Plan de lección de actividad social de clase grande Clasificación de basura

Como maestro popular que se especializa en enseñar a otros y resolver sus dudas, a menudo necesita preparar planes de lecciones. Los planes de enseñanza son el punto clave en la transformación de la preparación de lecciones a la enseñanza en el aula. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección sobre clasificación de basura para actividades sociales en clases numerosas que he compilado cuidadosamente. Puede aprender de él y consultarlo, espero que sea útil para todos. Clase grande Actividad social Plan de lección Clasificación de basura 1

Objetivos de la actividad

1. Dispuesto a participar en el juego de clasificación de basura para estimular su conciencia ambiental.

2. Clasificar la basura común en la vida y comprender el significado y los métodos de clasificación de la basura.

3. Tener conocimientos preliminares sobre el reciclaje de diversos tipos de basura.

Puntos clave, dificultades y puntos clave:

Clasificará la basura en la vida.

Dificultad:

Comprender el significado y los métodos de clasificación de la basura.

Preparación de actividades:

Material didáctico FLASH, material didáctico PPT, varios iPad y material deportivo casero.

Proceso de la actividad

1. Reproduce el vídeo de animación y haz preguntas:

1. ¿Por qué llora la Madre Tierra? ¿Hay alguna manera de hacerlo saludable?

2. Resumen del profesor: Mientras clasifiquemos la basura y la arrojemos a la basura, él estará sano.

2. Comprender la clasificación de la basura.

1. Consolidar la comprensión de los signos de clasificación de la basura.

2. Discusión libre sobre la experiencia existente de reubicación de niños pequeños: ¿Qué basura en la vida es basura reciclable, cuál es basura de cocina, cuál es basura tóxica y nociva y cuál es otra basura?

3. Mire el PPT y hable sobre la basura común en la vida.

4. Resumen del profesor:

(1) La basura reciclable se refiere a elementos que pueden reutilizarse como materia prima para la producción después del reciclaje.

(2) Los residuos de cocina se refieren a basura perecedera como tallos de hortalizas, hojas de hortalizas, cáscaras de melón y frutas, sobras y alimentos desechados que se generan en nuestra vida diaria.

(3) Los residuos peligrosos se refieren a sustancias tóxicas y nocivas en la vida.

(4) Otras basuras se refiere a la basura doméstica excepto la basura peligrosa, la basura reciclable y los residuos de cocina.

3. Juego: Clasifico la basura.

1. Juega al flash, haz clic en la basura que aparece en pantalla y tírala al cubo de basura correspondiente.

2. Los niños pueden operar iPads de forma independiente para jugar juegos de romper niveles.

4. Comprender la importancia de la clasificación de la basura

1. ¿Por qué necesitamos la clasificación de la basura?

2. Resumen del profesor: Debido a que la basura se arrastra a la estación de basura y se apila afuera durante mucho tiempo, atraerá a muchos mosquitos y emitirá un olor desagradable, contaminando gravemente nuestro medio ambiente. El método más tradicional. significa vertedero, que ocupa una gran superficie. Si todo se vierte sin clasificación, la cantidad reciclable no se utilizará.

5. Comprender los conocimientos sobre el reciclaje de basura.

1. Cómo lidiar con la basura reciclable.

Resumen para el profesor: Los residuos reciclables pueden volver a convertirse en elementos útiles después de ser procesados ​​en las fábricas.

2. Cómo afrontar los residuos de cocina.

Resumen para el profesor: El tratamiento bioquímico se puede utilizar para producir gas para vehículos y gas municipal; se puede convertir en fertilizante orgánico después del compostaje.

6. Ampliación de actividades: convertir residuos en tesoro.

Resumen de la actividad

Esta actividad utiliza material didáctico FLASH para enseñar, convirtiendo lo estático en dinámico, resaltando de manera efectiva los puntos clave de esta lección, superando dificultades, cultivando la conciencia de los problemas de los niños y hacer que los niños participen activamente en actividades de aprendizaje. Durante la actividad, los niños mostraron un gran interés en aprender, experimentaron el método de clasificación e implementaron bien los objetivos de enseñanza.

Todo el curso de esta clase se basa en material didáctico, desde la Madre Tierra llamando a todos a proteger la tierra, hasta la tortuga mágica que les dice a todos cómo reciclar la basura, cómo reutilizar la basura después del reciclaje, hasta el final. consolidación de la clasificación de la basura. Los niños jugaron pequeños juegos en los alegres dibujos animados. Durante toda la clase, el maestro enseñó de manera relajada y los niños dominaron felizmente los nuevos conocimientos. Todo esto depende del atractivo del material didáctico para los niños.

Por supuesto, en el proceso de consolidación, cuando los niños no están seguros de a qué categoría pertenece cierta basura, si se puede usar la función interactiva para recuperar las imágenes en el software educativo que les presenta la clasificación de la basura a los niños, será más propicio para los niños. dominio del conocimiento de clasificación de basura. Pero es más importante hacerles entender a los niños que proteger el medio ambiente no es algo que todos puedan hacer simplemente hablando casualmente. Debemos comenzar por nosotros mismos, desde el entorno que nos rodea, desde los jardines de infancia hasta nuestros propios hogares, clasificar la basura en nuestras vidas y. enviarlo de regreso a donde pertenece. Cultivar el buen comportamiento y los hábitos de protección del medio ambiente en los niños desde una edad temprana, para que cada niño pueda convertirse en un pequeño guardián de la protección del medio ambiente y contribuir con una pequeña cantidad a embellecer el medio ambiente.

A través de esta actividad, los niños prestarán más atención al espacio y entorno en el que vivimos. Este es el efecto potencial de esta educación. La extensión de la actividad es alentar a los niños a ser pequeños guardianes y propagandistas ambientales amigables con el medio ambiente. Cómo hacer esto, los niños tienen mucho espacio creativo, lo que también ha generado muchas otras actividades educativas amigables con el medio ambiente, lo que refleja el desarrollo sostenible de la actividad. . Clase grande Actividad social Plan de lección Clasificación de basura 2

Objetivos de la actividad

1. Saber que tirar basura contaminará el medio ambiente y pondrá en peligro la salud.

2. Ser capaz de distinguir materiales reciclables, residuos de cocina, residuos peligrosos y otros residuos, y clasificarlos correctamente.

3.Saber clasificar la basura, proteger el medio ambiente y establecer una conciencia ambiental previa.

Preparación de la actividad

Botes de basura de cuatro colores, varias imágenes de basura, material didáctico PPT

Proceso de la actividad

1. Introducción de escenarios de historias y estimulación Interesado en los niños pequeños, guíalos para que comprendan los peligros de la basura.

En el espacio exterior, lejos de la Tierra, hay un planeta llamado Meow Planet. La estrella gato escuchó que la Tierra es hermosa. planeta, por lo que tomó una nave espacial para viajar a la Tierra. Pero el resultado decepcionó a Xixili. ¿Qué opinas?

Como la tierra no es nada hermosa, vio...

Maestra: ¿Qué viste en la imagen?

¿Cómo te sientes?

¿Cómo sería la vida si estuviéramos rodeados de basura?

Resumen: La basura en descomposición emite un olor desagradable, daña el paisaje, ocupa espacio, genera virus y bacterias e infecta a humanos y animales con enfermedades.

Maestra: Entonces, ¿qué debemos hacer? (La maestra guía a los niños para que digan la clasificación de la basura)

2. Comprender la clasificación de la basura según los signos de clasificación.

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"Cuando Xixi se sintió decepcionado y quiso regresar, alguien le dijo a Meow Star que hay una nueva y hermosa área rural en el distrito de Gaoling llamada "Comunidad Hecun", donde se clasifican y almacenan los desechos domésticos. Es famosa en todo el mundo. El país. Xi'an ¡La primera calle de agricultores de la ciudad se llevó a cabo allí, puedes ir y echar un vistazo!

“¡Entonces Xixili vino a la comunidad de Hecun!” /p>

Maestro: ¿Cuántas categorías de basura se dividen en la comunidad de Hecun? ¿Cuáles son las diferencias entre estos botes de basura? (Cuatro categorías; colores, patrones, logotipos, etc.)

Entonces, ¿qué representan?

1. Bote de basura reciclable (azul)

Resumen: Los materiales reciclables se pueden convertir en otras cosas útiles después de ser reciclados, desinfectados y procesados. Incluye principalmente cinco categorías: papel usado, plástico, vidrio, metal y tela.

El tratamiento integral y el reciclaje de estas basuras pueden reducir la contaminación y ahorrar recursos.

2. Residuos de cocina (verde)

Resumen: Los residuos de alimentos, incluidos restos, huesos, raíces, hojas, cáscaras y otros residuos de alimentos, se pueden convertir en abono mediante un tratamiento biotecnológico. Los cultivos proporcionan fertilizante.

3. Residuos peligrosos (rojo)

Resumen: Residuos que contienen metales pesados ​​y sustancias tóxicas nocivas para la salud humana o que causan daño real o potencial al medio ambiente. Incluyendo pilas, tubos fluorescentes, bombillas, termómetros de mercurio, cubos de pintura, algunos electrodomésticos, medicamentos caducados, cosméticos caducados, etc.

Estos residuos generalmente se reciclan o se depositan en vertederos por separado.

4. Otra basura (amarilla)

Resumen: Incluye ladrillos, cerámica, escoria, papel higiénico, toallas de papel y otros residuos difíciles de reciclar distintos de los tipos de basura anteriores. . y polvo.

La adopción de rellenos sanitarios puede reducir eficazmente la contaminación de las aguas subterráneas, superficiales, del suelo y del aire.

3. Juego "Envía la basura a casa" e intenta clasificar la basura.

1. Guía a los niños para que envíen la basura a casa a través de una demostración en formato ppt.

2. El juego "Envía la basura a casa".

Elige a cuatro niños para que hagan el papel de cubos de basura, y los niños restantes pondrán los dibujos de basura debajo de sus taburetes en los cubos de basura correspondientes.

Profe: "Estos cuatro botes de basura son unos tipos muy golosos y muy traviesos. Solo comen la basura que les pertenece. Nuestros botes de basura deben estar bien cerrados para ver qué te dan. ¿Es esto lo que ¿Te gusta comer?

Comenta los resultados después del partido.

4. Valorar las obras que convierten los residuos en tesoros y estimular el deseo de los niños por reutilizar los residuos.

Profesor: ¿Qué se puede hacer con los residuos reciclables?

Juega al software educativo y disfruta del trabajo de convertir residuos en tesoros.

Resumen: ¡Resulta que la basura vieja tiene muchísimos usos! Mientras usemos nuestro cerebro y nuestras manos hábiles, podemos reutilizar la basura y convertirla en obras más hermosas.

Nosotros, niños y padres, partimos de mí, producimos menos basura, no tiramos basura, cuidamos el medio ambiente y hacemos de nuestra tierra un lugar mejor.

Ampliación de la actividad

Llévate a casa objetos antiguos de teléfonos móviles y conviértelos en tesoros y haz manualidades con tus padres.