La diferencia entre colegio y universidad
Las diferencias entre colegios y universidades incluyen principalmente cinco aspectos: escala escolar, escuela y especialidad, personal docente, nivel de enseñanza e investigación científica e infraestructura:
1. Escala escolar:
Universidad: Requiere más de 5.000 estudiantes de tiempo completo.
Universidad: Se requiere que haya más de 8.000 estudiantes de tiempo completo en el campus, y que el número de estudiantes de posgrado en el campus no sea inferior al 5% del número total de estudiantes de tiempo completo.
2. Disciplinas y carreras:
En humanidades (filosofía, literatura, historia), ciencias sociales (economía, derecho, educación), ciencias, ingeniería, agricultura, entre disciplinas como Al igual que la medicina y la administración, las universidades deben tener más de una disciplina como disciplina principal, mientras que las universidades deben tener más de tres disciplinas como disciplina principal.
3. Personal docente:
El número total de profesores de tiempo completo en la universidad en la etapa inicial de establecimiento es no menos de 280. Entre los docentes de tiempo completo, el número de docentes con títulos de posgrado debe representar no menos del 30% del número total de docentes de tiempo completo. El número de docentes de tiempo completo con puestos profesionales y técnicos asociados de alto nivel o superiores generalmente no debería. Ser inferior al 30% del número total de docentes de tiempo completo, incluidos los profesores titulares. Deberá haber no menos de 10 docentes de tiempo completo.
Las escuelas universitarias ordinarias deben tener sólidas capacidades de enseñanza e investigación científica. El número total de profesores de tiempo completo generalmente debe garantizar que la proporción de estudiantes por maestro no sea superior a 18: 1; Los docentes no deben exceder 1/4 del número total de docentes de tiempo completo en la escuela.
Cada curso público requerido y curso profesional básico requerido debe estar equipado con al menos dos maestros de tiempo completo con puestos profesionales y técnicos adjuntos o superiores; cada curso profesional requerido debe estar equipado con al menos dos profesores de tiempo completo; profesores de tiempo completo con puestos profesionales y técnicos superiores adjuntos. Un profesor de tiempo completo con un puesto profesional y técnico superior o superior está equipado con al menos un profesor de tiempo completo con un puesto profesional y técnico superior;
La proporción de docentes de tiempo completo en universidades con títulos de posgrado generalmente debería alcanzar más del 50%, y la proporción de docentes de tiempo completo con títulos de doctorado en el número total de docentes de tiempo completo debería alcanzar generalmente más del 20% aquellos con habilidades profesionales avanzadas. El número de profesores de tiempo completo generalmente no debe ser inferior a 400, de los cuales el número de profesores de tiempo completo con el título de profesor titular generalmente no debe ser inferior a 100;
4. Nivel de enseñanza e investigación científica
Las escuelas de pregrado ordinarias deben tener una sólida capacidad docente y un alto nivel de enseñanza en la evaluación del nivel de enseñanza organizada por el Ministerio de Educación, la conclusión de la evaluación. Alcanzar "bueno" o superior (para las escuelas que postulan a universidades anfitrionas, se refiere a la evaluación del nivel de enseñanza de las escuelas vocacionales superiores; para las escuelas que cambian su nombre a universidades, se refiere a la evaluación del nivel de enseñanza de pregrado de las escuelas ordinarias colegios y universidades).
Las escuelas universitarias deberán contar con al menos dos proyectos que hayan obtenido el primer o segundo premio a nivel nacional o el primer premio a nivel provincial en las dos últimas evaluaciones de desempeño docente.
Las escuelas de pregrado generales deben tener un alto nivel de investigación científica. Las escuelas denominadas universidades también deben cumplir los siguientes estándares:
La financiación media anual para la investigación científica en los últimos cinco años debe ser de al menos 5 millones de yuanes para las escuelas centradas en humanidades y ciencias sociales, y de al menos 30 millones de yuanes. para otros tipos de colegios y universidades.
En los últimos cinco años, los logros de la investigación científica han ganado 20 premios a nivel provincial y ministerial o superior (incluidos los niveles provincial y ministerial), de los cuales al menos 2 son premios a nivel nacional.
Hay al menos 2 laboratorios clave a nivel provincial y ministerial o superior (incluidos los niveles provincial y ministerial) y 2 disciplinas clave.
Por lo general, los estudiantes deben tener al menos 10 puntos de maestría y tener más de 5 graduados de maestría.
5. Infraestructura
Terreno:
La superficie promedio por estudiante en una escuela de pregrado ordinaria debe ser superior a 60 metros cuadrados. En los primeros días del establecimiento de la universidad, el área del campus debería ser de más de 500 acres.
En términos de superficie de construcción:
La superficie de construcción por estudiante de una escuela universitaria ordinaria debe ser de más de 30 metros cuadrados. Para una escuela llamada facultad, su área total de construcción no debe ser inferior a 150.000 metros cuadrados en la etapa inicial de establecimiento; el espacio administrativo por estudiante para la enseñanza, la investigación científica y la administración de las escuelas universitarias ordinarias no debe ser inferior a 20; Los metros cuadrados para las categorías de ciencia, ingeniería, agricultura y medicina, humanidades, ciencias sociales y gestión no deben ser inferiores a 15 metros cuadrados, y las categorías de deportes y arte no deben ser inferiores a 30 metros cuadrados.
En términos de instrumentos y equipos:
El valor de los instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica por estudiante en las escuelas universitarias ordinarias no debe ser inferior a 5.000 yuanes en ciencia, ingeniería y agricultura. , medicina y facultades normales, la matrícula para las facultades de ciencias sociales no debe ser inferior a 3.000 yuanes, y la de las facultades de deportes y arte no debe ser inferior a 4.000 yuanes.
En términos de libros:
Los libros son adecuados para estudiantes de escuelas universitarias ordinarias. Debe haber no menos de 80 libros sobre ciencia, ingeniería, agricultura y medicina. ser en humanidades, ciencias sociales y facultades normales, no menos de 100 volúmenes, y no menos de 80 volúmenes para las categorías de deportes y arte.
En términos de prácticas y lugares de formación:
Las escuelas de pregrado ordinarias deben contar con las correspondientes bases de prácticas docentes y prácticas. Las escuelas que se centran en la educación profesional en ciencias, ingeniería, agricultura y silvicultura deben tener fábricas y granjas agrícolas (forestales) de práctica docente necesarias y bases fijas de práctica de producción.
Las escuelas que se centran en la educación profesional normal deben tener escuelas experimentales afiliadas o escuelas de pasantías fijas; las escuelas que se centran en la educación profesional médica deben tener al menos un hospital directamente afiliado y un hospital universitario que satisfaga las necesidades.
Información ampliada:
Las instituciones educativas que implementan la educación superior general en mi país son:
1. Estudiantes universitarios ordinarios de tiempo completo: incluidas universidades, colegios y colegios independientes
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2. Colegios generales de tiempo completo: incluidos colegios vocacionales y técnicos/colegios vocacionales, universidades vocacionales y colegios
A partir de 2015, existen Había 2.560 colegios y universidades generales en mi país (incluidos 275 colegios independientes), entre ellos, hay 1.219 colegios universitarios y 1.341 colegios vocacionales superiores (universidades universitarias) La matrícula de pregrado y universidades junior es de 7,3785 millones de personas, con 26,253 millones de estudiantes. matriculados y 6,8089 millones de graduados. El tamaño medio de los colegios y universidades ordinarios es de 10.197 estudiantes, y el número de profesores y personal es de 2,3693 millones.
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