¿Se puede determinar si un niño tiene un coeficiente intelectual alto según la edad que tenga?
La psicóloga Ellen Weiner escribe en su libro "¿Niños superdotados?" La "Guía para el cultivo de la ciencia en niños" dice: Los niños con un coeficiente intelectual alto pueden mostrar signos de inteligencia antes de los 5 años.
1. Fuerte concentración y no multitarea.
Cuando los niños crecen, su resistencia a las tentaciones externas es particularmente débil. Es posible que en un segundo estés haciendo los deberes y al siguiente te sientas atraído por la Cabra Agradable de la televisión.
La verdad es que no hables de niños. Incluso los adultos a veces juegan con sus teléfonos y roban cosas perezosas cuando están trabajando. ¡pero! ! Realmente hay niños que tienen una gran concentración. Si no terminas tu tarea, no jugarás. Incluso si tu amiguito le pide que salga a jugar abajo, él se negará seriamente y se concentrará en terminar sus deberes antes de salir a jugar. Si este es el caso de tus hijos, felicidades, la mayoría de estos niños marcarán la diferencia en el futuro.
Terman, un conocido psicólogo estadounidense, llevó a cabo un experimento a largo plazo para explorar las diferencias entre genios con alto coeficiente intelectual y gente común y corriente. Seleccionó al azar a más de 1.000 niños muy inteligentes y los siguió desde los 11 años hasta que eran mayores.
Basándose en los resultados de la investigación, Terman concluyó que la razón por la que estos niños tienen un coeficiente intelectual más alto que la gente común es porque tienen una concentración lo suficientemente fuerte. ?
2. Curiosidad
Después de que los niños puedan hablar, sentirán curiosidad por el mundo en el que viven. Los niños suelen pegarse a sus padres y hacer preguntas, ¿como un libro activo? Cien mil. ¿Por qué? A veces los padres no pueden responder algunas preguntas, lo cual es una señal del alto coeficiente intelectual de sus hijos.
Curiosidad = curiosidad. Una fuerte curiosidad muestra que un niño tiene un fuerte deseo de conocimiento, que es una de las manifestaciones más fácilmente identificables del alto coeficiente intelectual de un niño.
El niño ha estado acostado en la cuna desde su nacimiento, y sólo se puede ver la habitación donde se encuentra la cuna. Cuando se familiariza mucho con la habitación, se aburre y llora. Cuando lleves a tu hijo a un nuevo entorno, el niño dejará de llorar y observará con curiosidad este mundo extraño para él.
3. Idioma.
En circunstancias normales, los niños de alrededor de 1 año ya pueden llamar a sus padres, y alrededor de los tres años pueden decir algunas palabras sencillas. Si los padres enseñan a sus hijos, los niños pueden aprender a usarlo rápidamente, lo que demuestra que tienen una gran capacidad de aprendizaje. Los niños con un excelente desarrollo del lenguaje pueden expresarse con frases sencillas desde muy temprana edad. Incluso puede contarle una historia corta a la imagen, lo que demuestra que el niño tiene un buen desarrollo del lenguaje y una gran inteligencia.
La teoría de las inteligencias múltiples del psicólogo Gardner considera que la inteligencia humana consta de ocho componentes de inteligencia independientes. El primero de ellos es la inteligencia lingüística.
De hecho, en términos generales, el rendimiento intelectual de los niños en la infancia se verá reflejado en diversos aspectos y, lo más importante, necesitan una buena formación y una orientación adecuada por parte de los padres. El desarrollo intelectual de los niños sólo se muestra a una edad muy temprana, lo que determina una ligera brecha entre el punto de partida y la base, y lo más importante, la formación adquirida.