3. Informe de autoexamen de salud escolar.
Informe de autoexamen de salud escolar 1
La labor de salud y prevención de enfermedades escolares está relacionada con la salud física y la seguridad vital de los profesores y alumnos de nuestro colegio, y con el normal desarrollo de nuestro la educación y la enseñanza de la escuela. Para implementar la “Ley de Higiene de los Alimentos”, “Ley de Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas”, “Medidas para el Control de Higiene en los Comedores de Grupos de Estudiantes”, “Reglamento de Higiene Escolar”, “Medidas para el Manejo de Higiene del Agua Potable ", "Plan de Trabajo de Higiene Escolar y Prevención de Enfermedades de Beijing" (2006-2010)", y llevó a cabo un sólido trabajo de prevención de enfermedades y salud escolar de acuerdo con los requisitos de los indicadores de evaluación final del plan, una inspección cuidadosa y completa de la salud escolar. y se realizaron trabajos de prevención de enfermedades. La situación relevante ahora se reporta de la siguiente manera:
No.
? ¿La higiene no es un asunto menor? ,?Higiene es la ventana? ,?Higiene es imagen? Este es el conocimiento de todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela. La buena higiene es una condición importante para que profesores y estudiantes estudien, trabajen y vivan normalmente, mientras que la higiene alimentaria es la garantía para la salud de profesores y estudiantes, y la higiene ambiental es la ventana de la escuela. Nuestra escuela siempre ha considerado el trabajo de salud como una tarea importante de la escuela. El director es personalmente responsable del trabajo de salud y ha establecido un grupo líder de salud y prevención de enfermedades escolares para aclarar las responsabilidades de cada departamento, lograr una división clara del trabajo y asignar. responsabilidades para cada persona, y mejorar la Se han formulado diversos sistemas de trabajo en salud, y se han formulado planes de trabajo de salud y prevención de enfermedades y planes de emergencia para emergencias de salud pública. Hay planes al inicio del año, registros de actividades y resúmenes al final del año. Nuestra escuela implementa un sistema de responsabilidad laboral de salud. La escuela firma una carta de responsabilidad con los líderes de departamento, monitores y maestros de clase relevantes, y enumera los resultados de la evaluación como una parte importante de la selección de estudiantes avanzados y sobresalientes, que están vinculados a evaluaciones mensuales.
En segundo lugar, aumentar la inversión y mejorar las condiciones.
En los últimos años, si bien la escuela ha aumentado la escala de la construcción de infraestructura, a pesar de los fondos muy ajustados, todavía considera el trabajo de salud como una consideración clave y aumenta gradualmente la inversión para mejorar el entorno del campus. Desde 2006, la escuela ha invertido un total de 7,3 millones de yuanes para mejorar continuamente las condiciones sanitarias de la escuela, invertir en ecologización, optimizar aún más el entorno escolar y comprar equipos sanitarios. Las ventanas de las aulas son limpias, espaciosas y luminosas, la pizarra no tiene grietas, reflejos ni deslumbramientos, y los escritorios y sillas cumplen con las normas sanitarias.
En junio de 2010, el terreno de nuestra escuela se había endurecido por completo, el campo de deportes de plástico se había puesto en uso en 2009 y se había agregado una gran cantidad de equipos deportivos bajo el sol. ¿Un jardín de esperanza? ,?Jardín de duraznos y ciruelas? Se han construido corredores culturales interiores y exteriores, se han abierto puestos de propaganda cultural de clase, se han renovado edificios de enseñanza y dormitorios, se han renovado tuberías de calefacción, se han instalado aparatos de aire acondicionado en oficinas, laboratorios y dormitorios de profesores, se han renovado salas de conferencias y se han instalado pantallas electrónicas, mejorando las condiciones de oficina, alojamiento, reunión y actividad. Para garantizar la seguridad del campus, se instala un sistema de vigilancia en el campus. Las pizarras calificadas se reemplazaron de acuerdo con los requisitos pertinentes y todas están equipadas con mesas y sillas ajustables. La tasa de configuración de mesas y sillas alcanza el 90% y la tasa de configuración de mesas y sillas elevadoras alcanza el 100%. El comedor ha sido reformado y decorado, proporcionando una garantía fiable para la seguridad alimentaria de profesores y alumnos. Se ha construido una casa de baños para profesores y estudiantes y se la ha equipado con instalaciones de agua potable para facilitar la vida diaria de profesores y estudiantes. Hay una clínica con 1 personal médico profesional y medicamentos y equipos médicos completos para satisfacer las necesidades de profesores y estudiantes para el tratamiento de enfermedades generales y lesiones menores. Está equipada con 4 empleados de limpieza de tiempo completo, baños con cisterna incorporados por dentro y por fuera. Se han completado el edificio, se han construido piscinas de basura y se han equipado botes de basura y se han completado proyectos de ecologización y embellecimiento, haciendo que todo el campus esté limpio y hermoso.
En tercer lugar, organizar actividades para prevenir enfermedades.
De acuerdo con el principio de prevención primero, con el fin de reducir y evitar la aparición de enfermedades infecciosas y llevar a cabo un mayor trabajo preventivo en la primavera, se llevó a cabo una reunión especial de líderes de grado y maestros de clase para transmitir las opiniones del Ministerio de Educación, la Comisión de Educación Municipal y el distrito Los documentos relevantes del Comité de Educación han entendido cuidadosamente el espíritu de la reunión de trabajo de emergencia del Comité de Educación del Distrito sobre salud y prevención de enfermedades, y han movilizado activamente y exigido a todos los maestros que tomar acciones activas para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas, prestar atención a sus pensamientos, crear conciencia, esforzarse en cumplir con sus deberes y hacer las contribuciones debidas. La escuela celebró especialmente una reunión de movilización a nivel escolar y llevó a cabo activamente actividades publicitarias a través de radio, periódicos de pizarra, mítines y cartas a estudiantes y padres. Emitió registros de enfermedades de los estudiantes y requirió detección temprana, informes tempranos y tratamiento temprano.
¿La escuela siempre ha insistido? ¿Tres ejercicios y dos lecciones? (Ejercicios de recreo, ejercicios oculares, ejercicios de masaje ocular familiar, clases de educación física y salud, actividades deportivas en el recreo bajo el sol), centrándose en la mejora de la condición física y el cuidado de los ojos de los estudiantes. Al mismo tiempo, los estudiantes se someterán a exámenes físicos cada año escolar, analizarán los resultados de los exámenes físicos, establecerán expedientes de salud de los estudiantes y tomarán medidas oportunas para abordar los problemas existentes. La escuela continúa fortaleciendo la educación sanitaria para los estudiantes, popularizando el conocimiento científico sobre la prevención de enfermedades y promoviendo el conocimiento sobre el cuidado de la salud entre los estudiantes y los padres a través de reuniones de clase, ventanas, periódicos de pizarra, radio, distribución de materiales promocionales y discursos bajo la bandera nacional. Fortalecer la prevención de enfermedades infecciosas epidémicas y estacionales, limpiar periódicamente las aulas y dormitorios, desinfectar periódicamente y abrir las ventanas para ventilar. La conciencia de los estudiantes sobre la salud y la prevención de enfermedades continúa aumentando y todos desarrollan buenos hábitos de higiene. La escuela está libre de enfermedades infecciosas, intoxicaciones por drogas, lesiones accidentales graves y emergencias de salud pública.
En cuarto lugar, fortalecer la educación y aumentar el conocimiento.
Garantizar estrictamente la tasa de apertura de los cursos de educación para la salud. Los profesores analizan periódicamente la situación actual de la educación para la salud y los problemas existentes en la educación, realizan investigaciones en profundidad sobre los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y mejoran la enseñanza. métodos. La escuela cuenta con una persona a cargo dedicada, que asiste y evalúa regularmente las clases y las analiza y resume de manera oportuna. A través de la exploración, actualización y práctica continuas, nuestra educación y publicidad en salud se han vuelto gradualmente estandarizadas y demostrativas, integrando orgánicamente el conocimiento diario sobre prevención y tratamiento de enfermedades con la interacción con los estudiantes. Mientras trabajamos arduamente para aprender el conocimiento de los libros, hemos enriquecido continuamente la connotación de las clases de atención médica y hemos agregado apropiadamente algo de sentido común y capacitación en habilidades operativas en la terapia de vida. Popularizar el conocimiento sobre salud a través de la enseñanza audiovisual, la visualización de videos, la realización de conferencias y la realización de reuniones de clases temáticas. Hacer que los estudiantes comprendan, valoren y amen la higiene, mejore el nivel de higiene de los estudiantes y mejore la conciencia de los estudiantes sobre los conocimientos de higiene.
5. Limpiar el campus y embellecer el medio ambiente
La escuela ha formulado métodos de inspección y evaluación de la salud, sistema de gestión de la salud del comedor, sistema de gestión del entorno del campus, sistema de gestión de la higiene personal y salud del dormitorio. sistema de gestión, etcétera. Hay limpiadores de tiempo completo en los edificios de enseñanza y dormitorios que limpian, limpian, limpian y desinfectan en cualquier momento todos los días. Se realizaron cinco evaluaciones en el trabajo de salud en clase. Toda la escuela organiza la limpieza general de ocho clases todos los lunes y asigna personal dedicado en cada clase para que se encargue de la desinfección y ventilación. Hay dos turnos programados cada día, mañana y mediodía. Por lo general, cada clase tiene una persona dedicada a patrullar el área de limpieza y solucionar cualquier problema de manera oportuna. Los cuadros del sindicato de estudiantes verificaron y anunciaron los resultados a tiempo, emitieron banderas rojas móviles y la Oficina Política y de Educación realizó análisis y resúmenes oportunos y cuidadosos. Los resultados de la evaluación están vinculados a la evaluación mensual del profesor de la clase. El saneamiento de oficinas, aulas, dormitorios y áreas limpias es inspeccionado por personal dedicado de la Oficina Política y de Educación, lo que está relacionado con la evaluación de fin de año de la escuela y representa una proporción considerable. En los últimos años, bajo la gestión integral de toda la escuela, el trabajo de salud de nuestra escuela ha mejorado significativamente y el ambiente del campus se ha vuelto más hermoso.
6. Fortalecer la gestión y garantizar la seguridad.
La higiene alimentaria en los comedores y cafeterías de los campus está directamente relacionada con la vida y la salud de los estudiantes. Por lo tanto, la escuela controla estrictamente la adquisición de alimentos y materias primas, insiste en comprar alimentos y materias primas de unidades comerciales con licencias sanitarias, implementa un sistema unificado de adquisiciones y empleo basado en certificados y está controlada por los gerentes de los comedores. Los almacenes deben estar equipados con conserjes a tiempo completo y tener un estricto sistema de registro de entrada y salida de alimentos. Los almacenes y equipos de refrigeración deben estar limpios, bien ventilados y almacenados en categorías. Las instalaciones de procesamiento de alimentos son completas y cumplen con los requisitos de higiene. Todo el personal del comedor y la cafetería está certificado para trabajar y mantener la higiene personal en estricta conformidad con las normas pertinentes. El comedor estudiantil implementa estrictamente el sistema de saneamiento y desinfección. Las responsabilidades se asignan a cada persona y se implementan en el lugar, y se mantienen limpias y ordenadas durante todo el día.
¿La escuela? ¿Matar a cuatro males? Bajo el liderazgo del Departamento de Asuntos Generales, de acuerdo con el despliegue unificado y el espíritu de documentación de la Oficina Distrital de Ivy, y en conjunto con el horario laboral de la escuela, los miembros del equipo llevan a cabo actividades como control de roedores, control de mosquitos, control de moscas, y control de cucarachas de manera ordenada durante todo el año, y completar la etapa en el momento oportuno. Debido a la integración orgánica del trabajo de control de plagas y saneamiento de la escuela, ¿las cuatro plagas? La densidad se reduce considerablemente, lo que previene eficazmente la aparición de algunas enfermedades infecciosas.
7. Superar las deficiencias y luego pasar al siguiente paso.
Según los requisitos de la evaluación final, en el autoexamen encontramos que a pesar de nuestros considerables esfuerzos, debido a diversas condiciones, aún existen algunas deficiencias en las instalaciones de hardware para el trabajo de salud, como las escuelas. Faltan la construcción y el equipamiento de salas médicas, así como la experiencia y los métodos de prevención y tratamiento de enfermedades crónicas.
En el futuro, la escuela aprovechará esta evaluación como una oportunidad para aumentar aún más la inversión en el trabajo de salud escolar, mejorar continuamente el entorno y las condiciones de salud escolar y llevar el trabajo de salud escolar e incluso el trabajo en general a un nuevo nivel.
Informe de Autoinspección de Higiene Escolar 2
Con el fin de garantizar la higiene y seguridad alimentaria de los estudiantes y controlar la aparición de intoxicaciones alimentarias en el campus, de acuerdo con el espíritu de los documentos superiores y En la "Escuela de la aldea de Nanyang (jardín de infantes)" emitidas por los superiores las "Reglas detalladas de evaluación de la higiene de los alimentos", nuestra escuela organizó a líderes y maestros relevantes para realizar una inspección integral de la dieta, la higiene y la prevención de epidemias. Los resultados de la inspección específica ahora se informan de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el liderazgo, fortalecer la responsabilidad y mejorar la conciencia de seguridad.
La escuela primero estableció un mecanismo de gestión de la seguridad con el director como líder y el director como asistente, e hizo de la gestión de la seguridad e higiene de los alimentos una prioridad máxima en el trabajo de la escuela. Fortalecer el liderazgo, fortalecer la responsabilidad y mejorar la conciencia de seguridad. La escuela ha establecido y mejorado una serie de sistemas de seguridad en el campus: sistema de seguridad escolar, sistema de deberes, normas de gestión de seguridad en el aula, sistema de higiene alimentaria, etc. , garantizar el trabajo de seguridad escolar e higiene alimentaria. La escuela ha formulado una serie de estándares de evaluación de la salud y métodos de inspección, como "Métodos de inspección de la salud" y "Estándares de evaluación de la salud". Insiste en realizar una pequeña redada cada día, una gran redada cada semana, una combinación de inspecciones regulares e irregulares, y los resultados se anuncian inmediatamente. Los problemas se rectificarán inmediatamente cuando se descubran y se controlará la higiene personal y del campus de los estudiantes en todo momento. Al mismo tiempo, el trabajo de salud escolar se combina con el fortalecimiento de la educación independiente de los estudiantes.
En segundo lugar, cuestiones de seguridad alimentaria
Para garantizar la seguridad alimentaria escolar, prevenir la intoxicación alimentaria y las enfermedades transmitidas por los alimentos, proteger la salud física y mental de profesores y estudiantes y mantener la normalidad. Orden de enseñanza, nuestra escuela organiza la seguridad escolar Los miembros del equipo de liderazgo se concentraron en inspeccionar la cocina de la escuela para garantizar estrictamente que no haya fuentes de contaminación a 25 metros de distancia y que ningún otro personal ingrese al comedor. El ambiente interno de la cantina está limpio y ordenado, y ningún insecto dañino como ratas, moscas y cucarachas ha invadido la cantina. Pero hay muchos puestos de comida (incluidos puestos móviles) alrededor de la escuela. ¿Durante y después de la escuela, algunos puestos venden a los estudiantes? ¿Tres no? Los alimentos envasados pequeños y los alimentos fritos sucios plantean graves peligros ocultos. ¿Los líderes escolares organizan puestos de comida (incluidos puestos móviles) alrededor de la escuela? ¿disuadir? . Al mismo tiempo, la escuela ha ordenado a los maestros que fortalezcan la educación sobre seguridad alimentaria para los estudiantes y prohíban a los estudiantes comprar alimentos antihigiénicos en la puerta de la escuela. ¿Tres no? Pequeños envases de comida y frituras de puestos ambulantes).
Tres. Cuestiones de salud y prevención de epidemias
La prevención y el control de enfermedades infecciosas es una parte importante del trabajo escolar. Nuestra escuela insiste en informar a los padres sobre las enfermedades epidémicas y las medidas preventivas por escrito, y ha logrado buenos resultados. Algunas enfermedades infecciosas, como la gripe A, se están propagando desde el año pasado. Nuestra escuela ha distribuido información relevante a los padres. Además, la escuela ha organizado a los maestros para aprender sobre la prevención y el tratamiento de enfermedades infecciosas. Adherirse al sistema de inspección matutino; desinfectar las aulas y los lugares con actividades estudiantiles frecuentes todos los días; realizar un seguimiento de la gestión de los estudiantes enfermos, previniendo eficazmente la propagación de enfermedades infecciosas en nuestra escuela.
En cuarto lugar, controlar estrictamente los canales de compra de alimentos.
Los alimentos son comprados por personal dedicado y se establece un libro de contabilidad. No se comprarán alimentos y productos cárnicos podridos, vencidos y que no estén en cuarentena. Almacene estrictamente los alimentos en categorías y no utilice materias primas podridas y en mal estado para procesar alimentos sin fecha de producción, sin vida útil, sin dirección china de la empresa de producción, o alimentos que no hayan sido inspeccionados o no hayan pasado la inspección; No se permite su venta a estudiantes.
5. El enfoque del trabajo de higiene y seguridad alimentaria de nuestra escuela en el futuro
Fortalecer eficazmente el trabajo de higiene y seguridad alimentaria de la escuela, prevenir la ocurrencia de accidentes de higiene y seguridad alimentaria en la escuela y garantizar. la salud y seguridad de la vida de los estudiantes. En el trabajo futuro, planeamos:
1. Incrementar aún más la publicidad del conocimiento sobre higiene y seguridad de los alimentos, mejorar el sentido de responsabilidad de las escuelas por la higiene y seguridad de los alimentos y el conocimiento sobre higiene y seguridad de los alimentos de los estudiantes y las capacidades de autoprotección. .
2. Aumentar la frecuencia de las inspecciones diarias y la supervisión de la higiene y seguridad de los alimentos en las escuelas, identificar rápidamente los posibles peligros de higiene y seguridad de los alimentos y establecer firmemente? ¿Seguridad ante todo? conciencia, servir a maestros y estudiantes, garantizar la salud, esforzarse por crear un ambiente seguro y de buena higiene alimentaria escolar y construir constantemente un campus armonioso que satisfaga a la gente.
3. Continuar cooperando activamente con los departamentos pertinentes para consolidar los resultados logrados en el trabajo de higiene y seguridad de los alimentos escolares, crear un buen ambiente para la higiene y seguridad de los alimentos escolares y hacer mayores contribuciones a la construcción de una sociedad armoniosa.
Informe de autoinspección de salud escolar 3
De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre la realización de inspecciones de educación física, salud y educación artística en las escuelas" de la Oficina de Educación Municipal de Datong, En la provincia de Shanxi, recientemente, la Oficina Municipal de Educación organizó que el personal pertinente realizara inspecciones especiales sobre educación física, salud y educación artística en todas las escuelas del distrito. El informe es el siguiente:
1. Fortalecimiento de la organización y gestión
Cada escuela de nuestro distrito cuenta con un subdirector encargado de la educación física, la salud y la educación física escolar. El grupo líder de educación, salud y arte está compuesto por el departamento de enseñanza, está compuesto por los principales responsables de la oficina de asuntos generales, equipo de música, deportes, belleza, sala de salud y otros departamentos relacionados. El grupo de liderazgo comunica y organiza rápidamente el estudio del espíritu de los documentos superiores relevantes.
2. Trabajo deportivo escolar
1. La escuela requiere que los maestros de clase realicen un seguimiento de las condiciones físicas de los estudiantes, los insten a participar activamente en actividades deportivas y mantengan registros de asistencia. actividades deportivas, y realizar activamente actividades deportivas.
2. La escuela ofrece un plan de estudios completo de educación física en estricta conformidad con los estándares del plan de estudios nacional.
3. Garantizar que los estudiantes tengan al menos una hora de ejercicio físico todos los días (incluidas las clases de educación física), organizar activamente actividades deportivas extracurriculares y extracurriculares para los estudiantes y esforzarse por estandarizarlas e institucionalizarlas.
4. Las escuelas deben establecer grupos de interés deportivos extracurriculares. Como equipo de tenis de mesa, equipo de baloncesto, equipo de fútbol, equipo de atletismo, etc. También recomienda activamente a atletas destacados que participen en diversos eventos deportivos de todos los niveles y ha logrado buenos resultados.
5. Todas las escuelas cuentan con profesores de educación física a tiempo completo y llevan a cabo la formación pertinente. Este año se han organizado más de diez sesiones de formación para profesores de educación física del distrito.
6. La mayoría de los centros educativos cuentan con instalaciones deportivas dotadas de material deportivo, material didáctico, material, etc. , y hacer un buen trabajo en labores de seguridad en actividades deportivas y entrenamiento deportivo dentro y fuera de clase.
7. Los "Estándares Nacionales para la Salud Física de los Estudiantes" se han implementado desde 2005 y deben ser evaluados cada año. La Oficina de Educación del Distrito organiza inspecciones periódicas e incorpora los resultados de las pruebas en la evaluación de fin de año.
En tercer lugar, trabajo de higiene escolar
1. Higiene de los alimentos escolares: todas las escuelas del distrito implementan estrictamente las normas de gestión de higiene para las cafeterías escolares y las comidas colectivas de estudiantes. Las escuelas con cafeterías tienen contrato con la cafetería. La unidad ha firmado una carta de responsabilidad de salud y seguridad y ha establecido un sistema de responsabilidad de salud; el departamento de asuntos generales y logística cuenta con personal dedicado responsable de la higiene y seguridad de los alimentos escolares, las escuelas con comedores tienen licencias de salud, los empleados tienen certificados de salud y la salud de los comedores; sistemas y medidas de gestión. El entorno y el equipo del comedor, el equipo de procesamiento y almacenamiento de alimentos cumplen con los requisitos de higiene y la distribución del comedor es razonable.
2. Las escuelas de nuestro distrito no proporcionan agua potable a los estudiantes, pero brindan a los maestros suficiente agua potable que cumple con los estándares de salud para garantizar la salud y seguridad de las fuentes de agua.
3. Gestión de la salud: En los últimos años, las escuelas locales no han realizado exámenes físicos a los estudiantes y no pueden establecer archivos de salud de los estudiantes.
4. Educación para la salud: El distrito organiza periódicamente actividades de publicidad y educación sobre la prevención y el control de enfermedades infecciosas, tomando como contenido importante la publicidad y la educación sobre la prevención y el control de enfermedades infecciosas. Brindar educación sanitaria a los estudiantes a través de fotografías, conferencias, periódicos en pizarra, distribución de materiales educativos para la prevención de enfermedades infecciosas, etc., y llevar a cabo publicidad y educación preventiva de acuerdo con las características de las enfermedades epidémicas estacionales. El tiempo para la educación sanitaria son principalmente clases de educación sanitaria; y reuniones matutinas;
5. Todas las escuelas del distrito no tienen maestros de salud de tiempo completo y todos son maestros de tiempo parcial.
Cuarto, trabajo de educación artística
1. Todas las escuelas del distrito ofrecen activamente cursos de música y belleza a tiempo completo en estricta conformidad con los estándares del plan de estudios nacional y enseñan de acuerdo con los estándares del plan de estudios. y requisitos del plan.
2. Cada escuela organiza una variedad de actividades artísticas basadas en los intereses, pasatiempos y especialidades de los estudiantes. Muchas escuelas también cuentan con coros, grupos de danza, bandas de música y clases de música instrumental. El festival cultural anual del campus ofrece un escenario para que los estudiantes muestren sus talentos.
3. Algunas escuelas están equipadas con aulas especiales, equipos didácticos, material didáctico y gráficos murales, que básicamente cumplen con los requisitos didácticos.
4. Todas las escuelas están equipadas con profesores de arte a tiempo completo y a tiempo parcial y brindan capacitación relevante.
Principales problemas con el verbo (abreviatura de verbo):
Al ver los resultados, también encontramos algunos problemas: hay un desequilibrio en el trabajo de educación física y artes de la salud entre las escuelas, y muy pocas escuelas El trabajo de educación física y artes de la salud es deficiente, no hay suficientes aulas dedicadas, instalaciones (equipos) educativos y de enseñanza y maestros, y algunas escuelas necesitan mejorar aún más los escritorios, las sillas y la iluminación de las aulas. Estas escuelas no sólo se ven limitadas por la escasez de fondos para la educación, sino también por docentes débiles y una gestión poco científica.
A través de esta inspección, sentimos que el deporte escolar, la salud y el trabajo artístico siempre han sido una tarea importante del departamento de educación y una parte importante para seguir promoviendo una educación de calidad. Incrementaremos aún más nuestros esfuerzos, supervisaremos y guiaremos estrictamente este trabajo y nos esforzaremos por lograr mejores resultados en la educación de nuestro distrito.