Cómo escribir un informe de laboratorio
2. Fecha del experimento y experimentador: indique la hora del experimento y el nombre del experimentador debajo del nombre del experimento. Esta es información experimental muy importante para una fácil verificación en futuras búsquedas. 3． Instrumentos y medicamentos experimentales: Anote los principales instrumentos y medicamentos. Deben enumerarse en categorías y no pueden omitirse. Esto ayuda a comprender los principios y características del experimento. Cabe señalar que la concentración de los reactivos utilizados para completar el experimento y las especificaciones del instrumento deben incluirse en el informe experimental. Porque los estudiantes también deben comprender las especificaciones del instrumento 4. Pasos experimentales: Diseñe el experimento de acuerdo con el propósito y principio experimentales específicos y anote los pasos operativos principales. Esta es una parte importante del informe. Este elemento puede permitir a los estudiantes comprender todo el proceso del experimento, aclarar el propósito de cada paso, comprender los principios de diseño del experimento, dominar las partes centrales del experimento y desarrollar métodos de pensamiento científico. Las precauciones para el experimento también deben escribirse en este elemento para garantizar el buen progreso del experimento. 5. Registros experimentales: Registrar fenómenos o datos experimentales de manera correcta y veraz. Para expresar con precisión, se debe utilizar terminología profesional y evitar el lenguaje hablado tanto como sea posible. Esta es la parte principal del informe. En el expediente se debe exigir a los estudiantes que no modifiquen los resultados aunque no sean los ideales. Pueden encontrar las razones y las soluciones a través del análisis y la discusión, y desarrollar una actitud científica pragmática y rigurosa. . 6． Conclusiones y explicaciones experimentales: utilizar conocimientos químicos conocidos para analizar y explicar las operaciones realizadas y los fenómenos relacionados obtenidos, y sacar conclusiones. Esta es la clave para conectar el experimento con la teoría y ayuda a los estudiantes a actualizar su conocimiento perceptivo al conocimiento racional. comprender y dominar mejor los conocimientos teóricos conocidos. 7. Evaluación y discusión: Los elementos anteriores son el proceso en el que los estudiantes reciben, reconocen y comprenden el conocimiento, mientras que este elemento es el proceso de revisión, reflexión, resumen y ampliación del conocimiento. Es la sublimación del experimento y se le debe prestar suficiente atención. En este proyecto, los estudiantes pueden expresarse libremente bajo la guía de los profesores, como "¿Estás satisfecho con los resultados de este experimento? ¿Por qué? Si no, ¿cuál crees que es la causa? ¿Cómo mejorar?" para lograr El propósito del experimento, ¿cómo se puede mejorar el diseño del experimento? ¿Cuáles son las ventajas de esta mejora? "o" ¿Cuál crees que es la clave de este experimento?