¿Qué incluye el programa de formación?

El contenido del plan de formación incluye generalmente ocho partes:

1.

2. Descripción del trabajo

3. Análisis de tareas

4. Clasificación del contenido de la formación

5. >

6. Contenido de la formación en diseño

7. Métodos de formación en diseño

8. Estándares de evaluación del diseño

Contenido detallado:

1, se puede analizar a través de las condiciones específicas de cada departamento. O realice algunas pruebas de habilidades en la etapa inicial para ver los resultados y qué necesita capacitación, o investigue qué tipo de capacitación desean los empleados.

2. En primer lugar debes saber qué requiere este puesto. Sobre la base de esto, si el cultivo de estas personas se considera el contenido de la capacitación, queda claro qué se debe incluir y qué no se requiere.

3. Diferentes trabajos tienen diferentes contenidos y requieren capacitación en conocimientos profesionales o hay algunas situaciones en el departamento que debemos resolver. Por lo tanto, este paso es aclarar los requisitos de capacitación para el personal de departamentos específicos en función de la situación real.

4. Clasifique según lo que sea más urgente o importante y determine qué capacitación realizar primero.

5. La formación debe tener objetivos, qué se debe hacer exactamente y se debe garantizar la eficacia de la formación. No finalices la formación. Lleva mucho tiempo y es caro, y la gente seguirá quejándose.

6. Determinar los elementos y contenidos específicos de la formación a formar, así como determinar los profesores y materiales didácticos.

7. Según la composición de los diferentes empleados, elija un período de tiempo para la capacitación centralizada, que sea breve en tiempo y preciso en contenido o, para algunos empleados, también puede practicar y enseñar directamente en el trabajo;

8. Buscar profesionalmente algunos expertos para evaluar y determinar qué resultados cumplen con los estándares esperados antes de la capacitación, es decir, la capacitación es efectiva. El formulario de evaluación debe confirmar las ideas de capacitación, si es útil y la selección de materiales didácticos de los docentes, y luego pedirles que expresen sus opiniones para su posterior revisión.