Resumen de la capacitación en conocimientos sobre seguridad y prevención de epidemias

Resumen de la capacitación en conocimientos sobre seguridad y prevención de epidemias (generalmente 6 artículos)

El resumen es un material escrito que revisa y analiza el desempeño del estudio, el trabajo y la vida durante un período de tiempo específico. , puede aclarar la dirección del siguiente paso del trabajo, evitar desvíos, cometer menos errores y mejorar la eficiencia del trabajo. Completemos el resumen en serio. ¿Cómo escribir un resumen correctamente? El siguiente es un resumen de la capacitación sobre conocimientos sobre seguridad y prevención de epidemias que compilé para usted (6 artículos generales. Puede leerlo, espero que le guste).

Resumen de la capacitación en conocimientos sobre seguridad y prevención de epidemias 1

El equipo de prevención de epidemias animales a nivel de aldea es la fuerza principal que participa en los servicios de bienestar público para la prevención de epidemias animales en las zonas rurales. una parte importante del sistema de prevención de epidemias animales de base y es una parte importante del sistema de prevención de epidemias animales de base. Una garantía importante para las actividades diarias de prevención de epidemias y la prevención de emergencia y el control de epidemias repentinas. Para mejorar aún más la calidad profesional y el nivel de trabajo del personal de prevención de epidemias animales a nivel de aldea, de acuerdo con el aviso y los requisitos de la oficina del condado y la situación real de nuestro municipio, se adoptó un plan detallado de implementación de capacitación y un tiempo unificado. y se adoptó el método de entrenamiento unificado el x, mes x, 20xx el y.

Esta capacitación en nuestro sitio cubre principalmente "Inmunización", "Ley de Prevención de Epidemias Animales", "Ley de Ganadería", "Conocimientos Veterinarios Básicos", "Gestión Estandarizada de Expedientes de Inmunidad Animal", "Respuesta a Emergencias Se capacitó teórica y técnicamente a los funcionarios de prevención de epidemias a nivel de aldea sobre las principales epidemias animales", "Tecnología de desinfección y tratamiento inofensivo", requisitos de almacenamiento de vacunas, conocimientos sobre el uso de etiquetas en las orejas del ganado, etc. humildad y operar activamente. Se logró el propósito esperado. Los aspectos más destacados de esta capacitación son:

1. A través de este estudio y capacitación, los oficiales de prevención de epidemias en cada aldea tienen una comprensión clara de la situación y aumentaron la importancia y urgencia del trabajo de prevención de epidemias en otoño. El festival de verano es Durante el período de alta incidencia de las principales epidemias animales, junto con la actividad "Discusión sobre una mayor emancipación de la mente", nuestros oficiales de prevención de epidemias deben emancipar aún más sus mentes en el trabajo futuro, superar la parálisis y los pensamientos negativos, no dejar ninguna posibilidad. y mejorar eficazmente el sentido de urgencia y el sentido de responsabilidad. Nos hemos centrado en la inmunización obligatoria de las principales enfermedades animales, como la fiebre aftosa, la gripe aviar altamente patógena, la enfermedad de la oreja azul altamente patógena y la peste porcina, y hemos hecho todos los esfuerzos posibles para proteger la seguridad de las propiedades ganaderas de los agricultores y pastores. y garantizar la finalización sin problemas del trabajo de prevención de epidemias de otoño.

2. A través de este estudio y capacitación, el personal de prevención de epidemias tiene una mejor comprensión de las enfermedades epidémicas comunes. Puede proporcionar mejor los servicios técnicos más básicos a los agricultores de la aldea; al mismo tiempo, les permite dominar mejor las precauciones para el uso y almacenamiento de vacunas.

En tercer lugar, centrarse en la operación práctica; capacitación.

Se realizaron capacitaciones sobre aspectos prácticos como demostraciones in situ de recolección de sangre, inmunización (localización del lugar de inyección), observación clínica de desinfección, sujeción de animales y tratamiento de respuesta de emergencia para las respuestas inmunes; Habilidades laborales reales del personal de prevención de epidemias animales.

En cuarto lugar, la formación se centra en la eficacia. A lo largo del período de formación se adopta una combinación de teoría y práctica. Pei ha hecho un buen trabajo en la capacitación operativa práctica para los estudiantes. Ha aumentado la confianza y la determinación del personal de prevención de epidemias animales a nivel de aldea para hacer un buen trabajo en la prevención de epidemias animales, y ha mejorado su calidad y capacidad generales para manejar, prevenir y controlar rápidamente grandes epidemias animales.

5. Problemas existentes

El tiempo de capacitación fue escaso y las tareas pesadas. Aunque las tareas de capacitación se completaron con éxito y se lograron los objetivos esperados, todavía existen ciertos problemas. Las principales manifestaciones son:

Primero, debido al corto tiempo de capacitación, la mayor parte del contenido solo se explica brevemente y hay muchos conocimientos técnicos que deben dominarse gradualmente en trabajos futuros.

En segundo lugar, debido al actual sistema de gestión insatisfactorio del personal de prevención de epidemias animales a nivel de aldea y al reclutamiento inconsistente de personal de prevención de epidemias animales, la mayoría del personal de prevención de epidemias todavía se encuentra bajo una gran presión en el trabajo.

En tercer lugar, debido a la falta de fondos, la cuestión del tratamiento del personal de prevención de epidemias no puede resolverse razonablemente.

En cuarto lugar, debido al bajo nivel educativo general del personal de prevención de epidemias a nivel de aldea y a que algunos de ellos son de mayor edad, todavía existe una cierta brecha en su capacidad para aceptar conocimientos teóricos y habilidades prácticas profesionales.

6. Dirección del trabajo futuro

(1) Profundizar la reforma del sistema de prevención de epidemias animales e implementar reclutamiento unificado, capacitación unificada, gestión unificada y movilización unificada de epidemias a nivel de aldea. Personal de prevención de nuestro municipio Uso, valoración unificada y remuneración según trabajo.

(2) Implementar la remuneración del personal de prevención de epidemias animales a nivel de aldea, aumentar el entusiasmo del personal de prevención de epidemias y mantener la estabilidad y seguridad del equipo de personal de prevención de epidemias a nivel de aldea. capacitación en conocimientos de prevención 2

Según el Departamento de Agricultura de la provincia de Hunan y la provincia Según el despliegue general de la Oficina de Ganadería y Pesca, del 14 al 19 de julio de 20xx, 175 prevención de epidemias animales a nivel de aldea Se capacitó al personal de 175 aldeas de demostración en 4 condados del proyecto de la prefectura autónoma. La capacitación se resume a continuación.

1. Situación básica

1. Participantes: En esta capacitación participaron 175 personas, entre ellas 6 mujeres, lo que representa solo el 3,4%, la edad promedio fue de 42,3 años, 60 años; 12 personas arriba, que representan el 6,8%, 28 personas menores de 30 años, que representan el 16%, 135 personas entre 30 y 59 años, que representan el 77,2%, el mayor tiene 85 años, el más joven tiene 17 años; las personas tienen educación secundaria o superior, lo que representa el 77,2% (46,9%), incluidas 7 personas con títulos universitarios, lo que representa solo el 4%.

2. Contenido principal del aprendizaje: el contenido de enseñanza teórica incluye principalmente los conceptos básicos de las enfermedades animales y las enfermedades infecciosas de los animales, conocimientos sobre vacunación, informes de epidemias animales y respuesta a emergencias, epidemias animales importantes, estadísticas de cría de animales, etc.; contenido de operación práctica Se utiliza principalmente para la identificación, conservación y dilución de vacunas de uso común para cerdos, perros, pollos, ovejas y otros animales; vacunación de pollos mediante goteo intranasal, gotas para los ojos, punción, inyección intramuscular, etc.; vacunación de cabras, etc.

2. Prácticas principales

(1) Planificación precisa y formulación de "planes" prácticos

1. Informar activamente y esforzarse por obtener el apoyo del liderazgo. Sobre la base de informar a los líderes de la universidad, él y los líderes de la universidad informaron el trabajo a los líderes de la Oficina de Agricultura del Estado muchas veces, de modo que los líderes entendieron y apoyaron a los líderes, hicieron sugerencias juntos y discutieron. con sus colegas cómo organizar bien la capacitación y hacerla efectiva.

2. Coordinar con múltiples partes y aclarar las responsabilidades de capacitación. Bajo la organización del liderazgo de la Oficina Estatal de Agricultura, el 3 de julio se llevó a cabo una reunión de enlace con la participación del director de la Oficina Estatal de Ganadería, el subdirector a cargo, los líderes relevantes de la Oficina Estatal de Finanzas, los funcionarios pertinentes. líderes de la universidad, los líderes a cargo de las oficinas agrícolas del condado del proyecto y el personal de los departamentos funcionales relevantes. La reunión se centró en asuntos relacionados con cómo organizar el personal y cómo obtener fondos. La Oficina de Agricultura estatal y la Oficina de Finanzas del Estado son responsables de la implementación de los fondos, la Oficina de Agricultura del condado es responsable de la organización y gestión de los aprendices y la Oficina de Agricultura del condado es responsable de la organización y gestión de los aprendices. La unidad de formación es responsable de la organización de la formación y de la implementación de los servicios logísticos. Al mismo tiempo, se hicieron sugerencias racionales sobre cómo organizar la formación para lograr resultados eficaces.

3. Realizar consideraciones integrales y formular planes prácticos de implementación. De acuerdo con los requisitos pertinentes del Departamento de Agricultura Provincial de Hunan y el Departamento de Ganadería y Pesca, teniendo en cuenta las sugerencias pertinentes de la reunión de enlace y teniendo en cuenta la situación real de la unidad de formación y los estudiantes, la universidad negoció con Se han estipulado claramente a la Oficina Estatal de Agricultura para formular un plan de capacitación práctica, a partir de la estructura organizacional y las responsabilidades principales, la disposición del tiempo y el contenido de la capacitación, las unidades de capacitación, los fondos de capacitación, otros asuntos, etc. Se distribuirá a cada condado del proyecto en forma de documento y se instará a que se implemente.

(2) Implementar activamente el "Plan" y resaltar las operaciones prácticas. Para esta formación, nos basamos en la selección de profesores antiguos con rica experiencia práctica para que realicen tareas docentes. Todos ellos son expertos con cierta influencia en ganadería y medicina veterinaria en la prefectura autónoma. Al mismo tiempo, también seleccionamos a un profesor joven. Los docentes con sólidos conocimientos profesionales básicos para cada clase actúan como tutores, asegurando así toda la fuerza docente. Durante el proceso de formación, nos basamos en permitir que los estudiantes aprendan habilidades reales, especialmente con el propósito de mejorar las habilidades prácticas, y el lema que planteamos es "Construir la imagen de la universidad y dejar que los estudiantes aprendan algo". A juzgar por los comentarios y la comprensión de los estudiantes, los estudiantes todavía están satisfechos con el efecto de esta capacitación. Algunas universidades dijeron que los conocimientos y habilidades que adquirieron serán de gran ayuda para su trabajo futuro.

(3) Organizar cuidadosamente para garantizar la tasa de participación de los estudiantes. El departamento responsable de organizar a los alumnos en esta formación es la oficina agrícola de cada condado del proyecto según la situación específica de los alumnos en la prefectura autónoma: dispersos y lejos. Cada condado del proyecto adoptó la práctica de presentarse al condado con un día de anticipación y luego alquilar un autobús para transportar a los alumnos a la unidad de capacitación al día siguiente, asegurando así la tasa de participación de los alumnos.

(4) Estandarizar la gestión y utilizar sistemas de gestión de estudiantes. Hay que decir que este tipo de formación es bastante difícil de gestionar. Debido al sistema de gestión multifacético que adoptamos, esta formación fue tensa y ordenada.

El mecanismo de gestión es que un compañero de cada condado del proyecto lidera el equipo y participa en todo el proceso de gestión de la formación de principio a fin. A cada clase se le asigna un maestro para gestionar a los estudiantes junto con el líder del equipo del condado. , se enseña a los estudiantes en la ceremonia de apertura. El Código enfatiza varias precauciones durante el entrenamiento. Los resultados muestran que este sistema de gestión ha logrado buenos resultados.

(5) Brindar un servicio entusiasta y aceptar todos los aspectos de las consultas de los estudiantes. La formación es de corta duración, pero los sentimientos y relaciones que se establecen entre estudiantes y profesores deben ser duraderos, y la prestación de consultas y servicios a los estudiantes no termina con el final de la formación. Por lo tanto, brindar consultas y servicios duraderos a los estudiantes es lo que nuestros maestros han discutido y esperado, y también es lo que los estudiantes necesitan con urgencia. Nuestros maestros han puesto mucho esfuerzo en este aspecto y han establecido relaciones de cooperación específicas con los estudiantes.

3. Algunas reflexiones

1. Los líderes le prestan atención y los objetivos consistentes son la clave. Esta capacitación ha recibido la atención de líderes de todos los niveles y departamentos, y los objetivos y entendimientos se han unificado a través de reuniones de contacto, brindando así una buena garantía organizacional para la efectividad de la capacitación.

2. Para las organizaciones estudiantiles, es difícil conseguir fondos. Dado que sus respectivas responsabilidades y tareas se determinaron mediante consulta, los participantes estuvieron bien organizados en esta capacitación Incluso los problemas de financiación más difíciles se solucionaron en el momento de la inscripción a la capacitación gracias al esfuerzo conjunto de todos.

3. El enfoque es que los maestros enseñen e impartan las verdaderas Escrituras. Esta formación se basó en potenciar las habilidades prácticas y operativas de los estudiantes y captó las características y puntos clave de este tipo de formación, logrando así buenos resultados formativos.

4. Los servicios de consultoría y el contacto a largo plazo son los puntos comunes. Esta formación ha establecido amplios contactos y cooperación entre profesores y estudiantes, y entre la universidad y los estudiantes, creando así una nueva plataforma para que la universidad proporcione más servicios sociales.

IV.Algunas sugerencias

1. ¿El tiempo puede ser mayor? Esta capacitación duró solo 5 días. El maestro sintió que todavía había mucho conocimiento que impartir a los estudiantes y que había muchos aspectos que debían comunicarse con los estudiantes. Los estudiantes también sintieron que habían aprendido muy poco. Todavía quedaban muchos aspectos que necesitaban ser practicados bajo la guía de los profesores de Operación, debido a este tipo de capacitación, creemos que es apropiado establecer el tiempo en alrededor de 10 días.

2. ¿Se pueden especificar más las condiciones para los alumnos? La calidad de los alumnos en esta formación es bastante diferente en términos de conocimientos teóricos y operaciones prácticas, y el rango de edad también es muy grande. Por lo tanto, sugerimos que las condiciones para los alumnos se puedan hacer más específicas para acortar la brecha en la formación. capacidad de aceptar conocimientos.

3. Los contenidos y objetivos de la formación deben adaptarse a las condiciones locales. Al formular contenidos y objetivos de capacitación en cada región, bajo la premisa de cumplir con los objetivos y requisitos unificados de la provincia, se deben permitir modificaciones y adiciones apropiadas en función de las realidades locales. Sólo así se podrá orientar y ser bienvenido por la población. alumnos, y hacer que la formación sea buena. Resumen 3 de la capacitación sobre conocimientos sobre seguridad y prevención de epidemias

1. Sincronice el aprendizaje y la práctica para hacer un buen trabajo en la prevención de epidemias animales.

El trabajo de prevención de epidemias animales está relacionado con la salud de las personas de la jurisdicción y la estabilidad de la sociedad. En el trabajo de prevención de epidemias animales en 20xx, además de estudiar detenidamente la Ley de Prevención de Epidemias Animales y otros conocimientos relevantes, aprendí humildemente la experiencia de prevención de epidemias de otros colegas para asegurar que el trabajo de prevención y control en la ciudad se completara con éxito.

Primero, recibir la vacuna. Después de recibir la vacuna, el personal de la estación veterinaria de la ciudad de Suobao fue notificado de inmediato para recibirla, lo que garantizó la eficacia de la vacuna.

En segundo lugar, la responsabilidad de la prevención de epidemias recae en todos. De acuerdo con los objetivos generales de los documentos de prevención de epidemias urbanas y los requisitos de cada ciudad (oficina) para la prevención de epidemias después de la reunión central de prevención y control, comprender oportunamente el trabajo de prevención de epidemias, la asignación de personal y la situación de recolección de vacunas de la ciudad informada, y realizar una Comprensión preliminar. Infórmese oportunamente sobre el progreso del trabajo de prevención de epidemias en la ciudad de Bao.

En tercer lugar, el progreso de la prevención de epidemias. Mantener estadísticas sobre el estado de vacunación del ganado y las aves de corral en la ciudad e informarlas de manera oportuna para garantizar la precisión del progreso en la prevención de epidemias.

En cuarto lugar, instar a la ciudad de Suobao a completar la tarea de prueba de clenbuterol emitida por el centro a principios de año y completar la tarea de prueba de 600 cerdos para finales de octubre, sin ningún incidente con clenbuterol.

Quinto, participar activamente en las actividades de formación. Para aprender mejor los conocimientos sobre prevención de epidemias animales y servir a las zonas rurales y a los agricultores, participé activamente en actividades de capacitación como la Conferencia de capacitación en prevención de epidemias de primavera y otoño, la capacitación en producción lechera y la xx Conferencia distrital de capacitación estandarizada en cría para conocer las últimas novedades. conocimientos sobre prevención de epidemias y tecnología de reproducción, y mejoré mis habilidades de prevención de epidemias.

2. Reporte de datos e información.

De acuerdo con los objetivos y requisitos generales de los documentos de las provincias y municipios, informo todo tipo de información de manera oportuna para garantizar la integridad de los datos y la puntualidad de la información.

Primero, información sobre prevención de epidemias. De acuerdo con los requisitos de documentos del área urbana, durante el período de prevención de epidemias, el progreso de la prevención de epidemias informado por cada oficina municipal se resumirá y se informará a los departamentos urbanos pertinentes, para que los departamentos comerciales superiores puedan comprender mejor la situación de prevención de epidemias;

En segundo lugar, resumen de datos. De acuerdo con los requisitos de documentos pertinentes de las provincias y municipios, los datos sobre las cerdas fértiles, la situación del tratamiento fecal de las granjas (distritos) a gran escala en la cuenca del río Weihe y las unidades de producción ganadera y avícola 20xx y la encuesta de hogares a gran escala. los formularios en XX West se resumen y se informan a la ciudad de manera oportuna.

En tercer lugar, los estándares de información de la estación veterinaria. Para estandarizar mejor los datos de prevención de epidemias de las estaciones veterinarias de la ciudad (oficina), los datos de prevención de epidemias animales de cada ciudad del 20xx al 20xx se clasificaron de acuerdo con los requisitos del centro, para que se pueda consultar la evidencia.

En cuarto lugar, información sobre reproducción. La información sobre reproducción se informa el día 8 de cada mes. A través de cambios en el número de granjas de reproducción, podemos formular mejor el desarrollo de la reproducción y proporcionar una base para la toma de decisiones para las provincias y municipios.

3. Hay problemas y deficiencias.

Todavía existe una cierta brecha entre la capacidad empresarial y los objetivos personales, y todavía existe una gran brecha entre la calidad profesional y los requisitos de liderazgo.

4. Plan de trabajo del siguiente paso.

Estudia seriamente tus conocimientos y habilidades empresariales y mejora tu nivel empresarial en el nuevo año.

Aunque todavía tengo algunas deficiencias en el trabajo, creo que trabajar duro puede hacer bien el trabajo, usar el trabajo duro puede hacer el trabajo bien y usar el cerebro puede hacer que el trabajo sea perfecto. Con trabajo duro, las deficiencias se pueden superar. Los errores se pueden corregir por completo, de modo que se mejora el nivel profesional. Resumen de capacitación en conocimientos sobre seguridad y prevención de epidemias 4

El trabajo de prevención de epidemias animales de nuestro condado en la primavera de 20xx, bajo el liderazgo directo del comité del partido del condado y el gobierno del condado y la guía de los departamentos comerciales superiores, ha completado el Tareas de prevención de epidemias según calidad y cantidad según lo programado. Se han logrado buenos resultados, consolidando aún más los resultados de la construcción de áreas libres de enfermedades en nuestro condado y garantizando que no habrá incidencia de enfermedades animales importantes en nuestro condado en la primera mitad de 20xx.

1. Convocar una reunión de trabajo de prevención de epidemias en todo el condado para publicitar y movilizar el fortalecimiento de la capacitación

El trabajo de prevención de epidemias de primavera de nuestro condado comenzó el 1 de marzo de 20xx y finalizó el 30 de abril. . Para hacer un buen trabajo en la prevención de epidemias en la primavera, la Oficina Veterinaria y de Ganadería de nuestro condado celebró una reunión de los responsables de las estaciones de cría de animales y el personal de prevención de epidemias de cada aldea del condado del 1 de marzo al 5, 20xx, para llevar a cabo capacitación empresarial relevante para 188 personal de prevención de epidemias en el condado *** 4 veces, los conocimientos y habilidades de prevención de epidemias del personal de prevención de epidemias se han mejorado y consolidado aún más, al mismo tiempo, el trabajo de publicidad y movilización. se llevó a cabo en todas las aldeas administrativas del condado, y se publicaron ***600 libros blancos sobre prevención de epidemias y se colgaron 12 pancartas, para que los agricultores y los agricultores comprendan la importancia de la prevención y el control de las principales enfermedades animales, sentando una base sólida para el desarrollo del trabajo de prevención de epidemias.

2. Establecer objetivos de prevención de epidemias

Los objetivos estipulan claramente que todo el ganado y las aves de corral sanos criados en nuestro condado (excepto los destinados al sacrificio en el mercado) deben estar obligatoriamente inmunizados contra la gripe aviar y la enfermedad de Newcastle. , fiebre aftosa, peste porcina, enfermedad altamente patógena de la oreja azul, rabia, etc., la tasa de inmunidad, la tasa de certificación y la tasa de etiquetado (excepto los perros) deben superar el 98%. La tasa de aprobación de anticuerpos inmunes debe alcanzar más del 70% y se debe formular un plan de prevención de epidemias, investigación epidemiológica y un plan de seguimiento a nivel del condado.

3. Fortalecer el liderazgo, implementar el sistema de responsabilidad de prevención de epidemias y el sistema de rendición de cuentas

El equipo de liderazgo de la Oficina Veterinaria y de Ganadería del Condado gestionará las áreas específicas y las implementará. gobierno del condado, gobierno de la ciudad y veterinario y ganadero del condado. La oficina y el centro de tecnología agrícola de cada ciudad (anteriormente la estación veterinaria y de cría de animales) han firmado certificados de responsabilidad de prevención de epidemias, y los funcionarios de prevención y control a nivel de aldea también han firmado certificados de prevención de epidemias. certificados de responsabilidad con los centros tecnológicos agrícolas de los municipios (antes estaciones ganaderas), para que los objetivos sean claros y las responsabilidades asignadas a la gente.

4. Implementación del sistema de supervisión de la prevención de epidemias

La Oficina Veterinaria y de Ganadería del Condado está formada por el centro de control de epidemias, la oficina de supervisión, la oficina y otros departamentos para formar un equipo de supervisión a seguir. en varias ciudades y pueblos de forma regular e irregular. Supervisar, mejorar y rectificar rápidamente los problemas que surjan durante la prevención de epidemias.

5. Organice cuidadosamente la distribución de materiales de prevención de epidemias

El Centro de Control de Epidemias es responsable de organizar la distribución y el uso de materiales de prevención de epidemias. Según las estadísticas, es el mayor número del condado. vacunas distribuidas en primavera: fiebre aftosa porcina erradicada Vacuna viva concentrada 200.000 ml, vacuna peptídica sintética contra la fiebre aftosa porcina 100.000 ml, vacuna concentrada bivalente inactivada para bovinos y ovinos fiebre aftosa 295.000 ml , vacuna inactivada contra PRRS porcino altamente patógena 440.000 ml, gripe aviar-nueva ciudad 1 millón de vacunas epidémicas liofilizadas, 1,26 millones de ml de vacuna recombinante inactivada contra la gripe aviar, 230.000 vacunas liofilizadas contra la peste porcina, 110 cajas de medicamentos desinfectantes, 450 vacunas de prevención epidémica Se distribuyeron formularios de registro, 100 jeringas metálicas y 380 cajas de agujas, 90 jeringas continuas, 190 botellas de alcohol, 1.000 bolsas de algodón, 190 cajas de medicamentos, 50 alicates para crotales y otros insumos.

6. Llevar a cabo trabajos de investigación epidemiológica y monitoreo de anticuerpos inmunológicos

Junto con el trabajo de prevención de epidemias del condado, requerimos que cada oficial de prevención de epidemias haga un buen trabajo contra la fiebre aftosa. y la gripe aviar durante el proceso de prevención de epidemias, la rabia y otras epidemias animales importantes, se realizan encuestas epidemiológicas una vez al mes en cada aldea. Según las estadísticas, el condado realizó cuatro encuestas epidémicas en 188 aldeas administrativas en 11 ciudades en la primavera. Entre ellos, se investigaron 80.000 bovinos, 90.000 ovejas, 250.000 cerdos, 1 millón de aves de corral, 20.000 perros domésticos y 5.000 aves migratorias. Según la encuesta epidémica, no se han producido enfermedades animales importantes en nuestro condado. Sobre la base del control epidémico y la inmunización, el control de anticuerpos inmunológicos se implementa estrictamente según las estadísticas, el control de la fiebre aftosa: 300 cerdos, con una tasa de aprobación de. 95%, y 150 bovinos, con tasa de aprobación del 100%, 100 ovinos, tasa de aprobación del 90%, 300 de peste porcina, tasa de aprobación del 99%. Vigilancia de influenza aviar: 200 aves de corral, con una tasa de aprobación del 85%, vigilancia de la enfermedad de Newcastle de 100 pollos, con una tasa de aprobación del 98%, brucelosis: 50 bovinos reproductores, 100 ovinos reproductores y 150 cerdos reproductores, todos dieron negativo. Al mismo tiempo, se enviaron 250 muestras de sangre y 250 hisopos de algodón de cerdos, vacas, ovejas, aves de corral, etc. de la provincia; 20 muestras de heces e hisopos orales de animales salvajes a la provincia, lo que proporcionó datos fiables para futuras epidemias; planificación de la prevención.

7. Promover la inmunidad a través del monitoreo y aumentar de manera integral la densidad de inmunidad

Con base en el control de flujo y el monitoreo, propondremos rápidamente fortalecer la inmunización de las aldeas y granjas que no puedan enfrentar la epidemia. Estándares de prevención basados ​​​​en los resultados del monitoreo. El enfoque de nuestro condado es monitorear y probar el efecto inmunológico y promover la inmunidad a través de la supervisión, lo que garantiza la mejora de la densidad de inmunidad de nuestro condado. Según las estadísticas, la densidad de inmunidad del ganado y las aves de corral. la prevención epidémica esta primavera es: 95 para la peste porcina, 92% para la fiebre aftosa porcina; 90% para la fiebre aftosa porcina, altamente patógena, 94% para la fiebre aftosa del ganado vacuno; -enfermedad bucal; 91% para la enfermedad de Newcastle en pollos; 98% para la gripe aviar (promedio de pollos, patos y gansos y 80% para la rabia);

8. Cuarentena estricta y eliminar decididamente la propagación de patógenos en el área de circulación.

Fortalecer la cuarentena en mataderos, mercados y enlaces de circulación, e implementar activamente la supervisión en todos los enlaces para el ganado. y aves y productos en el campo de circulación, se implementará un sistema de responsabilidad del puesto de supervisión, y los mercados y mataderos se desinfectarán cada dos días. Se realizarán bien los registros de supervisión y el trabajo de archivo, y se mantendrá el ganado y los productos avícolas que no hayan sido puestos en cuarentena. ser investigados y tratados conforme a la ley. Desde el inicio de los trabajos de prevención de primavera, nuestra oficina ha detectado 12 cerdos y 450 aves (plumas) infectados, todos los cuales fueron eliminados de manera inofensiva de acuerdo con las normas, se confiscaron y destruyeron 0,8 toneladas de productos animales no sujetos a cuarentena; Hay 85 granjas (comunidades) en el condado que han tratado de manera completamente inofensiva a 5.051 cerdos enfermos y se han liberado los 404.000 yuanes de los fondos de compensación. Al mismo tiempo, el condado ha construido 8 nuevas piscinas de tratamiento inofensivo y 33 áreas de entierro profundo recientemente planificadas. , amplió 6 piscinas de tratamiento inofensivo y amplió 51 áreas de entierro profundo. En los últimos años, el tratamiento inofensivo de los cerdos muertos en nuestro condado ha progresado sin problemas y no se encontraron residuos de cadáveres de cerdos muertos en Lili Village. fuente de la enfermedad y garantizó la calidad y seguridad de los productos ganaderos y avícolas.

9. Resumen y elogio

Elogie a las unidades e individuos avanzados de prevención de epidemias después de la evaluación, rectifique a los rezagados o no calificados hasta que cumplan con los requisitos de prevención de epidemias y organice la cría de animales relevante. El personal de las estaciones veterinarias y el personal de prevención de epidemias se comunican entre sí, aprenden y aprenden de la experiencia, que es otro enfoque que nuestro condado debe seguir en el trabajo de prevención y control. Este año está previsto reconocer 6 estaciones avanzadas y 34 personas avanzadas del distrito y promover sus experiencias y prácticas avanzadas, que han impulsado el trabajo de prevención de epidemias.

10. Problemas y sugerencias

1. La inversión financiera en fondos de prevención y control es muy insuficiente, y las finanzas locales deberían aumentar la inversión.

2. Condado-. necesidades de nivel Hay fondos especiales para respuesta de emergencia, pero no hay fondos especiales para inmunidad, compensación por muerte de emergencia. Al limitar el trabajo de prevención de epidemias, especialmente la inmunización contra la fiebre aftosa, los gobiernos locales deberían disponer de fondos especiales para ello.

3. No existe un equipo confiable de vacunación contra la rabia para perros rurales y no existe la protección de la inmunización del personal de prevención de epidemias, lo que dificulta la inmunización. vacuna contra la rabia, y también debería incluirse en el gasto del plan financiero.

4. Cada funcionario de prevención de epidemias a nivel de aldea debería estar equipado con un refrigerador. Sin embargo, debido a la insuficiencia de fondos, esto aún no se ha logrado, lo que ha resultado en una disminución en la calidad de las vacunas utilizadas en la aldea. El nivel será asignado gradualmente por las finanzas dentro de 1 a 3 años. Todo en su lugar.

5. En la actualidad, un número considerable de personal de prevención de epidemias a nivel de aldea tiene escasas habilidades profesionales, poca motivación, comprensión insuficiente y poco entusiasmo. No pueden realizar esfuerzos integrales y fondos de capacitación por sí solos. debería incrementarse. Resumen de la capacitación en conocimientos sobre seguridad y prevención de epidemias 5

De acuerdo con el espíritu de los superiores, nuestra ciudad se ha organizado y desplegado cuidadosamente para lograr conciencia ideológica, publicidad y movilización, y densidad de inmunidad en el lugar. Después de casi dos meses de vacunación obligatoria centralizada, el trabajo de prevención de epidemias animales de primavera en nuestra ciudad concluyó con éxito.

1. Situación de prevención de epidemias primaverales

El período de acción concentrada para la prevención de epidemias animales de primavera comienza a principios de abril y finaliza a finales de mayo. Centrándonos en la prevención y el control de las principales enfermedades animales, como la fiebre aftosa y la influenza aviar altamente patógena, nos adherimos a la política de prevención y control de acuerdo con la ley, la prevención y el control científicos, y confiando en las masas a través de la concentración. las acciones de prevención de epidemias en la primavera, prestaremos mucha atención a la vacunación obligatoria de la ciudad contra la fiebre aftosa: 2549 ganado porcino, la densidad es del 100% y la tasa de etiquetado es del 100%; la densidad es del 100% y la tasa de etiquetado es del 100%. Se inmunizaron 12.980 aves contra la influenza aviar altamente patógena, con una densidad del 100%. El tratamiento inofensivo del ganado y las aves de corral muertos alcanza el 100%. Se han implementado supervisión de cuarentena y respuesta de emergencia.

2. Principales medidas de trabajo

(1) Fortalecer el liderazgo y organizar con cuidado.

El comité municipal del partido y el gobierno comprenden plenamente la gravedad, urgencia e importancia del trabajo de prevención de primavera. Se emitió rápidamente el "Aviso de emergencia sobre la inmunización obligatoria concentrada contra las principales enfermedades animales en primavera" (núm.) de la ciudad xx, se estableció un grupo líder para la prevención y el control de las principales enfermedades animales, se celebró una reunión especial y se realizó un despliegue integral. Se realizaron trabajos de prevención de primavera. Al mismo tiempo, se llevó a cabo un exhaustivo proceso de registro de granjas avícolas de gran escala y se estableció un sistema de contacto gobierno-empresa y técnico-empresa para la prevención y control de la influenza aviar altamente patógena en granjas avícolas de gran escala. granjas avícolas a gran escala, los cuadros dirigentes a nivel de sección adjunta de la ciudad o superior se comunicarán con los cuadros técnicos de la ciudad y los ayudarán a realizar periódicamente inspecciones en profundidad de la vacunación obligatoria y orientación técnica en las granjas de cría a gran escala.

(2) Objetivos claros y foco en la inmunización.

Al convocar una reunión del personal de prevención de epidemias a nivel de aldea, cada aldea concentró sus esfuerzos de prevención de epidemias para la prevención de epidemias. La inmunización centralizada se llevará a cabo de acuerdo con los "cinco objetivos del 100%" y con el requisito de que las ciudades y pueblos no se queden sin grupos, los grupos no se queden sin hogares, los hogares no se queden sin ganado y los animales no perderse las inyecciones.

(3) Estandarizar las operaciones y asegurar la calidad.

En primer lugar, la estación veterinaria de la ciudad cuenta con personal dedicado responsable de la distribución y gestión de vacunas y crotales.

En segundo lugar, el personal de prevención de epidemias animales a nivel de aldea ha estandarizado sus operaciones durante la prevención de epidemias, en particular, ha proporcionado una aguja por hogar, la profundidad de inyección está en su lugar, la dosis de inyección es suficiente y. no existe el fenómeno de "inyección voladora", lo que garantiza la calidad de la inmunidad.

El tercero es estandarizar la respuesta inmune. Durante el período de inmunización centralizada, debido a diferencias individuales, las reacciones del ganado y las aves de corral causadas por las inyecciones de inmunización se informaron oportunamente a la estación veterinaria y a la oficina principal de prevención y control de enfermedades animales de la ciudad, y se organizó al personal de prevención de epidemias para participar activamente. tratarlos.

3. Plan de trabajo del siguiente paso

Continuar siguiendo los requisitos de los superiores y mejorar de manera efectiva la comprensión de la naturaleza social, científica, obligatoria y unificada del trabajo de prevención de epidemias en ganado y aves de corral. , e implementar concienzudamente diversas medidas de prevención y control.

(1) Incrementar aún más la publicidad y la orientación.

Adherirse a los principios de publicidad positiva, publicidad científica y publicidad de conformidad con la ley, emitir documentos transparentes sobre ciencia y tecnología, realizar cursos de capacitación para agricultores, implementar proyectos domésticos de ciencia y tecnología agrícola y otras formas de dar amplia publicidad. conocimientos científicos sobre prevención y mejorar la conciencia pública sobre la prevención y el control científicos.

(2) Incrementar aún más la capacitación del personal de prevención de epidemias.

El personal de prevención de epidemias de base tiene cualidades profesionales débiles y escaso sentido de responsabilidad. La capacitación debe brindarse en múltiples formas y a través de múltiples canales para mejorar las cualidades profesionales e implementar el sistema de responsabilidad. Resumen de la capacitación en conocimientos sobre seguridad y prevención de epidemias 6

Para fortalecer la prevención y el control de la epidemia del nuevo coronavirus, garantizar la apertura ordenada y sin problemas de las escuelas y garantizar la salud y seguridad de los maestros y estudiantes después la reanudación de la escuela, implementar y mejorar el plan de emergencia de la escuela para la prevención y el control de epidemias, de modo que la escuela Una vez que ocurre una epidemia de enfermedades infecciosas después del comienzo de las clases, todo el personal debe poder dominar los procedimientos y requisitos de respuesta de emergencia, mejorar la organización de la respuesta de emergencia y capacidades de coordinación y garantizar la salud y la seguridad de la vida de los maestros y estudiantes en la escuela. El 4 de mayo, nuestra escuela organizó una respuesta a la epidemia de COVID-19. Se realizan simulacros de emergencia para hacer preparativos con anticipación para que los maestros y estudiantes regresen a la escuela.

Este simulacro práctico de prevención de epidemias simuló el ingreso ordenado de maestros y estudiantes a la escuela y controles de temperatura, el manejo de emergencias en el aula, el manejo de casos sospechosos en salas de observación de aislamiento temporal y el cierre escalonado de la escuela. En el simulacro participaron líderes escolares, todos los maestros, personal médico, guardias de seguridad, etc. Todos los participantes han tomado medidas de protección con anticipación y, bajo la premisa de que los estudiantes no regresarán a la escuela, simularán sus personajes y cooperarán activamente en la realización de varios simulacros de escenarios de regreso a clases. Todos los miembros siguieron estrictamente los procedimientos operativos planificados y trabajaron en estrecha colaboración. Todo el ejercicio fue tenso, ordenado y entrelazado.

A las 3 de la tarde, todos los maestros se reunieron bajo la plataforma para izar la bandera, el director Zhao pronunció un discurso y el simulacro comenzó oficialmente.

1. Los maestros que participan en las inspecciones de la mañana y la tarde deben llegar a la escuela con anticipación para realizar desinfección, pruebas de temperatura y otros procedimientos para preparar a los estudiantes para las inspecciones de la mañana y la tarde.

2. Los estudiantes llegan a la puerta de la escuela e ingresan al campus de manera ordenada a través de los pasajes prescritos con una distancia de más de un metro de acuerdo con el orden de ingreso de cada clase estipulado en la "Epidemia". Plan de Trabajo de Prevención y Control”.

3. El maestro de turno guiará a los estudiantes que lleguen a la escuela, hará fila en el área de "línea de 1 metro" en los lados este y oeste de la puerta y guiará a los estudiantes para que ingresen por la zona designada. pasaje de manera ordenada. Los estudiantes cuya temperatura corporal sea normal ingresarán rápidamente por el pasaje designado en el campus.

4. Durante el simulacro, se descubrió que un estudiante tenía una anomalía durante el proceso de detección de temperatura y rápidamente se inició el proceso de respuesta de emergencia.

5. El líder de turno debe contactar al equipo médico de inmediato. El líder de turno llevó inmediatamente al estudiante a la sala de observación para un examen secundario. El médico midió la temperatura corporal con un termómetro de mercurio. Después del segundo examen, la temperatura corporal seguía siendo superior a 37,5 grados centígrados. El médico preguntó si había antecedentes de haber vivido en zonas afectadas por la epidemia, de haber viajado a ellas o de haber estado en contacto con ellas. Completó un formulario de registro de evaluación y el líder de grado se lo informó al director a cargo.

6. Después de que los estudiantes se vayan, el personal de limpieza utilizará 84 desinfectantes para desinfectar completamente el punto de observación de aislamiento.

Este simulacro no es solo una simulación sino también un combate real. Es un "gran simulacro" para mejorar integralmente las capacidades de respuesta de emergencia de la escuela para la prevención y el control de epidemias. Todos los maestros y el personal de logística se han vuelto más familiares. con los requisitos de prevención y control y los métodos operativos a través del simulacro, las precauciones, las responsabilidades laborales y los procedimientos operativos de apertura de escuelas, sentando una base sólida para el buen comienzo de las clases, normalizando el trabajo de prevención y control de epidemias e implementando plenamente diversos métodos de prevención y control de epidemias. tareas.

Después del simulacro, el comité escolar recopiló opiniones y sugerencias de los profesores y el personal sobre los eslabones débiles en varios aspectos, y optimizó aún más el proceso, mejoró el plan, fortaleció la cooperación, acumuló experiencia y mejoró integralmente el la preparación para emergencias de la escuela comandar, organizar y coordinar, reforzar y consolidar responsabilidades, hacer contribuciones positivas para que los maestros y estudiantes regresen a la escuela sin problemas y garantizar que el trabajo de prevención y control de epidemias después del inicio de las clases sea infalible. ;