Plan de actividades de orientación
1. Propósito de la actividad
La cultura médica de China es extensa y profunda, y la medicina china y occidental también están en auge. Talentos graduados de la Facultad de Farmacia de la Universidad Sun Yat-sen, la Facultad de Farmacia de la Universidad de Jinan, la Universidad Farmacéutica de Guangdong y la Universidad Lingnan se reunieron para promover la cultura médica, ampliar activamente los intercambios académicos con escuelas extranjeras y fortalecer vínculos estrechos con la industria farmacéutica. Por ello, en forma de orientación, con el fin de potenciar la amistad entre universidades, cultivar el espíritu de trabajo en equipo y orientar el desarrollo futuro de la industria farmacéutica, se realiza la primera conferencia de intercambio y becas para estudiantes de posgrado con especialización en medicina en las universidades.
Dos. Introducción a la actividad
Descripción general de la orientación
La orientación es un deporte al aire libre adecuado para estudiantes universitarios, originario de Escandinavia en el norte de Europa. Las personas que viven en tierras vastas y escarpadas entre bosques y lagos necesitan mapas y brújulas más que en cualquier otro lugar. Debido al método de organización simple, esta actividad no solo ayuda a mejorar la capacidad de juzgar direcciones y aprender a usar mapas en la naturaleza, sino también a cultivar y ejercitar el coraje y la tenacidad de las personas, y mejorar la capacidad de las personas a campo traviesa y su capacidad de prueba. y fuerza física.
La orientación es un deporte familiar: toda la familia, mayores y jóvenes, pueden volver a la naturaleza, relajarse, entretenerse, mejorar la diversión y promover la armonía familiar.
La orientación es un deporte de élite, lleno de desafíos y el coraje de probar cosas que nunca antes habías probado.
La orientación es un deporte para estudiantes: puede cultivar eficazmente la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas de forma independiente y desarrollar sus buenas habilidades de pensamiento lógico.
La orientación es un deporte para hacer amigos: aquí, independientemente del género, la edad, el origen étnico, la clase cultural y el estatus social, todos pueden comunicarse entre sí y disfrutar de la vida.
La orientación es un deporte medioambiental: te enseña a controlarte y cuidar la naturaleza.
Actividades
Nuestras actividades se basarán en eventos regulares, utilizando la brújula en el mapa especial para encontrar marcadores en el lugar real, caminatas a campo traviesa y durante la competencia, el Los concursantes deberán completar las tareas correspondientes de acuerdo con las regulaciones antes de poder pasar de nivel y continuar patrullando. El equipo con golpes precisos y poco tiempo ganará el juego.
En tercer lugar, los organizadores
La Asociación de Estudiantes de Posgrado de la Facultad de Farmacia de la Universidad Sun Yat-sen, la Asociación de Estudiantes de Posgrado de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Jinan y la Asociación de Estudiantes de Posgrado de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Jinan. Asociación de Estudiantes de la Universidad Farmacéutica de Guangdong.
Cuatro. Organizador:
Club de Orientación de la Universidad Farmacéutica de Guangdong
Hora de la competencia de verbos (abreviatura de verbo):
65438 + 13 de febrero
Verbo intransitivo Participantes:
Estudiantes de posgrado de la Universidad Farmacéutica de Guangdong, la Universidad Sun Yat-sen y la Universidad de Jinan.
Siete. Ubicación:
"Pendiente de los amantes" de la medicina tradicional china de Guangdong
Ocho formatos de competición:
Competencia por parejas (incluidos dobles masculinos, dobles femeninos y dobles mixtos)
p>Nueve. Configuración de premios
Para dobles masculinos, dobles femeninos, dobles mixtos y grupos de cuatro personas, habrá un primer lugar, tres segundos lugares y cinco terceros lugares en cada grupo.
9. Preparativos previos al partido
El personal preparará los materiales necesarios con anticipación, se registrará con anticipación el día del evento y hará los arreglos pertinentes en el lugar de la competencia en con anticipación para garantizar que el evento pueda desarrollarse efectivamente como de costumbre.
X.Proceso de concurso
Los empleados se registran a las ocho en punto.
Los participantes llegan y se registran a las 8:30.
El entrenamiento comienza a las 9:00 (incluido el uso de la brújula y el uso correcto de los mapas, etc.)
A las 9:20 finaliza el entrenamiento y comienza la verificación de billetes.
A las 9:30 saldrán los primeros jugadores (luego cada minuto).
La línea de meta se cierra a las 11:30 y el juego finaliza.
11: 40 estadísticas de desempeño y recompensas de los empleados.
A las 12:00 horas finaliza el evento y el personal despeja el recinto.
Ps: algunos minijuegos se intercalarán durante el juego para hacer la actividad más interesante, como juegos de dos piernas, regate con palillos y otros minijuegos, al tiempo que mejorarán la interactividad de la actividad.
XI. Notas:
Acerca de los atletas participantes:
1) La orientación es un deporte competitivo, y también es un deporte que aboga por la protección del medio ambiente y el cumplimiento de la ética.
Todos los concursantes no deben dañar las instalaciones públicas y la vegetación, ni dañar la propiedad privada en el área de competencia, como pisotear cultivos, robar frutas, etc.
2) Para garantizar la equidad de la competencia, a todos los concursantes no se les permite utilizar herramientas de comunicación durante la competencia y no se les permite espiar a otros concursantes o no competidores.
3) Cualquier duda o insatisfacción que los concursantes tengan sobre la organización del concurso podrá elevarse al área de consultas y al área de litigio, debiendo el organizador responderla y atenderla oportunamente.
4) Los participantes deberán llevar ropa y calzado deportivo adecuado.
5) Los participantes deberán devolver el compás y la tarjeta de dedo después de la competición e indemnizar por daños y pérdidas.
6) Los participantes deberán obedecer las disposiciones del personal para evitar accidentes.
7) Las mochilas de los participantes y otras orientaciones pueden ser supervisadas por personal dedicado, pero los objetos de valor deben ser guardados por ellos mismos, y las mochilas también pueden ser retiradas por ellos mismos.
8) Durante el juego, si accidentalmente te torces el pie u otras partes, deberás calmarte, descansar en el lugar y llamar al personal de patrulla y al número de rescate en el mapa.
9) Durante la competición, está prohibido dañar o transferir el material de competición. Una vez descubiertos, los resultados del concurso serán cancelados y se realizará una compensación según el precio; se prohíbe el uso de teléfonos móviles y otras herramientas de comunicación. Una vez descubierto, la competición será descalificada.
Acerca del personal de este club
1. El personal debe usar tarjetas de identificación y uniformes de trabajo. Deben hacer bien su trabajo en sus respectivos puestos y cooperar activamente con otros departamentos para llevarlo a cabo. el trabajo y mantener el orden en el lugar.
2. Después del partido, el personal deberá limpiar la cancha y retirar toda la basura antes de retirarse.
Plan de actividades de orientación (2)
1. Objeto de la actividad
En primer lugar, es uno de los contenidos del encuentro deportivo de otoño. La segunda es la clase práctica en la clase social. En tercer lugar, es una actividad de práctica social. Esta es una educación de aula abierta.
Estimular el interés de los estudiantes en la exploración y la práctica, mejorar la condición física de los estudiantes y cultivar la conciencia de equipo y el espíritu de cooperación de los estudiantes. Educación sobre patriotismo y educación cultural china para estudiantes universitarios.
Segundo, la fecha del evento
20**.10.28
Tercero, la ubicación del evento
Templo del Cielo
Cuatro. Contenidos y requisitos de las actividades de orientación:
Los estudiantes de tercer y cuarto grado realizan actividades en grupos de acuerdo con la situación de agrupamiento en la clase, encuentran los lugares escénicos correspondientes según el diagrama esquemático, toman fotografías y. Completar las actividades y tareas dentro del tiempo especificado.
(1) Actividades de orientación. Los puntos de inicio y fin son los mismos que los del lugar.
(2) Los miembros del equipo esperan en el lugar designado y solo pueden salir después de ser ordenados por los jueces de cada nivel. Los intervalos entre salidas para cada grupo son de 2 minutos.
(3) Cada equipo deberá traer reloj y cámara fotográfica.
(4) Cada grupo encuentra el lugar escénico correspondiente y toma fotografías como se muestra.
(5) Después de completar la tarea, regrese a la línea de meta y entréguela a los profesores árbitros de cada grado para su inspección. (5) Sólo es necesario guardar en la tarjeta de memoria seis fotografías que mejor coincidan con el diagrama esquemático.
(6) Al llegar a la meta, los miembros del equipo deben estar en orden, de lo contrario los resultados no serán válidos.
(7) Los grados 3 a 6 deben regresar a la meta antes de las 11:00, de lo contrario los resultados no serán válidos.
(8) Completa la tarea dentro del tiempo especificado. La captura correcta es la principal prioridad. Aquellas con el mismo número de escenas de captura se ordenarán por tiempo.
Verbo (abreviatura de verbo) Precauciones de seguridad en la actividad:
1. Ropa deportiva uniforme.
2. Los estudiantes con enfermedades graves que no sean aptos para el ejercicio extenuante o estudiantes con una constitución física débil deberán informar al organizador con antelación. Si no se siente bien durante la actividad, informe al profesor a tiempo.
3. Cada miembro del equipo debe realizar actividades de orientación bajo el liderazgo del líder del equipo o del profesor de la clase.
4. Al circular por tramos especiales (como carreteras o escalones de subida o bajada), conviene reducir la velocidad para evitar peligros.
5. Preste atención a la protección del medio ambiente, cuide los árboles y las flores y no los pisotee;
6. Observar el tiempo y reunirse a tiempo en el lugar designado.
7. Las actividades deben cumplir estrictamente las reglas del evento y las disciplinas pertinentes.
Premios del concurso de verbos intransitivos:
1, premio individual:
En grupo, 8 fotografías cumplen con el título de "explorador" Sólo aquellas con 6; -7 cartas son elegibles para recibir el título de "Cai Cai"; aquellas con 5 o menos son elegibles para el título de "Pathfinder".
2. Premio Colectivo:
Puntuación total de cada grupo de clase:
65438 + 0 primeros premios para estudiantes de secundaria, 2 segundos premios, 2 terceros premios;
Para alumnos de cuarto grado, 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios.
Siete u ocho espacios para fotografías.
1. ¿Muro de eco? 2. ¿Ciprés de Kowloon? 3. ¿Cheng Zhenmen? 4. Mesa de servicio
5. ¿Sala de oración de Año Nuevo? 6. ¿Junta de publicidad? 7. ¿Piedra de las Siete Estrellas? 8. Farola
Plan de actividad de orientación (3)
1. El tema de la actividad
La orientación se originó en Suecia y originalmente era un deporte militar. y más tarde evolucionó gradualmente hasta convertirse en un deporte al aire libre. La llamada orientación se refiere al uso de un mapa y una brújula para visitar todos los puntos marcados en el mapa. El ganador es el que llega a todos los puntos en el menor tiempo. La orientación se realiza generalmente en bosques, suburbios, parques urbanos y también se puede realizar en campus universitarios.
La orientación es una actividad divertida, informativa y competitiva. Durante la actividad, los participantes deben consultar el mapa y el campo, elegir una ruta de movimiento y encontrar puntos de control de acuerdo con la dirección de movimiento indicada en el mapa. Las ubicaciones de los puntos de control se dibujan en el mapa de antemano, pero las rutas entre los puntos de control no tienen restricciones. Normalmente, hay más de dos opciones para una ruta entre dos puntos y los participantes deben hacer su propia elección. Esta capacidad de elegir una ruta e identificar direcciones con la ayuda de mapas y objetos para llegar al destino lo más rápido posible es la esencia de la orientación. La orientación no es sólo una competición de fuerza física, sino también una competición de inteligencia y habilidades. La velocidad de carrera depende de la fuerza física, y la elección correcta de la dirección y ruta de carrera depende de la capacidad de leer y utilizar imágenes y la inteligencia.
Basado en las características de los estudiantes de primer año de secundaria, simplifique el proceso y reduzca los requisitos de actividad.
2. Objetivos de la enseñanza
Al participar en este deporte, los estudiantes pueden ajustar sus emociones de estudio y trabajo, enriquecer sus conocimientos de geografía y mapas, y tienen el potencial de inspirar inteligencia, potenciar. aptitud física y mejorar las capacidades integrales. Puede cultivar las habilidades de análisis independiente y resolución de problemas de los estudiantes, sus habilidades de trabajo en equipo y buenas habilidades de pensamiento lógico; también puede cultivar la capacidad de los estudiantes para reaccionar rápidamente y tomar decisiones decisivas bajo presión física e intelectual;
3. Diseño del proceso de actividad
(1) Hacer un plan
1. Ubicación: campus de Dadun Middle School
2. tiempo: Combinado con la enseñanza de geografía, después de realizar el curso de geografía "Aprender a utilizar mapas" en el primer año de secundaria.
3. Forma de organización de la actividad: Clase como una unidad, dividida en varios grupos participantes.
(2) Pasos
1. Seleccione un número de estudiantes según sus deseos, guíelos en la investigación de campo, analice el número y la ubicación de los puntos de control y márquelos en el mapa. . Estas personas también son recomendadores del evento. Esto se hará uno o dos días antes del partido.
2. Divida una clase en varios grupos, y cada grupo debe nombrar un líder de grupo.
3. Que los estudiantes sepan cómo usar mapas y reglas de actividades. Debido a que la orientación en la escuela es relativamente simple, no utiliza una brújula, sino orientación física, por lo que primero se deben explicar claramente a los estudiantes los estándares de orientación: la dirección hacia la entrada principal de la escuela es el norte.
4. Etiqueta cada nivel con un número. El número de etiquetas en cada nivel debe ser coherente con el número de equipos participantes.
5. Enviar un mapa calibrado a cada equipo y notificar a cada equipo con antelación que deben traer un reloj.
6. Jugar. Los jugadores de cada grupo forman equipos cada minuto o varios minutos. Después de la salida, los corredores deberán abandonar la casilla de salida para no obstaculizar la salida de otros corredores. Después de partir, asegúrese de encontrar los puntos de control que necesita visitar y luego informar al destino.
(2) Proceso de actividad de orientación (el cuerpo principal de la actividad es el alumno, el profesor sólo da la orientación adecuada)
1 Acción del punto de partida
En orientación, cada equipo partirá en un corto período de tiempo (generalmente 2 minutos) después de que el equipo reciba el mapa del juego en el área de inicio. Dentro del tiempo limitado, guíe a los estudiantes correctamente para que hagan los preparativos;
(1) Explore la imagen completa y aclare la dirección. Después de obtener el mapa del juego, ① explore todo el mapa y encuentre la dirección básica de acuerdo con la ruta del juego dibujada (2) aclare la relación entre el punto inicial y el punto final;
(2) Analiza las líneas de alineación en el gráfico. Según el punto de partida y la ubicación del punto de control 1 marcado en el mapa, analice el mapa y elija la mejor ruta para moverse.
(3) Para mayor precisión y velocidad, marca el mapa en el área de inicio y establece la dirección.
2. Acciones durante la práctica deportiva
Durante la actividad, los estudiantes deben poder asegurar de manera rápida y precisa que la posición del mapa es consistente con la ubicación del campo siempre que miren. el mapa. La posición del punto objetivo en el mapa debe determinarse al comparar el mapa con la situación real y cuando es necesario aclarar la dirección y la ruta del movimiento durante el movimiento. Para ahorrar tiempo, el mapa se calibra durante la operación de acuerdo con la situación real de la escuela, el método más ideal es calibrar en función de características y accidentes geográficos obvios. Mientras corren, los estudiantes necesitan saber su posición en el mapa en todo momento. Con solo mirar el mapa, pueden determinar con precisión la posición de su punto de parada en el mapa. Es decir, "cuando la gente camina por el campo, su corazón se conmueve en los cuadros".
3. Acciones en los puntos de control
En orientación, pasar los puntos de control con precisión es la base para evaluar los resultados de la competición. Por lo tanto, antes de acercarse a un punto de control, los estudiantes deben analizar el mapa para determinar la siguiente mejor ruta de movimiento y familiarizarse con las características principales y el terreno a ambos lados de la ruta. El objetivo es reducir el tiempo que se pasa en los puntos de control, garantizar que se pueda seguir haciendo ejercicio y evitar indicar objetivos a los demás.
4. El final de la acción
Después de encontrar el último nivel, deberás acelerar el movimiento hasta el final según la mejor ruta seleccionada, y realizar el sprint final al acercarte. el fin. Inmediatamente después de llegar al punto final, entregue su tarjeta de cheque al cobrador.
Cuatro. Resumen de la actividad
Después de la actividad, escribe un resumen de la actividad. Para esta prueba de orientación, el equipo sigue utilizándose para resumir o escribir experiencias, mientras que los miembros del jurado forman otro grupo para resumir el trabajo realizado. En el proceso de resumir, se debe guiar a los estudiantes para que comprendan que el enfoque de este curso es cultivar las actitudes y habilidades de los estudiantes, no los resultados de la competencia. Por lo tanto, al resumir, no preste demasiada atención a ganar o perder el juego, sino prestar especial atención a la actitud de participación, la capacidad de resolución de problemas, la capacidad de trabajo en equipo y la buena capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes, preste atención a la capacidad de distinguir. direcciones con la ayuda de mapas y objetos terrestres, y preste atención a la experiencia y las lecciones aprendidas de este evento. También puede haber varias formas de resumen: 1. Se realizó la exposición "Resumen de Orientación" para mostrar los resúmenes de los estudiantes. 2. Convocar a una reunión colectiva de discusión e intercambio sobre el "Resumen de Actividades de Orientación" para permitir que los estudiantes hablen plenamente sobre sus experiencias, vivencias y lecciones aprendidas al participar en las actividades, e intercambien opiniones libremente.