Gestión objetiva en la Escuela Secundaria TISCO No. 5

La escuela secundaria TISCO No. 5 aprovecha plenamente la experiencia de gestión de los sistemas empresariales modernos e implementa activamente la gestión de la responsabilidad de los objetivos laborales. El establecimiento del sistema de gestión escolar aclara las tareas de gestión, las responsabilidades y la evaluación estricta. Los objetivos de gestión de la educación y la enseñanza escolar son: (1) Enfrentar a todos, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, desarrollarse integralmente y ser buenos aprendiendo, para que los estudiantes puedan desarrollarse moral, intelectual y físicamente. y alcanzar los objetivos en términos de conciencia ideológica, sentimientos morales, horizontes de conocimiento, intereses y nivel superior de fisiología y psicología. (2) Prestar atención a lo básico, fomentar la iniciativa, prestar atención a los métodos de aprendizaje y mejorar continuamente la conciencia subjetiva y la iniciativa de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender a ser seres humanos, aprender a buscar conocimientos, aprender a hacer cosas y aprender a hacer ejercicio. (3) Fortalecer y mejorar el trabajo de educación moral y crear continuamente nuevas experiencias en la educación moral escolar en la práctica. Cultivar talentos con capacidad de innovación independiente es la tarea fundamental de la escuela. (4) Adherirse a la enseñanza como centro, llevar a cabo activamente reformas educativas y docentes, realizar investigaciones docentes, actualizar conceptos educativos, mejorar los métodos de enseñanza y los métodos de examen, adoptar métodos de enseñanza modernos y mejorar la calidad de la enseñanza.

La gestión eficaz se ha convertido en el motor del desarrollo escolar. Cuando los objetivos de la política gubernamental y del partido de la escuela se publican cada semestre, cada oficina y nivel de grado se descomponen para garantizar que la gestión de los miembros del partido, la gestión administrativa, la gestión de la educación moral, la gestión de la enseñanza, la gestión de la logística, la gestión del equipo y la gestión democrática sean ordenadas y efectivas. . Utilizan computadoras para gestionar dinámicamente la enseñanza y la gestión, y evaluar a las personas, las finanzas y los materiales, lo que promueve la espiral de la gestión escolar.