Desarrollo escolar de la escuela secundaria Harbin No.6
En la sociedad moderna, el desarrollo de la educación debe estar estrechamente integrado con el desarrollo social. Aumentar la aplicación y popularización de la ciencia y la tecnología puede promover en gran medida el desarrollo de la educación y cultivar más talentos y más rápido. Para completar esta gran tarea, aunque me encuentro en la etapa de desarrollo profesional y enfrento muchas dificultades, esta es nuestra responsabilidad ineludible como educadores. Sólo ampliando nuestro pensamiento, ejerciendo sabiduría colectiva y tomando una gran determinación para concentrar recursos financieros y materiales limitados podremos resolver las contradicciones pendientes en el desarrollo profesional, eliminar los efectos negativos de los cuellos de botella y maximizar el desarrollo de la Sexta Escuela Intermedia.
En agosto de 2005, el departamento autorizado identificó un edificio de enseñanza en nuestra escuela como edificio peligroso de Clase D. Los edificios escolares son extremadamente estrechos y no hay aulas disponibles para los estudiantes durante un año escolar. Por un lado, la escuela alquila edificios escolares y, por otro, recauda fondos para planificar y construir nuevos edificios escolares. Con el firme apoyo de la Oficina de Planificación Municipal y la Oficina de Educación Municipal, en agosto de 2006 se construyó un moderno edificio de enseñanza de 12.456 metros cuadrados en el campus de la Escuela Secundaria No. 6.
Con el fin de mejorar los lugares de actividad de los estudiantes, mejorar la condición física de los estudiantes y llevar a cabo una educación orientada a la calidad en profundidad, la escuela invirtió en repavimentar la cancha de baloncesto y compró 8 pares de gradas de baloncesto de alto nivel. La escuela también recibió apoyo de la Oficina Municipal de Finanzas y Educación y incluyó la renovación de instalaciones deportivas como el séptimo lote de planes de la industria. En 2007, un nuevo campo de deportes de plástico enriquecerá la vida cultural del campus de los profesores y estudiantes de la Escuela Secundaria No. 6 y mejorará el nivel de funcionamiento de la escuela sobre la base original.
Como escuela prestigiosa con una historia de 80 años, muchas instalaciones de la escuela secundaria No. 6 se han quedado atrás, pero con miras al desarrollo a largo plazo, debemos superar las dificultades inmediatas. Después de una planificación científica, la escuela demolió un sencillo gimnasio construido por profesores y estudiantes en la década de 1950 y está a punto de construir un complejo cultural y deportivo y un comedor al costado de Gongbin Road, y transformar el comedor original en una biblioteca. La finalización de estos proyectos sentará una base sólida para el desarrollo de la Sexta Escuela Intermedia, mejorará integralmente las condiciones de funcionamiento escolar de la Sexta Escuela Intermedia y satisfará el disfrute de la educación de alta calidad por parte de la gente. Fortalecer la construcción de la ética docente, formar un equipo de docentes de alta calidad y crear el alma del desarrollo de la Escuela Secundaria No. 6.
Construir un equipo de docentes de alta calidad es la garantía fundamental para que las escuelas promuevan de manera integral una educación de calidad. La escuela debe considerar la construcción del equipo docente como un enfoque eterno, esforzarse por mejorar la calidad general del equipo docente y esforzarse por construir un equipo de "carácter moral noble, bien informado, decidido políticamente, de mentalidad fuerte y bueno en la enseñanza". , y diligentes en formar personas” que satisfagan las necesidades de una educación de calidad. Equipo docente.
Para medir si los docentes de una escuela están calificados, primero debemos observar la ética del docente. Por lo tanto, nuestra escuela siempre ha tomado la construcción de la ética docente como el núcleo y el alma de la ética docente. A través de la construcción de una ética docente, todos los docentes de la escuela han establecido una perspectiva correcta sobre la educación, la calidad y los talentos. Son modelos a seguir, dedicados a su trabajo, y enseñan y educan a las personas. Implementar concienzudamente los "Ocho Compromisos" asumidos por la Oficina de Educación Municipal de Harbin con la sociedad, las "Quince Prohibiciones", los "Cinco Requisitos, Cinco Prohibiciones" emitidos por la Oficina de Educación Municipal de Harbin y el "Cívico de los Maestros de Escuela Secundaria N° 6 de Harbin". Convención", "Plan de construcción del estilo de trabajo de la escuela secundaria N° 6 de Harbin", "Plan de construcción de gobierno limpio y estilo de fiesta de la escuela secundaria N° 6 de Harbin", "Manual de trabajo para maestros de clase de la escuela secundaria N° 6 de Harbin", llevan a cabo diversas formas de actividades de educación ideológica de los docentes y mejorar la conciencia política de los docentes. Conciencia y nivel de políticas para estandarizarla. Se implementa un "sistema de veto de un voto" a la ética docente en temas como evaluación de méritos, ascensos, evaluación de títulos profesionales y ascensos.
En los últimos años han surgido en nuestro colegio un gran número de profesores destacados con noble ética, dedicación a su trabajo y amor por los alumnos. Están activos en la primera línea de la educación, tienen una educación y enseñanza excelentes y han formado a un gran número de estudiantes destacados. El camarada Li Jianing es miembro del Grupo de Informes sobre Educación Avanzada de Harbin. En julio de 2006, ganó el "Premio al Jardín Moderno" de la provincia de Heilongjiang. De los 6.000 yuanes que recibió, 3.000 yuanes fueron donados al proyecto "Bodega de agua de la Madre" en el oeste, y los 3.000 yuanes restantes fueron donados a estudiantes pobres de nuestra escuela. Lu Aihong, el destacado maestro de la ciudad, es un amigo confiable de estudiantes y padres. Su teléfono se ha convertido en una línea directa para comunicarse con los alumnos y los padres. Los estudiantes le cuentan sus problemas, los padres acuden a ella para consultarla cuando tienen problemas educativos y le piden consejo sobre los candidatos al examen de ingreso a la universidad.
Insiste en suscribirse a dos periódicos de la clase cada año; paga los libros y otros gastos a los estudiantes necesitados durante las vacaciones de invierno y verano; se toma la molestia de visitar a las familias de todos los estudiantes; Cuando estaba en su último año de secundaria, organizaba el autoestudio para los estudiantes hasta las diez de la noche todos los días. No había autobús y tenía que tomar un taxi a casa. Los estudiantes dijeron: "Una vez nos preguntamos: ¿todavía hay personas desinteresadas hoy en día? Maestro, hemos encontrado una respuesta definitiva de su parte". Maestros famosos como Peng, Liu Honggui, Xiao Guangsheng, Wang Yuchun, etc., rechazaron los salarios altos. reclutamiento de escuelas sociales intensivas y se dedicaron de todo corazón a la educación y el trabajo docente de la escuela...
La Escuela Secundaria No. 6 ha formado un equipo de maestros de alto nivel con nuevas ideas, estilos positivos y alta calidad. y excelente rendimiento. Es el alma del desarrollo de la Sexta Escuela Secundaria y el motor impulsor para el desarrollo de la Sexta Escuela Secundaria. Fortalecer la gestión del campus, mejorar la calidad integral de los estudiantes y cultivar sucesores socialistas calificados.
El objetivo final de la educación es formar estudiantes y mejorar la calidad de toda la nación. Para formar sucesores socialistas calificados, la escuela ha trabajado mucho. Por un lado, hacemos un buen trabajo en la gestión docente diaria y mejoramos continuamente la calidad de la enseñanza. Los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de la escuela se encuentran entre los mejores, por otro lado, llevamos a cabo diversas actividades para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes; . Se realizan diversas actividades culturales y deportivas, festivales artísticos anuales, festivales deportivos, diversos juegos de pelota, diversos conciertos de música instrumental, etc. , ejercitar y cultivar los sentimientos; hay diversas actividades comunitarias, como concursos de oratoria, concursos de conocimientos, fiesta de hogueras del Festival del Medio Otoño, fiesta de poesía de crisantemos, obras de teatro de libros de texto, etc. , elegante y civilizado, cultivando habilidades y mejorando la calidad también hay diversas actividades prácticas integrales, encuestas sociales y pequeños temas, como visitar observatorios meteorológicos, centrales eléctricas, plantas de agua y plantas de tratamiento de aguas residuales, escuchar el informe de tecnología aeroespacial de; la Universidad de Tecnología y el informe sobre tecnología de "clonación" de la Universidad Agrícola, vaya al aeropuerto y al banco de Harbin. En vista de las grandes ventas de loterías deportivas y loterías de bienestar, la implementación de nuevas regulaciones de tráfico, la comparación entre cafés de libros y cibercafés, la comparación entre la industria de comida rápida china y la industria de comida rápida extranjera, el desarrollo de armas entre Harbin y China. Durante la Revolución de 1911, la protección arquitectónica en Harbin, las "Siete "Trinidades" y la cultura manchú, una gran cantidad de actividades no solo aumentan el conocimiento de los estudiantes que no se puede aprender en clase, sino que también mejoran la calidad integral y la experiencia social de los estudiantes. sentar las bases para el desarrollo sostenible de los estudiantes.
Fortalecer la gestión del campus es la garantía básica para que los estudiantes puedan finalizar con éxito sus estudios. La escuela presta mucha atención a la educación inicial de los estudiantes de primer año y regula el comportamiento de los estudiantes de primer año a través de la educación inicial, la apertura de escuelas, el entrenamiento militar y otras actividades educativas, formando buenos hábitos y cualidades de salud positivas, saludables y ascendentes. Adherirse al sistema de estudiantes de turno y estandarizar el comportamiento civilizado y cortés de los estudiantes. Implementar el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y el "Trabajo y descanso diarios para estudiantes de sexta escuela secundaria de Harbin", llevar a cabo las actividades de las "Tres civilizaciones" y llevar a cabo activamente las actividades de "Fortalecimiento de la calidad y establecimiento de ejemplos", que requieren Los estudiantes deben prestar atención a la acumulación de cultivo moral, comenzando desde la moral básica, y mejorarse gradualmente. Preste mucha atención a la gestión de la higiene, el autoestudio y el ejercicio a intervalos, y exija calidad de las rutinas de educación moral y de la gestión de la educación moral para garantizar una mejora constante en la calidad de la educación y la enseñanza. A través del autocultivo, la educación estandarizada y las actividades de las "tres civilizaciones", los estudiantes podrán tener una apariencia digna, una conversación elegante, un comportamiento civilizado y una buena conducta.
La Sexta Escuela Intermedia tiene un hermoso ambiente de campus, modernas instalaciones educativas, excelentes maestros y un grupo de estudiantes de alta calidad, y se ha ganado elogios de la sociedad, los estudiantes y los padres. Todos los profesores y estudiantes de la Escuela Secundaria No. 6 están trabajando arduamente en la vanguardia de la nueva reforma curricular con pleno entusiasmo, esforzándose constantemente por la superación personal, siendo pioneros y emprendedores, construyendo sobre el pasado y creando nuevas glorias para el futuro.