Plan de lección de enseñanza sobre salud y cuidado de los dientes en la clase alta
Como trabajador docente, es necesario preparar planes docentes detallados. Los planes docentes son la base principal para implementar la enseñanza y juegan un papel vital. ¿Cómo escribir un plan de lección? El siguiente es un plan de lección sobre el tema de la salud y el cuidado de los dientes para clases numerosas que he compilado cuidadosamente y espero que sea útil para todos. Plan de lección de primera clase sobre salud y cuidado de los dientes 1
Antecedentes del diseño de actividades
Los niños de las zonas rurales tienen diferentes entornos de vida y métodos de educación familiar. Los niños de este grupo de edad no saben mucho. sobre la protección de los dientes Para compensar la falta de conocimiento de los niños sobre la protección de los dientes, desarrollé un plan de actividades de "Dientes sanos", que no solo les permite a los niños comprender los conocimientos relevantes sobre los dientes, sino que también les enseña el método correcto. de cepillarse los dientes.
Objetivos de la actividad
1. Comprender los nombres y funciones de cada parte de los dientes, y saber proteger adecuadamente los dientes.
2. Saber que la salud dental es buena para nuestro organismo.
3. Aprende a cepillarte los dientes de la forma correcta.
4. Educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.
5. Comprender los síntomas principales y comprender la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
Enseñanza de puntos clave y dificultades.
Puntos importantes y difíciles: Entender cómo proteger los dientes y aprender el método correcto de cepillarse los dientes.
Preparación de actividades
Materiales didácticos: Profesor - cartel mural, vídeo "Quién culpa del dolor de muelas", música "Canción del cepillado", modelo de diente.
Niños: kits dentales, pequeños espejos, frutas.
Proceso de la actividad
1. Entendiendo los dientes:
1. Introducción a la conversación: Pide a los niños que den una sonrisa a sus compañeros.
2. Muestre el cuadro de la pared de dientes: mientras la maestra les dice a los niños los nombres de cada parte de los dientes, la maestra les pide a los niños que se miren en el espejo para encontrar sus dientes correspondientes, y les permite tocar el modelo de diente en frente con sus manos para sentir la forma de los dientes diferente.
3. Deja que los niños tomen un trozo de fruta y se lo lleven a la boca para experimentar las diferentes funciones de los dientes.
4. Resumen de los mismos principios para maestros y niños: los incisivos se usan para cortar los alimentos; los caninos se usan para desgarrar los alimentos; los molares (molares) se usan para moler los alimentos.
2. Entender el crecimiento de los dientes:
1. El profesor cuenta el proceso de sustitución de los dientes de los niños.
2. Invite a los niños a discutir: ¿A qué se debe prestar atención durante el reemplazo de dientes?
3. Recordatorio del maestro: preste atención a la higiene bucal durante el reemplazo de dientes, insista en cepillarse los dientes. Por la mañana y por la noche, no se toque los dientes con las manos y coma más alimentos masticables, etc.
3. Aprenda a proteger los dientes:
1. Reproduzca el vídeo "Quién tiene la culpa del dolor de muelas" y oriente a los niños a discutir.
(1)¿Por qué los ositos tienen dolor de muelas?
(2)¿Qué impacto tendrán los dolores de muelas en nosotros?
(3)¿Cómo debemos protegernos? ?Dientes?
(4) ¿Cuál es la mejor manera de mantener los dientes sanos?
2. Enseñar a los niños la forma correcta de cepillarse los dientes a través de la música "Brushing Song".
3. Los niños se dividen en grupos y pasan al frente para demostrar todo el proceso de cepillado de los dientes con sus propios instrumentos dentales.
IV.Resumen de actividades:
1. Resumen del profesor: Los dientes son nuestros buenos compañeros. Proteger los dientes es algo muy importante. Los niños deben insistir en cepillarse los dientes por la mañana y por la noche. Tengamos dientes blancos y sanos desde pequeños.
2. Los niños salieron de la clase cantando y haciendo movimientos con la música "Tooth Brushing Song".
Reflexión didáctica
1. Reflexión sobre el proceso de la actividad:
Esta actividad refleja plenamente que los niños son el cuerpo principal. Desarrollarse de forma independiente en emociones, actitudes, habilidades, conocimientos, destrezas y otros aspectos.
Antes, los maestros no entendían completamente los patrones de vida de los niños, si tenían el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, o si los métodos de cepillado de los niños eran correctos, pero a través de esta actividad, los maestros capaz de saber lo que estaban haciendo.
Esta lección refleja plenamente la interacción entre maestros y niños y la comunicación entre niños, permitiendo a los maestros comprender completamente a los niños.
2. Evaluación del efecto de la actividad:
A través de las actividades de orientación y observación organizadas por la maestra, los niños aprendieron el método correcto de cepillado en las actividades felices y comprendieron mejor el protección de los dientes. Sabemos que el reemplazo de dientes es una etapa necesaria para que cada uno de nosotros crezca. Sabemos que durante el período de reemplazo de dientes debemos prestar atención a la higiene bucal, insistir en cepillarnos los dientes por la mañana y por la noche, no tocar los dientes. con las manos, y comer más comida masticable, etc.
3. Hay deficiencias: esta clase es una clase de demostración de mis actividades de enseñanza e investigación a nivel de ciudad. Siento que la comida preparada por los niños en la actividad es única, por lo que los niños no pueden experimentarla. Función de los dientes caninos. Mejores prácticas. Debido a la gran cantidad de niños en la clase y al tiempo limitado de actividad, el proceso de cepillarse los dientes no se puede demostrar uno por uno en grupos.
4. Medidas de mejora: Aunque esta actividad fue bien recibida por líderes y profesores después de clase, sé que todavía quedan muchas áreas de mejora. Creo que a través de este estudio he aprendido más sobre las actividades de la primera infancia y la preparación docente, y he aprendido algunos conceptos y métodos nuevos para educar a los niños. Si me pidieran que tomara esta clase de actividades nuevamente, agregaría las opiniones de mis líderes y colegas a mis sesiones de actividades para lograr un efecto de enseñanza más ideal en esta clase de enseñanza e investigación. Plan de lección de primera clase sobre dientes sanos y cuidados 2
Objetivos de la actividad:
1. Dominar el método correcto de cepillarse los dientes
2. Los niños desarrollan buenos hábitos de cuidar los dientes
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3. Comprender la importancia de mantener la higiene personal para una buena salud.
4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
Proceso de la actividad:
1. Adivina acertijos para entrar en la conversación:
1. ¿Cómo proteger los dientes?
2. ¿Está bien no cepillarse los dientes por la mañana y por la noche?
3. ¿Es bueno comer dulces antes de acostarse?
2. ¿Siente el dolor de muelas y? dientes sanos y no saludables
1. ¿Por qué Gran Hermano tiene dolor de muelas
2. ¿Crees que los dientes sanos se ven mejor o los dientes no saludables se ven mejor
1. Utiliza animaciones Enseña a los niños pequeños cómo cepillarse los dientes. Los niños usan sus dedos índices para aprender el método mientras ven animaciones.
2. Aprenda "Canción para cepillarse los dientes"
(1) Aprecie la canción y el maestro agrega acciones a la canción en el orden de cepillarse los dientes para estimular el interés de los niños en aprender.
(2) Cantar junto con las canciones.
(3) Una vez familiarizados con la canción, los niños se cepillarán los dientes junto con la interpretación de la canción.
Extensión de la actividad: Organice actividades familiares, pida a los niños que vayan al supermercado con sus padres para elegir sus cepillos y pastas de dientes favoritos, despierte el interés de los niños por el cepillado de dientes y cultive buenos hábitos de higiene de los niños al cepillarse los dientes en el mañana y tarde y enjuagarse la boca después de comer.
Reflexión de la actividad: Después de la investigación, se descubrió que todos los niños saben que cepillarse los dientes puede protegerlos, pero en realidad a muchos niños no les gusta cepillarse los dientes y no saben cómo cepillarse los dientes correctamente. La actividad no sólo permite a los niños saber cómo cepillarse los dientes correctamente, sino que también hace que cepillarse los dientes sea divertido y musical. Pedirles a los padres que dejen que sus hijos elijan su cepillo y pasta de dientes favoritos muestra respeto por sus hijos. No se puede forzar. Sólo cuando el niño lo acepta conscientemente podrá estar dispuesto a cepillarse los dientes y gustarle cepillarse los dientes.
Reflexión sobre la actividad:
La enseñanza de "Proteger los dientes" debe ayudar principalmente a los estudiantes a comprender la importancia de los dientes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el amor y el cuidado dental, y permitirles para dominar lo correcto Aprenda a cepillarse los dientes y desarrolle el buen hábito de enjuagarse la boca con frecuencia y cepillarse los dientes con frecuencia. Comprenda el sentido común de proteger los dientes y utilice el método correcto para proteger los dientes.
Entre los estudiantes de grados inferiores en las escuelas primarias, los problemas dentales son un problema común entre los estudiantes. La mayoría de los estudiantes no dominan el método correcto de cepillarse los dientes y tienen pocos conocimientos sobre protección dental. Muchos niños padecen caries y caries dental, lo que se ha convertido en un dolor de cabeza para muchos padres y en un problema que debe solucionarse con urgencia.
Al preparar la lección, descubrí que el contenido de esta lección es en realidad la educación del sentido común en la vida diaria. Es necesario recopilar información visual e intuitiva, imágenes y conocimientos sobre el cuidado de los dientes para comprender "cómo proteger los dientes". , dominar el método de cepillado correcto y desarrollar buenos hábitos de higiene". "Estos temas clave de enseñanza se resuelven uno por uno.
Así, durante la enseñanza diseñé varios enlaces:
1.
Permita que los estudiantes compartan sus conocimientos sobre los dientes recolectados antes de clase y hablen sobre las cosas buenas que los dientes pueden hacer por nosotros. En este enlace, los estudiantes pueden comprender inicialmente la importancia de los dientes.
2. Guiar la práctica y alargar la vida
Este enlace explora principalmente el sentido común del cuidado dental combinando la información recopilada por los propios estudiantes y crea un juego "yo" que les encanta a los estudiantes. "Little Dentist" permite a los estudiantes corregir algunos malos comportamientos en el juego.
3. Dominar el método correcto de cepillarse los dientes
El profesor demuestra el método correcto de cepillarse los dientes y finalmente deja que los alumnos escuchen y canten la "Canción del cepillado", finalizando la actividad. en un ambiente agradable.
También hay algunas deficiencias en la enseñanza de esta lección. Aunque los estudiantes se divirtieron jugando el juego "Soy un pequeño dentista", no sabían mucho sobre el cuidado dental. . Plan de lección 3 de primera clase sobre salud y cuidado de los dientes
Origen de la actividad:
Últimamente, muchos niños han comenzado a cambiarse los dientes. La edad de seis o siete años es el momento en que los niños pierden los dientes, por lo que los niños suelen hablar juntos sobre los dientes. Al mismo tiempo, el problema de la caries dental también es grave entre los niños pequeños. En respuesta a esta situación, lanzamos una actividad de una semana de duración "Amor periodontal".
Objetivos de la actividad:
1. Los niños entienden sus propios dientes y conocen los conocimientos básicos sobre el reemplazo de dientes y la prevención de caries.
2. Los niños desarrollan buenos hábitos de cuidar sus dientes
3. Preparación para los registros de aprendizaje y actividades estadísticas de los niños:
1. Organizar un “Tema sobre el cuidado de los dientes” en el “Foro semanal” para mostrar conocimientos sobre la protección de los dientes .
2. Modelo de diente
3. Ficha de registro de cepillado
4. Ficha de registro de enjuague bucal
5. Material didáctico de la actividad Actividad 1
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Proceso de actividad de la historia del diente:
1. Conversación:
(1) ¿Por qué se caen los dientes de los niños? Pídale a los niños que han experimentado reemplazos dentales que le cuenten sobre el proceso de pérdida de dientes y crecimiento de dientes nuevos.
(2) ¿A qué se debe prestar atención al sustituir los dientes? Los niños discuten basándose en sus propias experiencias y conocimientos existentes.
2. Cuente la historia "La historia del cambio de dientes" (consulte la página 15 de la "Guía de actividades de campo")
3. Discusión después de la historia: ¿Qué debo hacer si el ¿Se mueven los dientes? ¿Cómo proteger los dientes nuevos que acaban de crecer? ¿Qué debo hacer si me salen dientes nuevos antes de que se me caigan los dientes de leche? Ampliación de la actividad: Se pide a los padres que lleven a sus hijos a revisar sus dientes periódicamente para una detección y un tratamiento tempranos. Guíe y ayude a los niños pequeños a reducir su miedo al reemplazo de dientes. Reflexión sobre la actividad: Los padres impartirán algunos conocimientos a sus hijos durante el periodo de dentición, pero es muy esporádico.
En la actividad concentré las experiencias esporádicas de los niños para hacer la experiencia más completa. La actividad comienza con una discusión entre los niños pequeños. Deje que los niños se conviertan en el protagonista principal de la actividad y haga que la protección dental sea realmente una necesidad para los niños.
Actividad 2
Proceso de la actividad de la canción El cepillado de dientes:
1. Utilice el modelo de diente para demostrar el orden y método correctos de cepillarse los dientes: cepille su frente dientes verticalmente unas cuantas veces, cepillarse unas cuantas veces en los lados izquierdo y derecho, y unas cuantas veces en los lados superior izquierdo y derecho.
2. Aprenda "Canción para cepillarse los dientes"
(1) Aprecie la canción y el maestro agrega acciones a la canción en el orden de cepillarse los dientes para estimular el interés de los niños en aprender.
(2) Cantar junto con la canción.
(3) Una vez familiarizados con la canción, los niños se cepillarán los dientes junto con la interpretación de la canción.
Extensión de la actividad: Se pide a los padres que dejen que sus hijos elijan su cepillo y pasta de dientes favoritos para despertar su interés en cepillarse los dientes y cultivar buenos hábitos de higiene de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y enjuagarse la boca después de comer. Reflexión de la actividad: Después de la investigación, se descubrió que todos los niños saben que cepillarse los dientes puede protegerlos, pero de hecho a muchos niños no les gusta cepillarse los dientes y no saben cómo cepillarse los dientes correctamente. La actividad no sólo permite a los niños saber cómo cepillarse los dientes correctamente, sino que también hace que cepillarse los dientes sea divertido y musical. Pedirles a los padres que dejen que sus hijos elijan su cepillo y pasta de dientes favoritos muestra respeto por sus hijos. No se puede forzar. Sólo cuando el niño lo acepta conscientemente podrá estar dispuesto a cepillarse los dientes y gustarle cepillarse los dientes.
Actividad 3: Preparación para la actividad del Gran Monstruo Ácido: material didáctico, espejo, comida (manzana), palillos de dientes, papel de registro. Proceso de la actividad:
1. Comprender la estructura y función de los dientes
(1) (Muestra el signo del diente) Mírate los dientes en el espejo y observa qué tienen de diferente.
(2) Invita a los niños a comer un trozo de manzana y probar las diferentes funciones de los diferentes dientes.
3) Resumen.
2. Entender las causas y prevención de la caries dental.
(1) ¿Por qué dientes tan importantes se convierten en caries? A. Mira la película: Acid Monster B. Pida a los niños pequeños con caries dental que hablen sobre sus sentimientos.
(2) Cómo evitar que tus dientes se enfermen. A. Los niños le dicen a B. resumen.
3. Observa y registra tus dientes. ¿Sabes cuántos dientes tienes? ¡Mírate en el espejo, abre la boca y cuenta! Escribe lo que ves en un papel.
Extensión de la actividad:
1. Pide a los niños que cuenten sus propios resultados de grabación.
2. Pequeño experimento: sumergir huevos en vinagre, observar el fenómeno del vinagre que corroe las cáscaras de los huevos y las ablanda, y guía a los niños para que comprendan las causas de las caries.
Reflexión sobre la actividad:
Todos los niños entienden el principio del cuidado de sus dientes, pero no son tan proactivos a la hora de actuar. Por eso, a la hora de diseñar actividades, siempre me adhiero al principio de combinar diversión y educación. La animación es la forma más interesante para los niños, así que diseñé material didáctico con la ayuda de multimedia, que jugó un papel importante en las actividades y los niños estaban muy interesados. La actividad se divide en tres grandes enlaces.
1. Comprender la estructura y función de los dientes.
2. Comprender las causas y prevención de la caries dental.
3. Observar y registrar sus propios dientes; .
Los tres eslabones tienen una clara división del trabajo y están entrelazados. Deje que los niños comprendan los dientes, comprendan las causas y los peligros de la caries dental y tomen la iniciativa para proteger los dientes. Las actividades adoptan métodos de enseñanza como intercambio de experiencias, observación física, experiencia personal, comprensión de razones, expresión y resumen, registro estadístico, etc., para que los niños puedan percibir y sentir en muchos aspectos, de modo que el conocimiento pueda internalizarse en la actividad activa de los niños. comportamientos. El efecto de la actividad fue bueno. Los experimentos con huevos de vinagre y los registros de seguimiento continuaron después de que la actividad hizo que la actividad comenzara a terminar y realmente lograra el efecto de proteger los dientes. El último paso es más difícil de registrar porque los niños no pueden ver sus dientes superiores, por lo que no pueden contar con precisión el número total de dientes. En el futuro, la experiencia real de los niños debería utilizarse como referencia en el diseño de actividades futuras, y no debería implementarse sobre el papel. Actividad 4: Quiero cuidar bien mis dientes En la vida diaria, los niños llevan registros de sus "acciones de amor a los dientes".
Nota: Cada vez que un niño se lava la boca, debe hacer una marca en el recuadro detrás de su número.
Tabla 2: Cepillarse los dientes por la mañana y por la noche
Nota: Los niños deben colorear los patrones correspondientes cuando se cepillan los dientes por la mañana y por la noche
Reflexión sobre la actividad: Cultivar los hábitos de los niños no es sólo una cuestión de palabras, debe implementarse en acciones. La tabla "¿Te has enjuagado la boca?" y la tabla "Cepillarse los dientes tarde o temprano" permiten a los niños realizar un autocontrol a través de registros.