Plan de planificación del concurso de conocimientos sobre seguridad escolar

Para garantizar que la actividad sea eficaz, normalmente es necesario preparar un plan de actividad con antelación. El plan de actividad es en realidad un plan escrito basado en factores relacionados con la actividad. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al formular un plan de actividades? A continuación se muestra el plan de planificación de actividades del concurso de conocimientos de seguridad escolar (5 artículos seleccionados) que he compilado para usted. Bienvenido a leer, espero que le guste. Plan 1 de planificación del concurso de conocimientos de seguridad escolar

1. Propósito de la actividad:

A través de diversas formas de preguntas y respuestas interactivas y representaciones de escenarios, profundizar la comprensión del conocimiento de seguridad y mejorar la aplicación de los conocimientos teóricos. conocimiento a las capacidades reales.

2. Departamento patrocinador:

Sexto grado, tercer grado

3. Horario de actividad:

En la tarde del 26 de marzo de 20xx

4. Ubicación de la actividad:

En el espacio abierto frente al antiguo edificio de enseñanza

5. Disposición de los asientos:

De este a noroeste, el orden es Clase 6 (1), Clase (2), Clase (3), Clase (4) y Clase (5)

6. Moderador:

Dos alumnos del sexto grado de Nombre y dos docentes de matemáticas.

7. Diseño del lugar y personal relacionado

Responsable general del sitio: XXX

Diseño de fondo: XXX

Sonido: XXX (Requiere 4 micrófonos inalámbricos y un juego de parlantes)

Estadísticas de puntuación: Profesores de matemáticas de sexto grado (tres), (pizarra pequeña, tiza, borrador de pizarra)

Fotografía: XXX

Diseño en el sitio: XXX, el frente de la cola para esta clase. El director de cada clase debe capacitar a los miembros del equipo de porristas para que aprendan a aplaudir.

8. Disciplina presencial:

Director de cada clase

9. Formato de competición

Tres alumnos de cada clase participarán Los compañeros de clase serán seleccionados para participar en la competencia y actuarán como animadores o espectadores.

1. Preguntas obligatorias: Cada clase debe responder 5 preguntas obligatorias, cada pregunta vale 20 puntos.

2. Preguntas de respuesta rápida: 20 puntos por cada pregunta (***10 preguntas), y 20 puntos por respuestas correctas. No se otorgarán puntos por respuestas incorrectas

3. Preguntas de verificación puntual: verifique la comprensión de cada clase sobre conocimientos de seguridad y las respuestas serán respondidas por estudiantes de cada clase que no participan en la competencia. La respuesta correcta suma 50 puntos.

10. Premios: Los tres primeros lugares recibirán certificados respectivamente. Plan de planificación del concurso de conocimientos sobre seguridad escolar 2

1. Ideología rectora

De acuerdo con el espíritu del “Aviso sobre el lanzamiento de un concurso de conocimientos sobre higiene y seguridad de los alimentos para escuelas primarias y secundarias” de la Comisión Municipal de Educación Estudiantes en esta ciudad”, con el fin de popularizar el conocimiento sobre higiene, seguridad y nutrición de los alimentos, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad alimentaria, educar y guiar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos alimentarios y establezcan un estilo de vida científico y saludable. La Oficina de Educación del Distrito y la sucursal de Nanhui de la Administración de Alimentos y Medicamentos de la ciudad xx lanzarán conjuntamente un concurso de conocimientos sobre seguridad alimentaria para estudiantes de escuelas primarias y secundarias del distrito.

2. Época de competición

Marzo al 20xx de mayo.

3. Participantes

Alumnos de escuela primaria y estudiantes de secundaria de tercer grado o superior del distrito.

4. Contenido del concurso

Conocimientos sobre higiene y seguridad de los alimentos (las preguntas del concurso las proporciona el departamento de supervisión de alimentos y medicamentos del distrito).

5. Requisitos de la competencia

1. Las escuelas deben utilizar los sitios web del campus, los tableros de anuncios de educación sanitaria, las reuniones matutinas, las clases en clase y en equipo y otras plataformas para publicitar enérgicamente los conocimientos sobre higiene y seguridad de los alimentos ( mensualmente al menos una vez).

2. Cada película escolar y de cooperación debe hacer un buen trabajo en la organización del área de competencia, y el método de competencia se puede personalizar.

3. Cuando el colegio realiza concursos de conocimientos, todos los estudiantes están obligados a participar.

4. Mientras se llevan a cabo las actividades de la competencia, cada unidad debe hacer un buen trabajo en la recopilación, organización y presentación de informes de los materiales de la actividad, incluidos resúmenes, exámenes, listas de ganadores, fotografías (impresas en papel A4 o incluidas en Resumen) y vídeo, etc.

6. Métodos de competencia

Sobre la base de que cada escuela organice su propia competencia de conocimientos sobre higiene de los alimentos a nivel escolar, participará en las semifinales a nivel de distrito, y luego cada El distrito recomendará cuatro escuelas para participar en la competencia a nivel de distrito. En la final, los mejores candidatos serán seleccionados a través de competencias a nivel de distrito para participar en la competencia de conocimientos de la ciudad para estudiantes de escuelas primarias y secundarias.

La primera etapa: selección a nivel de escuela (marzo)

Cada escuela organiza una competencia a nivel de escuela, independientemente de la forma, y ​​envía materiales relevantes a cada líder de equipo de filmación (divididos) Consulte la tabla adjunta para obtener detalles de la película).

Segunda etapa: competencia a nivel de cine (del 3 al 12 de abril)

Cada escuela selecciona a 5 estudiantes para participar en la competencia a nivel de película, y cada líder de equipo de cine es responsable. cada película selecciona cuatro escuelas para participar en las finales a nivel de distrito.

La tercera etapa: finales a nivel de distrito (del 13 de abril a finales de abril)

Cada escuela que participe en la competencia a nivel de distrito seleccionará a 5 estudiantes para competir a nivel de distrito (Los requisitos del concurso se anunciarán por separado).

La cuarta etapa: competencia municipal (mayo)

Sobre la base de la competencia a nivel de distrito, se seleccionará un equipo representativo del distrito (compuesto por 5 estudiantes de 1 escuela) para participar En mayo 20xx, el Gran Premio de Conocimientos en Higiene Alimentaria para estudiantes de primaria y secundaria de la Ciudad xx.

7. Métodos de adjudicación

La competencia a nivel de distrito establecerá el primer, segundo y tercer premio respectivamente; habrá varios premios a organizaciones destacadas, basados ​​en el texto, las fotografías y la información; materiales de video informados en las actividades de competencia preliminar de la escuela, etc. como base para la evaluación del premio.

8. Informe resumido

El informe resumido y los datos del video de este evento deben ser reportados a la Oficina de Salud del Centro de Apoyo Logístico Educativo por el líder del equipo de cada película después del evento. . Dirección: No. 2, Yingxiong Road, Código Postal: xxxxxx. (Los materiales resumidos de la escuela deben enviarse a cada líder de equipo de filmación antes del 31 de marzo, y los materiales resumidos a nivel de película deben enviarse a la Oficina de Salud del Centro de Apoyo Logístico Educativo antes del 15 de abril).

Los requisitos de formato para los materiales de resumen son los siguientes:

1. Tamaño de papel: papel A4; 2. Título: Helvética tamaño 3, negrita 3. Texto: Utilice imitación de fuente de canción tamaño 4. Interlineado: 1,5 veces; 5. Espaciado entre caracteres: estándar; 6. Márgenes de página: 2,45 cm en la parte superior e inferior, 3,17 cm a la izquierda y a la derecha.

9. Fondos del concurso

Los fondos del concurso a nivel escolar los gestiona la propia escuela.

Los fondos del concurso cinematográfico corren a cargo de la Oficina de Educación del Distrito. Plan 3 de planificación del concurso de conocimientos sobre seguridad escolar

1. Objetivo de la actividad:

Con el fin de establecer la idea de "la seguridad primero, la prevención primero", mejorar aún más la conciencia sobre la seguridad. de estudiantes de secundaria, prevenir y Para prevenir accidentes de seguridad, garantizar la seguridad de los estudiantes y construir un campus "seguro y armonioso", se lanza especialmente un concurso de conocimientos de seguridad en el campus para estudiantes de secundaria. El plan de competencia ahora está formulado de la siguiente manera:

2. Importancia de la actividad:

Promover y aprender diversos conocimientos sobre seguridad en el campus a través de concursos de conocimientos informativos e interesantes. Mejorar la conciencia conductual de los estudiantes de secundaria, mejorar la conciencia del cumplimiento de las normas, promover que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de conducta y convertirse en estudiantes integralmente desarrollados.

3. Hora de la competencia

15 de diciembre (viernes) por la tarde, primer trimestre

4. Ubicación de la competencia

Salón Clase 83

5. Participantes: Estudiantes de octavo grado

6. Requisitos específicos

1. Cada clase participará seriamente en esta actividad y seleccionará 15 estudiantes para participar en la competencia.

2. Todos los grupos de competición deben participar en este evento.

3. Este concurso se llevará a cabo en forma de preguntas de respuesta rápida, incluidas preguntas de opción múltiple y preguntas de verdadero-falso.

7. Métodos de recompensa

Este concurso solo evalúa premios individuales y premios de excelencia. Hay 5 primeros premios, 10 segundos premios y 15 terceros premios. 20 personas recibirán premios de elogio; .

Plan de planificación de actividades del concurso de conocimientos de seguridad escolar 4

1. Horario de la actividad:

Miércoles 28 de octubre por la mañana, XX

2. Objetivos de la actividad:

1. Mejorar la conciencia de protección de seguridad de los niños y mejorar sus capacidades de autoprotección a través de competiciones.

2. Partiendo de las necesidades de la vida y el crecimiento saludable de los niños, poner la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud en la cima de su trabajo.

3. Asuntos del concurso:

Hora: mañana del miércoles 28 de octubre del XX

Lugar: Sala de Música y Deportes del segundo piso

Anfitrión: Su xx

Juez: Li xx

4. Reglas de la competencia:

1. Según la clase, hay 8 concursantes en cada clase.

2. El concurso de conocimientos sobre seguridad se divide en preguntas de respuesta rápida, preguntas de respuesta obligatoria y recitación de poesía sobre seguridad.

3. Descripción de la partitura:

a. Las preguntas de respuesta rápida y las preguntas de respuesta obligatoria son preguntas que muestran habilidades personales y cada respuesta correcta vale un punto.

b La recitación de poesía sobre seguridad es una pregunta de respuesta obligatoria y cada pareja sorteará. mucho para decidir qué canción infantil recitar. La puntuación es de 16 puntos. Los jueces puntuarán en función de si el mandarín hablado por el grupo en su conjunto es estándar al recitar (4 puntos) si la recitación es fluida (4 puntos) y si la pronunciación y la entonación pueden ser rítmicas; (8 puntos);

5. Proceso de la actividad:

1. Comunicar las reglas del concurso a los niños y profesores.

2. Comienza la competición

(1) Preguntas de opción múltiple (elige una de dos, preguntas obligatorias)

(2) Preguntas de juicio y corrección ( preguntas de respuesta rápida)

(3) Recitación de poesía de seguridad (actuación grupal)

3. Estadísticas de premios ganados por cada clase

4. Certificados de otorgamiento a clases ganadoras

6. Recompensas

Recompensas personales. Sobre la base de la actuación de los niños en el acto, se seleccionaron los 5 "bebés más seguros". Plan de planificación del concurso de conocimientos sobre seguridad escolar 5

1. Antecedentes de la actividad

Como material más básico para la supervivencia humana, las cuestiones de seguridad alimentaria están directamente relacionadas con la salud de las personas e incluso ponen en peligro la vida. En la actualidad, cada vez más países consideran la inocuidad de los alimentos como uno de los factores importantes de la seguridad pública nacional. A medida que la economía de mi país continúa desarrollándose rápidamente, las demandas y requisitos de alimentos de la gente son cada vez mayores. La seguridad alimentaria se ha convertido en un tema candente que preocupa a la gente, al que el gobierno concede gran importancia y al que la sociedad presta atención. El incidente de los plastificantes en Taiwán en 20xx volvió a tensar los nervios de la gente.

Para continuar fortaleciendo la educación de conocimientos sobre seguridad alimentaria de los estudiantes y mejorar la alta conciencia de los estudiantes sobre la seguridad alimentaria, se establece el Centro de Actividades Juveniles del Distrito de Xuhui bajo la Comisión de Educación Municipal de Shanghai, la Administración de Alimentos y Medicamentos de Shanghai y Centro de gestión de actividades estudiantiles de Shanghai Bajo la dirección de la actividad "Concurso de conocimientos sobre seguridad alimentaria para estudiantes de escuelas primarias y secundarias del Quinto Distrito de Xuhui" se lanzó en la primera mitad de 20xx.

2. Propósito de la actividad

Permitir que los estudiantes comprendan la importancia de la seguridad alimentaria, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad alimentaria y aplicar los conocimientos relacionados con la seguridad alimentaria a la vida diaria. Al educar a los estudiantes sobre conocimientos relevantes, podemos impulsar a toda la sociedad a prestar atención a la seguridad alimentaria y cuidar su salud.

3. Participantes

Estudiantes de cuarto año de escuela primaria y estudiantes de segundo año de secundaria en el distrito de Xuhui.

4. Horario de actividades

De febrero a marzo se realizarán diversas actividades escolares, de publicidad y movilización, educación y orientación.

10/03-9/04 Práctica de simulación online. Durante el período de práctica, después de registrarse e iniciar sesión, los estudiantes pueden practicar respondiendo preguntas en línea tantas veces como quieran.

4/10-5/10 Concurso de conocimientos en línea. Durante la competencia, cada persona solo puede iniciar sesión una vez para responder la pregunta. Después de la respuesta en línea, aparecerá la página de puntuación correspondiente. Se pedirá a los estudiantes que registren sus propias puntuaciones o impriman la página que muestra la puntuación final (después de la página). cerrado, no pueden volver a iniciar sesión para comprobar la puntuación).

5/19, 20 y 6/2 competencia por equipos de competencia de conocimiento in situ de la ciudad.

5. Métodos de actividad

1. La competencia se divide en una competencia de conocimiento personal en línea de los estudiantes y una competencia de conocimiento (rendimiento) grupal en el sitio.

2. Las preguntas del examen se dividen en preguntas del examen grupal de la escuela primaria y preguntas del examen grupal de la escuela secundaria.

3. Competición preliminar del sistema de competición y competición municipal por equipos presencial.

(1) Grupo de Educación Primaria: representación de sketches.

El equipo de actuación del sketch está compuesto por 3-5 alumnos de 4º de Primaria y representa conocimientos relacionados con la seguridad alimentaria. El comité organizador distrital seleccionará a los mejores candidatos para participar en el concurso municipal. Para conocer los requisitos específicos, consulte el archivo adjunto "Reglas del concurso de interpretación de bocetos de la escuela primaria".

(2) Grupo de secundaria: concurso de conocimientos.

Basado en la situación de la competencia de conocimientos en línea, el comité organizador del distrito seleccionó un equipo mixto masculino y femenino compuesto por tres estudiantes de segundo año de secundaria para participar en la competencia municipal presencial. Los tipos de preguntas incluyen: preguntas obligatorias (me pides que responda: opción única + verdadero o falso), preguntas de respuesta rápida (rápidas, rápidas), preguntas situacionales, golpe final (preguntas subjetivas) y preguntas adicionales.

6. Requisitos de actividades

1. Cada escuela debe otorgar gran importancia a la educación y la orientación, combinar todos los aspectos, ampliar la popularización y transferir el conocimiento sobre seguridad alimentaria al máximo.

2. Llevar a cabo diversas formas de promoción del conocimiento sobre seguridad alimentaria en el campus. Actividades como publicidad literaria, concursos de ensayos, concursos de conocimientos in situ, equipos de servicio de guardias de seguridad alimentaria y otras actividades ampliarán la influencia social de las actividades.

3. Las escuelas con condiciones pueden organizar expertos para impartir conferencias sobre seguridad alimentaria, nutrición alimentaria y conocimientos de salud.

7. Métodos de recompensa

1. Habrá premios individuales para el primer, segundo y tercer lugar en la competencia en línea.

2. Habrá una competencia de conocimientos en el lugar (competencia de equipos distritales) con el primer, segundo y tercer premio.

3. Establecer una serie de premios a organizaciones escolares destacadas. La selección se basará en la participación de cada escuela participante (incluida la competencia de conocimientos en línea y la competencia de conocimientos presencial).

4. Establecer varios premios a organizaciones destacadas. Los premios se basarán en los resúmenes de trabajos, fotografías de audio y video reportadas por cada escuela, tasas de clics en línea de los estudiantes, puntajes promedio, competencias en el sitio, etc.

5. Establecer varios premios para instructores destacados.

8. Resumen de la actividad

Después de la competencia, cada escuela debe cargar el resumen del trabajo, las fotografías de audio y video y otros materiales al correo electrónico de la oficina de actividades: qszx_