, equipos y departamentos médicos correspondientes que satisfagan las necesidades docentes.

2. Hay un equipo sólido de profesores a tiempo parcial y los doctores con títulos universitarios y universitarios representan más del 70 del número total de doctores. Hay líderes de materia y un cierto número de soportes técnicos que satisfacen las necesidades docentes, tienen buena ética médica y alto nivel académico, incluidos aquellos que son responsables de la enseñanza teórica de los cursos clínicos y tienen un nivel equivalente a un profesor o superior, y que guían directamente al personal clínico en prácticas, los jefes de residentes o los médicos tratantes, y el personal que supervisa directamente las pasantías de los estudiantes de posgrado.

3. Se deben proporcionar las condiciones de vida y enseñanza necesarias, como aulas, salas de lectura, libros y materiales, y alojamiento.

Según los estándares nacionales de clasificación de hospitales, los hospitales universitarios deben alcanzar el nivel de hospitales de tercer nivel. Artículo 11 Los docentes de los hospitales universitarios deben ser competentes en la enseñanza clínica, guiar pasantías, realizar rondas de enseñanza, modificar los registros médicos escritos por los estudiantes, organizar discusiones y evaluaciones de registros médicos y realizar investigaciones sobre métodos de enseñanza y educación médica junto con la enseñanza clínica. Capítulo 4 Hospital de práctica Artículo 12 El hospital de práctica de una escuela de medicina superior (en adelante, el hospital de práctica) es una base importante para las prácticas clínicas, las prácticas clínicas, las prácticas de graduación y la educación médica y sanitaria de los estudiantes.

El hospital de pasantías es un lugar, departamento, industria, minería y ejército que ha establecido una relación de cooperación docente estable con las escuelas de medicina a través de acuerdos escuela-escuela y realiza tareas de pasantía clínica, pasantía clínica y pasantía de graduación. para algunos estudiantes de las facultades de medicina.

La escuela registrará el hospital de prácticas ante las autoridades escolares y las autoridades hospitalarias. Artículo 13 Un hospital de formación debe cumplir las siguientes condiciones básicas:

1. Un hospital de práctica integral generalmente debe tener medicina interna, cirugía, obstetricia y pediatría, y departamentos médicos que puedan adaptarse a diversas necesidades prácticas. Los hospitales de pasantías de especialidad deben tener las camas, el equipo y los departamentos médicos correspondientes necesarios para dar cabida a las pasantías de estudiantes.

2. Contar con un equipo técnico sanitario fuerte, un número determinado de ejes técnicos para atender las necesidades docentes y garantizar que quienes orientan directamente las prácticas de posgrado sean residentes o superiores. Los médicos senior no son aptos para tareas de docencia clínica.

3. Disponer de las condiciones necesarias para la enseñanza y la convivencia estudiantil, como libros y alojamiento. Artículo 14 Los profesores de los hospitales de pasantías deben poder guiar las pasantías de graduación, realizar rondas de enseñanza, modificar los registros médicos escritos por los estudiantes y organizar discusiones sobre registros médicos.