Cómo evitar trampas laborales

Cómo evitar las trampas del empleo Con el rápido avance de la reforma de la educación superior en mi país y la aceleración de la popularización de la educación superior, el número de graduados universitarios ha aumentado rápidamente y los conflictos laborales se han vuelto cada vez más prominentes. En la actualidad, debido al retraso en la construcción del mercado de recursos humanos de mi país, el mecanismo de empleo para los graduados universitarios no es lo suficientemente sólido y las partes interesadas no tienen un conocimiento profundo de las cuestiones laborales de los estudiantes universitarios y no desempeñan su papel. Esto fomenta objetivamente diversos empleos ilegales, reclutamiento ilegal, etc. para crear oportunidades de empleo para los estudiantes universitarios. Con frecuencia aparecen varias trampas. Especialmente en los últimos tiempos, cuando los estudiantes universitarios se encuentran en una etapa crítica de empleo, es posible que hayan aumentado algunos reclutamientos ilegales de estudiantes universitarios y las trampas de empleo. Los estudiantes universitarios deben estar muy atentos al buscar empleo.

1. Características de la trampa del empleo de los estudiantes universitarios

La trampa del empleo de los estudiantes universitarios se refiere a unidades de reclutamiento, otras instituciones o individuos que se aprovechan de la situación de desventaja de los estudiantes universitarios (como como falta de experiencia social y poca conciencia de autoprotección), competencia feroz por el empleo, etc.), utilizar oportunidades de empleo como incentivos, utilizar medios ilegales y poco éticos para alcanzar diversas intenciones laborales (acuerdos) con estudiantes universitarios con derechos y obligaciones desiguales , con el fin de vulnerar los derechos e intereses legítimos de los estudiantes universitarios. La actual trampa del empleo para los estudiantes universitarios muestra principalmente cuatro características típicas.

Primero, engañoso. La principal manifestación es que la unidad de reclutamiento utiliza propaganda falsa agresiva, falsas promesas e hipocresía entusiasta para ganarse la confianza y las altas expectativas de los estudiantes universitarios, y luego presenta duras condiciones en el acuerdo para ocultar varios propósitos ilegales.

En segundo lugar, la seducción. Las principales manifestaciones son que las unidades de reclutamiento se centran en el empaquetado, exageran los hechos y utilizan los diversos signos, honores, beneficios y perspectivas de desarrollo de la empresa para seducir a los estudiantes universitarios. Una vez que los estudiantes universitarios son atraídos al anzuelo, sus rostros cambiarán repentinamente y. Aparecerán como si fuera un gángster y tengo miedo de quién.

En tercer lugar, la ocultación. Varias tácticas utilizadas por empleadores ilegales tienen una retórica muy hermosa y tentadora, que suena razonable y completa, y cada oración es emocionante, pero de hecho, hay trampas por todas partes. Los estudiantes universitarios que no están profundamente involucrados en el mundo son muy ingenuos y tienen dificultades para distinguir entre autenticidad y falsedad, y rápidamente se convierten en blanco de caza.

Cuarto, la ilegalidad. Los propósitos ilegales en el empleo varían. La primera categoría es retener talentos que violan las leyes y regulaciones. Para retener talentos, algunos detienen los registros domésticos, documentos, etc. de los estudiantes universitarios, lo que dificulta que los estudiantes universitarios se vayan. Algunos obligan a los estudiantes universitarios a firmar un "acto de traición", de modo que los estudiantes universitarios "nacen como personas de la unidad y mueren como fantasmas de la unidad". Algunos utilizan tácticas tanto blandas como duras, por un lado, escriben promesas en blanco y, por otro, obligan a los estudiantes a trabajar, lo que obliga a los estudiantes universitarios a aceptar gradualmente una realidad injusta e irrazonable. El otro tipo es el engaño, que hace que los estudiantes universitarios caigan en trampas de altos salarios, trampas de capacitación, trampas de intermediarios e incluso engañan a los estudiantes universitarios para que compren acciones, ascensos, esquemas piramidales, etc. Algunos empleadores también establecen trampas de acuerdos, trampas de contratos o Los períodos de prueba para estudiantes universitarios hacen que los estudiantes universitarios se sientan incapaces de detenerse y no tengan forma de buscar ayuda.

2. Principales tipos de trampas de empleo para estudiantes universitarios

El primer tipo son las trampas de contratación. Una es que la feria de empleo es ilegal. Algunos programas de doble selección se llevan a cabo en nombre del empleo para los graduados, pero en realidad no están aprobados por las autoridades competentes pertinentes. Las unidades que participaron en la feria de doble selección también fueron desiguales y no trabajaron duro, solo para compensar los números para que los organizadores pudieran cobrar boletos caros. Los que participaron en la feria de doble selección viajaron con fondos públicos. y la unidad de reclutamiento recopiló información de algunos graduados. Algunas unidades de reclutamiento incluso venden información personal de los estudiantes, dando a algunos delincuentes la oportunidad de aprovecharse de ella. El segundo son los cargos disfrazados. Por ejemplo, algunas unidades de contratación no firman un contrato en el acto y requieren negociaciones continuas a través de Internet o por teléfono, y estas llamadas telefónicas o por Internet son de pago; algunas unidades de contratación cobran a los solicitantes tasas de inscripción, tasas de información o tasas de formación, etc. El tercero es utilizar el reclutamiento para encubrir actividades ilegales. Algunas empresas utilizan el pretexto del reclutamiento para obligar a los graduados a realizar esquemas piramidales, ascensos u otras cosas ilegales.

La segunda categoría es la trampa del intermediario. La primera es cobrar altas tarifas de intermediario y enumerarle una gran cantidad de unidades que no quieren gente, no reclutan estudiantes universitarios o incluso no existen, lo que hace que se golpee contra la pared varias veces y se dé por vencido. . Pero recuperar la comisión de agencia... ¡es difícil! El segundo tipo son las agencias intermediarias ilegales o las redes intermediarias en otros lugares, que cobran una cierta tarifa pero eluden su responsabilidad por diversas razones. Aunque algunas empresas conocieron la empresa, la situación del empleador estaba lejos de los requisitos para la búsqueda de empleo. Aun así, después de trabajar durante unos meses, a menudo los despedían porque no superaban el período de prueba. El tercer tipo es que los intermediarios ilegales se confabulan entre sí para realizar intermediarios con el pretexto de establecerse en trabajos bien remunerados en las grandes ciudades, después de cobrar altas tarifas de intermediario, los presentan a intermediarios de fuera de la ciudad.

Las agencias extranjeras encuentran empleadores sin escrúpulos o pequeñas empresas privadas que permiten a los estudiantes universitarios realizar trabajos a tiempo parcial, mientras que los registros y archivos de sus hogares son retenidos ilegalmente durante mucho tiempo o incluso se pierden.

La tercera categoría son las trampas de protocolo. El primero es un compromiso verbal. Las promesas orales no son jurídicamente vinculantes si no están reflejadas en blanco y negro en el acuerdo. Una vez que ocurre un conflicto entre las partes del acuerdo, generalmente son los estudiantes los que sufren. El segundo tipo es un acuerdo desigual. Debido a que los estudiantes universitarios no son conscientes de la protección de sus derechos y se encuentran en una posición débil a la hora de solicitar empleo, no saben o no se atreven a plantear objeciones a las condiciones desiguales, lo que convierte los acuerdos laborales en "contratos de señor" hasta cierto punto. Por lo tanto, cuando los estudiantes universitarios firman un contrato de trabajo, deben tener cuidado de evitar acuerdos desiguales, como acuerdos no garantizados, acuerdos de muerte y acuerdos de autoventa. El tercer tipo es que el contrato de trabajo reemplaza al contrato de trabajo. Algunos empleadores reemplazan los contratos laborales con acuerdos laborales. La razón es que muchas de las estipulaciones hechas por el empleador en el contrato laboral no cumplen con las disposiciones de la ley laboral. Si se firma un contrato laboral, muchas estipulaciones ilegales no existirán. lo que dificulta la restricción de los estudiantes universitarios. El propósito del empleo ilegal no se puede lograr.

La cuarta categoría es la trampa de la libertad condicional. En primer lugar, puede haber secretos ocultos al no tener un período de prueba. El período de prueba es una cláusula estipulada en el contrato de trabajo y es vinculante para ambas partes. La duración o ausencia del período de prueba será acordada por ambas partes en el contrato de trabajo de conformidad con la ley. Algunos empleadores exigen que los estudiantes universitarios firmen un contrato laboral al registrarse y pueden comenzar a trabajar de inmediato. Pero cuando los estudiantes universitarios sienten que la situación en todos los aspectos de la unidad es insatisfactoria y quieren encontrar otro trabajo, descubren que han renunciado "sin querer" al arma ventajosa del período de prueba y han perdido los derechos que deberían haber tenido. En este caso, si quieres rescindir unilateralmente el contrato, sin duda tendrás que pagar un alto precio. En segundo lugar, el período de prueba o de aprendizaje es demasiado largo. Cuando el Ministerio de Trabajo implementó plenamente el sistema de contrato laboral en 1996, estipuló que los graduados de universidades, escuelas secundarias técnicas y escuelas técnicas recién asignados a trabajar con un empleador aún debían implementar el sistema de prueba de un año de acuerdo con el Reglamento original Durante el período de prueba, se puede acordar un período de prueba de no más de medio año. Dado que las leyes y reglamentos no estipulan específicamente los derechos y obligaciones durante el período de pasantía, en el empleo de estudiantes universitarios, las violaciones y violaciones se manifiestan principalmente en el hecho de que el período total del período de pasantía y el período de prueba excede un año, y algunos incluso duran hasta dos años; algunas unidades utilizan el período de pasantía como No firmaron un contrato a su nombre y ampliaron el período de prueba con excusas; algunas unidades firmaron un contrato laboral pero redactaron un período de prueba; Fenómenos como este son comunes y deberían atraer la atención de los estudiantes universitarios.

La quinta categoría es la trampa del entrenamiento. En el empleo de estudiantes universitarios, a menudo vemos a algunas instituciones de formación involucradas, introduciendo constantemente oportunidades como "empleo bien remunerado" y "empleo garantizado" para los estudiantes universitarios, pero no saben que hay muchas trampas en ellos. En primer lugar, todavía no tengo trabajo después de recibir los honorarios de la formación. Algunas instituciones de formación atrajeron a los estudiantes universitarios para que pagaran tasas de formación en nombre de "empleo bien remunerado" y "empleo garantizado", pero después de la formación, se negaron a conseguir empleo por diversas razones. En segundo lugar, las instituciones de formación y los empleadores trabajan juntos para perjudicar a los estudiantes universitarios. Después de pagar tasas de formación tan caras, los estudiantes universitarios son recomendados para algunas empresas remotas de nivel inferior, puestos mal pagados que a nadie le importan, e incluso son despedidos con pretextos durante el período de prueba. En tercer lugar, la trampa de la formación del empleador. Algunos empleadores exigen que los nuevos estudiantes universitarios reciban capacitación en una determinada institución y aprueben la evaluación antes de poder ser contratados. Como resultado, los estudiantes universitarios gastaron mucho dinero para recibir capacitación, pero solo unos pocos aprobaron el examen. Aun así, aquellos que son contratados no pueden escapar a la mala suerte y serán despedidos por diversos motivos nada más finalizar el período de prácticas o de prueba. Cuarto, pérdida de libertad por entrenamiento. Como dice el refrán, "Sin sicomoros, es difícil retener a los fénix dorados; plantar sicomoros atraerá a fénix dorados". Sin embargo, algunos empleadores sin sicomoros tienen sus propios "métodos maravillosos" para retener a los empleados. Es decir, el empleador paga por la formación y el empleo y "compra" la "libertad" de los estudiantes universitarios. Estos empresarios proponen a los estudiantes universitarios, antes de acceder a sus puestos, que los envíen a una institución de formación para una denominada formación por su cuenta y que firmen un acuerdo de formación y empleo o un contrato de trabajo, en el que se estipula que sólo aquellos que hayan superado el Se les puede permitir aceptar el trabajo y están calificados y deben firmar un contrato laboral a largo plazo. Después de servir durante un año, deben pagar una gran cantidad de daños y perjuicios, y algunas unidades incluso confiscan los documentos de los estudiantes universitarios.

La sexta categoría son las trampas de márgenes y depósitos. De acuerdo con las leyes y regulaciones nacionales pertinentes, las unidades de reclutamiento tienen estrictamente prohibido cobrar tarifas por el empleo de estudiantes universitarios, incluidas tarifas de materiales, tarifas de capacitación, depósitos de garantía, depósitos, etc. Sin embargo, durante la contratación, los estudiantes universitarios siguen encontrando a menudo solicitudes de honorarios por crear nombres inteligentes. Por un lado, los estudiantes universitarios están deseosos de encontrar trabajo, pero, por otro, carecen de los conocimientos jurídicos correspondientes y de la conciencia de protección, por lo que a menudo caen en este tipo de trampas.

La séptima categoría son las trampas de seguridad.

Varios problemas existentes en el empleo de estudiantes universitarios han brindado oportunidades para que algunos delincuentes se aprovechen de ellos. A menudo planifican cuidadosamente y utilizan todos los métodos de engaño, secuestro y robo. Si los estudiantes universitarios no tienen cuidado, serán víctimas de ellos.

1. Solicitar diversos certificados, firmas y sellos. Si los estudiantes universitarios dejan pruebas importantes y similares durante el reclutamiento, pueden convertirse en deudores en diversas formas, como atrasos en honorarios, impuestos, garantes, etc., y también pueden convertirse en blanco de extorsión.

2. Solicite diversas tarifas, como tarifas de certificación, tarifas de información, tarifas de registro, primas de seguro laboral, primas de seguros, etc. Siempre que los estudiantes universitarios recuerden que no importa cuán elocuente sea la otra parte, nunca gastarán dinero sin ganar dinero y sus ilusiones quedarán en nada.

3. Cuidado con los hurtos y atracos. En primer lugar, debe tener cuidado al realizar entrevistas con personas extrañas, lugares extraños y momentos sospechosos. Es probable que haya muchas trampas en cada enlace, lo que le dificultará protegerse. En segundo lugar, tenga cuidado de no entregar su teléfono móvil o llaves a la otra parte, y no coma ni beba los alimentos y bebidas que le proporcione la otra parte, de lo contrario podría perderlo todo en un instante. Nuevamente, tenga cuidado con las estafas. Si la otra persona te entrevista sin cesar para tener una imagen completa de ti, es posible que ya te encuentres en una posición peligrosa. O te montan una pequeña trampa para meterte en problemas y luego reclaman una indemnización a un precio elevado o tus familiares y amigos pueden recibir notificaciones de que tienes un accidente automovilístico o estás gravemente enfermo, por lo que rápidamente transfieren el dinero a la cuenta del criminal; .

4. Cuidado con el trabajo ilegal. Si la naturaleza del trabajo no está clara, las tareas no están claras, la persona es reservada y las acciones son reservadas, entonces hay que tener mucho cuidado, ya que puede haberse convertido en cómplice de los delincuentes. Pueden estar involucrados en trabajos ilegales como los relacionados con las drogas, el contrabando, la venta de bienes robados, la ocultación de bienes robados, esquemas piramidales, etc. Y una vez que se revela el incidente, no queda rastro del delincuente y usted se convierte en el chivo expiatorio.

5. La seguridad de las estudiantes universitarias es lo primero. Es más probable que los delincuentes seleccionen estudiantes universitarias porque les resulta más difícil encontrar trabajo, son fáciles de engañar, tienen poca capacidad de defensa, son tímidas y fáciles de controlar. Si las estudiantes universitarias no son cuidadosas en su empleo, pueden caer en las trampas de delincuentes y empresas sin escrúpulos. Puede ir desde que les roben su dinero y su sexo, dejándolas sin nada, o incluso más aterrador, caer en la pornografía, la pirámide. o ser víctimas de trata. Si se resisten, algunos incluso sufrieron ataques violentos y perdieron la vida. Por lo tanto, las estudiantes universitarias deben priorizar la seguridad cuando buscan empleo. No deben ser descuidadas en su pensamiento y codiciar el dinero y el disfrute para evitar ser tentadas; deben pensar cuidadosamente en sus acciones para evitar caer en una trampa; paso a paso para evitar que otros reciban el visto bueno.

3. Formas de resolver la trampa del empleo de los estudiantes universitarios

Resolver la trampa del empleo de los estudiantes universitarios es responsabilidad del gobierno y la sociedad. Especialmente en la situación actual en la que los estudiantes universitarios tienen dificultades para encontrar empleo, el gobierno y la sociedad deben fortalecer la reforma y la gestión, proteger los derechos e intereses básicos de los estudiantes universitarios y esforzarse por crear una sociedad armoniosa.

1. Reformar y mejorar el mecanismo de empleo para estudiantes universitarios y proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes universitarios. El acuerdo laboral actual no es lo suficientemente vinculante para los empleadores y es difícil para las escuelas desempeñar realmente su papel fundamental. Como resultado, los derechos e intereses legítimos de los estudiantes no pueden protegerse, lo que pone de relieve aún más la situación vulnerable de los estudiantes. Por tanto, es necesario reformar el actual sistema de acuerdos laborales. En primer lugar, la escuela debería renunciar a firmar el acuerdo laboral tripartito. Los colegios y universidades no son objeto de acuerdos laborales y no tienen la función de gestión social del empleo. Si los colegios y universidades son objeto de acuerdos laborales, se encontrarán en una situación embarazosa y fácilmente dará lugar a disputas y conflictos. vulneración de los derechos de los estudiantes. En segundo lugar, el actual acuerdo laboral debería evolucionar en la dirección del contrato laboral. Aunque el contrato de trabajo actual para estudiantes universitarios y el contrato de trabajo regulado por la legislación laboral tienen efectos similares, el punto de conexión entre los dos no está claro, el texto del contrato de trabajo no está lo suficientemente estandarizado y el contenido del contrato no es completo. Esto a menudo hace que los empleadores eviten responsabilidades o violen la ley para infringir un elemento importante de los derechos legales. Lo más importante es que el contrato de trabajo no tiene fundamento jurídico ni caracterización jurídica; el contenido es acordado libremente por ambas partes y no existen disposiciones obligatorias. Esto provoca conflictos entre el contrato y la legislación laboral, conflictos entre estudiantes universitarios empleados. y el empleador, y es legal que el empleador infrinja las razones fundamentales de equidad de los estudiantes universitarios empleados desfavorecidos. El autor cree que el contrato de trabajo de los estudiantes universitarios debe desarrollarse en la dirección de un contrato laboral con condiciones efectivas. Se puede considerar que el empleador y los estudiantes universitarios han firmado de antemano un contrato laboral con condiciones efectivas. Este tipo de contrato laboral tiene una base legal y una naturaleza clara, y puede restringir efectivamente las actividades ilegales del empleador. Incluso si ocurre una disputa, tiene una base legal y puede resolverse mediante procedimientos legales. Además, los colegios y universidades deberían restar importancia a sus funciones de gestión del empleo y fortalecer sus funciones de servicio de empleo. Como universidad, la función más importante es proporcionar orientación profesional y servicios de empleo para que los estudiantes encuentren empleo, y no debe convertirse en un "tercero" vergonzoso.

Las funciones de gestión del empleo desempeñadas por los colegios y universidades deberían "volver a sus propietarios originales", es decir, deberían ser asumidas por los departamentos funcionales gubernamentales pertinentes de forma natural. Esto no sólo puede evitar la disputa del acuerdo tripartito, sino también proteger plenamente los derechos e intereses legítimos de ambas partes del acuerdo y hacer que los incumplidores ilegales asuman las responsabilidades correspondientes.

2. Homogeneizar la gestión del mercado laboral de los estudiantes universitarios. El mercado laboral para graduados universitarios es el principal canal para que los empleadores negocien y firmen acuerdos laborales con estudiantes universitarios. Es la principal forma para que el gobierno, la sociedad y las universidades promuevan el empleo de estudiantes universitarios y brinden servicios de empleo para estudiantes universitarios. Debido a que los estudiantes universitarios tienen una experiencia social insuficiente y una conciencia de autoprotección deficiente, es necesario protegerlos hasta cierto punto. El gobierno, la sociedad y las universidades deben proporcionar activamente servicios de empleo para los graduados universitarios, crear condiciones favorables para el empleo y esforzarse por promover el pleno empleo para los estudiantes universitarios. En particular, los departamentos funcionales gubernamentales pertinentes deberían establecer una plataforma y un puente para la comunicación entre empleadores y estudiantes universitarios, de modo que ambos puedan negociar plenamente y encontrar un "objeto" satisfactorio. Sin embargo, la actual falta de gestión del mercado durante el empleo, el "deterioro" de las funciones del mercado laboral y las complicadas identidades de las entidades del mercado se han convertido en problemas comunes que ensombrecen el empleo de los estudiantes universitarios. Por tanto, es imperativo mejorar y estandarizar la gestión del mercado laboral de estudiantes universitarios. Los departamentos funcionales gubernamentales pertinentes deben fortalecer eficazmente la construcción del sistema, hacer cumplir estrictamente el sistema de aprobación, aumentar la supervisión e inspección, tomar medidas enérgicas contra las violaciones de las leyes y reglamentos y proporcionar un mercado justo, ordenado, estandarizado, honesto y digno de confianza para el empleo de los estudiantes universitarios.

3. Reforzar la gestión del empleo de los empresarios. En esta etapa, muchos empleadores violan intencionalmente o no las leyes y regulaciones pertinentes en términos de empleo. También hay algunos empleadores que colocan trampas al firmar acuerdos laborales con estudiantes universitarios y lo utilizan como base para infringir los derechos e intereses legítimos de los estudiantes. las partes durante un largo período de tiempo. Por lo tanto, es necesario fortalecer la gestión e inspección del empleo por parte de los empleadores y castigar severamente a quienes emplean trabajadores ilegalmente. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la publicidad de las leyes laborales entre los trabajadores, alentar a los trabajadores a denunciar y exponer las actividades ilegales de los empleadores. y otros métodos para regular el empleo de los trabajadores de acuerdo con la ley. Es una de las formas efectivas de resolver la trampa del empleo de los estudiantes universitarios.

4. Tomar medidas estrictas contra las actividades ilegales de infractores de la ley y empresas sin escrúpulos. Los elementos ilegales y las empresas sin escrúpulos perturban gravemente el orden laboral y plantean serias amenazas a los aspectos personales y patrimoniales de los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios a menudo sufren golpes insoportables, lo que tiene efectos extremadamente adversos en su crecimiento y desarrollo, y también tiene consecuencias extremadamente graves para la estabilidad. y la seguridad de la sociedad. Por lo tanto, debemos tomar medidas severas y hacer esfuerzos incansables para bloquear esta tendencia y crear un buen ambiente de empleo externo para la sociedad y los estudiantes universitarios.

5. Fortalecer la educación jurídica de los estudiantes universitarios y mejorar su conciencia de autoprotección. Para evitar trampas laborales para los estudiantes universitarios, no sólo debemos crear un entorno externo seguro, ordenado, justo y razonable, sino más importante aún, fortalecer la educación jurídica para los estudiantes universitarios para que conozcan, comprendan y respeten la ley, y puedan utilizar la legislación. armas para proteger sus derechos. En la actualidad, los estudiantes universitarios no toman en serio algunos cursos de derecho en las universidades, lo que hace que muchos estudiantes universitarios carezcan de conocimientos jurídicos, sean indiferentes a los conceptos jurídicos y tengan poca conciencia de la protección de sus derechos. No son conscientes de ello, por supuesto, también faltan. Hay quienes hacen las paces con la situación y soportan la vida, pero son muy pocas las personas que protegen sus derechos de acuerdo con la ley y luchan por sus legítimos derechos. e intereses. Este fenómeno no sólo infringe los intereses y derechos de los estudiantes universitarios individuales, sino que, lo que es más grave, fomenta la arrogancia de muchos infractores de la ley y provoca muchos incidentes inseguros e inestables. También afecta negativamente a muchos estudiantes universitarios que acaban de ingresar a la sociedad y establece las condiciones. etapa para su desarrollo futuro. Puede haber peligros ocultos.

Además, los estudiantes universitarios deben seguir participando en la práctica social, seguir templando el proceso de socialización y madurar rápidamente. La protección de la sociedad y las escuelas es limitada y de corta duración. Un enfoque más realista es exigir a los estudiantes universitarios que acumulen experiencia social, distingan el bien del mal, distingan el bien del bien y establezcan un fuerte sentido de autoprotección.