¿Cómo planificar tu carrera?

Cómo llevar a cabo una planificación profesional eficaz

Cuando diseñas un plan profesional para ti mismo, estás utilizando una mente bien entrenada para establecer un calendario para tus objetivos, es decir, establecer un calendario para tu vida. hitos.

Una vez establecido un plan de carrera, siempre recordarás lo que has logrado y cómo estás progresando. La vida sin un plan es como un partido de fútbol sin goles: aburrido tanto para los jugadores como para los espectadores.

Paso uno: analiza tus necesidades.

Te preguntarás: ¿Cómo hacer este paso? Pruebe los dos métodos siguientes. Una es usar tu cerebro y escribir 10 cosas que crees que deberías hacer en los próximos cinco años. Sea específico, pero no se limite ni se preocupe por lo que no puede hacer y tómese mucho espacio. El segundo es más directo. Completa esta frase: "Estaría satisfecho si muriera, si..." Imagínate fingir que estás a punto de morir. Qué tipo de logros, qué tipo de estatus, qué tipo de dinero, qué tipo de familia, qué tipo de responsabilidad social pueden satisfacerte.

Paso 2: Análisis FODA (Fortalezas/Debilidades/Oportunidades/Desafíos).

Después de analizar tus necesidades, intenta analizar tu personalidad y las fortalezas y debilidades de tu entorno. ¿Y qué oportunidades pueden existir en la vida; qué posibles amenazas pueden existir en su carrera? Esto requiere que intentes comprender y responderte a ti mismo la pregunta: ¿Dónde estoy?

Paso 3: Metas a corto y largo plazo

Describe tus metas a corto y largo plazo en función de las necesidades que identificaste, tus fortalezas, debilidades y posibles oportunidades. . Por ejemplo, si analizas que tus necesidades son enseñanza, buenos ingresos y buen estatus social, entonces tu carrera profesional opcional quedará clara. Puede elegir ser profesor de gestión; esto requiere que sus ventajas incluyan un rico conocimiento y experiencia en gestión, excelentes habilidades de expresión y comunicación. Sobre la base de este objetivo a largo plazo, puedes establecer tus propios objetivos a corto plazo y alcanzarlos paso a paso.

Paso 4: Obstáculos

Específicamente, anota tus propias carencias y las desventajas de tu entorno que te impiden alcanzar tus objetivos. Estas deficiencias deben estar relacionadas con tus objetivos, en lugar de analizar todas tus deficiencias. Pueden ser carencias en tus cualidades, conocimientos, habilidades, creatividad, recursos económicos o hábitos de comportamiento. Cuando descubras tus defectos, decídete a corregirlos y seguirás mejorando.

Paso 5: Plan de actualización

Ahora escribe el plan de acción que necesitas para superar estas deficiencias. Sea claro y establezca una fecha límite. Es posible que necesites dominar algunas habilidades nuevas, mejorar algunas habilidades existentes o aprender nuevos conocimientos.

Paso 6: Pide ayuda.

No es difícil analizar las deficiencias en los hábitos de conducta de una persona, pero sí cambiarlos. Estoy seguro de que tus padres, profesores, amigos, jefes y consejeros profesionales pueden ayudarte. La asistencia y supervisión externas le ayudarán a lograr este paso de forma más eficaz.

Paso 7: Analiza tu personaje.

Desarrolle un plan de implementación claro: asegúrese de dejar claro lo que quiere hacer de acuerdo con el plan. Ahora tienes un plan de carrera preliminar. Si actualmente estás trabajando en una empresa, es muy importante que avances más y lo único que tienes que hacer es analizar tu rol. Piense en lo que la organización requiere y espera de usted. ¿Qué contribuciones te harían destacar en tu organización? La mayoría de las personas tienden a adormecerse durante el trabajo prolongado y no conocen claramente sus funciones. Sin embargo, así como cualquier producto debe tener su posicionamiento y puntos de venta únicos en el mercado, usted también debe hacer algo, algo relevante, significativo, influyente pero no convencional, para que esta unidad sepa que su presencia reconoce su valor y sus logros. Las personas exitosas evaluarán constantemente el valor de su producción frente a los insumos de la unidad y mantendrán su contribución por encima de los requisitos de la unidad. Cómo llevar a cabo una planificación profesional eficaz (publicado el 4-11-2004 17:50:37)

Cuando diseñas un plan profesional para ti mismo, estás utilizando una mente bien entrenada para preparar un plan profesional. Para los tuyos, establece un cronograma, que consiste en establecer hitos para tu vida.

Una vez establecido un plan de carrera, siempre recordarás lo que has logrado y cómo estás progresando. La vida sin un plan es como un partido de fútbol sin goles: aburrido tanto para los jugadores como para los espectadores.

Paso uno: analiza tus necesidades.

Te preguntarás: ¿Cómo hacer este paso? Pruebe los dos métodos siguientes.

Una es usar tu cerebro y escribir 10 cosas que crees que deberías hacer en los próximos cinco años. Sea específico, pero no se limite ni se preocupe por lo que no puede hacer y tómese mucho espacio. El segundo es más directo. Completa esta frase: "Estaría satisfecho si muriera, si..." Imagínate fingir que estás a punto de morir. Qué tipo de logros, qué tipo de estatus, qué tipo de dinero, qué tipo de familia, qué tipo de responsabilidad social pueden satisfacerte.

Paso 2: Análisis FODA (Fortalezas/Debilidades/Oportunidades/Desafíos).

Después de analizar tus necesidades, intenta analizar tu personalidad y las fortalezas y debilidades de tu entorno. ¿Y qué oportunidades pueden existir en la vida; qué posibles amenazas pueden existir en su carrera? Esto requiere que intentes comprender y responderte a ti mismo la pregunta: ¿Dónde estoy?

Paso 3: Metas a corto y largo plazo

Describe tus metas a corto y largo plazo en función de las necesidades que identificaste, tus fortalezas, debilidades y posibles oportunidades. . Por ejemplo, si analizas que tus necesidades son enseñanza, buenos ingresos y buen estatus social, entonces tu carrera profesional opcional quedará clara. Puede elegir ser profesor de gestión; esto requiere que sus ventajas incluyan un rico conocimiento y experiencia en gestión, excelentes habilidades de expresión y comunicación. Sobre la base de este objetivo a largo plazo, puedes establecer tus propios objetivos a corto plazo y alcanzarlos paso a paso.

Paso 4: Obstáculos

Específicamente, anota tus propias carencias y las desventajas de tu entorno que te impiden alcanzar tus objetivos. Estas deficiencias deben estar relacionadas con tus objetivos, en lugar de analizar todas tus deficiencias. Pueden ser carencias en tus cualidades, conocimientos, habilidades, creatividad, recursos económicos o hábitos de comportamiento. Cuando descubras tus defectos, decídete a corregirlos y seguirás mejorando.

Paso 5: Plan de actualización

Ahora escribe el plan de acción que necesitas para superar estas deficiencias. Sea claro y establezca una fecha límite. Es posible que necesites dominar algunas habilidades nuevas, mejorar algunas habilidades existentes o aprender nuevos conocimientos.

Paso 6: Pide ayuda.

No es difícil analizar las deficiencias en los hábitos de conducta de una persona, pero sí cambiarlos. Estoy seguro de que tus padres, profesores, amigos, jefes y consejeros profesionales pueden ayudarte. La asistencia y supervisión externas le ayudarán a lograr este paso de forma más eficaz.

Paso 7: Analiza tu personaje.

Desarrolle un plan de implementación claro: asegúrese de dejar claro lo que quiere hacer de acuerdo con el plan. Ahora tienes un plan de carrera preliminar. Si actualmente estás trabajando en una empresa, es muy importante que avances más y lo único que tienes que hacer es analizar tu rol. Piense en lo que la organización requiere y espera de usted. ¿Qué contribuciones te harían destacar en tu organización? La mayoría de las personas tienden a adormecerse durante el trabajo prolongado y no conocen claramente sus funciones. Sin embargo, así como cualquier producto debe tener su posicionamiento y puntos de venta únicos en el mercado, usted también debe hacer algo, algo relevante, significativo, influyente pero no convencional, para que esta unidad sepa que su presencia reconoce su valor y sus logros. Las personas exitosas evaluarán constantemente el valor de su producción frente a los insumos de la unidad y mantendrán su contribución por encima de los requisitos de la unidad.

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Planificación profesional más detallada referencia:

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1. La importancia de la planificación profesional

1. Basado en los logros existentes, establezca la dirección de la vida y proporcione una estrategia de lucha. .

2. Rompe las líneas de la vida y crea un yo fresco y pleno.

3. Valorar con precisión las características y fortalezas personales.

4. Evaluar la brecha entre los objetivos personales y la situación actual.

5. Determinar con precisión la dirección profesional.

6. Volver a reconocer tu propio valor y añadirle valor.

7. Descubre nuevas oportunidades profesionales.

8. Mejorar la competitividad profesional.

9. Conecta lo personal, lo profesional y lo familiar.

En segundo lugar, cognición psicológica correcta

1. Reconocer el valor de la vida

El valor de la sociedad no es aceptado por igual por todos.

“Seguir el rebaño” no equivale al valor de la propia vida.

El valor de vida incluye: valor económico, valor de motivación, valor de retroalimentación, valor estético y valor teórico.

2. Más allá de las ganancias y pérdidas existentes

Todos trabajan duro, pero sus logros son diferentes.

Los arrepentimientos y las quejas no ayudan en el futuro, y el narcisismo es como la liebre de "la liebre y la tortuga".

La vida es como un juego en el campo deportivo, es difícil determinar el resultado en este momento.

3. Adaptarse a los cambios.

Cualquier persistencia es un acto de “bloqueo” del futuro.

Pensando en la inspiración de "Flowing Water"

Esta es la verdad de que "aprender es inútil".

En tercer lugar, analiza tu situación actual

1. Parte personal

Estado de salud: ¿Existe alguna enfermedad física? ¿Tienes malos hábitos de vida? ¿Hay alguna actividad que afecte la salud? ¿Es la vida normal? ¿Existe alguna forma de mantenerse en forma?

Autoenriquecimiento: ¿Tienes alguna experiencia? ¿Lees y recopilas información a menudo? ¿Estás desarrollando otras habilidades?

Gestión del ocio: ¿Existen actividades de ocio fijas? ¿Ayuda al cuerpo, la mente y el trabajo? ¿Tienes algún plan de ocio?

2. Parte de la carrera

Ingresos patrimoniales: ¿A cuánto asciende el salario? ¿Tiene algún ahorro? ¿Es usted propietario de bienes personales o valores? ¿Tiene bienes raíces? ¿Cuanto vale? ¿Tienes dinero extra?

Clase social: ¿Cuál es tu estatus actual? ¿Existen oportunidades de promoción? ¿Estás listo para una promoción? ¿Cómo son las relaciones interpersonales internas y externas?

Autorrealización: ¿Te gusta tu trabajo actual? ¿Cuál es la razón? ¿Estás listo para alcanzar tus objetivos de vida?

3. Parte familiar

Calidad de vida: ¿Cómo es el ambiente hogareño? ¿Tienes planes de cambiar tu casa? ¿Cómo es la distribución y equipamiento de la vivienda? ¿Existe espiritualidad o vida espiritual? ¿Tienen todos los niños, las parejas y los padres planes de estudio?

Relaciones familiares: ¿Son armoniosos marido y mujer? ¿Tiene los mismos objetivos de desarrollo? ¿Tiene un plan de negocios común o personal? ¿Cuál es la relación entre padres, hijos y padres, suegros, tíos y suegros? ¿Pasas tiempo con tu familia, te comunicas, realizas actividades o viajas a menudo?

Salud familiar: ¿Tienes niños en casa? ¿Qué edad tiene el niño? ¿Es saludable? ¿Necesitas que alguien te cuide? ¿Cómo está la salud de su cónyuge? ¿Hay personas mayores en casa? ¿Tiene familiares que necesitan su cuidado?

Cuarto, condiciones ambientales para el desarrollo de la vida

1. Condiciones de la pareja: los amigos deben ser cuantitativos, diversos y capaces.

2. Condiciones de vida: Debe contar con ahorros, fondos de desarrollo y bienes raíces.

3. Condiciones del cónyuge: la personalidad debe ser coherente, la actitud social debe ser coherente y los objetivos familiares deben ser coherentes. 4. Condiciones de la industria: prestar atención a las industrias actuales y futuras que la sociedad necesita y prestar atención a la participación de mercado.

5. Condiciones empresariales: para ser estable, es necesario estar en una empresa grande y mediana; para iniciar un negocio, es necesario estar en una pequeña empresa. ¿Tiene la empresa algún plan de reforma? ¿Qué talentos necesita la empresa?

6. Condiciones regionales: Depende de la industria y la empresa.

7. Condiciones (sociales) nacionales: Prestar atención a las condiciones políticas, legales, económicas (recursos, calidad), sociales, culturales, educativas, características sociales y condiciones potenciales del mercado.

8. Situación Mundial: Presta atención a las industrias en desarrollo en el mundo y desarrolla tu propia carrera con una "visión del mundo".

5. Tres recursos principales para el logro de la vida

1. Relaciones interpersonales: relaciones familiares, relaciones con suegros, relaciones con colegas (compañeros de clase) y relaciones sociales.

[Solución] Comunicación y autopromoción

2. Vetas de oro: rentas salariales, valores, fondos, divisas, depósitos a plazo, bienes (bienes muebles, inmuebles), crédito. (Relevante para personas y puestos).

[Solución] Ahorra dinero, administra bien el dinero, coopera en pareja y esfuérzate por mejorar tus habilidades, condiciones y puestos.

3. Tomar el pulso: conocimiento, tecnología, consultoría, planificación, predicción (insight) y perspicacia.

[Solución] Administre bien su tiempo, organice planes de estudio, asista a clases, asista a conferencias, siga estudiando, organice rotaciones laborales internas, haga más tareas, practique repetidamente, tome notas con frecuencia y haga planes de simulación.

5. Rutas de desarrollo profesional dentro de la organización

1) Orientación del cono de carrera

1) Hacia adentro

2) Vertical

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3) Nivel

[Cuadro 1] Cono Ocupacional:

Modelo tridimensional de la organización

2. Posicionamiento de roles ocupacionales

1) Posibles roles profesionales en tu carrera.

2) Siete etapas del desarrollo profesional

Cuadro 2

Roles, tareas principales, principales cuestiones psicológicas

3 Funciones principales Desarrollo.

1) Capacidad para formar directivos

(1) Cualidades esenciales para los directivos de todos los niveles

Cuadro 3 Cualidades esenciales importantes para los directivos de todos los niveles Cualificaciones

(2) Estructura de competencias directivas y aprendizaje

Cuadro 4 Estructura de competencias directivas (modelo)

2) Desarrollo de funciones especializadas (profesionales técnicos)

Conocimientos profesionales y conocimientos amplios

Cuadro 5 Investigación sobre la estructura de conocimientos del personal técnico

b) Métodos efectivos para desarrollar capacidades profesionales

Cuadro 6: Efectivos formas de desarrollar capacidades profesionales

4. Cómo llegar al siguiente nivel

Seguir siempre el trabajo del ganador

Sé leal a la empresa, pero si. ser demasiado leal pondrá en peligro tu futuro, también podrías considerar "montar en burro para encontrar un caballo" y buscar otro maestro.

Cómo conciliar los intereses generales de la empresa con las necesidades personales de los empleados; saber tomar decisiones decisivas que pueden no ser del agrado de los compañeros.

Si alguien resulta perjudicado por la decisión anterior, comunique sus motivos a la víctima.

Recluta talentos destacados para compensar la falta de conocimiento profesional y tecnología. Comprender las fortalezas y debilidades de otros ejecutivos.

Esfuérzate por utilizar tus fortalezas en beneficio de la empresa.

5. Momento para cambiar de trabajo

Si te ascienden a un nivel superior en una empresa demasiado pronto, te llevará mucho tiempo pasar al siguiente nivel.

Debido a su reciente desempeño exitoso, su valor ha aumentado significativamente.

Si sientes que no eres lo suficientemente valorado en tu puesto actual.

Si tu empresa se está quedando atrás respecto a la competencia y no consigues que te alcance.

Si reestructuraciones o cambios de empresa dificultan tus planes de futuro.

Si tienes una visión más elevada y nuevos ideales.

★Debes tomar una decisión rápida al cambiar de trabajo. No lo dudes. En lugar de dudar, arriésgate y haz un cambio antes de perder la oportunidad.

6. ¿Cómo gestionar tu posición y futuro?

1) Tener una comprensión realista de tus propias ambiciones, fortalezas y debilidades.

2) No seas ambicioso.

3) Planifica tu plan de desarrollo futuro lo antes posible.

4) Presta atención a tus palabras y acciones, y no reveles tus sentimientos a los demás casualmente.

5) Presta atención a proteger tu reputación.

6) Conocer más sobre el funcionamiento de los medios políticos en las organizaciones.

7) Establecer una red de información personal para estar bien informado.

8) Mantén buenas relaciones con las personas que actualmente ocupan los puestos que deseas desempeñar.

9) Únase a sociedades profesionales u organizaciones de fraternidad relevantes.

10) Establecer una imagen adecuada.

6. Desarrollar un plan de implementación

1. El principio de establecer objetivos: primero tenga objetivos grandes y luego agregue objetivos pequeños, y luego establezca objetivos pequeños; grandes objetivos.

2. Plan de implementación: plan de vida - plan quinquenal - plan anual - plan mensual - plan semanal - plan diario.

3. Preste atención al principio de "prioridad".

4. Implementar la "gestión del tiempo" y seguir esforzándonos.

5. Modificar en cualquier momento cada año de acuerdo con los cambios ambientales y los resultados existentes.

7. Descripción de Carrera

1. Autoevaluación

1) ¿Cuál es el valor de mi vida?

2) ¿Cuáles son mis rasgos de personalidad?

3) ¿Qué es lo más interesante de mi vida?

4) ¿Cuáles son mis habilidades y condiciones actuales?

2. Autoexploración

Permítase descubrir su posible dirección profesional a partir de la autoevaluación anterior. No te dejes influenciar por los demás.

3. Apunta a objetivos específicos

Establece un objetivo al que valga la pena dedicar la mayor cantidad de tiempo.

4. Plan estratégico de carrera (viabilidad)

1) ¿Por qué este objetivo es mi objetivo más probable?

2) ¿Cómo lograré este objetivo específico?

3) ¿Cuándo implementaré cada uno de los planes de acción anteriores?

4) ¿Quién se unirá/debería unirse al plan de acción?

5) ¿Hay algún problema que no puedo resolver?

Ocho. Resumen: Posicionamiento profesional

1. Date un puesto

2. Desarrolla una estrategia de desarrollo profesional.

3. Planificación de soluciones viables en el futuro próximo

4. Revisión y revisión

En abril de 2004, Beisen Assessment Network, Instituto de Ciencias del Trabajo del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social y Sina.com realizaron conjuntamente por primera vez una encuesta sobre la situación laboral actual de los estudiantes universitarios contemporáneos. Los resultados de la investigación muestran: 1. Después de encontrar su primer trabajo, el 50% de los estudiantes universitarios eligen cambiar de trabajo en un año y dentro de dos años, la tasa de rotación de estudiantes universitarios es cercana al 75%, lo cual es impactante; 2. ¿33% de los estudiantes universitarios? "Emplear primero y elegir una carrera después", el primer trabajo es sólo un trampolín desde la escuela a la sociedad; el 16,3% de las personas elige su primer trabajo "sin mucha consideración" y "simplemente sigue sus sentimientos". 3. La elección de carrera correcta debe considerar intereses/pasatiempos y espacio de desarrollo futuro, pero el hecho es que sólo el 17,5% de las personas consideran estos dos factores al elegir un trabajo. Por lo tanto, por un lado, cada vez hay más voces en la sociedad que dicen que a los graduados universitarios les resulta difícil encontrar empleo; por otro lado, la alta tasa de rotación de empleados universitarios ha provocado que las empresas duden en contratar estudiantes universitarios; Además, según la teoría del desarrollo profesional, elegir la que se adapte a sus talentos y carreras interesadas no solo puede traer felicidad a la vida, sino también hacer que las personas sean más competitivas en el trabajo. Sin embargo, los resultados de la encuesta antes mencionados son obviamente contrarios a esto, lo que nos lleva a pensar profundamente: ¿Cuál es la razón subyacente de esta situación? ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema? Basándose en las preocupaciones sobre estos temas, Beisen Assessment Network, Sina.com y la revista "Chinese College Student Employment" diseñaron conjuntamente un cuestionario sobre la situación actual de la planificación profesional de los estudiantes universitarios, con la esperanza de comprender la situación actual de la planificación profesional de los estudiantes universitarios. y sobre esta base, se espera explorar la situación actual de la planificación profesional de los estudiantes universitarios. Se espera que la razón de la situación actual despierte un pensamiento profundo del público y una discusión efectiva sobre los métodos y la importancia de la planificación profesional de los estudiantes universitarios; Al mismo tiempo, se espera que los resultados de la encuesta puedan ayudar a los colegios y universidades a establecer mejores sistemas de planificación profesional para los estudiantes. 2. Situación básica del diseño de la encuesta: basándose en el propósito de la encuesta, los investigadores diseñaron el cuestionario "Encuesta de 2004 sobre el estado de planificación profesional de los estudiantes universitarios". El cuestionario consta de 25 preguntas y se divide en tres partes: La primera parte es "Satisfacción con la planificación profesional de los estudiantes universitarios", con un total de 8 preguntas que se utilizan para evaluar su satisfacción con la planificación profesional y los factores de satisfacción; La segunda parte es "Satisfacción con los servicios de desarrollo profesional en los centros profesionales". Hay siete preguntas que se utilizan para evaluar la satisfacción de los estudiantes y los factores de satisfacción con los servicios de asesoramiento profesional proporcionados por el centro profesional. La tercera parte es la "Encuesta sobre las intenciones de planificación profesional de los estudiantes universitarios", que consta de 10 preguntas. Se utiliza para evaluar las intenciones de inversión de los estudiantes en la planificación profesional. La encuesta se realizó en forma de "cuestionario en línea" y los participantes respondieron de forma anónima. Para cada pregunta, el programa requiere que el encuestado seleccione una respuesta (o respuestas) antes de enviarla. ? Esta investigación se inició el 28 de junio de 2004 y finalizó el 7 de julio de 2004. * * *Se recogieron 2987 cuestionarios y 2627 fueron cuestionarios válidos. Aunque la encuesta no especificó un grupo de muestra, es representativa y estadísticamente significativa según el número de participantes y la estructura de antecedentes de las personas. 3. Análisis de las personas que participan en la encuesta: Figura 1: Proporción de género de las personas que participan en la encuesta, alrededor del 65% son hombres y el 35% son mujeres. Teniendo en cuenta que la proporción actual de estudiantes universitarios entre hombres y mujeres es cercana a 1:1, esta proporción es básicamente consistente con los resultados de la 13ª encuesta del CNNIC: 61% de los usuarios masculinos de Internet y 39% de las usuarias de Internet. Figura 2. La clasificación de las personas que participan en la encuesta se basa en la estructura educativa de las personas que participan en la encuesta, incluidos grupos típicos como estudiantes universitarios, estudiantes de maestría, estudiantes de doctorado, recién graduados y graduados con más de un año de graduación. . A través de las diferencias en las puntuaciones entre las personas, se pueden analizar eficazmente sus planes profesionales. Cuatro. Análisis de los resultados de la encuesta 1. Análisis de la satisfacción de los estudiantes universitarios con la planificación profesional a. Análisis general de la satisfacción: según el análisis estadístico de la encuesta, el nivel más alto de satisfacción con la planificación profesional personal de los participantes no superó los 3,6 puntos y el nivel más bajo de satisfacción con la planificación profesional propia. indicando el nivel general de satisfacción con la planificación de la carrera personal No alto.

Entre ellos, la satisfacción con "la situación actual de la planificación profesional" y "los métodos y técnicas para la búsqueda de empleo" fue la más baja, y la satisfacción con la "comprensión clara de la propia personalidad" fue la más alta, lo que demuestra que los estudiantes están más insatisfechos con la mundo exterior de lo que saben sobre sí mismos. Esto puede deberse a que la situación laboral actual es grave y es más probable que los estudiantes atribuyan al mundo exterior su incapacidad para trabajar y su desarrollo profesional insatisfactorio. Según el análisis del gráfico, los tres factores principales son: "Comprensión de la propia personalidad", "Comprensión de las propias fortalezas y debilidades" y "Comprensión de la carrera esperada de uno", todos los cuales pertenecen a la comprensión interna personal y están en el Nivel medio y superior, lo que indica que la comprensión de sí mismos por parte de todos está en un nivel relativamente alto. "Comprender el contenido específico de la ocupación que desempeñará" ocupó el sexto lugar. Este es un factor de comprensión de la información, lo que indica que los estudiantes universitarios no comprenden la información laboral. En los puestos cuarto, quinto y séptimo, los planes claros de desarrollo profesional de tres a cinco años de los estudiantes, la satisfacción con las elecciones profesionales y los métodos y técnicas de búsqueda de empleo son métodos y técnicas específicos en la planificación profesional, lo que indica que los estudiantes universitarios no saben mucho. sobre métodos específicos de planificación de carrera. Lo que se puede comparar es que, en comparación con los tres primeros factores, los propios métodos y habilidades de búsqueda de empleo y la comprensión del contenido específico de la carrera son dos factores que apuntan al mundo exterior. Como resultado, los estudiantes universitarios carecen de información sobre el mundo laboral exterior y de habilidades específicas para afrontar la situación. Saber que la propia satisfacción es mayor que la de la planificación de carrera indica que los participantes son deficientes en planificar racionalmente sus carreras en función de sus propias características y fortalezas. Este es también un factor importante que conduce a una baja satisfacción con el estado actual de la planificación profesional. El análisis de datos anterior muestra que los estudiantes universitarios se comprenden mejor a sí mismos debido a su baja satisfacción con la planificación de su carrera personal. Esto puede deberse a que es más fácil explorarse a sí mismos con menos recursos externos y los estudiantes universitarios pueden prestar más atención a comprenderse a sí mismos. La comprensión de los estudiantes universitarios sobre el mundo laboral externo, sus habilidades de afrontamiento específicas y sus métodos de planificación profesional es menor que la información interna. Puede ser que sea difícil comprender el mundo exterior y aprender métodos específicos, como si los canales de información relevantes están abiertos, si hay suficientes instituciones profesionales para ayudar a los estudiantes universitarios a planificar sus carreras y si los estudiantes universitarios tienen buenas habilidades (comunicación y economía) para obtener ayuda profesional. Por otro lado, puede ser que los estudiantes universitarios no presten suficiente atención a la comprensión de la información externa y los métodos específicos. Si se trata de una cuestión social que orienta a todos en la planificación de su carrera, requiere del esfuerzo conjunto de las oficinas de empleo y las organizaciones profesionales. A través de la exploración anterior, los centros de empleo y las instituciones profesionales pueden mejorar la situación actual de la planificación profesional para los estudiantes universitarios aumentando los canales de comunicación e información, fortaleciendo la introducción y popularización de conceptos de planificación profesional. b. Análisis de diferencias de género: como puede verse en la tabla anterior, los hombres son mejores que las mujeres en todos los niveles de planificación de carrera personal. Las razones de estas posibilidades son las siguientes: en realidad, la planificación profesional de las mujeres no es tan buena como la de los hombres. Si esta es la razón, entonces vale la pena pensar: ¿por qué los planes profesionales de las mujeres son inferiores a los de los hombres en todos los aspectos después de haber recibido la misma educación escolar desde la infancia? Las expectativas de las mujeres en cuanto a la planificación profesional son demasiado altas, lo que da como resultado una satisfacción relativamente baja. Basada en juicios personales, como las exigencias de la sociedad para las mujeres y las diferentes expectativas de hombres y mujeres desde la infancia, esta posibilidad es menor que la primera, pero no se puede descartar. Cualquiera que sea la situación, demuestra que las mujeres necesitan más orientación en sus carreras y necesitan atraer la atención general de la sociedad y de los planificadores de carrera.