Cómo fortalecer la educación sobre salud mental para los niños abandonados en las escuelas intermedias rurales
Los niños abandonados son uno de los grupos especiales en el período de transformación social. Algunas personas creen que los niños abandonados son producto del “sistema dual” que divide las zonas urbanas y rurales. Debido a la existencia del "sistema dual", los niños rurales que ingresan a las ciudades tienen que enfrentar obstáculos de bienestar en educación, atención médica y otros aspectos. Para reducir la carga, los padres no tienen más remedio que dejar a sus hijos en las zonas rurales y confiar a otros el cuidado de ellos. Este tipo de cuidado es simple cuidado de la vida, sin mencionar ayudar a la educación y al desarrollo físico y mental del niño, lo cual es extremadamente perjudicial para el crecimiento y el éxito del niño. Es precisamente por esto que el problema de los niños abandonados se ha convertido cada vez más en uno de los problemas sociales que más preocupa a la sociedad pero que es difícil de resolver por completo por un tiempo. 2065438 El 9 de junio de 2005, cuatro niños abandonados en el distrito de Qixingguan, ciudad de Bijie, se suicidaron colectivamente bebiendo pesticidas. La aparición de esta tragedia rápidamente volvió a despertar la atención de la sociedad hacia los niños abandonados. De hecho, este suicidio no es la primera tragedia que les ocurre a los niños abandonados. Al buscar la palabra clave "niños abandonados" en Internet, podrá descubrir que la tragedia de los niños abandonados se informa desde hace mucho tiempo en los periódicos. Por ejemplo, ya en 2008, un niño de 12 años abandonado en Anhui se ahorcó porque sus padres salían a menudo a trabajar; en octubre de 2012, cinco niños de la calle en el distrito de Qixingguan, ciudad de Bijie, fueron envenenados con monóxido de carbono; después de encender un fuego en un bote de basura para mantenerse caliente. En junio de 2014, un niño de 9 años abandonado en la provincia de Anhui se ahorcó en el baño. Ese mismo año, una niña de 13 años abandonada en la provincia de Hubei intentó suicidarse cortándose las venas en su casa, y así sucesivamente. Con frecuencia ocurren incidentes trágicos que involucran a niños abandonados. Solo en la primera mitad de 2015, algunos cayeron de edificios, se ahogaron y fueron agredidos sexualmente. Estas tragedias que les suceden a los niños abandonados han sido durante mucho tiempo insoportables para la sociedad, pero ¿por qué ocurren siempre y se vuelven cada vez más graves? ¿Es porque no tienen suficiente para comer y no tienen ropa de abrigo? La respuesta es, por supuesto, no. La tragedia de los niños abandonados se debe en gran medida a la falta de atención, lo que provoca problemas de salud mental y luego conduce a la tragedia. No es imposible resolver el problema de los niños abandonados de la noche a la mañana, pero tampoco lo es. A partir del grupo especial de niños rurales abandonados, este artículo analiza brevemente las manifestaciones y los impactos negativos de los problemas de salud mental de los niños rurales abandonados y luego explora formas de aliviar sus problemas psicológicos. Enfatiza que la sociedad debe tomar acciones prácticas para cuidar a los niños abandonados, fortalecer la educación sobre salud mental para los niños abandonados, guiarlos para que crezcan saludablemente y prevenir la recurrencia de tragedias.
2. La manifestación y el impacto de los problemas de salud mental de los niños abandonados en las zonas rurales
En China, la escala de niños abandonados es enorme. Los datos de muestra del Sexto Censo Nacional muestran que hay 610.255 niños abandonados en las zonas rurales, lo que representa el 37,7% de los niños rurales y el 21,88% de los niños a nivel nacional. En comparación con los datos estimados de la encuesta por muestreo de enero de 2005, el número de niños abandonados en las zonas rurales de mi país aumentó en aproximadamente 2,42 millones en los últimos cinco años. ① Según el "Informe sobre el desarrollo familiar de China 2015" publicado por la Comisión Nacional de Salud y Planificación Familiar, la proporción de niños abandonados en las zonas rurales supera 1/3 y el número de ancianos abandonados se acerca al 1/ 4. Las familias abandonadas se han convertido en un modelo de familia normal. La provincia de Guizhou está situada en el suroeste de la patria, con un desarrollo económico y social subdesarrollado, una gran base de población, una gran cantidad de trabajadores migrantes y un problema importante de niños abandonados. En 2014, el "Informe de Desarrollo Social de Guizhou (2014)" publicado por la Academia de Ciencias Sociales de Guizhou mostró que en 2013, había 6,58 millones de estudiantes de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Guizhou, 2,4 millones de niños abandonados en zonas rurales, 980.000 niños abandonados en las escuelas y 980.000 niños abandonados en el preescolar 654,38 0,5 millones de personas. ②Una serie de datos reflejan que el problema de los niños abandonados en la provincia de Guizhou es grave. Niños abandonados
La gravedad de los problemas de los niños no sólo se refleja en los datos, sino que también suponen un obstáculo importante para el estudio, la vida y el espíritu de este grupo especial vulnerable, especialmente los problemas de salud mental. Encuestas anteriores han demostrado que la tasa de detección de problemas psicológicos entre los niños abandonados llega al 57,14. En comparación con los niños de la misma edad que no son abandonados, los niños abandonados tienen más problemas de salud mental debido a su falta prolongada de cuidado y educación de sus padres, y son propensos a sufrir efectos negativos, que van desde un carácter rebelde o retraído hasta trágico en la vida.
(1) Carácter insociable y rebelde
Debido a que sus padres salen a trabajar, los niños abandonados carecen de los suplementos "nutricionales" más importantes de la vida infantil, lo que resulta en una población "desnutrida". "Entorno de crecimiento.
Aunque existe cuidado por parte de los abuelos y otros tutores, por razones intergeneracionales, el cuidado de estos familiares nunca puede sustituir el cuidado de los padres. Investigaciones relevantes muestran que el 43,8% de los niños abandonados tienen poca o ninguna comunicación emocional con sus tutores, el 37% de los niños abandonados dicen que a menudo no quieren hablar con nadie y el 30% de los niños abandonados a menudo se sienten solitario. Por lo tanto, los niños abandonados son propensos a desarrollar personajes retraídos, no les gusta hablar y no les gusta jugar con amigos. Viven solos y desarrollan una personalidad introvertida con el tiempo. Al mismo tiempo, a medida que su conciencia de sí mismos y su autoestima aumentan con la edad, no están dispuestos a aceptar la disciplina de familiares como los abuelos y gradualmente desarrollan una mentalidad rebelde. Suelen enfadarse fácilmente por asuntos triviales, contradecir a los demás, armar escándalo aunque no sean razonables e incluso volverse xenófobos. La formación de estos hábitos de comportamiento o personalidades no favorece la integración rápida y fluida de los niños abandonados en la sociedad cuando crecen. En la sociedad actual que enfatiza el trabajo en equipo, estas personas solitarias y rebeldes no estarán en sintonía con la sociedad y tendrán dificultades para alcanzar sus valores personales u objetivos de vida. La depresión prolongada generará odio contra la sociedad hasta cierto punto y, una vez que estalle, causará graves daños a la sociedad y a otros.
(2) Complejo de inferioridad evidente
La inferioridad es un problema psicológico común entre la mayoría de los niños abandonados, especialmente los niños de zonas rurales que tienen diferentes oportunidades que los niños de la misma edad en las ciudades. . La separación prolongada de los padres puede fácilmente llevar a que los niños tengan una mentalidad cerrada y carezcan de confianza en sí mismos. Cuando otros hablan de sus padres o cuando sus padres llevan y traen a otros niños de la escuela o van de compras, estos niños abandonados inmediatamente pensarán en dónde están sus padres. ¿Por qué no puedes estar conmigo? Independientemente de si fue abandonado o no. Al mismo tiempo, debido a razones intergeneracionales, los tutores existentes no pueden brindar tutoría ni satisfacer las necesidades de aprendizaje de los niños abandonados. Además de ocuparse de su vida diaria y de su alimentación, no pueden satisfacer otras necesidades. Además, cuando la escuela organiza competencias deportivas o reuniones de padres y maestros, estos niños abandonados se sentirán ansiosos y aún más aislados porque sus padres no pueden estar presentes. La falta de confianza en sí mismos o el fuerte sentimiento de inferioridad de los niños abandonados es el resultado de una falta prolongada de una relación armoniosa entre padres e hijos, lo que es extremadamente perjudicial para su desarrollo general en el futuro. Se puede decir que han perdido. a sus compañeros en la línea de salida.
(3) La situación ideológica y moral es preocupante
Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y cada una de sus palabras y acciones afecta la formación de las cualidades ideológicas y morales de sus hijos. Sin embargo, debido a que los padres salen a trabajar y están separados de sus hijos durante mucho tiempo, además de brindarles satisfacción material, tienen muy pocas obligaciones educativas, y mucho menos influir y cultivar los conceptos ideológicos y morales correctos de sus hijos a través de las enseñanzas de sus hijos. palabras y hechos. En la educación diaria de los niños abandonados, muchos padres incluso creen que mientras los niños no sean traviesos, están dispuestos a darles más dinero de bolsillo cada día. De hecho, a menudo es este tipo de pensamiento el que causa dolor o desventaja a los niños. Una vez que un niño tiene suficiente dinero, puede hacer muchas cosas además de estudiar y formar malos hábitos, los más comunes son fumar y navegar por Internet. La práctica ha demostrado que los niños abandonados en las zonas rurales no reciben una buena educación y supervisión familiar porque sus padres salen a trabajar. Algunos niños abandonados son propensos a cometer malos comportamientos como robar, pelear, navegar por Internet y fumar. , y en casos graves formarán pandillas para dañar a otros. Si no se detienen estos efectos negativos en la construcción ideológica y moral, afectarán directamente la formación de la visión del mundo, la visión de la vida y los valores de los niños, por mucho que los padres esperen, será difícil lograrlo. (4) Exclusión del aprendizaje
Los padres que salen a trabajar esperan crear un ambiente familiar cómodo para que sus hijos estudien mucho y tengan éxito en el futuro, por lo que dejan a sus hijos en el campo y optan por trabajar. en la ciudad. Sin embargo, debido a la separación prolongada entre padres e hijos, los padres no tienen tiempo para educar y disciplinar a sus hijos, y los tutores actuales de los niños no pueden asumir las funciones educativas de sus pupilos porque son mayores o están ocupados con el trabajo agrícola. Este entorno de vida y educación es casi completamente gratuito y sin restricciones. Debido a su carácter lúdico en la infancia y su débil autocontrol, los niños abandonados no conocen la importancia y la necesidad del aprendizaje. Como resultado, estos niños rurales abandonados no escuchan atentamente en clase, ocasionalmente alteran la disciplina en el aula y no pueden completar sus tareas después de clase. En casos severos, los estudiantes faltarán a clases y faltarán a la escuela, lo que eventualmente los llevará a cansarse de estudiar, cansarse de aprender y perder su ambición, lo cual es contrario a las intenciones originales de sus padres.
Cuarto, fortalecer la mejora y supervisión del entorno escolar, prohibir los cibercafés, bares, salas de juegos y otros lugares que obstaculicen el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con la ley, y crear un buen espacio social para la educación escolar. En quinto lugar, establecer y mejorar el sistema de protección legal para los niños abandonados en las zonas rurales, castigar las violaciones de los niños abandonados de conformidad con la ley y proteger eficazmente los derechos e intereses de los niños abandonados.
(4) Aspecto social
Como uno de los grupos vulnerables, los niños abandonados necesitan la atención, el cuidado y la preocupación de toda la sociedad. Por ejemplo, como empresa deberíamos hacer que el sistema de gestión convencional sea más humano, permitir que los padres de los niños abandonados regresen a sus hogares con regularidad y paga para visitar a sus hijos, crear un fondo de atención para los niños abandonados, organizar a los niños abandonados ir a las ciudades y fábricas a visitar a sus padres gratis, etc., como vecino, debemos tomar la iniciativa de cuidar a los niños abandonados, brindarles cuidados materiales y espirituales y dejarles sentir el calor del hogar; Como comité de aldea, debemos establecer un sistema de registro para comprender completamente la situación personal y familiar de los niños abandonados en las zonas rurales y establecer un sistema de asistencia individualizado que visite a las familias de los niños abandonados de vez en cuando. y brinda atención en términos de pólizas. El poder de la sociedad es infinito. La participación de empresas, barrios, comités de aldea y otras organizaciones creará un ambiente social saludable para los niños rurales abandonados y desempeñará un papel positivo en la promoción de su educación sobre salud mental.