Composición sobre el experimento de cuarto grado.
La composición del experimento de cuarto grado es 1 "¿Eh? ¿Qué pasó con el pañuelo? No se quemó. ¡Es increíble!" Las preguntas iban y venían en el aula, ¡oye! ¿Sabes lo que estamos haciendo? ¡Ja ja! ¡Estamos experimentando!
Para la clase de composición de la tarde, el profesor Wang trajo una botella de vino, un pañuelo, un trozo de papel, un encendedor y un libro. "Maestro Wang, ¿qué está haciendo?", se dijeron los estudiantes. Unos niños traviesos dijeron: "¡El maestro Wang puede haber prendido fuego a la casa! ¡Corramos, jaja! ¡No quiero hacer cordero entero asado!"
Al ver que éramos jóvenes y curiosos, el maestro Wang nos dijo: "Hoy vamos a hacer un experimento." Pero los estudiantes empezaron a hablar de nuevo. "¿Qué experimento va a hacer la maestra?" "Miren todos, ¿qué es esto?" La maestra sacó un pañuelo. "¿No es sólo un pañuelo suave? ¿Cuál es el problema?" "¡Este no es un pañuelo común y corriente! ¡Este es un pañuelo que no se quema!" "¿Un pañuelo que no se quema? ¡De ninguna manera! Maestro, ¿verdad?" ¡¿Bromeando?!” Seguimos charlando y no lo creíamos.
Antes de terminar de hablar, el Sr. Wang sirvió vino en la copa. "¡Oye! ¡Oye! ¡Señorita Wang, debería beber esta bebida! En un día tan frío, ¿necesita un poco de agua caliente?" Después de un rato, el fuerte olor a alcohol se extendió por todas partes del salón de clases. Luego, el Sr. Wang puso el pañuelo en la taza, arrancó un trozo de papel, lo encendió con un encendedor y lo colocó en la taza. En un abrir y cerrar de ojos, llamas rojas y azules saltaron de la taza. Cuando nos vimos, nuestras bocas se abrieron en forma de "χ", y la maestra tranquilamente tomó el libro y lo puso en la taza. Teníamos miedo de que quemaran los libros del profesor. Lo extraño es que después de que la maestra bajó el libro, el fuego se apagó. Después de hacer esto tres veces, nuestra curiosidad fue aún mayor.
"¿El pañuelo todavía está a salvo? ¿Por qué no se quema el libro? ¿Por qué el fuego es rojo y azul? ¿Por qué se apaga el fuego? ¿Por qué estos?" Exploramos con gran curiosidad este misterio.
La maestra nos dijo: "El libro no arde porque el punto de ignición es bajo. Cuando el fuego arde, necesita oxígeno. Lo apagué en cuanto lo cubrí. La llama es azul y blanco porque es la llama del alcohol que arde." ¿Todos entienden?"
"¡Entiendo!", respondimos en voz alta y con confianza. Resulta que la llama del alcohol se vuelve azul, pero la profesora no nos ha contado qué pasó con el pañuelo. En ese momento, la profesora lo sacó con un bolígrafo.
"Miren todos, este es el pañuelo." "¡Guau! ¡Imposible! ¡El pañuelo está intacto, es increíble!"
La maestra nos explicó: "En realidad, este es solo un pañuelo común y corriente. La razón por la que no arde no es por el poder mágico del pañuelo, sino porque la llama ardiente quema alcohol, así que el pañuelo no se quemará.” Todos nos dimos cuenta.
A través de este experimento, no solo entendí mucho conocimiento científico, sino que también entendí que hay muchos principios y conocimientos científicos esperando que los descubramos en el camino de la vida. ¡Siempre que observes atentamente y seas bueno pensando, definitivamente ganarás mucho!
La naturaleza es un tesoro de conocimiento. Siempre que esté dispuesto a explorar y pensar seriamente, siempre podrá inspirarse mucho en ello.
Tan pronto como entré al salón de clases hoy, vi un vaso de agua con aislamiento y un vaso de agua de plástico, y pensé: ¿qué vas a hacer hoy? El maestro vino y resolvió el misterio en nuestros corazones. La maestra dijo: "Hagamos un pequeño experimento hoy". Todos estiramos el cuello para ver qué trucos hacía la maestra. La maestra primero escribió dos palabras "bajar de peso" en la pizarra y le preguntó al alumno más gordo de la clase: "¿Quieres bajar de peso?". El niño gordo dijo que quería ir. Pensé para mis adentros, ¿qué tiene esto que ver con el experimento?
Al cabo de un rato, la profesora dijo que, lo creas o no, esta botella puede ayudarle a perder peso sin ninguna ayuda externa. Algunas personas estaban medio convencidas, otras incrédulas y otras estaban convencidas de lo que decía el maestro.
¡Empieza el experimento! El maestro primero vertió con cuidado el agua caliente del termo en la botella de plástico. Solo escuchó el sonido del agua corriendo. Después de un rato, estaba llena y de vez en cuando salía vapor. Luego la maestra volvió a verter el agua caliente en el termo y ¡ocurrió un milagro! La botella lentamente se convirtió en una niña delgada como una niña gorda. Justo cuando todos estaban confundidos, la maestra explicó los principios uno por uno. La maestra dijo: "El agua caliente calienta el aire en la botella, lo que hace que el volumen de aire se expanda. Cuando se vierte el agua caliente de la fuente de calor, la temperatura del aire baja y el volumen se vuelve más pequeño. La tapa de la botella no se puede apretar para reponer el aire y la botella de plástico se desinfla."
¡Hay tanto aprendizaje en la vida! ¡Mientras observemos y exploremos con atención, descubriremos más!
En verano, a menudo se puede ver una serpiente de cuatro patas con escamas parecidas a serpientes en los bordes de la carretera y en la hierba. Se dice que esta serpiente de cuatro patas es venenosa. Si uno lo muerde, la piel se enrojecerá, se hinchará y luego se pudrirá. ¿Son realmente venenosas las serpientes de cuatro patas? Para averiguarlo, nuestro grupo de interés realizó un estudio.
Primero atrapamos una serpiente de cuatro patas, la anestesiamos y la fijamos en la tabla de disección. Luego use una jeringa desechable para aspirar 0,5 ml de saliva en la boca, viértala en un vaso de precipitados y agregue 3 ml de agua para mezclar la saliva y el agua de manera uniforme. Luego ponle una ranita. Una hora más tarde, la rana estaba sana y salva. ¿Es el tiempo demasiado corto? Déjalo reposar toda la noche. Como resultado, a la mañana siguiente descubrimos que la ranita todavía estaba viva y nadando libremente en el agua, lo cual era bastante cómodo. ¿La concentración es demasiado baja? Para que nuestro experimento sea preciso y confiable, capturamos cuatro serpientes de cuatro patas en la naturaleza y realizamos el experimento utilizando el mismo método que ayer. Como resultado, la ranita todavía estaba viva. Desde este punto de vista, las serpientes de cuatro patas no tienen ningún efecto tóxico sobre las ranas pequeñas.
Entonces, ¿qué impacto tienen las serpientes de cuatro patas en otros animales? Atrapamos un gato calicó y liberamos a 0. Aplique 9 ml de saliva al gato para ver si hay alguna anomalía. Dos días después, encontramos al gato ileso. En este punto, hemos comenzado a relajar las peligrosas palabras de la gente sobre las serpientes de cuatro patas y hemos aumentado aún más nuestra determinación y confianza en la investigación sobre la toxicidad de las serpientes de cuatro patas. Decidimos hacer un experimento con nosotros mismos para ver si las serpientes de cuatro patas tenían algún efecto en las personas.
Extrajimos 0,5ml de saliva de la boca de una serpiente de cuatro patas y nos la aplicamos. Al principio sentí un poco de frío en la piel, pero después de un tiempo no sentí nada y no hubo reacciones adversas. Media hora más tarde, la piel seguía sin responder. Esto demuestra que la serpiente de cuatro patas no tiene ningún efecto tóxico en nuestra piel humana.
A través de los experimentos e investigaciones anteriores, entendemos que las serpientes de cuatro patas no son venenosas para los humanos. Después de consultar la base de conocimientos del Pequeño Doctor, también sabemos que las serpientes de cuatro patas son en realidad lagartos y eslizones. Se distribuyen principalmente en Guangdong, Zhejiang y otros lugares de mi país. Se alimentan principalmente de mosquitos, moscas, mantis y otras plagas. Son buenos amigos de la humanidad y debemos protegerlos.
Composición Experimental de Cuarto Grado 4 En la clase de composición de hoy, la maestra dijo: "Hoy haremos un experimento".
Tan pronto como terminó de hablar, la maestra encendió el computadora, y en la pantalla aparecieron unas palabras: ¿Cuántas veces se puede doblar una hoja de papel por la mitad?
El salón de clases explotó de repente. Algunos estudiantes gritaron: "¿Es así de simple?" Algunos estudiantes dijeron: "Al menos puedo obtener un descuento del 10%". Algunos estudiantes gritaron: "Jaja, puedo doblarlo". cien veces." "
La profesora pidió a todos que se calmaran y nos dijo: "En este caso, por favor completen el experimento."
Traigan el papel, yo puedo' No esperes para doblarlo. Las dos primeras veces fueron fáciles, la tercera vez se volvió gradualmente más difícil, la cuarta vez el papel comenzó a expandirse, la quinta vez todo el papel casi se convirtió en hierro... las cosas se volvieron cada vez más difíciles. Cuando terminé de doblarlo por sexta vez y estaba a punto de hacerlo por séptima vez, descubrí que por mucho que lo intentara, no podía doblarlo.
En ese momento la maestra habló: "Si lo has doblado diez veces, por favor levanta la mano". Nadie en la clase levantó la mano, y la maestra sonrió: "Entonces quién acaba de decir eso". ¿Doblar 100 veces no es un problema?" Luego dijo: "¿Cuántas veces lo has doblado?" Dijimos al unísono: "Seis veces". Entonces todos nos reímos.
Este es un experimento realmente interesante y también me enseñó que si aún no lo has hecho, no saques conclusiones precipitadas.
Comentario del profesor: Las actividades experimentales se describen claramente en el orden antes y después del experimento, ¡y los ricos detalles hacen que la composición sea emocionante!