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¿Por qué Gushengtang Tongan renunció a su membresía?
Las razones para convertirse en miembro de Gushengtang Tongan son: ofertas y descuentos, aumento de la fidelidad de los clientes, etc.
1. Ofertas y descuentos: los sistemas de membresía generalmente ofrecen algunas ofertas y descuentos que pueden atraer a los clientes a gastar y aumentar su disposición a gastar en Gushengtang.
2. Aumentar la fidelidad de los clientes: a través de la membresía, Gushengtang puede generar lealtad y aumentar la fidelidad de los clientes. Los clientes pueden estar más inclinados a elegir Gushengtang porque pueden disfrutar de beneficios y descuentos de membresía y obtener más servicios de salud.
上篇: Enseñar a los estudiantes según sus aptitudes: hablar de educación desde el temperamento natural de los niños1. Amor y disciplina: comenzar por comprender y respetar el temperamento natural de los niños y luego aprender estrategias de disciplina que se adapten a sus respectivas características. . 1. El temperamento se refiere a la respuesta innata de cada niño al * * * interno o externo, que se puede observar desde el nacimiento. El temperamento le da a la persona su propio estilo y características al interactuar con el entorno. 2. El temperamento innato y la influencia del entorno adquirido formarán una personalidad estable alrededor de los veinte años. Las estrategias de crianza pueden ayudar a los niños a expresar sus rasgos de temperamento de manera adecuada. 3. Si las expectativas de los padres son diferentes del temperamento natural de sus hijos, estos se sentirán decepcionados y tratar de revertirlas provocará muchos conflictos. Por lo tanto, los padres deben romper el marco en sus propias mentes, comprender el temperamento natural de sus hijos, aprender una educación adecuada y dejar que sus hijos crezcan de acuerdo con su propia naturaleza. 4. El concepto de cooperación óptima: no existe un temperamento bueno o malo. La interacción entre el entorno, los padres, los maestros y el temperamento de los niños es el principal factor que afecta el crecimiento. El temperamento de un niño pertenece al de un niño bien educado y los padres deben recordarse a sí mismos que no deben imponer su voluntad a sus hijos. Si un niño está de mal humor, los padres pueden frustrarse fácilmente con el crecimiento de su hijo. Los padres necesitan aprender a apreciar a sus hijos y aprender más métodos y técnicas para afrontar este desafío. 6. Los padres modernos necesitan aprender a comprender y respetar a sus hijos y a simpatizar con sus emociones y pensamientos. Al mismo tiempo, también necesitan aprender a establecer límites, establecer normas y habilidades de disciplina suaves pero firmes para sus hijos. 7. A menudo escuchamos a los padres decir: "¿Por qué eres tan descuidado? ¿Por qué no eres tan cuidadoso como tu hermano?" "¿Por qué eres tan tímido? Mira qué valiente es ese hermano. Si entiendes que cada niño nace con diferente características, Características. No haré comparaciones tan sin sentido. 2. Nueve dimensiones del temperamento 1. Actividad (1) Definición: El cuerpo durante las actividades diarias como dormir, jugar, trabajar, comer, vestirse y bañarse. (2) Niños con alto nivel de actividad: a. A todos los niños les gusta jugar, probar y correr riesgos, y les gusta aprender a través de sus propias experiencias. Darles suficiente espacio para explorar libremente puede cultivar la confianza en sí mismos. dirección y dejar que el niño se convierta en un pequeño ayudante c. Evite llevar al niño a lugares donde se requiera tranquilidad para evitar acumular experiencias de frustración desde una edad temprana. d. ¿Dónde están los límites? Poner límites a los niños no es limitarlos, sino hacerles saber claramente cuándo pueden liberar y cuándo deben recolectar, sin tener que explorar las reglas de comportamiento del mundo exterior a través de prueba y error. lo aceptable e inaceptable lo hará sentir más seguro. e. Anticipar posibles problemas y soluciones antes de salir, y establecer acuerdos de comportamiento claros cuando afecte a los demás. f. debe ser breve y claro, proporcionar los límites del comportamiento aceptable e inaceptable para los niños y tener consecuencias conductuales claras, para que los niños puedan aprender a ser responsables de las consecuencias de su propio comportamiento (3) Niños con grados bajos: a. Buenos estudiantes que gustan a los profesores. Porque a menudo les gusta sentarse y tienen un mejor desarrollo de los pequeños movimientos. b. Muchas veces le dan al niño más tiempo para completar lo que debe hacer y aprender a disfrutarlo. Establecer hábitos de ejercicio. 2. Regularidad (1) Definición: La previsibilidad de las rutinas diarias de los niños (como el sueño, la alimentación y la excreción). (2) Los niños con alta regularidad deben ayudarlo a adaptarse a los cambios en el horario de vacaciones. b. Cuando la vida cambie, infórmele con anticipación y déle tiempo para prepararse mentalmente. (3) Niños con baja regularidad: a. Puede agregar gradualmente métodos de entrenamiento conductual para establecer una regularidad. c. Las rutinas de los padres también afectarán las rutinas de los niños d. Darles tiempo para aprender y crecer 1) Definición: La respuesta de los niños a las cosas nuevas es acercarse con valentía o dudar con timidez. . A los niños les gusta la novedad y la aventura. Recuérdeles los peligros de la curiosidad y los límites entre las personas y yo. b. 下篇: ¿Cómo utilizar Asafoetida al pescar en verano?