¿Puede el Hospital Infantil de la Universidad de Fudan abrir una clínica de "dificultades de aprendizaje" para aliviar las dificultades de aprendizaje?
El Hospital Infantil de la Universidad de Fudan ha abierto una clínica para dificultades de aprendizaje, que ha sido muy buscada en las principales plataformas. Muchos internautas están muy interesados en ella y han comentado. El médico dijo que desde que la clínica se hizo popular, cada vez más personas acudían al médico. Los síntomas de algunos niños son relativamente leves y no difíciles. Si más padres se dieran cuenta de la importancia de las dificultades de aprendizaje, se podrían mejorar eficazmente las relaciones entre padres e hijos y se podrían evitar conflictos innecesarios. Muchos factores pueden causar dificultades de aprendizaje, divididos en factores fisiológicos y factores psicológicos.
En 1998, el Hospital Infantil de la Universidad de Fudan ya había abierto un departamento de psicología. En septiembre de 2020, el hospital abrió una clínica de dificultades de aprendizaje, centrada principalmente en los problemas de aprendizaje entre padres e hijos. Algunos niños no están dispuestos a aprender, mientras que otros son incapaces de aprender. Hay muchas razones para las dificultades de aprendizaje. Todos los hospitales importantes tienen clínicas ambulatorias para dificultades de aprendizaje, pero los diferentes padres no tienen un conocimiento profundo de esto. Esto también lleva a que algunos niños no acudan al médico hasta que estén muy graves, lo que también retrasa el tratamiento.
Según informes de investigación, la probabilidad de que los niños tengan dificultades de aprendizaje es de alrededor de 20, y el número de niños es ligeramente mayor que el de niñas. Las dificultades de aprendizaje se ven afectadas por factores familiares y también se ven afectadas por el desarrollo neurológico. Están estrechamente relacionados con el entorno y el estado psicológico de las personas. Los médicos han diagnosticado y tratado a niños con dificultades de aprendizaje y han descubierto que el trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un fenómeno muy común. que la mayoría de estos niños no pueden concentrarse debido a un desarrollo neurológico imperfecto. Esto también los hace propensos a aturdirse y distraerse al estudiar, lo que afecta su rendimiento académico. También se da una situación en la que la inteligencia del niño es normal, pero su desarrollo está retrasado en ciertos aspectos específicos, lo que a su vez afecta su desempeño en las materias correspondientes.
Muchas personas no han encontrado los motivos concretos de las dificultades de aprendizaje, lo que lleva a muchos padres a tener prejuicios contra sus hijos, pensando que sus hijos no tienen ganas de aprender y que son vagos. Si el niño recibe un tratamiento formal, que incluye terapia conductual, tratamiento farmacológico y capacitación en rehabilitación profesional, su condición puede mejorar muy bien e incluso puede pasar de ser un cabrón a un estudiante destacado.